《人教版七年級(jí)上冊(cè) 4.1.1 立體圖形與平面圖形課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級(jí)上冊(cè) 4.1.1 立體圖形與平面圖形課件（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、4.14.1幾何圖形幾何圖形知識(shí)點(diǎn)1思考：思考： 幾何研究?jī)?nèi)容是什么？幾何研究?jī)?nèi)容是什么？物體的物體的形狀形狀、大小大小和和位置關(guān)系位置關(guān)系。長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體思考：從這個(gè)紙盒中，我們可以看出思考：從這個(gè)紙盒中，我們可以看出哪些熟悉的圖形？哪些熟悉的圖形？正方形正方形 長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形線(xiàn)段線(xiàn)段點(diǎn)點(diǎn) 幾何圖形：幾何圖形： 我們把從形形色色的物體外形中抽我們把從形形色色的物體外形中抽象出來(lái)的各種圖形叫做幾何圖形象出來(lái)的各種圖形叫做幾何圖形。找一找：找一找：生活中熟悉的物體抽象出的幾何圖形。生活中熟悉的物體抽象出的幾何圖形。知識(shí)點(diǎn)2觀察：下面這些幾何圖形有什么觀察：下面這些幾何圖形有什么 共同特點(diǎn)？共同特點(diǎn)？
2、各部分不都在同一平面內(nèi).你能找出一些立體圖形的實(shí)例嗎？你能找出一些立體圖形的實(shí)例嗎？ 有些幾何圖形的各部分不都在有些幾何圖形的各部分不都在同一平面內(nèi)，它們是同一平面內(nèi)，它們是立體圖形立體圖形. .思考：思考：生活中你會(huì)常見(jiàn)很多實(shí)物，由下列實(shí)生活中你會(huì)常見(jiàn)很多實(shí)物，由下列實(shí)物能想象出它們對(duì)應(yīng)的立體圖形嗎？物能想象出它們對(duì)應(yīng)的立體圖形嗎？ 生活中你會(huì)常見(jiàn)很多實(shí)物，由下列實(shí)生活中你會(huì)常見(jiàn)很多實(shí)物，由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎？物能想象出你熟悉的幾何體嗎？長(zhǎng)方體生活中你會(huì)常見(jiàn)很多實(shí)物，由下列實(shí)物能生活中你會(huì)常見(jiàn)很多實(shí)物，由下列實(shí)物能 想象出你熟悉的幾何體嗎？想象出你熟悉的幾何體嗎？長(zhǎng)方體正方體生
3、活中你會(huì)常見(jiàn)很多實(shí)物，由下列實(shí)物能生活中你會(huì)常見(jiàn)很多實(shí)物，由下列實(shí)物能 想象出你熟悉的幾何體嗎？想象出你熟悉的幾何體嗎？長(zhǎng)方體正方體圓柱體生活中你會(huì)常見(jiàn)很多實(shí)物，由下列實(shí)物能生活中你會(huì)常見(jiàn)很多實(shí)物，由下列實(shí)物能 想象出你熟悉的幾何體嗎？想象出你熟悉的幾何體嗎？長(zhǎng)方體正方體圓柱體球生活中你會(huì)常見(jiàn)很多實(shí)物，由下列實(shí)物能生活中你會(huì)常見(jiàn)很多實(shí)物，由下列實(shí)物能 想象出你熟悉的幾何體嗎？想象出你熟悉的幾何體嗎？長(zhǎng)方體正方體圓柱體球圓錐體棱錐棱錐圓錐圓錐三棱錐三棱錐四棱錐四棱錐五棱錐五棱錐六棱錐六棱錐棱柱棱柱圓柱圓柱人民英雄紀(jì)念碑人民英雄紀(jì)念碑三棱柱三棱柱五棱柱五棱柱四棱柱四棱柱正方體正方體六棱柱六棱柱長(zhǎng)方
4、體長(zhǎng)方體觀察：下面這些幾何圖形又有什么共同特點(diǎn)？各部分都在同一平面內(nèi)。 有些幾何圖形的各部分都在同一平面有些幾何圖形的各部分都在同一平面內(nèi)，它們是內(nèi)，它們是平面圖形。平面圖形。思考：思考：下面各圖中包含哪些簡(jiǎn)單的平面下面各圖中包含哪些簡(jiǎn)單的平面圖形？請(qǐng)?jiān)倥e出一些平面圖形的例子。圖形？請(qǐng)?jiān)倥e出一些平面圖形的例子。長(zhǎng)方形、圓、三角形、正方形思考：立體圖形和平面圖形是同一思考：立體圖形和平面圖形是同一類(lèi)圖形嗎？它們之間有什么聯(lián)系？類(lèi)圖形嗎？它們之間有什么聯(lián)系？立體圖形中某些部分是平面圖形立體圖形中某些部分是平面圖形, ,如如正方體的每個(gè)面都是正方形。正方體的每個(gè)面都是正方形。12立體圖形與平面圖形是
5、兩類(lèi)立體圖形與平面圖形是兩類(lèi)不同的幾不同的幾何圖形何圖形, ,但它們是互相聯(lián)系的。但它們是互相聯(lián)系的。動(dòng)手操作：動(dòng)手操作： 你能把老師的這些幾何體分類(lèi)你能把老師的這些幾何體分類(lèi)嗎？嗎？你能把下列幾何圖形分成兩類(lèi)嗎你能把下列幾何圖形分成兩類(lèi)嗎? ?(1) (2) (3) (4) (5) (6)（7） （8）1、這節(jié)課我學(xué)到了、這節(jié)課我學(xué)到了 ； 2、這節(jié)課我明白了、這節(jié)課我明白了 ；3、我還、我還. ? 學(xué)習(xí)感悟：學(xué)習(xí)感悟：觀察下列圖形，再寫(xiě)上相應(yīng)名稱(chēng)。觀察下列圖形，再寫(xiě)上相應(yīng)名稱(chēng)。正方體長(zhǎng)方體圓柱圓錐五棱錐四棱柱圓臺(tái)三棱臺(tái)下面是蒙古包下面是蒙古包的圖片，每個(gè)的圖片，每個(gè)蒙古包可以看蒙古包可以看作哪些幾何體作哪些幾何體組成的？組成的？ 下圖是機(jī)器狗的模型，你能下圖是機(jī)器狗的模型，你能看到哪些立體圖形？看到哪些立體圖形？
人教版七年級(jí)上冊(cè) 4.1.1 立體圖形與平面圖形課件
