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1、山東省濱州市鄒平實驗中學八年級語文上冊《第26課三峽》教學設
計（1）新人教版
課題
三峽1
本學期總
第 課時
本單元第
課時
日 期
課型
講讀
主備人
復備人
審 核 人
一、教學目標：1、朗讀并嘗試背誦課文
2、積累文言詞匯
3、學習抓住特征描寫景物的方法
二、教學重點難點分析
重點：1、朗讀并嘗試背誦課文
2、積累文言詞匯
三、教學過程
一課堂啟動：
說到三峽，我們很多同學一定都去過，它可以算是我們重慶旅游景點中一
時 間
復備
i
顆璀璨的明珠。它既雄奇險拔，又清幽秀麗。古往今來，無數(shù)文人墨客，揮 毫潑
2、墨盡情描繪，也寫不盡長江的俊美。長江之美，美在三峽。今天，就讓 我們跟隨作者酈道元的筆端，去游一游那雄偉壯麗的長江三峽。
二整體感知
1朗讀課文，圈點勾畫出難理解的字詞
2重點字音
闕（）處 曦（ .）月 襄（ ）
陵 沿溯（ ） 御（ ）風 素
湍（ ）怪柏（ ） 飛
漱（ ） 屬（ ）引
2學生再次自由通讀，讀通讀順課文。遺L名同學試讀，老師和同學一起 對關鍵句劃出節(jié)奏。
自/三峽七百里中 自非/亭午夜分/不見曦月
至于/夏水/襄陵 1&/溯/阻絕
或/王命急宣，有時/朝發(fā)白帝
其間/千二百里，雖/乘奔御風，不以疾也
則/素湍/綠潭，回清/倒影 清/榮/峻
3、/茂 每至/晴初霜旦
故/漁者歌日：“巴東二峽/巫峽長，猿鳴二聲/淚沾裳?！?
三學生合作探究
根據(jù)課文注釋，小組內翻譯課文
課堂上交流翻譯
4
教師指示重點
1字詞
略無（毫無）闕（同“缺”）處
夏水襄（上）陵
或（有時）王命急宣
不以（認為，覺得）疾也
飛漱（沖刷）其間
屬（連接）引（延長）凄異
2重點句子
①重巖疊障，隱天蔽日
③ 至于夏襄陵，沿溯阻絕
⑤素湍綠潭，回清倒影
⑦空谷傳響，哀轉久絕
不見曦（日光，指太陽）月 沿（順流而下）溯（逆流而上）阻絕 雖乘奔（此指飛奔的馬）御風
絕澈（險峻的山崖或山峰）多生怪柏
林寒澗肅（寂靜）
②自非亭午夜分不見曦月
④雖乘奔御風不以疾也
⑥ 常有高猿長嘯，屬引凄異
四思考交流，用自己的話描繪一下三峽的美景
五朗讀課文，背誦
教后記
山東省濱州市鄒平實驗中學八年級語文上冊《第26課三峽》教學設計(一)新人教版
