《八年級(jí)生物下冊(cè) 第7單元 第1章 第4節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育教案 新版新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)生物下冊(cè) 第7單元 第1章 第4節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育教案 新版新人教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、探究鳥卵的結(jié)構(gòu)，說出鳥卵適合于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)； 2、描述鳥的生殖和發(fā)育過程； 3、通過探究和討論鍛煉學(xué)生的仔細(xì)觀察和分析能力。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn): 觀察鳥的繁殖行為，描述鳥的生殖和發(fā)育過程。 教學(xué)難點(diǎn) : 進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，說出鳥卵適合于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3、 課時(shí)安排： 1課時(shí)4、 學(xué)習(xí)過程（1） 創(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入新課 課件展示觀看小視頻：雞的胚胎發(fā)育過程師：剛才看到了什么？生：我們了解了雞蛋孵化成小雞的過程師：雞屬于哪一類動(dòng)物？生：鳥類師：我們經(jīng)常食用雞蛋，那么雞蛋的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？，全世界的鳥類約有9000多種， 鳥類的生殖和發(fā)育過程各種
2、各樣，一般會(huì)經(jīng)歷哪幾個(gè)過程呢？今天我們來學(xué)習(xí)第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育 通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你將學(xué)會(huì)：1、探究鳥卵的結(jié)構(gòu)，說出鳥卵適合于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)； 2、描述鳥的生殖和發(fā)育過程；（生：齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)）(二）探究學(xué)習(xí)新課師：本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們將依據(jù)這兩個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)開展兩個(gè)探究活動(dòng)，先看第一個(gè)探究活動(dòng)探究活動(dòng)（一） 鳥卵的結(jié)構(gòu) 課件播放觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)的視頻，（教師板書畫出雞蛋的結(jié)構(gòu)）師：請(qǐng)同學(xué)們分小組按照步驟開始做實(shí)驗(yàn)并完成兩個(gè)任務(wù)。學(xué)生活動(dòng)：小組分工合作，動(dòng)手解剖雞卵，邊解剖邊觀察。師：巡視指導(dǎo)，參與到個(gè)別小組的活動(dòng)中。師：現(xiàn)在我來檢查一下實(shí)驗(yàn)的結(jié)果怎么樣。請(qǐng)同學(xué)們看黑板，先說說它的各部分的結(jié)構(gòu)名稱生：
3、最外層是卵殼、緊貼著卵殼里面比較薄的膜是卵殼膜，小空腔是氣室，白色的部分是卵白。生：中間黃的部分是卵黃，卵黃外面的膜是卵黃膜，卵黃上的小白點(diǎn)為胚盤，卵黃兩端的帶狀結(jié)構(gòu)是系帶。師：胚盤是胚胎發(fā)育的地方。卵黃、卵黃膜和胚盤合起來稱為卵細(xì)胞，它是一個(gè)細(xì)胞，那么它的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核在這里分別指的是生：細(xì)胞膜卵黃膜，細(xì)胞質(zhì)卵黃，細(xì)胞核胚盤。師：雞卵的結(jié)構(gòu)名稱我們已經(jīng)知道了，那么它們又有什么功能呢？我們來猜想一下。生：卵殼、卵殼膜有保護(hù)作用，卵白給胚胎提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分，卵黃膜起保護(hù)的作用，卵黃為胚胎提供主要的營養(yǎng)物質(zhì)，胚盤相當(dāng)于細(xì)胞核師：這說明胚盤與遺傳有關(guān)，胚胎的發(fā)育就從這里開始，將來能發(fā)育成雛
4、雞。師：系帶有什么作用呢？生：能固定卵黃，減小震動(dòng)，有利于孵化師：那么氣室呢？生：氣室中貯存著空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣師：是不是所有的雞蛋將來都能發(fā)育成雛雞呢？生：不是，應(yīng)該是受精的卵才能發(fā)育成雛雞。師：對(duì)，那么你們知道什么樣的卵才是受精卵呢？生：已受精的卵，胚盤色濃而略大，未受精的卵，胚盤色淺而小。師：對(duì)，大家說的很好。這是我們打開雞蛋以后才能看到，養(yǎng)雞場想看看雞蛋是不是受精，怎么辦呢？一般通過照蛋燈來識(shí)別，如果蛋中有不透光的黑色斑點(diǎn)，則是受精的卵，不透光的斑點(diǎn)就是胚胎發(fā)育的部位。這就說明了鳥卵在雌鳥體內(nèi)已經(jīng)開始發(fā)育,當(dāng)卵產(chǎn)出以后,由于外界的溫度低于體溫,所以暫時(shí)停止了發(fā)育師：如果不用這個(gè)方
5、法，你還能想出其它的方法嗎？生：在家里煮雞蛋時(shí)，當(dāng)水溫升高時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有小氣泡冒出，這也能說明蛋殼上有小孔。師：蛋殼很硬，能保護(hù)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，還透氣，可以進(jìn)行氣體交換，為胚胎發(fā)育提供足夠的的氧氣，卵白和卵黃還能提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分等等，這些條件都滿足了，雞卵就一定能發(fā)育成雛雞。由白居易的詩中描述了鳥的什么行為？引出第二個(gè)探究活動(dòng)探究活動(dòng)（二） 鳥的生殖和發(fā)育過程1、圖片感知鳥的生殖發(fā)育過程2、視頻感知朱鹮的生殖發(fā)育過程3、總結(jié)鳥的生殖和發(fā)育的六個(gè)一般過程(三）小結(jié)本節(jié)課知識(shí)，談收獲師：你學(xué)到了那些內(nèi)容？生：（學(xué)生各談收獲）師課件展示（四）課堂練習(xí) 鞏固知識(shí)（五）課外知識(shí)鏈接 早成鳥與晚成鳥（六）板
6、書設(shè)計(jì)第四節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育一、 觀察雞卵的結(jié)構(gòu)：保護(hù)卵殼（氣孔）卵殼膜氣室 提供氧氣卵白 保護(hù)、提供水分和營養(yǎng)系帶 保護(hù)卵黃 營養(yǎng)胚盤 胚胎發(fā)育的部位二、鳥的生殖和發(fā)育的過程：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛課后反思：本節(jié)課是一節(jié)公開課。課堂上主要采用了引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式，它包括四個(gè)環(huán)節(jié)。創(chuàng)設(shè)情境探究學(xué)習(xí)總結(jié)提高練習(xí)鞏固。第一個(gè)環(huán)節(jié)：鳥是同學(xué)們比較喜歡、也比較熟悉的動(dòng)物，但對(duì)于鳥類的生殖和發(fā)育的知識(shí)，學(xué)生們也只是一知半解，還不能上升到理論上來，所以在教學(xué)中，首先創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。第二個(gè)環(huán)節(jié)：探究學(xué)習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)分為兩部分。（1）觀察雞卵的結(jié)構(gòu)。為了讓學(xué)生更好地理解鳥卵為什么可以在
7、陸地上發(fā)育的道理，我給學(xué)生準(zhǔn)備了探究實(shí)驗(yàn)的用具，讓他們利用雞蛋作為實(shí)驗(yàn)材料，以小組為單位，親自動(dòng)手操作、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從內(nèi)心感受科學(xué)探究的過程，體驗(yàn)科學(xué)探究的方法，明確鳥卵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并討論推測各結(jié)構(gòu)的功能。主要的目的是培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手，大膽實(shí)踐，在“做中學(xué)”，在實(shí)踐中領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法，體會(huì)成功的喜悅（2）觀看鳥類生殖和發(fā)育的錄像片，形象、逼真，增加感性認(rèn)識(shí)，通過觀看得出鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括哪幾個(gè)階段，而后通過對(duì)比早成鳥和晚成鳥，向?qū)W生滲透德育教育。在這個(gè)階段中巧妙地設(shè)置問題，讓學(xué)生動(dòng)眼去觀察、動(dòng)腦去思考、培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力、分析問題和解決問題的能力。第三個(gè)環(huán)節(jié)是總結(jié)提高。在
8、教師的點(diǎn)撥引導(dǎo)下，比較鳥卵和青蛙卵的結(jié)構(gòu)、比較鳥類和兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育方式，明確了鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并滲透生物的生殖發(fā)育是由水生向陸生過渡這一進(jìn)化觀點(diǎn)，難點(diǎn)內(nèi)容不攻而破，為后面學(xué)習(xí)生物的進(jìn)化做了很好的鋪墊。第四個(gè)環(huán)節(jié)就是通過練習(xí)鞏固所學(xué)的新知識(shí)。成功的地方：1、本節(jié)課運(yùn)用了多媒體教學(xué)，形象逼真，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感覺器官參與課堂教學(xué)活動(dòng)，這樣提高了教學(xué)效果。2、探究雞卵的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生親自動(dòng)手，能讓學(xué)生感悟到平時(shí)自己熟悉的事物原來還在這么多的知識(shí)，用雞卵做為實(shí)驗(yàn)材料，與學(xué)生生活聯(lián)系緊密，突破了重難點(diǎn)。3、課堂上，每一環(huán)節(jié)我都先讓學(xué)生自學(xué)，然后再以問題的形式引導(dǎo)學(xué)生回答，而不是直接把答案告訴學(xué)生，從而培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和語言表達(dá)能力。不足的地方：1、學(xué)生在探究卵的結(jié)構(gòu)時(shí)，實(shí)驗(yàn)時(shí)間不夠充分。2.、在引導(dǎo)學(xué)生思考問題時(shí)，有時(shí)給的時(shí)間不夠富余，有的問題啟發(fā)性還存在差距。在今后的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手操作的能力。本節(jié)課我感觸最深的是：要想上好一節(jié)課，必須花費(fèi)一定的功夫去備課，比如準(zhǔn)備探究的材料、查閱資料、收集資料、研究教材，并能預(yù)見課上可能出現(xiàn)的問題等，做到心中有數(shù)，課堂上才會(huì)游刃有余。4
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