人教版八上第13課《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》教案

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1、2019最新人教版八上第13課《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》教 遠(yuǎn)遠(yuǎn)征難 一、教學(xué)目標(biāo) 1 .通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握紅軍長(zhǎng)征的 ，路線、遵義會(huì)議及其偉大意義。 2 .通過(guò)引，導(dǎo)學(xué)生探究紅軍被迫實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移和紅軍取得長(zhǎng)征勝利的原因，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn) 題的能力。結(jié)合閱讀長(zhǎng)征示意圖，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、填 圖的能力。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地圖了解紅 軍長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)的主要省份、江河，并能說(shuō)出發(fā)生在那里的重大的歷史事件。 3 .通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦、勇往直前的革命英雄主義，培養(yǎng)學(xué) 生熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)人民軍隊(duì)、熱愛(ài)祖國(guó)的感情，珍惜今天的幸福生活。 二、教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課 教師引導(dǎo)大家一起把導(dǎo)言部分

2、的這首詩(shī)《長(zhǎng)征》朗誦出來(lái)。（學(xué)生朗誦） 教師講述：這首詩(shī)是毛澤東所作的關(guān)于長(zhǎng)征的詩(shī)歌，那長(zhǎng)征到底是怎么一回事？紅軍為什 么要不遠(yuǎn)千里進(jìn)行長(zhǎng)征呢？我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第 13課《紅軍為怕遠(yuǎn)征難》，具體了解長(zhǎng) 征的歷史。 講授新課 教師引導(dǎo)：大家先閱讀課本第一部分的內(nèi)容，想一想，紅軍為什么要進(jìn)行長(zhǎng)征？（學(xué)生回 答） 教師講述：前幾節(jié)課我們講到， 國(guó)共第一次全作破裂以后，國(guó)民黨大肆屠殺共產(chǎn)黨員和革 命群眾，面對(duì)國(guó)民黨的屠殺政策，共產(chǎn)黨人在各地紛紛發(fā)動(dòng)了武裝起義，建立革命根據(jù) 地，其中最大的一塊就是中央革命根據(jù)地，位于，之后黨中央在江西瑞金建立了蘇維埃臨 時(shí)中央政府。紅軍力量的不斷壯大

3、，必然會(huì)威脅到國(guó)民黨的統(tǒng)治，所以以蔣介石為首的國(guó) 民黨對(duì)中央革命根據(jù) 地進(jìn)行了多次大規(guī)模的“圍剿”，總共五次，前面四次“圍剿”由于 毛澤東等人采取了正確的作戰(zhàn)方針，紅軍取得了 “反圍剿”的勝利。 1933年10月，蔣介 石卷土重來(lái)，對(duì)革命根據(jù)地發(fā)動(dòng)了第五次“圍剿”。這一次由于中共臨時(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)人博 古、李德等人的錯(cuò)誤指揮，紅軍奮戰(zhàn)一年，沒(méi)能粉碎敵人的“ ，圍剿”，最后被迫實(shí)行戰(zhàn)略 轉(zhuǎn)移，離開(kāi)中央革命根據(jù)地，開(kāi)始長(zhǎng)征。長(zhǎng)征的過(guò)程又是怎樣的呢？（學(xué)生回答） 教師講述：1934年10月，黨中央和中央.紅軍共八萬(wàn)多人離開(kāi)中央革命根據(jù)地，從江西瑞 金出發(fā)，開(kāi)始長(zhǎng)征，他們準(zhǔn)備前往湘西，和二六軍團(tuán)會(huì)

4、合。（學(xué)生在圖上找出瑞金和湘 西） 在去湘西的路上，紅軍遭受到了嚴(yán)重的挫折。一路上紅軍受到了優(yōu)勢(shì)敵人的圍追堵截，雖 然沖破了敵人的四道封鎖線，但損失慘重，渡過(guò)湘江時(shí)，人員已損失過(guò)半，只剩下三萬(wàn)多 人。而在紅軍所要去的湘西，敵人已經(jīng)布下口袋陣，等著紅軍前去送死。在這種情況下， 博古等人仍然堅(jiān)持要去湘西，毛澤東則提出了不同的意見(jiàn)，主張不去湘西，改向敵人力量 薄弱的貴州進(jìn)軍，這一意見(jiàn)顯然是正 .確的，得到了大多數(shù)同志的支持。于是，紅軍改向貴 州前進(jìn)，在奪取貴州重鎮(zhèn)遵義之后，黨中央在這里召開(kāi)了一次會(huì)議，這就是著名的遵義會(huì) 議。（在地圖上指出遵義的地理位置）。那遵義會(huì)議是什么時(shí)候召開(kāi)的呢？（學(xué)生回

5、答） 教師提問(wèn)：大家閱讀課本遵義會(huì)議的內(nèi)容，思考一下，遵義會(huì)議集中全力解決了哪兩方面 的錯(cuò)誤？批評(píng)了誰(shuí)？又肯定了誰(shuí)？（學(xué)生回答） 教師提問(wèn)：那遵義會(huì)議的意義又是什么呢？（學(xué)生回答） 小組討論：為什么說(shuō)這次會(huì)議挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，是黨的歷史上生死攸 關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？ 教師講述：共產(chǎn)黨誕生于 1921年，到1935年遵義會(huì)議召開(kāi)時(shí)這 14年里，黨的主要領(lǐng)導(dǎo)已 經(jīng)換了幾任，先是陳獨(dú)秀犯了右傾投降主義錯(cuò)誤，造成大革命失敗，接著又出現(xiàn)博古等到 人犯了左傾冒險(xiǎn)主義錯(cuò)誤，使紅軍第五次反“圍剿”失利。而在 1935年遵義會(huì)議確立了毛 澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)之后，的革命從此一步步走向勝

6、利，最終建立了新。所以 說(shuō)遵義會(huì)議是黨的歷史上的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。 教師引導(dǎo)：遵義會(huì)議確立了毛澤東在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，從此紅軍在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下，一 步步?jīng)_出重圍。那長(zhǎng)征又將怎樣進(jìn)行呢？（學(xué)生回答） 教師引導(dǎo)：從 遵義出發(fā)后，紅軍來(lái)到赤水河，聲東擊西，四渡赤水。大家想一想，四渡赤 水有什么作用？（學(xué)生回答） 教師提問(wèn)：四渡赤水之后紅軍又渡過(guò)了哪條江？（學(xué)生回答） 教師引導(dǎo)：紅軍渡過(guò)金沙江，那渡過(guò)金沙江有什么意義呢？（學(xué)生回答） 教師引導(dǎo)：接著紅軍繼續(xù)北上，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋。大家可以看一下 61頁(yè)的小字, 了解一下紅軍飛奪瀘定橋的情況。思考一下從中體現(xiàn)了紅軍怎樣的一種精神？（學(xué)生回

7、 答） 教師引導(dǎo)：在渡過(guò)大渡河之后，紅軍可以說(shuō)已經(jīng)擺脫了敵人的圍追堵截，但是他們又遇到 了另外一個(gè)強(qiáng)大的敵人，那是什么呢？（學(xué)生回答） 教師講述：惡劣的自然環(huán)境是紅軍遇到的另外一個(gè)強(qiáng)大的敵人，紅軍在飛奪瀘定橋后，又 翻過(guò)了高聳八云、白雪皚皚的大雪山。在翻越大雪山的過(guò)程，發(fā)生了不少感人的故事，下 面請(qǐng)一位冊(cè)學(xué)為我們講一個(gè)發(fā)生在爬學(xué)生的故事。（學(xué)生講述故事） 教師講述：在翻越了大雪山之后，紅軍又進(jìn)入了一望無(wú)際的草地，紅軍走出草地之后，進(jìn) 入甘肅。1935年10月，黨中央和紅一方面軍到達(dá)吳起鎮(zhèn)，與陜北的紅軍勝利會(huì)師。 1936 年10月，紅二方面軍和紅四方面軍到達(dá)甘肅，同前來(lái)接應(yīng)的紅一方

8、面軍在甘肅會(huì)寧地區(qū)會(huì) 師。紅軍三大主力的會(huì)師，宣告 紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征勝利結(jié)束。那長(zhǎng)征的勝利有什么歷史 意義呢？（學(xué)生回答） 教師講述：課本最后一段，把它劃起來(lái)，紅軍長(zhǎng)征的勝利的歷史意義。歸納起來(lái) 12個(gè)字， 轉(zhuǎn)危為安，保存精干，傳播火種。 教師小結(jié)：紅軍長(zhǎng)征開(kāi)始是 1934年10月，到1936年10月三大主力會(huì)師，共歷時(shí) 2年， 行程兩萬(wàn)千里，經(jīng)過(guò)了 11個(gè)?。航?、福建、廣東、湖南 、廣西、貴州、云南、四川、 西康、甘肅、陜西。在長(zhǎng)征的過(guò)程中，紅軍表現(xiàn)出了無(wú)畏、無(wú)私、樂(lè)觀等精神，正是由于 有了這些精神，紅軍才能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人和惡劣的自然環(huán)境，最終取得長(zhǎng)征的勝利。 三、板書設(shè)計(jì) （一）長(zhǎng)征的原因：紅軍第五次反“圍剿”的失敗 （二）長(zhǎng)征的過(guò)程 1 .長(zhǎng)征開(kāi)始：1934年10月 2 .初期受挫 3 .歷史轉(zhuǎn)折：遵義會(huì)議（a.時(shí)間b.內(nèi)容c.意義） 4 .沖出重圍 5 .勝利會(huì)師 （三）長(zhǎng)征勝利的歷史意義 3 / 3