高一物理必修一 第三章前三節(jié)小測Word版

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1、第三章 前三節(jié)單元檢測 （時間45分鐘 共100分） 一、選擇題（不定項選擇，每題5分，共25分） 1．下列關(guān)于力的說法正確的是 （ ） A．用力把物體向上拋出，物體上升過程中仍受到向上的力 B．一物體受到力的作用，一定有另一個物體直接接觸到它并施加了這種作用 C．力是物體對物體的作用 D．沒有施力物體和受力物體，力照樣可以獨立存在 2．用彈簧測力計測量物體重力時，需要滿足的條件是 （ ） A．彈簧豎直放置 B．物體的質(zhì)量均勻分布 C．物體處于平衡狀態(tài) D．彈簧的形變在彈性限度之內(nèi) 3．下列關(guān)于重力、彈力和摩擦力的說法，正確的是

2、 （ ） A．物體的重心一定在物體的幾何中心上 B．勁度系數(shù)越大的彈簧，產(chǎn)生的彈力越大 C．動摩擦因數(shù)與物體之間的壓力成反比，與滑動摩擦力成正比 圖 1 D．靜摩擦力的大小是在零和最大靜摩擦力之間發(fā)生變化 4．下列關(guān)于摩擦力的說法錯誤的是 （ ） A．摩擦力總是阻礙物體間的相對運動或相對運動趨勢 B．摩擦力與物體的運動方向有時是一致的 C．兩個物體之間存在摩擦力時，彼此之間一定存在彈力 D．物體放置在水平傳動帶上，在水平方向只受摩擦力，則不可能做勻加速直線運動 F /N 圖 3 0 5 10 15

3、 20 L / cm 20 15 10 5 5．課間休息時，負責擦黑板的同學為方便老師下課使用，將磁性板擦吸附在磁性黑板上，如圖1所示，下列說法錯誤的是 （ ） A．板擦受到四個力作用，其中三個力的施力物體是黑板 B．板擦與黑板間在水平方向有兩對相互作用：互相吸引的磁力和相互擠壓的彈力 F 圖 2 C．作用在板擦上的磁力和彈力是一對平衡力 D．磁力大于彈力，黑板才能吸住板擦，使其保持靜止不動 二、填空題（每空3分，共24分） 6．常見的彈力、摩擦力是由哪種基本相互作用引起的？___________ 7．如圖2所示，重50N的木箱靜止在水平面上，與地面

4、間的動摩擦因數(shù)為0.2，最大靜摩擦力為12N，當受到水平拉力F＝6N時，木箱受力的合力大小為_________N；當水平拉力從15N減小到11N時，木箱受到地面摩擦力的大小為___________N。 8．在北京稱為105N的棉花，到廣州稱得仍然是105N，棉花是_______(選填“受潮”或“變干”)了，相差水份質(zhì)量m＝_____________。（寫出字母表達式，棉花重力為G，北京地區(qū)重力加速度為g1，廣州地區(qū)重力加速度為g2，已知g1>g2） 9．圖3是為一輕質(zhì)彈簧的長度L和彈力F大小關(guān)系的圖像。試由圖像確定：（1）彈簧的原長為____________；（2）彈簧的勁度系數(shù)為_

5、______________；（3）彈簧伸長0.05m時，彈力的大小是____________。 A 圖4 F 圖 7 v 圖5 A A 圖 6 A v 三、作圖題（每圖4分，共16分） 10．（1）圖4中，物體A重力為9N，作出其重力的圖示。 （2）作出圖5中，小球A的所受到的彈力的示意圖。 F2 圖 8 F1 A B （3）作圖圖6中，物體A與傳動帶同步勻速向上運動，畫出其受到摩擦力的示意圖。 （4）圖7中，物體A和地面之間的接觸面粗糙，物體正向右運動，受到向左的拉力作用F＝8N，作出此時物體A所受摩擦力的示意圖。 四、實驗題（共13分）

6、11．為了探究滑動摩擦力大小和壓力大小的關(guān)系，設(shè)計了如圖8所示的實驗，物體A、B疊放在水平面上，用力F2向左拉動B。下面說法正確的是 （ ）（5分） A．此時物體A受到的摩擦力方向向右，等于彈簧秤示數(shù)F1. B．必須向左勻速拉動木板B，待彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，根據(jù)二力平衡，此時彈簧秤示數(shù)F1等于摩擦力 C．向左拉動木板B，直到A和B發(fā)生相對運動，且待彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，此時示數(shù)F1等于物體受到的摩擦力 D．需要用彈簧秤測量A的重力GA，并在A物體上添加一定質(zhì)量的鉤碼，測量不同壓力下的滑動摩擦力大小 E．實驗過程中物體B受兩個摩擦力的作用，其方向相同，且它們的合力小于或等于F2

7、 12．某同學和你一起探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系，并測彈簧的勁度系數(shù)k。做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上。當彈簧自然下垂時，指針指示的刻度數(shù)值記作L0，彈簧下端掛一個50g的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L1;彈簧下端掛兩個50g的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L2;……;掛七個50g的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L7。（8分） 測量記錄表： 代表符號 L0 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 刻度數(shù)值/cm 1.70 3.40 5.10 6.85 8.60 10.

8、30 12.10 14.05 請計算用兩種數(shù)據(jù)處理方法計算次彈簧的勁度系數(shù)。【選擇一種計算得到結(jié)果，另一種只說明方法不需計算結(jié)果】 五、計算論述題（13題每問5分，14題每問6分，共22分） 13．（1）如圖9（甲）所示，有一杯子置于硬紙板上。已知杯子和硬紙板間的動摩擦因數(shù)為μ，質(zhì)量都為m。試分析：①當把硬紙板向右抽出的過程中，杯子和硬紙板所受的摩擦力方向，以及它們間的摩擦力大小為多少？②把硬紙板快速抽出和緩慢抽出，它們間的摩擦力大小和方向分別是否相同。 圖9 甲 B 乙 A F （2）如圖9（乙）所示，物體A、B疊放在一起。在水平向右的力F作用

9、下，兩物體一起做勻速直線運動。試分析：①A木塊受到幾個摩擦力作用？大小、方向分別如何？②B木塊是否受到摩擦力？如受到摩擦力作用，大小、方向如何？若不受，原因是什么？ 14．如圖10所示，放在水平地面上的物體A重G＝100N，左側(cè)用輕質(zhì)繩系在墻上，此時彈力為零，右側(cè)連著一輕質(zhì)彈簧，已知物體與地面間的動摩擦力因數(shù)μ＝0.4，彈簧的勁度系數(shù)k＝25N/cm。在彈簧的右端加一水平拉力F，則： （1）當彈簧伸長1cm時，彈簧的彈力是多少，物體A在水平方向受哪幾個力的作用，各為多大。 圖 10 F A （2）當彈簧伸長2cm時，彈簧的彈力是多少，物體A在水平方向受哪幾個

10、力的作用，各為多大。 答題卡： 第三章 前三節(jié)單元檢測 班級： 姓名： 成績： 一、選擇題（不定項選擇，每題5分，共25分） 題 號 1 2 3 4 5 選 項 二、填空題（每空3分，共24分） 6 . 7 . N;

11、 N. 8. , . 9.（1） ;（2） ;（3） . 三、作圖題（每圖4分，共16分） 10. A 圖4 F 圖 7 v 圖5 A A 圖 6 A v F2 圖 8 F1 A B 四、實驗題（共13分） 11. 12. 代表符號 L0 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 刻度數(shù)值/cm 1

12、.70 3.40 5.10 6.85 8.60 10.30 12.10 14.05 五、計算論述題（13題每問5分，14題每問6分，共22分） 13 圖9 甲 B 乙 A F 14． 參考答案： 第三章 前三節(jié)單元檢測 班級： 姓名： 成績

13、： 一、選擇題（不定項選擇，每題5分，共25分） 題 號 1 2 3 4 5 選 項 C A C D D D D 二、填空題（每空3分，共24分） 6 . 電磁相互作用 7 . 0 N; 10 N. 8. 受潮 , . 9.（1） 10 cm

14、;（2） 200N/m ;(3) 10N 三、作圖題（每圖4分，共16分） 10. A 圖4 F 圖 7 v 圖5 A A 圖 6 A v F2 圖 8 F1 A B 四、實驗題（共13分） 11. C D E 12. 代表符號 L0 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 刻度數(shù)值/cm 1.70 3.40 5.10 6.85 8.60 10.30 12.10 14.05 K=29.4N/m 方法：（1）利用胡克定律求解 （

15、2）利用彈簧彈力與彈簧伸長的關(guān)系圖像求斜率 五、計算論述題（13題每問5分，14題每問6分，共22分） 13． （1）、①杯子所受摩擦力向右，紙板受摩擦力向左 圖9 甲 B 乙 A F 大小為： ② 快速抽出和緩慢抽出摩擦力的大小和方向相同 （2）、①A木塊受一個摩擦力，F(xiàn)滑=F 方向向左。 ②B不受摩擦力，因B做勻速直線運動，水平方向合力為零。 14． （1） F=25N《F滑=40N 則A在水平方向受彈簧的拉力為25N和靜摩擦力25N。 （2）F’=F’滑=kx’=25×2N=50N 則A在水平方向受彈簧的拉力為50N,滑動摩擦力為4N. 友情提示：部分文檔來自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 8 / 8