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1、2019 最新人美版美術(shù)八上第十課《布置理想的家居》教案 布置理想的家居
1． 導(dǎo)入
上節(jié)課 , 我們學(xué)習(xí)了居室的色彩搭配 , 也欣賞到了許多風(fēng)格各異 , 浪漫
溫馨的居室 , 家是我們生活的地方 , 人人都希望把家安排的實(shí)用舒適 ,
充滿著親切與溫馨。如何才能體現(xiàn)出主人的品味和情調(diào)呢？這節(jié)課
我們自己來(lái)試著設(shè)計(jì)一下 , 去布置一個(gè)理想和諧的家居環(huán)境。（出示
課題）
2． 新課
1. 同學(xué)們思考一下我們家里這些溫暖、親切、充滿生活氣息的氛圍
靠什么來(lái)營(yíng)造的？（親人之間的言行 , 室內(nèi)的陳設(shè)、裝飾、色
彩、燈光營(yíng)造的氣氛……）
2. 下面我們?cè)賮?lái)欣賞幾個(gè)上節(jié)課我們欣賞過(guò)得家
2、居圖 , 看一看這幾
個(gè)居室都具有哪些獨(dú)特的風(fēng)格。（①古典風(fēng)格 （豪華富裕）、②樸
素風(fēng)格 （ 隨心所欲 ） 、③精致風(fēng)格 （ 高貴莊重 ） 、④自然風(fēng)格 （ 藝術(shù) 化））
3. 由此我們來(lái)總結(jié)一下，家居設(shè)計(jì)主要都包括哪些因素。（⑴首先
要講究整體布局 , 按照實(shí)際功能來(lái)劃分區(qū)域 , 比如臥室占多大面積
客廳 , 餐廳以及衛(wèi)生間的位置都要合理的按照空間劃分 , 要避免雜
亂瑣碎。⑵接著是家具，家具的選擇和擺放要與實(shí)際空間相符，不
能過(guò)分擁堵 , 比如沙發(fā)和茶幾的擺放 , 床和柜的擺放 , 還要考慮到
室內(nèi)線條的美感 , 或整體劃一 , 或錯(cuò)落有致⑶在風(fēng)格上可以凝重古
典 ,
3、也可以明快現(xiàn)代 , 可以長(zhǎng)于裝飾 , 也可以簡(jiǎn)潔取勝 , 重要的是表
達(dá)自己的審美感受）
4. 下面同學(xué)們聯(lián)系一下我們學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)和生活中的實(shí)際感受來(lái)想
一想：怎樣的家居布置才是最理想的？也就是說(shuō) , 你想住在一個(gè)什么
樣的家居環(huán)境里。給我們簡(jiǎn)單的描述一下它整體的布局。（臥室的
布置：床的選擇是喜歡圓的方的還是上下鋪的 , 學(xué)習(xí)桌放在哪里 , 衣
柜是什么形狀的？什么材質(zhì)的？想不想有個(gè)陽(yáng)臺(tái) , 陽(yáng)臺(tái)上放些什么？
墻壁上想要由什么裝飾？）
5. 同學(xué)們的想法都非常好 , 都有自己獨(dú)特的風(fēng)格 , 大家都知道家是充滿
愛(ài)與溫馨的港灣 , 通過(guò)學(xué)習(xí)我們對(duì)如何布置理想的家居有了更深
4、
的認(rèn)識(shí) , 我想在大家的腦海中已經(jīng)有了一幅理想的圖畫。
6. 老師就教大家如何畫出一個(gè)家居的設(shè)計(jì)圖 , 首先我們應(yīng)該確定比
例關(guān)系 , 要先想好每個(gè)房間占有多大的面積 , （幻燈圖片 1）我們
看 , 就像這樣 , 先畫出整體的布局。（幻燈圖片 2）然后定出門窗
的位置 , （幻燈圖片 3）最后按照比例畫出床 , 桌子 , 沙發(fā) , 立柜等
主要家具的外形 , 在畫得時(shí)候要根據(jù)居室功能的劃分進(jìn)行組合拼
擺 , 找出最佳居室的布置方案。
7. 下面老師簡(jiǎn)單的給大家講解一下這個(gè)布局圖。
三 , 課堂練習(xí)
通過(guò)前面的學(xué)習(xí) , 同學(xué)們已經(jīng)了解了如何去繪制一張家居的布置圖 , 下面的時(shí)間
同學(xué)們就參照書中不同的布置圖 , 然后自己畫出一個(gè)整齊而和諧的布局圖。
四,評(píng)價(jià)作業(yè)
找?guī)讉€(gè)設(shè)計(jì)好的學(xué)生講解自己的作品。并鼓勵(lì)。選出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)” “最佳上
進(jìn)獎(jiǎng)”“最佳努力獎(jiǎng)”“最佳協(xié)作獎(jiǎng)”
五．總結(jié)
一幅作品就是一朵燦爛的花兒；一幅作品就是凝聚勤奮的成功；看著這些充滿
靈氣的作品 , 使我深深地體會(huì)到未來(lái)的設(shè)計(jì)師將在你們當(dāng)中產(chǎn)生 , 我期望你們能
夠放飛想象 , 用手中的畫筆描繪屬于自己的藍(lán)圖。
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人美版美術(shù)八上第十課《布置理想的家居》教案
