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1、教學設計
學 科
美術
年 級
八年級
教學形式
新授
教 師
耿琦
單 位
永吉縣第三十五中學
課題名稱
布置理想的家居
學情分析 ：八年級的學生對美術課有了一定的了解，對美術課比較感興趣，但在課上應保持他們對美術的熱情的持久性。
教材分析; 本節(jié)課同生活實際出發(fā)，目的在于引發(fā)學生對周圍的事物的積極性，提高學生生活品味，探究其中的審美因素。
教學目標
知識與技能：了解家居布置的方法，學會繪制家居設計圖。
過程與方法：通過討論、賞析圖片，熟悉家居布置的要點，探究效果圖的繪制方法。
情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對生活的熱愛，善于觀察的習慣
教學
2、重難點
重點：結合家居布置的方法，設計一幅家居設計效果圖
難點：通過對家居設計圖的繪制，體現(xiàn)創(chuàng)新和審美意識。
教學策略：
建議：
1、多媒體教學的應用。
2、讓學生自己表達對家居的設計思路。
教學過程與方法
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
一 設置疑導入新課
二觀察探討導入新知
三 回歸生活尺寸測量
四 師生小結
1． 播放視頻“交換空間”，引導學生觀賞，并思考問題：交換前與交換后有什么樣的變化?
(二)觀察探討，講授
3、新知
1.播放2幅實景圖，引導學生觀賞，并思考問題：圖中的用到了幾種色彩?他們之間又怎樣的關系?
學生思考并回答：
教師總結并回顧：對比色(紅綠、黃紫、藍橙)同類色(大紅、朱紅等)
2. 繼續(xù)提問，整體觀察帶給我們怎樣的感受?
三
1.播放視頻引導學生觀賞，并思考：視頻中的小主人是怎樣測量居室面積的?
學生回答
教師總結：a先測量居室尺寸b然后測量家居尺寸c最后將兩種尺寸按相同比例縮小在紙上做出設計方案
2.展示實景圖與設計圖，引導賞析，并思考為什么說布置居室環(huán)境時，對面積的準確測量十分重要?
學生小組討論并回答
四1.展示圖片并總結：生活很美好，存在著很多美的事物，只要
4、我們多留心、多發(fā)現(xiàn)，時刻有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，累積美的經(jīng)驗，大膽地表現(xiàn)自我，我們將會成為未來生活中美的主人。
2.課下觀察生活中的家居布置，并思考看看哪些地方值得我們去借鑒。
一 學生自由發(fā)言
二 學生思考并回答：
教師總結并回顧：對比色(紅綠、黃紫、藍橙)同類色(大紅、朱紅等)
學生小組討論并回答
四學生實踐，1教師巡視輔導
2.學生自愿分享作品，并從家居整體布局進行自評、互評、教師總結
用學生日常接
5、觸的電視節(jié)目導入新課，讓他們發(fā)現(xiàn)交換前后的變化，自然引入學習狀態(tài)。
觀察探討，講授新知，引導學生觀賞，讓學生初步了解居家的布置。
讓學生了解生活很美好，存在著很多美好的事物，讓他們更熱愛生活，熱愛美術。
板書設計： 《布置理想的家居》
a先測量居室尺寸
b然后測量家居尺寸
c最后將兩種尺寸按相同比例縮小在紙上做出設計方案
分層作業(yè)設計：一 設計一個居室設計圖
二 回到家把自己家的柜架進行重新整理。
單位： 永吉35中 姓名： 耿琦 日期:2016.10.9
《布置理想的家居》教學設計35中耿琦
