《《輸送血液的泵——心臟》教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《輸送血液的泵——心臟》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三節(jié) 輸送血液的泵——心臟
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過(guò)閱讀文本、觀(guān)看課件、觀(guān)察相關(guān)素材，能夠描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。
2.通過(guò)閱讀文本、觀(guān)看課件、觀(guān)察相關(guān)素材，能夠概述血液循環(huán)的途徑，區(qū)別靜脈血和動(dòng)脈血。
【教學(xué)重點(diǎn)】
描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能；概述血液循環(huán)的途徑。
【教學(xué)難點(diǎn)】
心臟瓣膜的位置及其開(kāi)啟、關(guān)閉與心臟血流方向的關(guān)系；概述血液循環(huán)的途徑。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1.教師準(zhǔn)備：
制作PPT課件、相關(guān)視頻、圖片
2.學(xué)生準(zhǔn)備：
課前預(yù)習(xí)
【教學(xué)內(nèi)容】
新課導(dǎo)入：
同學(xué)們，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)我們知道，血管如同四通八達(dá)的管道將血液運(yùn)送到全身各處，但是大家是否想過(guò)血液流動(dòng)的動(dòng)力從
2、何而來(lái)呢？（生：心臟）很好，是心臟，那么你了解心臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎？你知道它是如何工作的嗎?（生搖頭）那么你想知道嗎？（生：想）好！那就我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第三節(jié)輸送血液的泵——心臟，進(jìn)行心與心的對(duì)話(huà)。
探索過(guò)程：
（一）心臟的結(jié)構(gòu)和功能
慧眼識(shí)圖：學(xué)生結(jié)合課本P61的心臟解剖圖認(rèn)識(shí)心臟的各結(jié)構(gòu)名稱(chēng)
（同桌之間可相互指認(rèn)），后找同學(xué)介紹上圖中1-9的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。
想一想：1.心臟壁主要是由什么組織構(gòu)成的，由此可見(jiàn)心臟有何功能？
2.比較心房壁和心室壁的厚薄，看看哪個(gè)腔壁最厚？
3 .[10] 、[11
3、]分別是何結(jié)構(gòu)？有何作用？
（突出強(qiáng)調(diào)心臟瓣膜的位置和作用）
一起回憶心臟的結(jié)構(gòu)：（重點(diǎn)問(wèn)題反復(fù)練，使學(xué)生印象深刻，能夠舉一反三）
（二）心臟工作狀態(tài)
同桌兩人共同合作探究心臟的工作情況，力爭(zhēng)做到看到心臟不同工作狀態(tài)圖能用語(yǔ)言進(jìn)行描述，（培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力）
同時(shí)思考以下問(wèn)題：
1.請(qǐng)問(wèn)當(dāng)房室瓣關(guān)閉、動(dòng)脈瓣打開(kāi)時(shí),心臟處于什么狀態(tài)呢？
2.只要人活著，心臟就不斷地跳動(dòng)。因此有人說(shuō)：在人的一生中，心臟是從不休息的。你認(rèn)為這個(gè)說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？
3.請(qǐng)問(wèn)左右心室是同時(shí)收縮還是交替收縮呢？
（及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)于心臟工作狀態(tài)的理解程度）
（三）血液循環(huán)途徑
4、
1.認(rèn)識(shí)血液循環(huán)過(guò)程中經(jīng)過(guò)的各結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。（強(qiáng)調(diào)肺部毛細(xì)血管和組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管）
2.分別理順體循環(huán)和肺循環(huán)的路線(xiàn)及循環(huán)過(guò)程中血液成分的變化。
（分開(kāi)認(rèn)識(shí)兩循環(huán)旨在化復(fù)雜為簡(jiǎn)單，利于學(xué)生整理所學(xué)的知識(shí)）
3.出示體循環(huán)和肺循環(huán)的路線(xiàn)讓學(xué)生分析兩者的內(nèi)在聯(lián)系
（遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，化抽象為直觀(guān)，一目了然地展示出完整的血液循環(huán)路線(xiàn)）
4.解決實(shí)際問(wèn)題：
（1）牙疼不是病,疼起來(lái)真要命。來(lái)到醫(yī)院掛上了吊瓶,我就納悶了：“消炎藥怎么從手上的血管到達(dá)牙齦的呢？”
（2）假如你是一個(gè)氧分子，請(qǐng)講一講你在人體的旅行過(guò)程吧！
（以不同的形式反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在練習(xí)中真正掌握血液循環(huán)的途徑及在此過(guò)程中血液成分的變化）
（四）擴(kuò)展知識(shí)
1.冠脈循環(huán) 2.心率和血壓
（激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，向醫(yī)學(xué)界發(fā)展，攻克疑難病癥，造福人類(lèi)。闡明體育鍛煉對(duì)心臟的有利影響，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，提高心臟潛力，增強(qiáng)體質(zhì)）
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《輸送血液的泵——心臟》教案
