【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊:第三單元 分?jǐn)?shù)除法教案第7課時 比的意義

上傳人:仙*** 文檔編號:41994361 上傳時間:2021-11-24 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?39KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊:第三單元 分?jǐn)?shù)除法教案第7課時 比的意義_第1頁
第1頁 / 共3頁
【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊:第三單元 分?jǐn)?shù)除法教案第7課時 比的意義_第2頁
第2頁 / 共3頁
【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊:第三單元 分?jǐn)?shù)除法教案第7課時 比的意義_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊:第三單元 分?jǐn)?shù)除法教案第7課時 比的意義》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊:第三單元 分?jǐn)?shù)除法教案第7課時 比的意義(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料 第三單元 分?jǐn)?shù)除法 第7課時 比的意義 教學(xué)內(nèi)容: 課本第53--54頁例7、例8和“練一練”,練習(xí)九第1-4題。 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解比的意義,學(xué)會比的讀寫法,認(rèn)識比的前項、比號和后項。 2、掌握求比值的方法,會正確求比值。 3、弄清比同除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系,明白比的后項不能是零的道理,同時懂得事物之間是相互聯(lián)系的。 教學(xué)重點: 比的意義和求比的方法。 教學(xué)難點: 理解比的意義。比同除法、分?jǐn)?shù)的區(qū)別是教學(xué)的另一個難點。 課前準(zhǔn)備: 課件

2、 教學(xué)過程: 一、談話引入 出示例7實物圖 提問:“2杯果汁”和“3杯牛奶”這兩個數(shù)量之間有什么樣的關(guān)系?你會用哪些方法表示它們的關(guān)系? 相差關(guān)系倍數(shù)關(guān)系 二、導(dǎo)入新課 今天這節(jié)課,我們要在對兩個數(shù)量用除法比較的基礎(chǔ)上,來學(xué)習(xí)一種新的數(shù)學(xué)比較方法——比。(板書課題) 1、教學(xué)比的意義。 (1)師:23是哪個量和哪個量比較? 師述:用新的一種數(shù)學(xué)比較方法,可以說成果汁和牛奶杯數(shù)的比是2比3。 (2)32求得又是什么,又可以怎樣說? (3)小結(jié):現(xiàn)在我們知道誰是誰的幾倍或幾分之幾,又可以說成誰和誰比。 指出:兩個數(shù)的比是有順序的。因此,在用比表示兩個數(shù)量的關(guān)系時

3、,一定要按照敘述的順序,正確表達是那個數(shù)量與那個數(shù)量的比,不能顛倒兩個數(shù)的位置。 (4)出示試一試。 提問:圖中的四個比分別表示什么含義? 討論:如果把內(nèi)中溶液里的洗潔液看作1份,水分別可以看作幾份? 2、教學(xué)例8。 出示例題后,讓學(xué)生填表。 提問:小軍和小偉的速度是怎樣求出來的? 900:15表示什么?900:20又表示什么? 明確:900:15是小軍走的路程與時間的比,就是小軍走這段山路的速度;900:20是小偉走的路程與時間的比,就是小偉走這段山路的速度。 3、學(xué)習(xí)比的寫法和各部分稱及求比值的方法。 (1)師:以上我們學(xué)習(xí)了比的意義,在數(shù)學(xué)中,比還有這樣的記法。

4、 教師示范寫比,提醒學(xué)生注意觀察。 (2)師說明:中間的“:”叫做比號,讀的時候直接讀比。 (3)師:比的各部分名稱是什么呢?請大家看書p53的中間內(nèi)容。 (4)提問:比各部分的名稱,并板書。 4.除法、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。 項目 相互關(guān)系 區(qū)別 比前項:(比號)后項 比值 兩個數(shù)的關(guān)系 除法 被除數(shù)(除號) 除數(shù) 商 一種運算 分?jǐn)?shù)分子 -(分?jǐn)?shù)線) 分母分?jǐn)?shù)值 一種數(shù) 結(jié)合展示學(xué)生整理的表格,小結(jié): ⑴比與除法、分?jǐn)?shù)是有聯(lián)系的:比的前項相當(dāng)于除法中的衩除數(shù),相婁于分?jǐn)?shù)中的分子;比的后項相當(dāng)于除法中的除數(shù),相當(dāng)于分?jǐn)?shù)中的分母;比值相當(dāng)于除法中的商,相當(dāng)于分?jǐn)?shù)中的分?jǐn)?shù)值。 ⑵比與除法、分?jǐn)?shù)是有區(qū)別的:比表示兩個數(shù)的關(guān)系,除法是一種運算,分?jǐn)?shù)是一個數(shù)。 提問:比的后項可以是“0”嗎?為什么?說說你的相法。 三、鞏固深化 1.完成“練一練”第1-3題。 學(xué)生獨立完成,直接填寫在書上,完成后集體講評。 2.練習(xí)九1、2、4題。 學(xué)生獨立填寫在書上,完成后交流核對。 四、課堂總結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲呢? 五、布置作業(yè) 練習(xí)九第3題。 教學(xué)反思:

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!