2020江蘇省連云港市中考語文真題及答案
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1、2020江蘇省連云港市中考語文真題及答案 一、積累·運用(30分) 1.在下列各小題的橫線上,寫出相應的詩文名句。(10分) (1)大道之行也,________________。(《禮記》) (2)不義而富且貴,________________。(《論語》) (3)________________,山山唯落暉。(王績《野望》) (4)苔痕上階綠,________________。(劉禹錫《陋室銘》) (5)天接云濤連曉霧,________________。(李清照《漁家傲》) (6)________________,人至察則無徒。(班固《漢書》) (7)回首向來蕭瑟
2、處,歸去,________________。(蘇軾《定風波》) (8)居廟堂之高則憂其民,________________。(范仲淹《岳陽樓記》) (9)李白詩歌中的送別常與云彩作伴。如《渡荊門送別》是“月下飛天鏡,________________”的奇幻多姿,而《送友人》則是“________________,落日故人情”的惆悵不舍。 2.下列各句中加點的成語,使用有誤的一項是(2分)( ) A.新冠肺炎疫情發(fā)生以來,我市醫(yī)護人員積極響應黨中央號召,逆行出征,英勇無畏地投入疫情防控第一線,譜寫了可歌可泣的英雄贊歌。 B.連云港籍作家徐則臣的長篇小說《北上》闊大開展,氣韻沉雄,
3、講述了京杭大運河上幾個家族間風云變幻的百年秘史,獲得第十屆茅盾文學獎。 C.著眼薄弱環(huán)節(jié),注重查遺補漏,我市完善物資儲備,加強應急演練,未雨綢繆打響城市防汛戰(zhàn),確保港城安全度過汛期。 D.麥收時節(jié),我市農(nóng)業(yè)部門組織了近百名農(nóng)機具修理能手奔赴田間地頭,在這些修理能手的妙手回春之下,一批受損收割設備重新恢復了麥收作業(yè)。 3.下列有關文學文化常識的表述,錯誤的一項是(2分)( ) A.說,古代一種文體,可以說明事物,也可以發(fā)表議論或記敘事物,都是為了說明一個道理。周敦頤的《愛蓮說》和柳宗元的《馬說》都是借物說理。 B.俄羅斯文學群星閃耀,普希金被稱作“俄羅斯文學之父”,契訶夫是戲劇和
4、短篇小說大師,屠格涅夫被列寧贊譽為“卓越的俄羅斯作家”。 C.古人用很多詞指代天下,如“四?!薄傲稀薄鞍嘶摹钡取!昂?nèi)存知己”中的“海內(nèi)”與“四境之內(nèi)莫不有求于王”中的“四境”也是指天下。 D.陶淵明的《桃花源記》用“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”形容村中人和平恬靜的生活,這里“黃發(fā)”指老人,“垂髫”指三四歲至八九歲的兒童。 4.下列有關文學名著內(nèi)容的表述,錯誤的一項是(2分)( ) A.《西游記》中孫悟空管理蟠桃園,先偷吃蟠桃,又喝光仙酒,還吃盡太上老君的仙丹,闖下大禍。酒醒后擔心玉帝責罰,第二次反出天宮,逃回花果山。 B.《寂靜的春天》第一次對人類征服自然、改造自然的觀念提出了質(zhì)
5、疑,尖銳地指出農(nóng)藥的使用嚴重地污染了自然環(huán)境,對人類的生存構(gòu)成了極大的威脅。 C.《湘行散記》將湘西的現(xiàn)實與歷史、作者的見聞與回憶、純凈的牧歌情感與包含憂患的思索巧妙地交織,成為沈從文構(gòu)建“文學湘西”世界的一塊重要拼圖。 D.《平凡的世界》是路遙獲得諾貝爾文學獎的作品。小說為我們敘說了孫少安、孫少平這對平凡的農(nóng)民兄弟在苦難生活面前始終堅持奮斗的故事。 5.閱讀下面一段文字,完成后面的題目。(7分) 行走,是與自己相遇的途徑。親近自然,讀書,歷練,都是夯實人生基礎的課程,讓我們走向豐ráo( )和充盈。行走,讓人生更精采??鬃又苡瘟袊谎云Z匯成儒家經(jīng)典;王維使至塞上,
6、大漠長河繪出壯美畫卷;__________,__________;陶淵明采菊東籬,南山飛鳥寄托隱逸之心。人生無涯,行者無韁。愿你行走的人生xuàn( )麗多姿。 (1)根據(jù)拼音寫出漢字。(2分) (2)畫波浪線的句子中各有一個錯別字,請找出來并加以改正。(2分) (3)仿照前后句,在橫線處續(xù)寫句子,要求意義連貫,結(jié)構(gòu)一致(兩橫線處都是主謂賓結(jié)構(gòu))。(3分) 6.名著閱讀簡答題(7分) (1)“渭州”“五臺山”“二龍山”“六和寺”對魯達來說有著特殊的意義,請選取其中兩個地點,寫出相關事件。(4分) (2)讀《朝花夕拾》,我們可以追尋魯迅先生思想變化的軌跡。請概括魯迅先
7、生在日本仙臺學醫(yī)時做出的人生抉擇,并簡述原因。(3分) 二、閱讀·理解(60分) (一)詩歌鑒賞 閱讀下面一首詩歌,完成7~8題。(6分) 約客 趙師秀 黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。 有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。 7.請從聽覺角度賞析本詩景物描寫的句子。(3分) 8.品味“閑敲棋子落燈花”一句中“敲”字的妙處。(3分) (二)文言文閱讀 閱讀下面的文言文,完成9~12題。(15分) 雹神 蒲松齡 王公筠倉①蒞任楚中,擬登龍虎山謁天師。及湖,甫登舟,即有一人駕小艇來,使舟中人為通。公見之,貌修偉,懷中出天師刺②,曰:“聞騶從③將臨,先遣負弩④?!惫?/p>
8、其預知益神之誠意而往。天師治具相款。其服役者,衣冠須鬣多不類常人,前使者亦侍其側(cè)。少間向天師細語,天師謂公曰:“此先生同鄉(xiāng),不之識耶?”公問之。曰:“此即世所傳雹神李左車也。”公愕然改容。天師曰:“適言奉旨雨雹,故告辭耳?!惫珕枺骸昂翁帲俊痹唬骸罢虑??!惫越尤狸P切,離席乞免。天師曰:“此上帝玉敕,雹有額數(shù),何能相徇?”公哀不已。天師垂思良久,乃顧而囑曰:“其多降山谷,勿傷禾稼可也?!庇謬冢骸百F客在坐,文去勿武?!鄙癯鲋镣ブ校鲎阆律鸁?,氤氳匝地。俄延逾刻,極力騰起,才高于庭樹;又起,高于樓閣。霹靂一聲,向北飛去,屋宇震動,筵器擺簸。公駭曰:“去乃作雷霆耶!”天師曰:“適戒之,所以遲遲,不然平
9、地一聲,便逝去矣?!惫珓e歸,志其月日,遣人問章丘。是日果大雨雹,溝渠皆滿,而田中僅數(shù)枚焉。 (選自《聊齋志異》) 【注釋】①王公筠蒼:王孟震,字筠蒼,山東淄川人。明代萬歷年間進士。②刺:名帖。③騶從:古時達官貴人出行時護衛(wèi)在前后的騎卒。④負弩:充當先導。 9.解釋下面加點的詞語。(4分) (1)懷中出天師刺__________ (2)公以接壤關切__________ (3)顧而囑曰__________ (4)文去勿武__________ 10.用斜線(/)給文中畫波浪線的句子斷句,限兩處。(2分) 公訝其預知益神之誠意而往 11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(6
10、分) (1)其服役者,衣冠須鬣多不類常人,前使者亦侍其側(cè)。 (2)此上帝玉敕,雹有額數(shù),何能相徇? 12.王筠倉這個人物具有哪些特點?結(jié)合文章內(nèi)容寫出你的理解。(3分) (三)名著閱讀 閱讀《儒林外史》選段,完成13~16題。(11分) 【甲】話說周進在省城要看貢院,金有余見他真切,只得用幾個小錢同他去 看,不想才到“天”字號,就撞死在地下。眾人多慌了,只道一時中了惡。行主人道:“想是這貢院里久沒有人到,陰氣重了,故此周客人中了惡?!苯鹩杏嗟溃骸百t東,我扶著他。你且去到做工的那里借口開水來灌他一灌?!毙兄魅藨Z,取了水來,三四個客人一齊扶著,灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲,吐出一口
11、稠涎來。眾人道:“好了!”扶著立了起來。周進看著號板,又是一頭撞將去。這回不死了,放聲大哭起來。 【乙】范進不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲,道:“噫!好了!我中了!”說著,往后一交跌倒,牙關咬緊,不省人事。老太太慌了,慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來,又拍著手大笑道:“噫!好!我中了!”笑著,不由分說,就往門外飛跑,把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路,一腳踹在塘里,掙扎起來,頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住,拍著笑著,一直走到集上去了。 13.請簡述周進和范進兩人之間的關系。(2分) 14.周進一到貢院就撞死在地下后,眾人都慌了,只
12、道一時中了邪。你贊同眾人的判斷嗎?請說出你的理由。(2分) 15.請各用一個字概括周進與范進二人相反的行為表現(xiàn),不同行為表現(xiàn)的背后有著怎樣相同的社會根源呢?(3分) 16.范進中舉前后,他老丈人胡屠戶有不同的表現(xiàn),請各舉兩例。(4分) (四)實用類文本閱讀 閱讀下面的文字,完成17~19題。(9分) 材料一:5G產(chǎn)業(yè)研究專家馮媛在談到中國5G技術(shù)為什么能領先全球這一問題時表示:在經(jīng)歷“1G空白、2G跟隨、3G突破、4G并跑”的不同階段后,5G技術(shù)領先來之不易。5G網(wǎng)絡傳輸速率是4G的10—100倍。作為數(shù)字經(jīng)濟的重要引擎,5G是發(fā)展人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、在線經(jīng)濟等新產(chǎn)業(yè)的重要支撐。
13、 (摘編自《人民日報》2020年6月7日) 材料二:疫情期間,在北京,由5G驅(qū)動的無人機在國家體育場附近發(fā)放口罩;在廣州,數(shù)百輛無人駕駛汽車不停地對街道進行消毒;在南京,一些高中利用5G技術(shù)進行了遠程考試。醫(yī)療領域發(fā)現(xiàn)了5G的更多用途,有100多家采用了5G系統(tǒng)的醫(yī)院在新冠疫情期間進行了線上醫(yī)療會診。 (摘編自《參考消息》2020年5月8日) 材料三:5G專家李正茂指出:現(xiàn)在凡是有“智慧”這個字眼的行業(yè),基本都跟5G有關,這就是5G帶來的非常本質(zhì)的變化。基于這個變化,大多數(shù)行業(yè)都會受到5G的影響,行業(yè)的運作模式、形態(tài)將會發(fā)生一些新變化。 李正茂預測,5G會讓教育“大變身”,將會變革教育
14、行業(yè)體系。過去學校有圍墻,今后學校是沒有圍墻的。學校教育將是開放、公開、大規(guī)模的高質(zhì)量教育。在5G的幫助下,距離將不再是教育難以逾越的鴻溝。 5G將讓遠程醫(yī)療手術(shù)成為可能。李正茂解釋稱,人看電視時,對100毫秒的時延幾乎沒有感知,但在手術(shù)中,100毫秒時延可能造成患者生命危險,這是過去遠程醫(yī)療手術(shù)無法進行的原因。5G時代,遠程醫(yī)療的時延低至幾毫秒,讓手術(shù)的安全性得到了保障。 在廣州,5G正被應用于機場安保。監(jiān)控設備通過5G網(wǎng)絡實現(xiàn)高清視頻實時回傳、即時分析。借助5G網(wǎng)絡,白云機場還建立了統(tǒng)一監(jiān)控預警和應急處置機制。5G將讓民航業(yè)的安全更有保障。 (摘編自《環(huán)球時報》2020年5月19日)
15、 17.根據(jù)材料,下列對5G相關內(nèi)容的理解,不正確的一項是(3分)( ) A.5G技術(shù)作為數(shù)字經(jīng)濟的重要引擎,支撐著人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、在線經(jīng)濟等新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 B.中國5G技術(shù)領先世界來之不易,通信網(wǎng)絡先后經(jīng)歷“1G空白、2G跟隨、3G突破、4G并跑”等不同發(fā)展階段。 C.基于5G帶來的非常本質(zhì)的變化,所有行業(yè)都會受到5G的影響,行業(yè)的運作模式、形態(tài)已發(fā)生一些新變化。 D.5G會讓教育“大變身”,將會變革教育行業(yè)體系。在5G的幫助下,教育將會越過“距離”的鴻溝。 18.請你為“材料二”擬寫新聞標題。(不超過15字)(2分) 19.根據(jù)材料,請概括出5G將給一些行業(yè)帶來哪
16、些變化。你覺得5G還能運用在什么領域呢?(4分) (五)文學類文本閱讀 閱讀下面的散文,完成20~25題。(19分) 揀麥穗 張潔 當我剛剛能夠歪歪咧咧地提著一個籃子跑路的時候,我就跟在大姐姐身后揀麥穗了。那籃子顯得太大,總是磕碰著我的腿和地面,鬧得我老是跌交。我也很少有揀滿一個籃子的時候,我看不見田里的麥穗,卻總是看見螞蚱和蝴蝶,而當我追趕它們的時候,揀到的麥穗,還會從籃子里重新掉回地里去。 有一天,二姨看著我那盛著稀稀拉拉幾個麥穗的籃子說:“看看,我家大雁也會揀麥穗了?!比缓螅謶蛑o地問我:“大雁,告訴二姨,你揀麥穗做哈?”我大言不慚地說:“我要備嫁妝哩!” 二姨賊眉賊眼地
17、笑了,還向圍在我們周圍的姑娘、婆姨們眨了眨她那雙不大的眼睛:“你要嫁誰嘛!” 是呀,我要嫁誰呢?我忽然想起那個賣灶糖的老漢。我說:“我要嫁那個賣灶糖的老漢!” 她們?nèi)挤怕暣笮?,像一群鴨子一樣嘎嘎地叫著。笑啥嘛!我生氣了。難道做我的男人,他有什么不體面的地方嗎? 賣灶糖的老漢有多大年紀了?我不知道。他臉上的皺紋一道挨著一道,順著眉毛彎向兩個太陽穴,又順著腮幫彎向嘴角。那些皺紋,給他的臉上增添了許多慈祥的笑意。當他挑著擔子趕路的時候,他那剃得像半個葫蘆樣的后腦勺上的長長的白發(fā),便隨著顫悠悠的扁擔一同忽閃著。 我的話,很快就傳進了他的耳朵。 那天,他挑著擔子來到我們村,見到我就樂了。說:
18、“娃呀,你要給我做媳婦嗎?”“對呀!” 他張著大嘴笑了,露出了一嘴的黃牙。他那長在半個葫蘆樣的頭上的白發(fā),也隨著笑聲一齊抖動著?!澳銥樯兑o我做媳婦呢?” “我要天天吃灶糖哩!” 他把旱煙鍋子朝鞋底上磕著:“娃呀,你太小哩?!? “你等我長大嘛!” 他摸著我的頭頂說:“不等你長大,我可該進土啦?!? 聽了他的話,我著急了。他要是死了,那可咋辦呢?我那淡淡的眉毛,在滿是金黃色的茸毛的腦門上,擰成了疙瘩。我的臉也皺巴得像個核桃。 他趕緊拿塊灶糖塞進了我的手里??粗菈K灶糖,我又咧著嘴笑了:“你別死啊,等著我長大?!彼謽妨?。答應著我:“我等你長大?!? 這以后,每逢經(jīng)過我們這個村子,他總
19、是帶些小禮物給我。一塊灶糖,一個甜瓜,一把紅棗……還樂呵呵地對我說:“看看我的小媳婦來呀!” 我漸漸地長大了。到了知道認真地揀麥穗的年齡了。懂得了我說過的那些個話,都是讓人害臊的話。賣灶糖的老漢也不再開那玩笑——叫我是他的小媳婦了。不過他還是常帶些小禮物給我。我知道,他真疼我呢。 我不明白為什么,我倒真是越來越依戀他,每逢他經(jīng)過我們村子,我都會送他好遠。我站在土坎坎上,看著他的背影,漸漸地消失在山坳坳里。 年復一年,我看得出來,他的背更彎了,步履也更加蹣跚了。這時,我真的擔心了,擔心他早晚有一天會死去。 有一年,過臘八的前一天,我約摸著賣灶糖的老漢,那一天該會經(jīng)過我們村。我站在村口上一
20、棵已經(jīng)落盡葉子的柿子樹下,朝溝底下的那條大路上望著,等著。那棵柿子樹的頂梢梢上,還掛著一個小火柿子。小火柿子讓冬日的太陽一照,更是紅得透亮。那個柿子多半是因為長在太高的樹梢上,才沒有讓人摘下來。真怪,可它也沒讓風刮下來,雨打下來,雪壓下。 路上來了一個挑擔子的人。走近一看,擔子上挑的也是灶糖,人可不是那個賣灶糖的老漢。我向他打聽賣灶糖的老漢,他告訴我,賣灶糖的老漢老去了。 我仍舊站在那棵柿子樹下,望著樹梢上的那個孤零零的小火柿子。它那紅得透亮的色澤,依然給人一種喜盈盈的感覺??墒俏覅s哭了,哭得很傷心??弈悄吧摹⒌珔s疼愛我的賣灶糖的老漢。 后來,我常想,他為什么疼愛我呢?無非我是一個貪吃
21、的,因為生得極其丑陋而又沒人疼愛的小女孩吧? 等我長大以后,我總感到除了母親以外,再也沒有誰能夠像他那樣樸素地疼愛過我——沒有任何希求,沒有任何企望的。 (選自《張潔文集》,有刪改) 20.從文章第一段,你讀出一個怎樣的“我”?(3分) 21.依據(jù)文章內(nèi)容填寫,在“我知道,他真疼我呢”之后,“我”對賣灶糖老漢的情感變化。(2分) 依戀——( )——期盼——( )——懷念 22.簡要概括賣灶糖老漢這個人物形象。(3分) 23.賞析文中畫橫線的兩個句子。(4分) (1)他臉上的皺紋一道挨著一道,順著眉毛彎向兩個太陽穴,又順著腮幫彎向嘴角。那些皺紋,給他的臉上增添了許多慈
22、祥的笑意。(從描寫角度) (2)我那淡淡的眉毛,在滿是金黃色的茸毛的腦門上,擰成了疙瘩。我的臉也皺巴得像個核桃。(從修辭角度) 24.文中兩處提到一個小火柿子,試分析其在文中的作用。(3分) 25.請?zhí)骄勘疚淖髡弑憩F(xiàn)出的情感意蘊。(4分) 三、表達·交流(60分) 26.作文(60分,其中含書寫3分) 請以“你的光照亮了我的世界”為題,寫一篇作文。 要求:①除詩歌外,文體不限; ②不少于600字; ③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名; ④書寫要正確、規(guī)范、美觀。 語文試題參考答案及評分建議 一、積累·運用(30分) 1.(10分) (1)天下為
23、公 (2)于我如浮云 (3)樹樹皆秋色 (4)草色入簾青 (5)星河欲轉(zhuǎn)千帆舞 (6)水至清則無魚 (7)也無風雨也無晴 (8)處江湖之遠則憂其君 (9)云生結(jié)海樓 浮云游子意 2.(2分)D(妙手回春一般用于稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明,能把垂危的病人治好。適用對象錯誤。) 3.(2分)A(《馬說》的作者是韓愈) 4.(2分)D(路遙獲得的是茅盾文學獎) 5.(7分) (1)(2分)饒 絢 (2)(2分)采—彩 韁—疆 (3)(3分)參考示例:李白江邊送友,孤帆遠影牽出依依別情 東坡夜游古寺,月色柏影驅(qū)散貶謫之悶 龔自珍黯然離京
24、,片片落紅化作多情春泥 楊利偉遨游太空,小小一步開辟航天新篇 6.(7分) (1)(4分) ①渭州:為救金氏父女,三拳打死鎮(zhèn)關西,拋卻提轄身份,成為逃犯。 ②五臺山:剃度出家,改名魯智深,因不守清規(guī)戒律,大鬧五臺山,被長老攆走。 ③二龍山:與楊志一起攻下寶珠寺,正式落草為寇。 ④六和寺:八月十五在六和寺聽得錢塘江潮信響,大徹大悟,想起師父智真長老的四句偈語,安然圓寂。(答出兩點即可) (2)(3分)棄醫(yī)從文。(1分)原因:①匿名信事件。日本“愛國青年”的歧視和侮辱,使他體會到弱國弱民的屈辱。②看電影事件??吹街袊傩盏穆槟?,認識到救治國民精神的迫切。(2分) 二、閱讀
25、183;理解(60分) (一)(6分) 7.(3分)“雨”是“黃梅時節(jié)”的雨,聲音細密低回,是低音部;“蛙”是“青草池塘”的蛙,聲音密集響亮,是高音部。(1分)“家家”“處處”寫出了聲音分布的空間之廣與節(jié)奏之快,表現(xiàn)了夏夜雨中蛙鳴的熱鬧,以聲襯靜,(1分)表現(xiàn)了詩人等待的煩悶與內(nèi)心的孤寂。(1分) 8.(3分)敲,敲擊,一個動作。(1分)生動含蓄地表現(xiàn)出詩人約客不來的悵惘無奈之情和敲棋自遣的寂寞孤獨之感。(2分) (二)(15分) 9.(4分) (1)取出(2)因為(3)回頭,回頭看(4)離開 10.(2分)公訝其預知/益神之/誠意而往 11.(6分) (1)(3分)那些仆人
26、侍從,衣帽須發(fā)大多不像普通人,之前遇到的使者也在天師旁邊侍奉。 (2)(3分)這是玉皇大帝的詔命,降下多少冰雹是有定額的,哪敢對你徇私? 12.(3分) ①愛民心切,感動天神。②熱愛家鄉(xiāng),關注民生。(1分,答出一點即可)王公是一個愛民如子的廉吏。聽說雹神要在與自己家鄉(xiāng)淄川接壤的章丘下冰雹,擔心莊稼受害百姓遭殃,于是向天師祈求免除這個災禍。天師被他感動,吩咐雹神多降山谷,勿傷禾稼。(2分) (三)(11分) 13.(2分)周進擔任廣東學道在主考院試時,遇范進考秀才,周進以第一名成績將范進錄取,因此周進對范進有知遇之恩,二人是師生關系。 14.(2分)不贊同。理由:周進是想到自己苦讀了
27、幾十年的書,參加科舉連秀才都沒有考中,看到與科舉有關的貢院后,觸景生情,因悲傷難抑而暈死過去。 15.(3分)周進是“哭”,范進是“笑”,(1分)一哭一笑背后的根源都是封建科舉制度對讀書人的摧殘與毒害。(2分) 16.(4分) (1)中舉之前①胡屠戶帶點東西來賀他中秀才,給范進立體統(tǒng)教導。②范進因想去參加鄉(xiāng)試,沒有盤費,去和胡屠戶商議,被胡屠戶一口啐在臉上痛罵一番。③在范進瞞著他參加完鄉(xiāng)試回家后,胡屠戶又罵了一頓范進。(2分)(答出兩點即可) (2)中舉之后①帶著肉和錢來賀喜。②聽聞范進瘋癲,在眾人建議下,斗膽一個巴掌將他打醒。③打醒范進后,又趕緊賠罪,還夸獎女婿才學高品貌好。(2分)
28、(答出兩點即可) (四)(9分) 17.(3分)C(錯誤有兩點,一是選項“所有行業(yè)”說法過于絕對,與材料不符;二是選項“已發(fā)生”與材料不符。) 18.(2分)示例①5G產(chǎn)業(yè)“戰(zhàn)疫”表現(xiàn)亮麗 ②5G在疫情期間得到了廣泛應用 ③5G助力各地抗疫 19.(4分) (1)行業(yè)變化:①5G將會變革教育體系。 ②5G將讓遠程醫(yī)療手術(shù)成為可能。 ③5G將讓民航業(yè)安全更有保障。(每點1分) (2)運用領域:智能制造、智慧城市、智能基建等等。(1分)(舉出一例即可) (五)(19分) 20.(3分) ①窮困。生活貧窮,小小年紀就要跟著姐姐撿麥穗。(1分) ②幼小。人小籃子大,總是跌跤
29、,揀不了多少。(1分) ③天真可愛貪玩??床坏禁溗耄偸潜晃涷坪?。(1分) 21.(2分)擔心 傷心 22.(3分)①年老丑陋 ②慈祥樂觀 ③生活艱辛,飽經(jīng)風霜 ④內(nèi)心純樸善良 ⑤無私關愛他人(答出三點即可) 23.(4分) (1)(2分)運用肖像與神態(tài)描寫,刻畫出了人物的蒼老與內(nèi)心的慈祥。 (2)(2分)運用比喻的修辭手法,把眉毛擰成疙瘩的皺巴的臉比成核桃,形象生動地寫出了“我”著急擔心的情態(tài)。 24.(3分) ①第一次出現(xiàn),“紅得透亮”的小火柿子暗示“我”對老漢到來的期待。 ②第二次出現(xiàn),得知老漢去世,以樂景寫哀情,“喜盈盈”的小火柿子反襯“我”的悲傷。
30、 ③“紅得透亮”的、經(jīng)風霜不落的小火柿子代表“我”和老漢之間純凈美好的感情。 ④小火柿子象征老漢飽經(jīng)風霜、孤獨寂寞的人生際遇。 ⑤“孤零零”的小火柿子喻示“我”和老漢共有的孤獨感。(答出三點即可) 25.(4分) ①對人與人之間樸素而美好的感情的珍視 ②對給了“我”溫情與關愛的賣灶糖老漢的懷念 ③對天真無邪的童年時光的懷念 ④對在貧窮和寂寞中形成的友情的珍視 ⑤對不帶任何希求、沒有任何企望的無私之愛的歌頌 ⑥對人世間溫情的渴望(答出四點即可) 三、表達·交流(60分) 26.(60分)說明: 1.錯別字每兩個扣1分,重現(xiàn)不計,扣完3分為止。 2.不得少于60
31、0字,每少50字扣2分。 3.書寫工整規(guī)范、文面整潔的,加1—3分。 4.凡思想感情很不健康或觀點有嚴重錯誤的、有抄襲嫌疑的應提請閱卷領導小組研究處理。評分標準見下表。 項目 標準 類別 A內(nèi)容 B語言 C篇章 評分細則 類卷 (60—54分) 內(nèi)容具體 中心明確 切合題意 (論點明確論證充分) 語句通順 沒有語病 條理清楚 段落分明 以56分為基準分,適當浮動:①具備B項和另一項條件,余項達到二類卷標準的,獲得基準分;②具備上述三項條件的,酌情加分(其中B項突出的得滿分);③具備B項條件,而另兩項只達到二類卷標準的酌情減分。
32、 二類卷 (53—48分) 內(nèi)容較具體 中心明確 符合題意 (論點明確論證比較充分) 語句通順 偶有語病 條理較清楚 段落較分明 以50分為基準分,適當浮動:①具備B項和另一項條件,余項達到三類卷標準的,獲得基準分;②具備上述三項條件的,酌情加分(其中B項比較好的獲得本類卷最高分);③具備B項條件,而另兩項只達到三類卷標準的酌情減分。 三類卷 (47—42分) 內(nèi)容尚具體 中心較明確 基本符合題意 (論點基本明確論證比較充分) 語句較通順 有少量語病 條理較清楚 以44分為基準分,適當浮動:①具備上述三項條件,獲得基準分;②其中B項比較好的酌情加分;③另有某些缺點的酌情減分。 四類卷 (41—36分) 內(nèi)容較空泛 中心不明確 與題目有些聯(lián)系 (論點不明確論證空泛) 語句不通順 語病嚴重 條理不清楚 以38分為基準分,適當浮動:①凡屬上述情況之一者,評為四類卷,獲得基準分;②另兩項稍好一些的,酌情加分;③兼有上述兩項以上情況的,酌情減分。 五類卷 (35—0分) 文不對題 (偏離題目) 文理不通 結(jié)構(gòu)混亂 以30分為基準分,適當浮動:①凡屬上述情況之一者,評為五類卷,獲得基準分;②其他兩項尚可的,酌情加分;③文不對題,或兼有其他兩項情況的酌情減分。
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