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1、《扮靚生活的花卉紋樣》教案
課題
《扮靚生活的花卉紋樣》
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識目標(biāo)
能力目標(biāo)
情感目標(biāo)
情感目標(biāo)：了解中國傳統(tǒng)花卉紋樣的造型與裝飾特點，增強學(xué)生對自然、對生活的關(guān)愛之情，培養(yǎng)審美情趣；
知識目標(biāo)：了解適合與連續(xù)紋樣的取材途徑和變化的規(guī)律，并體驗運用簡化和夸張的手法設(shè)計花卉圖案。
能力目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的形象思維能力、想象能力、概況和變形能力的綜合運用。
教材分析
教學(xué)重點
掌握適合與連續(xù)紋樣設(shè)計的基本組織方式并進行設(shè)計。
教學(xué)難點
運用簡化和夸張的手法設(shè)計的思維與表現(xiàn)。
教法
欣賞分析、聯(lián)想、分析、體驗設(shè)計等。
2、課時分配
第1課時
教學(xué)資源
教材、多媒體課件、教師自制質(zhì)感效果圖等。
教學(xué)過程設(shè)計
教學(xué)導(dǎo)入：欣賞、問題導(dǎo)入。
一、欣賞導(dǎo)入：課件視頻展示（分析、交流）
1、少數(shù)民族穿著華麗的服裝在載歌載舞的場景。
2、故宮建筑里及其他古建筑上的裝飾圖案。
3、工藝品上的裝飾紋樣。
根據(jù)上面欣賞到的，請思考：
（1）、你體會到了什么？
（2）、本課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么？
二、講授新課（欣賞、分析）
1、學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容。
2、基本知識的分析歸納。（課件圖片展示）
根據(jù)圖片觀賞分析得出：
（1）、紋樣的概念。
（2）、紋樣的分類：
A、適合紋樣與單獨紋樣 （本課時學(xué)習(xí)的內(nèi)容）
B、連續(xù)紋樣：二方連續(xù)與四方連續(xù)（下課時學(xué)習(xí)的內(nèi)容）
3、花卉紋樣的變形與裝飾：
課件圖片展示：自然行花卉與裝飾性紋樣花卉的對比，要求學(xué)生觀賞——思索——分析——歸納。
問題：
（1）、自然行花卉與裝飾性紋樣的聯(lián)系與轉(zhuǎn)變。
（寫實與概括、具象與抽象）
（2）、自然行花卉轉(zhuǎn)化到裝飾性紋樣的變形手法。
（簡化、添加、夸張、幾何化）
（3）、紋樣的裝飾要素。
（點、線、面或點線面的綜合表現(xiàn)）
《扮靚生活的花卉紋樣》教案2
