2018——2019人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)同步導(dǎo)學(xué)課件：第十單元 課題2 第1課時(shí) 中和反應(yīng)

《2018——2019人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)同步導(dǎo)學(xué)課件：第十單元 課題2 第1課時(shí) 中和反應(yīng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018——2019人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)同步導(dǎo)學(xué)課件：第十單元 課題2 第1課時(shí) 中和反應(yīng)（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十單元 酸和堿第1課時(shí) 中和反應(yīng)第十單元 酸和堿課題2酸和堿的中和反應(yīng)課題2酸和堿的中和反應(yīng)知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)一中和反應(yīng)中和反應(yīng)1實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)108 在燒杯中加入約在燒杯中加入約5 mL稀氫氧化鈉溶液；稀氫氧化鈉溶液；滴入滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，溶液變?yōu)閹椎畏犹芤海袷?，溶液變?yōu)開(kāi)色；用滴管慢慢滴入稀色；用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并用玻璃棒不斷攪拌溶液，至溶液恰好變?yōu)辂}酸，并用玻璃棒不斷攪拌溶液，至溶液恰好變?yōu)開(kāi)色為止。色為止。紅紅無(wú)無(wú)課題2酸和堿的中和反應(yīng)2定義：定義：_與與_作用生成鹽和水的反應(yīng)。作用生成鹽和水的反應(yīng)。3實(shí)質(zhì)：酸溶液中的實(shí)質(zhì)：酸溶液中的_與堿溶液中的與堿溶液中的_結(jié)合生成結(jié)合生成H

2、2O的過(guò)程。的過(guò)程。圖圖1021酸酸堿堿HOH課題2酸和堿的中和反應(yīng)4由由_離子和離子和_離子構(gòu)成的化合物稱為鹽。離子構(gòu)成的化合物稱為鹽。 提示提示 (1)氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)時(shí)，現(xiàn)象不明顯，所以反應(yīng)中要借氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)時(shí)，現(xiàn)象不明顯，所以反應(yīng)中要借助指示劑助指示劑(一般用酚酞一般用酚酞)的顏色變化來(lái)判斷是否恰好完全反應(yīng)。在滴的顏色變化來(lái)判斷是否恰好完全反應(yīng)。在滴加鹽酸的過(guò)程中，要邊滴加邊攪拌，直至紅色剛好褪去，否則容加鹽酸的過(guò)程中，要邊滴加邊攪拌，直至紅色剛好褪去，否則容易使鹽酸過(guò)量。易使鹽酸過(guò)量。(2)中和反應(yīng)有鹽和水生成，但有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和中和反應(yīng)有鹽和水生成，但有鹽和水

3、生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)。反應(yīng)。金屬金屬酸根酸根課題2酸和堿的中和反應(yīng) 情景情景展示展示11觀察實(shí)驗(yàn)：把氫氧化鈉溶液和鹽酸進(jìn)行混合。觀察實(shí)驗(yàn)：把氫氧化鈉溶液和鹽酸進(jìn)行混合。 探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一中和反應(yīng)中和反應(yīng) 課題2酸和堿的中和反應(yīng) 問(wèn)題探究問(wèn)題探究 氫氧化鈉溶液和鹽酸發(fā)生反應(yīng)了嗎？如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明？氫氧化鈉溶液和鹽酸發(fā)生反應(yīng)了嗎？如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明？ 思考交流思考交流 課題2酸和堿的中和反應(yīng)歸納提升歸納提升可借助酸堿指示劑，先在氫氧化鈉溶液中滴加幾滴無(wú)色可借助酸堿指示劑，先在氫氧化鈉溶液中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，

4、可觀察到紅色逐漸消失，則證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。在滴加鹽酸的過(guò)程中，失，則證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。在滴加鹽酸的過(guò)程中，要邊滴加邊攪拌，直至紅色剛好褪去，否則容易使鹽酸過(guò)量。此要邊滴加邊攪拌，直至紅色剛好褪去，否則容易使鹽酸過(guò)量。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOHHCl=NaClH2O，其他的酸和，其他的酸和堿也能發(fā)生類似的反應(yīng)。堿也能發(fā)生類似的反應(yīng)。 課堂速記課堂速記 課題2酸和堿的中和反應(yīng) 情景情景展示展示22書(shū)寫(xiě)幾個(gè)酸和堿反應(yīng)的化學(xué)方程式：書(shū)寫(xiě)幾個(gè)酸和堿反應(yīng)的化學(xué)方程式： KOHHCl=KClH2O 氯化鉀氯化鉀 Ca(OH)22HCl=CaCl22H2O 氯化

5、鈣氯化鈣 2NaOHH2SO4=Na2SO42H2O 硫酸鈉硫酸鈉 課題2酸和堿的中和反應(yīng) 問(wèn)題探究問(wèn)題探究 以上幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)的生成物有什么共同特點(diǎn)？以上幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)的生成物有什么共同特點(diǎn)？ 思考交流思考交流 課題2酸和堿的中和反應(yīng) 歸納提升歸納提升 以上幾個(gè)反應(yīng)都生成了水和另一種由金屬離子和酸根離以上幾個(gè)反應(yīng)都生成了水和另一種由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物。這種由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物叫作子構(gòu)成的化合物。這種由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物叫作鹽。酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫作中和反應(yīng)。鹽。酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫作中和反應(yīng)。 繼續(xù)探究繼續(xù)探究 我們?nèi)绾闻袛嘁粋€(gè)反應(yīng)是不是中

6、和反應(yīng)？有鹽和水生成我們?nèi)绾闻袛嘁粋€(gè)反應(yīng)是不是中和反應(yīng)？有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)嗎？的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)嗎？課題2酸和堿的中和反應(yīng) 課堂速記課堂速記 歸納提升歸納提升 判斷某個(gè)反應(yīng)是否為中和反應(yīng)，關(guān)鍵是看反應(yīng)物是否為判斷某個(gè)反應(yīng)是否為中和反應(yīng)，關(guān)鍵是看反應(yīng)物是否為酸和堿，而不是僅看生成物中是否有鹽和水。有鹽和水生成的反酸和堿，而不是僅看生成物中是否有鹽和水。有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)。金屬氧化物與酸反應(yīng)應(yīng)不一定是中和反應(yīng)。金屬氧化物與酸反應(yīng)(如：如：CuOH2SO4 =CuSO4 H2O)及非金屬氧化物與堿的反應(yīng)及非金屬氧化物與堿的反應(yīng)(如：如：2NaOHCO2=Na2CO3H

7、2O)雖然生成物都是鹽和水，但反應(yīng)物不是酸雖然生成物都是鹽和水，但反應(yīng)物不是酸和堿，故不屬于中和反應(yīng)。和堿，故不屬于中和反應(yīng)。 課題2酸和堿的中和反應(yīng) 情景情景展示展示33課題2酸和堿的中和反應(yīng) 問(wèn)題探究問(wèn)題探究 氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)后與反應(yīng)前對(duì)比，少了哪些粒子，氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)后與反應(yīng)前對(duì)比，少了哪些粒子，又多了哪些粒子？又多了哪些粒子？ 中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么？中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么？ 思考交流思考交流 課題2酸和堿的中和反應(yīng)歸納提升歸納提升中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是酸中自由移動(dòng)的中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是酸中自由移動(dòng)的H 跟堿中自由移動(dòng)跟堿中自由移動(dòng)的的OH 結(jié)合生成水分子。結(jié)合生成水分子。 課堂速記課堂速記

8、課題2酸和堿的中和反應(yīng)核心一中和反應(yīng)核心一中和反應(yīng)例例1某興趣小組在準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能考試時(shí)，對(duì)以下問(wèn)題某興趣小組在準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能考試時(shí)，對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行了探究。進(jìn)行了探究。.探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)甲同學(xué)向盛有少量甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無(wú)色酚酞溶液，溶液的試管中滴幾滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由_色變成無(wú)色。色變成無(wú)色。甲同學(xué)得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。甲同學(xué)得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)寫(xiě)出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：請(qǐng)寫(xiě)出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：。紅紅2NaOHH2

9、SO4=2H2ONa2SO4課題2酸和堿的中和反應(yīng)歸納總結(jié)歸納總結(jié) 本實(shí)驗(yàn)選用無(wú)色酚酞溶液比選用紫色石蕊溶液更合適的本實(shí)驗(yàn)選用無(wú)色酚酞溶液比選用紫色石蕊溶液更合適的原因是原因是_，設(shè)計(jì)的思路是通過(guò)證明，設(shè)計(jì)的思路是通過(guò)證明_ 的消失來(lái)證明反應(yīng)的發(fā)生。的消失來(lái)證明反應(yīng)的發(fā)生。.探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分乙同學(xué)對(duì)探究乙同學(xué)對(duì)探究中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液展開(kāi)探究。中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液展開(kāi)探究。提出問(wèn)題提出問(wèn)題 試管中無(wú)色溶液的溶質(zhì)除了酚酞外還有什么？試管中無(wú)色溶液的溶質(zhì)除了酚酞外還有什么？提出猜想提出猜想 (1)Na2SO4；(2)Na2SO4和和_。酚酞溶

10、液變色明顯，便于觀察酚酞溶液變色明顯，便于觀察氫氧化鈉氫氧化鈉(或反應(yīng)物或反應(yīng)物)H2SO4(或硫酸或硫酸)課題2酸和堿的中和反應(yīng)氣泡氣泡實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案方案向試管中加入少量鋅粒，向試管中加入少量鋅粒，然后加入甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后然后加入甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液的無(wú)色溶液鋅粒逐漸減少，鋅粒逐漸減少，有有_產(chǎn)生產(chǎn)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課題2酸和堿的中和反應(yīng)方案方案向試管中加入少量甲同向試管中加入少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液，學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液，然后慢慢滴加然后慢慢滴加NaOH溶溶液，并不斷振蕩試管液，并不斷振蕩試管開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象，開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)_ _

11、猜想猜想(2)成立成立溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色AC 實(shí)驗(yàn)反思實(shí)驗(yàn)反思 為了驗(yàn)證猜想為了驗(yàn)證猜想(2)成立，你認(rèn)為還可以選擇的藥品是成立，你認(rèn)為還可以選擇的藥品是_(填字母填字母)。AFe BCu CFe2O3課題2酸和堿的中和反應(yīng) 解析解析 .提出猜想提出猜想 反應(yīng)后溶液呈無(wú)色，所以反應(yīng)后試管中的溶質(zhì)中沒(méi)有反應(yīng)后溶液呈無(wú)色，所以反應(yīng)后試管中的溶質(zhì)中沒(méi)有氫氧化鈉，若二者恰好反應(yīng)，溶質(zhì)只有氫氧化鈉，若二者恰好反應(yīng)，溶質(zhì)只有Na2SO4；如果；如果H2SO4過(guò)量，則溶質(zhì)為過(guò)量，則溶質(zhì)為Na2SO4和和H2SO4。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 如果猜想如果猜想(2)成立，則鋅粒與硫酸發(fā)生反應(yīng)生成成立，

12、則鋅粒與硫酸發(fā)生反應(yīng)生成氫氣，所以會(huì)看到鋅粒逐漸減少，溶液中有氣泡產(chǎn)生；如果猜想氫氣，所以會(huì)看到鋅粒逐漸減少，溶液中有氣泡產(chǎn)生；如果猜想(2)成立，成立，則開(kāi)始加入的則開(kāi)始加入的NaOH溶液與溶液中的溶液與溶液中的H2SO4反應(yīng)，反應(yīng)，H2SO4被中和后再加入的被中和后再加入的NaOH溶液使無(wú)色酚酞變紅。溶液使無(wú)色酚酞變紅。實(shí)驗(yàn)反思實(shí)驗(yàn)反思 為了驗(yàn)證猜想為了驗(yàn)證猜想(2)成立，還可以選擇成立，還可以選擇只與只與H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的藥品，反應(yīng)產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的藥品，Cu不與不與H2SO4、Na2SO4反應(yīng)，不能確反應(yīng)，不能確定定H2SO4是否存在；是否存在；Fe能和能和H2SO4反應(yīng)生成硫酸

13、亞鐵，使溶液呈淺綠色，反應(yīng)生成硫酸亞鐵，使溶液呈淺綠色，F(xiàn)e2O3能和能和H2SO4反應(yīng)生成硫酸鐵，使溶液呈黃色，能確定反應(yīng)生成硫酸鐵，使溶液呈黃色，能確定H2SO4是否存在。是否存在。課題2酸和堿的中和反應(yīng)【方法點(diǎn)撥】【方法點(diǎn)撥】判斷中和反應(yīng)發(fā)生程度的方法：判斷中和反應(yīng)發(fā)生程度的方法：課題2酸和堿的中和反應(yīng)例例22018臨沂臨沂 向向NaOH溶液中滴入溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應(yīng)。溶液至恰好完全反應(yīng)。(1)圖圖1022表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，在橫線上表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，在橫線上寫(xiě)出每種圖形表示的離子。寫(xiě)出每種圖形表示的離子。(填離子符號(hào)填離子符號(hào))圖圖102

14、2OHNa課題2酸和堿的中和反應(yīng)(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(3)下列物質(zhì)中只有一種能與下列物質(zhì)中只有一種能與KOH溶液發(fā)生上述類似反應(yīng)，應(yīng)是溶液發(fā)生上述類似反應(yīng)，應(yīng)是_(填序號(hào)填序號(hào))。AHNO3 BCuSO4 BCaCl2NaOHHCl=NaClH2OA課題2酸和堿的中和反應(yīng)知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)二中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用1改變土壤的酸堿性：如在土壤中加入改變土壤的酸堿性：如在土壤中加入_可改良酸可改良酸性土壤。性土壤。2處理工廠廢水處理工廠廢水如可用熟石灰中和硫酸廠的廢水，化學(xué)方程式為如可用熟石灰中和硫酸廠的廢水，化學(xué)方程式為_(kāi)。 拓展拓展 氫氧化鈉

15、有很強(qiáng)的腐蝕性，且價(jià)格昂貴，因此不能用于改氫氧化鈉有很強(qiáng)的腐蝕性，且價(jià)格昂貴，因此不能用于改良酸性土壤。良酸性土壤。熟石灰熟石灰Ca(OH)2H2SO4=CaSO42H2O課題2酸和堿的中和反應(yīng)3用于醫(yī)藥用于醫(yī)藥(1)胃酸過(guò)多的病人胃酸過(guò)多的病人,可遵醫(yī)囑服用含氫氧化鋁或氫氧化鎂的藥物?？勺襻t(yī)囑服用含氫氧化鋁或氫氧化鎂的藥物?；瘜W(xué)方程式為化學(xué)方程式為_(kāi)或或_。(2)人被有些蚊蟲(chóng)叮咬后可涂抹稀氨水、牙膏等堿性物質(zhì)，以中和人被有些蚊蟲(chóng)叮咬后可涂抹稀氨水、牙膏等堿性物質(zhì)，以中和蚊蟲(chóng)分泌的蟻酸，減輕痛癢。蚊蟲(chóng)分泌的蟻酸，減輕痛癢。 Al(OH)33HCl=AlCl33H2O Mg(OH)22HCl=M

16、gCl22H2O課題2酸和堿的中和反應(yīng) 情景情景展示展示 農(nóng)業(yè)上，在酸性土壤中加入熟石灰：農(nóng)業(yè)上，在酸性土壤中加入熟石灰： 探究點(diǎn)二中和反應(yīng)的應(yīng)用探究點(diǎn)二中和反應(yīng)的應(yīng)用 課題2酸和堿的中和反應(yīng) 問(wèn)題探究問(wèn)題探究 中和反應(yīng)在實(shí)際生活中有哪些用途？中和反應(yīng)在實(shí)際生活中有哪些用途？ 思考交流思考交流 課題2酸和堿的中和反應(yīng) 歸納提升歸納提升 中和反應(yīng)的應(yīng)用非常廣泛，工業(yè)廢水的治理、農(nóng)業(yè)上酸中和反應(yīng)的應(yīng)用非常廣泛，工業(yè)廢水的治理、農(nóng)業(yè)上酸性或堿性土壤的改良、生活中食品里酸性或堿性物質(zhì)的消除、醫(yī)性或堿性土壤的改良、生活中食品里酸性或堿性物質(zhì)的消除、醫(yī)療上治療胃酸過(guò)多等，均用到中和反應(yīng)的原理。療上治療胃酸

17、過(guò)多等，均用到中和反應(yīng)的原理。 拓展：氫氧化鈉有很強(qiáng)的腐蝕性，且價(jià)格較高，因此不能用拓展：氫氧化鈉有很強(qiáng)的腐蝕性，且價(jià)格較高，因此不能用于改良酸性土壤。于改良酸性土壤。 課堂速記課堂速記 課題2酸和堿的中和反應(yīng)核心核心二二中和反應(yīng)的應(yīng)用中和反應(yīng)的應(yīng)用例例32017烏魯木齊烏魯木齊 中和反應(yīng)在生活中有廣泛的應(yīng)用。下中和反應(yīng)在生活中有廣泛的應(yīng)用。下列應(yīng)用不屬于中和反應(yīng)的是列應(yīng)用不屬于中和反應(yīng)的是()A用鹽酸除鐵銹用鹽酸除鐵銹B服用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過(guò)多服用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過(guò)多C用熟石灰改良酸性土壤用熟石灰改良酸性土壤D用硫酸處理印染廠含堿廢水用硫酸處理印染廠含堿廢水A課題2酸和堿

18、的中和反應(yīng)【方法點(diǎn)撥】【方法點(diǎn)撥】判斷生產(chǎn)和生活實(shí)例中是否利用了中和反應(yīng)，需從判斷生產(chǎn)和生活實(shí)例中是否利用了中和反應(yīng)，需從反應(yīng)原理上分析，看是不是酸和堿反應(yīng)生成了鹽和水。反應(yīng)原理上分析，看是不是酸和堿反應(yīng)生成了鹽和水。 解析解析 鐵銹的主要成分是金屬氧化物鐵銹的主要成分是金屬氧化物Fe2O3，用鹽酸除去鐵銹利用的是金屬，用鹽酸除去鐵銹利用的是金屬氧化物與酸的反應(yīng)，不是酸與堿的中和反應(yīng)。氧化物與酸的反應(yīng)，不是酸與堿的中和反應(yīng)。課題2酸和堿的中和反應(yīng)工業(yè)廢水的工業(yè)廢水的處理處理中和反應(yīng)：酸中和反應(yīng)：酸+堿堿 鹽鹽+水水酸酸和和堿堿的的中中和和反反應(yīng)應(yīng)應(yīng)應(yīng)用用改良酸性或堿性土壤改良酸性或堿性土壤醫(yī)藥

19、應(yīng)用醫(yī)藥應(yīng)用課題2酸和堿的中和反應(yīng)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1 1中和反應(yīng)中和反應(yīng)1按圖按圖161所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。圖圖161課題2酸和堿的中和反應(yīng)(1)在在中酚酞溶液會(huì)變?yōu)橹蟹犹芤簳?huì)變?yōu)開(kāi)色，說(shuō)明氫氧化鈉顯堿性。色，說(shuō)明氫氧化鈉顯堿性。(2)中由中由_色逐漸變?yōu)樯饾u變?yōu)開(kāi)色，說(shuō)明堿性消失，加入色，說(shuō)明堿性消失，加入的鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。的鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。(3)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。(4)該反應(yīng)是該反應(yīng)是_與與_作用生成鹽和作用生成鹽和_的反應(yīng)，的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)。屬于中和反應(yīng)。 紅紅紅紅無(wú)無(wú)NaOHHCl=NaClH2O酸酸堿堿水水 課題2酸和堿的中和反應(yīng)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)2 2中和反應(yīng)的應(yīng)用中和反應(yīng)的應(yīng)用2下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是()A服用含服用含Al(OH)3的藥物，治療胃酸過(guò)多癥的藥物，治療胃酸過(guò)多癥B用稀硫酸除去鐵釘表面的鐵銹用稀硫酸除去鐵釘表面的鐵銹C用用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸D用熟石灰改良酸性土壤用熟石灰改良酸性土壤解析解析 鐵釘表面的鐵銹，其主要成分是鐵釘表面的鐵銹，其主要成分是Fe2O3，不屬于堿，與稀硫酸的反，不屬于堿，與稀硫酸的反應(yīng)不屬于中和反應(yīng)。應(yīng)不屬于中和反應(yīng)。B