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人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元導(dǎo)學(xué)案
學(xué)校
班級(jí)
一年級(jí)
主備人
參備人
審核人
課題
十幾減9練習(xí)課
課時(shí)—總課時(shí)
14——2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、進(jìn)一步掌握十幾減9的退位減法的計(jì)算方法，理解“破十法”
2、能熟練地進(jìn)行十幾減9的口算
重難點(diǎn)
能熟練地進(jìn)行十幾減9的口算
課前預(yù)習(xí)
課型
教學(xué)準(zhǔn)備
導(dǎo)學(xué)流程
導(dǎo)學(xué)步驟
具體內(nèi)容
復(fù)備欄
1、導(dǎo)（導(dǎo)課題、目標(biāo)）
復(fù)習(xí)
（1）9+（ ）=139+（ ）=16 9+（ ）=15
13-（ ）=9 16-9=（ ）15-9=（ ）
2、
9+（ ）=18 9+（ ）=14 9+（ ）=17
18-9=（ ） 14-（ ）=9 17-（ ）
（2）12-9=（ ） 11-9=（ ） 17-9=（ ）
（3）聽算練習(xí)：
8+5= 7+6= 5+9= 4+8=
11－4= 12－5= 13－9=15－8=
2、學(xué)（出示預(yù)學(xué)案，學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí)）
自主學(xué)習(xí)
1、 完成練習(xí)2第1、2題：我是小小投遞員：你能把信送進(jìn)信箱嗎？
2、 完成第4題：計(jì)算大轉(zhuǎn)盤：轉(zhuǎn)動(dòng)卡片，你能算出得數(shù)嗎？
3、 第6題：第一組植樹8棵，第二組植樹9棵，兩個(gè)小組一共植樹多少棵？
4、 第8、9題：
我們一共收了
3、16個(gè)胡蘿卜，分給你9個(gè)，你還剩幾個(gè)？
今天我一共要編14個(gè)，已經(jīng)編好了9個(gè)，還要編幾個(gè)？
你能列出算式并解答出來嗎？
5、 我是小小智多星：我們一共有10個(gè)男生，老師讓相鄰兩個(gè)男生之間站一個(gè)女生，一共可以站進(jìn)多少個(gè)女生？
3、展（師巡視發(fā)現(xiàn)問題、或組內(nèi)、全班展示）
學(xué)生完成練習(xí)后，進(jìn)行組內(nèi)展示，并要說出計(jì)算過程。
4、講（教師精講點(diǎn)拔或出示課件，突破難點(diǎn)）
1、第2題可讓學(xué)生動(dòng)手制作卡片，然后送進(jìn)相應(yīng)的信箱。增加練習(xí)的趣味性。
2、第4題，老師要制作一個(gè)數(shù)字轉(zhuǎn)盤，可讓學(xué)生依次計(jì)算，也可隨機(jī)計(jì)算。增強(qiáng)計(jì)算的熟練程度。
3、思考題要讓學(xué)生用自己喜歡
4、的方式（表演、畫圖、學(xué)具操作等）將信息和問題表示出來。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說明解決問題的方法。最后組織學(xué)生回顧解決問題的過程和方法。
5、練（以固學(xué)案出示，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)）
1、 先說一說你是怎么想的，再填空
13-9= 12 - 9=
10 10
2、小白兔有15個(gè)蘿卜，送給小黑兔9個(gè)，還剩幾個(gè)蘿卜？
課堂小結(jié)（不超過兩分鐘，可由學(xué)生進(jìn)行小結(jié)）
今天我們練習(xí)的內(nèi)容是十幾減9，怎樣才能做到又對(duì)又快？（讓學(xué)生說一說自己的算法）
板書設(shè)計(jì)：
練習(xí)二
男生女生
10-1＝9（個(gè)）
課后反思：
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