高中語文 第五單元 14 聽聽那冷雨檢測 粵教版選修中國現(xiàn)代散文選讀

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1、14 聽聽那冷雨年輕的時(shí)候，余光中戲稱自己可以“以右手寫詩，以左手寫散文”。他對寫作四度空間的定義：詩、散文、評論和翻譯。對于每一項(xiàng)，他都有其獨(dú)愛之處，正如他所說：“詩是我的妻子，散文是我的情人，評論和翻譯則是外遇！”“我對中國文化，特別是對古典文學(xué)比較愛好。雖然我是從事新文學(xué)的創(chuàng)作，不過我覺得我作品的基調(diào)，主要的靈感，感情的來源，主要還是中國的傳統(tǒng)文化。我白天教的是英文，晚上寫的是中文。在文學(xué)上，我追求的是四樣?xùn)|西，詩、散文、評論、翻譯。我的這四個(gè)追求，是我生命的四度空間?！泵雷煮w別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。賞美文猛虎和薔薇余光中英國當(dāng)代詩人西格夫里·薩松(Siegfried

2、Sassoon，18861967)曾寫過一行不朽的警句：“In me the tiger sniffs the rose?！泵銖?qiáng)把它譯成中文，便是：“我心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇?！比绻恍性娋淇梢源硪环N詩派(有一本英國文學(xué)史曾舉柯立治忽必烈汗中的三行詩句：“好一處蠻荒的所在！如此的圣潔、鬼怪，像在那殘?jiān)轮?，有一個(gè)女人在哭她幽冥的歡愛！”為浪漫詩派的代表)，我就愿舉這行詩為象征詩派藝術(shù)的代表。每次念及，我不禁想起法國現(xiàn)代畫家昂利·盧梭(Henri Rousseau，18441910)的杰作“沉睡的吉普賽人”。假使盧梭當(dāng)日所畫的不是雄獅逼視著夢中的浪子，而是猛虎在細(xì)嗅含苞的薔薇，我相信，

3、這幅畫同樣會成為杰作。惜乎盧梭逝世，而薩松尚未成名。我說這行詩是象征詩派的代表，因?yàn)樗唧w而又微妙地表現(xiàn)出許多哲學(xué)家所無法說清的話；它表現(xiàn)出人性里兩種相對的本質(zhì)，但同時(shí)更表現(xiàn)出那兩種相對的本質(zhì)的調(diào)和。假使他把原詩寫成了“我心里有猛虎雄踞在花旁”，那就會顯得呆笨，死板，徒然加強(qiáng)了人性的內(nèi)在矛盾。只有原詩才算恰到好處，因?yàn)槊突⑾笳魅诵缘囊环矫?，薔薇象征人性的另一面，而“細(xì)嗅”剛剛象征著兩者的關(guān)系，兩者的調(diào)和與統(tǒng)一。原來人性含有兩面：其一是男性的，其一是女性的；其一如蒼鷹，如飛瀑，如怒馬；其一如夜鶯，如靜池，如馴羊。所謂雄偉和秀美，所謂外向和內(nèi)向，所謂戲劇型的和圖畫型的，所謂戴奧尼蘇斯藝術(shù)和阿波羅藝

4、術(shù)，所謂“金剛怒目，菩薩低眉”，所謂“靜如處女，動如脫兔”，所謂“駿馬秋風(fēng)冀北，杏花春雨江南”，所謂“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆焙汀按蠼瓥|去”，一句話，姚姬傳所謂的陽剛和陰柔，都無非是這兩種氣質(zhì)的注腳。兩者粗看若相反，實(shí)則乃相成。實(shí)際上每個(gè)人多多少少都兼有這兩種氣質(zhì)，只是比例不同而已。東坡有幕士，嘗謂柳永詞只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?；東坡詞須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱“大江東去”。東坡為之“絕倒”。他顯然因此種陽剛和陰柔之分而感到自豪。其實(shí)東坡之詞何嘗都是“大江東去”？“笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱”；“繡簾開，一點(diǎn)明月窺人”；這些詞句，恐怕也只合十七八女郎曼聲低唱吧？而柳永

5、的詞句：“長安古道馬遲遲，高柳亂蟬嘶”，以及“渡萬壑千巖，越溪深處。怒濤漸息，樵風(fēng)乍起；更聞商旅相呼，片帆高舉?！庇质呛蔚染辰?！就是曉風(fēng)殘?jiān)碌纳习腴犇且痪洹澳红\沉沉楚天闊”，誰能說它竟是陰柔？他如王維以清淡勝，卻寫過“一身轉(zhuǎn)戰(zhàn)三千里，一劍曾當(dāng)百萬師”的詩句；辛棄疾以沉雄勝，卻寫過“羅帳燈昏，哽咽夢中語”的詞句。再如浪漫詩人濟(jì)慈和雪萊，無疑地都是陰柔的了?？墒乔鍑实囊国L也曾唱過：“或是像精壯的科德慈，怒著鷹眼，凝視在太平洋上?！本褪窃谀顷幦岬搅藰O點(diǎn)的夜鶯曲里，也還有這樣的句子?！巴瑯拥母杪晻r(shí)常迷住了神怪的長窗那荒僻妖土的長窗俯臨在驚險(xiǎn)的海上?！敝劣谀侵辉迫福俏黠L(fēng)歌里所蘊(yùn)藏的力量，簡直是排山倒

6、海，雷霆萬鈞！還有那一首十四行詩阿西曼地亞斯(Ozymandias)除了表現(xiàn)藝術(shù)不朽的思想不說，只其氣象之偉大，魄力之雄渾，已可匹敵太白的“西風(fēng)殘照，漢家陵闕”。也就是因?yàn)槿诵岳锩?，多多少少地含有這相對的兩種氣質(zhì)，許多人才能夠欣賞和自己氣質(zhì)不盡相同，甚至大不相同的人。例如在英國，華茲華斯欣賞密爾頓；拜倫欣賞蒲柏；夏綠蒂·白朗戴欣賞薩克雷；司各特欣賞簡·奧斯?。皇吩婆笮蕾p蘭道；蘭道欣賞白朗寧。在我國，辛棄疾欣賞李清照也是一個(gè)最好的例子。但是平時(shí)為什么我們提起一個(gè)人，就覺得他是陽剛，而提起另一個(gè)人，又覺得他是陰柔呢？這是因?yàn)楦魅诵睦锏拿突⒑退N薇所成的形勢不同。有人的心原是虎穴，

7、穴口的幾朵薔薇免不了猛虎的踐踏；有人的心原是花園，園中的猛虎不免給那一片香潮醉倒。所以前者氣質(zhì)近于陽剛，而后者氣質(zhì)近于陰柔。然而踏碎了的薔薇猶能盛開，醉倒了的猛虎有時(shí)醒來。所以霸王有時(shí)悲歌，弱女有時(shí)殺賊；梅村，子山晚作悲涼，薩松在第一次大戰(zhàn)后出版了低調(diào)的心旅(The Heart's Journey)?！拔倚睦镉忻突⒃诩?xì)嗅薔薇?！比松菓?zhàn)場，有猛虎才能在逆流里立定腳跟，在逆風(fēng)里把握方向，做暴風(fēng)雨中的海燕，做不改顏色的孤星。有猛虎，才能創(chuàng)造慷慨悲歌的英雄事業(yè)；涵蘊(yùn)耿介拔俗的志士胸懷，才能做到孟郊所謂的“鏡破不改光，蘭死不改香！”同時(shí)人生又是幽谷，有薔薇才能燭隱顯幽，體貼入微；有薔薇才能看

8、到蒼蠅搓腳，蜘蛛吐絲，才能聽到暮色潛動，春草萌芽，才能做到“一沙一世界，一花一天國”。在人性的國度里，一只真正的猛虎應(yīng)該能充分地欣賞薔薇，而一朵真正的薔薇也應(yīng)該能充分地尊敬猛虎；微薔薇，猛虎變成了菲力斯旦(Philistine)；微猛虎，薔薇變成了懦夫。韓黎詩：“受盡了命運(yùn)那巨棒的痛打，我的頭在流血，但不曾垂下！”華茲華斯詩：“最微小的花朵對于我，能激起非淚水所能表現(xiàn)的深思。”完整的人生應(yīng)該兼有這兩種至高的境界。一個(gè)人到了這種境界，他能動也能靜，能屈也能伸，能微笑也能痛哭，能像二十世紀(jì)人一樣的復(fù)雜，也能像亞當(dāng)夏娃一樣的純真，一句話，他心里已有猛虎在細(xì)嗅薔薇。一九五二年十月廿四日夜余光中的生活余

9、光中在思想上是一位因循守舊的人。他不煙不酒，一杯茶足矣，過的是清教徒式的生活。機(jī)械得連吃飯都上固定的餐館，點(diǎn)菜都是千篇一律。他是當(dāng)年辦文學(xué)雜志的朋友中唯一一個(gè)不上牌桌的人。他不想見那些不必見的人，因?yàn)樗炔磺蠊?，也不競選。對有共同旨趣的朋友，他盛情接納，對話不投機(jī)者，則三句嫌多，道不同不相為謀。但他確實(shí)又是一位冷面熱心，很善解人意，樂于提攜有才情的朋友。余光中文章寫得好，人品又高尚，他晚年供職的高雄中山大學(xué)，校長把他當(dāng)作鎮(zhèn)校之寶，請他在運(yùn)動衫、雨傘上題字，以贈來賓。在他退休后仍熱情挽留，作為學(xué)校的“門臉”，每遇事不遂，一打余光中牌，便無往而不勝。而余光中自己“不喜歡在媒體上晃來晃去”，他是一位

10、唯美主義者，追求心靈的一片凈土。余光中的諧趣他說他生就一副“不列顛的臉”，西裝、領(lǐng)帶，洋氣十足，外表一本正經(jīng)；他的錦心繡口是有名的。他把諧趣作為社交場合一件漂亮的服飾。他剛到中山大學(xué)執(zhí)教，他稱女研究生們?yōu)椤按骞谩保厴I(yè)后這些女弟子們相約來為他祝壽，他對“村姑們”說：“別以為畢業(yè)離校，老師就沒用了。寫介紹信啦，作證婚人啦，為寶寶取名字啦，售后服務(wù)還多著呢！”說得大家笑得前仰后合。學(xué)生們都說，把聽他的課當(dāng)作一種享受。1994年，余光中赴廈門大學(xué)出席一次會議時(shí)，有二百學(xué)生之眾，找他簽名的是山東某一家出版社出版的散文集聽聽那冷雨。使他吃驚的是，他是頭一次看到此書。編者雖然給他寫過信，但還來不及回復(fù)表示

11、同意就出版了。對這種不尊重原作者的盜版行為，余光中非常生氣，他對筆者說：“山東是出圣人的地方，怎么可以出強(qiáng)盜！當(dāng)然，自己的孩子流落到江湖，如果白胖胖的，那我也高興?？纱藭幍缅e(cuò)漏甚多，這會給以后的研究者帶來版本上考證的麻煩?！庇喙庵械幕橐黾彝ビ喙庵猩凶钪匾娜藥缀醵际桥??；榍八心赣H，婚后有妻子，然后是四個(gè)女兒，八條小辮飛舞。母親去世后，岳母又搬來和他們同住。他身邊的女人都愛他，寵他，敬他，讓他，一切以他為中心。外表嬌柔的范我存，也許是深受母親的影響，其實(shí)內(nèi)心是極有主張的。她兼具傳統(tǒng)與現(xiàn)代女性的優(yōu)點(diǎn)和特質(zhì)，雖然自己也很有才干，但是婚后完全奉獻(xiàn)自我，不但是賢內(nèi)助，更是賢外助。從內(nèi)務(wù)大臣到外

12、交部長，全由范我存一手擔(dān)當(dāng)。“她幫我摒擋出一片天地，讓我在后方從容寫作，我真的很感謝她?！庇喙庵胁恢挂淮芜@樣說?！八ζ饋?，可以幾天關(guān)在書房中，對你不理不睬，好像天塌下來都要由我自己去擋。當(dāng)然剛開始我也不能適應(yīng)，后來覺得他的創(chuàng)作的確很重要，我們都以他為榮，為他犧牲也就值得了?！狈段掖婢瓦@樣從新婚的嬌妻，一下子變成了四個(gè)女兒和一個(gè)丈夫的保姆，最后又成為他們的支柱。示例靈魂的舞者我讀余光中余光中的文字，像極了一枚溫柔典雅的青花瓷。它沒有琺瑯瓷的繁復(fù)神經(jīng)質(zhì)，也沒有粉彩瓷的矯揉造作，它郁郁地立在歷史的余暉中，用它獨(dú)特的尊貴典雅和隱士氣質(zhì)一遍遍呼喚祖國的名字。它從里到外透著中華幾千年的文化積淀，是墨香，

13、是書馨。它優(yōu)雅地舒展著暗青色的脈絡(luò)，在思想的某個(gè)角落爬滿蜷曲的藤，藤里面，收藏著他布滿傷痕的過去和遠(yuǎn)星眸子般鵝黃溫暖的故鄉(xiāng)。它們在黑夜里泛起層層霧一般的光華，像是“千里共嬋娟”中的月暈，搖曳著他過半個(gè)世紀(jì)的思鄉(xiāng)；又像是滴水觀音頭頂?shù)墓廨啠吹降温涞乃褚涣ＡＯ嗨紲I，匯成了那彎“淺淺的海峽”。余光中筆下那些濕潮潮青黛色的文字，更是濕潮潮青黛色的懷鄉(xiāng)。所以，它有一種刺骨的寒冷，越讀越冷。心冷，情冷，魂魄冷。他是早已拔劍出鞘的武士，孤獨(dú)地?fù)]劍向天地?？椩棋\的新娘永遠(yuǎn)年輕，而他卻老了，滿頭蒼白的武士不甘地呼喊，我是誰？一瞬間，所有的光都息羽回顧，猬集在他的睫下。“你是一切”，光說?！澳闶茄S子孫”，

14、我說?！靶且崃_列，虛懸于永恒的一頂皇冠，多少克拉的榮耀?！蹦銥檎l加冕？為中國！為記憶中的歷史中的中國！為詩經(jīng)中的北國！為楚辭中的南方！余光中狂吟，黑暗應(yīng)匍匐靜聽，“為了痛苦地歡欣地?zé)崃叶掷浼诺赜忧铱咕軙r(shí)間的巨火，火焰向上，挾我的長發(fā)挾我如翼的長發(fā)而飛騰！”他是永恒的斗士，披著幾千年的風(fēng)霜，目光犀利，額如磐石。就像他自己說的那樣，敢在時(shí)間里自焚，必在永恒里結(jié)晶！可他終究無奈地嘆，當(dāng)我死時(shí)啊當(dāng)我死時(shí)?！耙箾鋈缃?，蟲吟如泣，星子的神經(jīng)上，掙扎著許多折翅的光源，天蒼蒼何高也，絕望的手臂豈得而捫之？”那是絕望的手臂啊，夠不到母親懸著淚珠的眼眸，所以當(dāng)我死時(shí)啊當(dāng)我死時(shí)，“老人星該垂下白髯，戰(zhàn)火燒不掉的

15、白髯，為我守墳”。那就可以在宇宙之巔看到很遼很遠(yuǎn)的內(nèi)陸藍(lán)天，可以裁乳色輕羅般初秋的云?？?，余光中一遍遍悲哀地典數(shù)著過去，他用哀痛但自豪的聲音說，“千歲前一朵芬芳的文化欲綻放。歐洲在深邃時(shí)中世紀(jì)深處冬眠，拉丁文的祈禱有若夢囈。”他是時(shí)刻為自己自豪的中國人，雖然他知道有一種候鳥只去不回，有一種時(shí)間的鄉(xiāng)愁無藥可醫(yī)。余光中的靈魂生活在四月里，永恒的四月里。是古戰(zhàn)場的四月，黑眼眶中開一枚白薇；是舊中國的四月，冷日若亡母成灰的手。他不斷尋找著自己的春天，卻尋來了一季豪華的寂寞。他執(zhí)著地迷戀著永恒，每一篇，總能看見這近乎“禪宗”的兩字。永恒的永恒，他知道，是他回家的唯一路標(biāo)。他知道他必死于懷鄉(xiāng)之火，“當(dāng)我死

16、時(shí)，愿江南的春泥覆蓋在我身上”。棋局未終，觀棋的人早已一代代死去，海峽兩岸棋局未終啊棋局未終，而親人早已一代代死去。終于，他“夢見另一個(gè)夏夜一顆星的葬禮”，夢見螢火蟲的小宮燈，夢見金色的皇宮，夢見故土的老城墻，在夢中與故鄉(xiāng)相遇，與親人團(tuán)聚。一輪落日被海沫吞沒，讓夜孵化沒有性別的明天。老人站在島邊陲上，用日漸滄桑的眼，望海平線的盡頭。他為懷鄉(xiāng)而生，也將為懷鄉(xiāng)而死。我看到懷鄉(xiāng)之火熊熊燃燒，點(diǎn)起遍地的冰霜，詩人蹈著烈焰，“亂日，我的血沸騰，為火浴靈魂！”(摘自教育城)一、基礎(chǔ)鞏固1依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()她每天穿高跟鞋在臺上主持節(jié)目，有一次她腳崴了，但她還_地堅(jiān)持把節(jié)目主持完

17、。她的這些努力你看到了嗎？在中國一再倡導(dǎo)和平與發(fā)展主題的時(shí)候，美日如此固執(zhí)，并大張旗鼓地在東亞圍著中國“挖戰(zhàn)壕”，他們恣意妄為，不要指望中國_。弘一法師把放下看作一種內(nèi)心境界。放不下便飽受折磨，放得下便能_。凡事放得下，是因?yàn)闆]有欲念，內(nèi)心沒有欲念，才能不為憂慮所擾，才能心地坦然。A不動聲色無動于衷坦然自若B坦然自若無動于衷不動聲色C坦然自若不動聲色無動于衷D無動于衷不動聲色坦然自若解析：不動聲色：內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。無動于衷：心里一點(diǎn)也不感動；一點(diǎn)也不動心。坦然自若：心靜坦蕩自在，神情安定如常，毫不忸忸怩怩。答案：A2下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()A取消少先隊(duì)隊(duì)

18、委的“幾道杠”標(biāo)志，以“志愿者”徽章替代，不僅能防止青少年學(xué)生產(chǎn)生“官本位”思想和等級特權(quán)意識，而且有利于在青少年時(shí)代培養(yǎng)學(xué)生平等的公民意識。B家長對自己孩子的缺點(diǎn)，不應(yīng)該坐視不管，更不應(yīng)該袒護(hù)，而應(yīng)該及時(shí)提出批評，加以幫助。C國際互聯(lián)網(wǎng)雖然給我們帶來了不少商務(wù)、交通上的便利，但是我們對網(wǎng)上信息的真實(shí)性和安全性越來越懷疑。D盡管我國規(guī)范用地水平不斷提高，但村鎮(zhèn)用地未批先建情況，折射出深層次體制改革再也不能回避，畢竟農(nóng)業(yè)用地在逐年減少。解析：B項(xiàng)，“缺點(diǎn)”與“加以幫助”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)，“雖然”應(yīng)放在“國際互聯(lián)網(wǎng)”之前；D項(xiàng)，“體制改革”后加“問題”。答案：A3依次填入下面一段文字橫線處的語句。銜

19、接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()冰窗花兒的美，還在于它變幻、亮麗的色彩。_。_。_。_。_，記下了自己的晶瑩剔透，記下了自己曾經(jīng)的絢麗和多姿。冰窗花兒的瑩白，開始放射出七彩的繽紛太陽的光線越來越熱，冰窗花兒開始融化，在窗玻璃上縱橫流淌，把曾經(jīng)的輝煌，變成了一道道流淌的記憶最初，只是一種明亮，漸漸地，不同的色彩從冰花上散射出來太陽出來了，冬日的太陽，淡淡的，以一種柔弱的姿態(tài)，照射到冰窗花兒上先是橘黃的，橘黃中帶著一種淺紫和淡藍(lán)，慢慢地又變成一種耀眼的紅A BC D解析：根據(jù)前文“變幻”“色彩”以及時(shí)間順序可知，是后文的領(lǐng)起句，緊承句；根據(jù)時(shí)間順序的發(fā)展，后文應(yīng)為。答案：A二、遷移發(fā)散閱讀下面的文字，完成46

20、題?；ú菰郝溧嶏w雪一年前去過那家小院，小院里花草的氣息從不同的季節(jié)飄散出來。去往鄉(xiāng)村的路途其實(shí)有些遠(yuǎn)，也坎坷，先穿越鄰縣的高速路，再盤旋到壽寧縣高海拔的山路，一路翠竹林立，云霧縹緲，很快就忘卻了身后的紅塵。車子到達(dá)鄉(xiāng)村后，雙腳像兔子著落到青草地，我感覺又回到了出發(fā)地家鄉(xiāng)。樸實(shí)的村民從村街店鋪里探出頭，用與我家鄉(xiāng)相仿的方言向朋友問候著，有一兩句拗耳，只稍慢下語速重復(fù)著，也能捕捉出話里的大致意思。錯(cuò)把他鄉(xiāng)當(dāng)故鄉(xiāng)，便是此情此景的感覺了?？諝庵酗h送著稻草香，小院就坐落在青青的田野邊，田邊一條潺潺流水，像是專為客人引路的，沿著水流方向從東向西走小段路，到達(dá)宅院門口。那宅院，像臨水的花，映照在澗邊。寂寞，

21、卻有寂寞的言語。探頭，可見院子里搖擺著各色花草，像微信里的圖照一樣春光燦爛，像主人一樣熟悉親切。當(dāng)然，它們霸著這方水土，霸著這座院落，自然是院落里磊落的主人了。一群風(fēng)塵仆仆的遠(yuǎn)客聞著香，蜂蝶一樣來尋訪芳蹤。很普通的一些花草裝扮著空曠的院地，院子顯出特別的鄉(xiāng)村格調(diào)，好像在這里遇見兒時(shí)的伙伴，笑容從模糊的記憶里慢慢洇開，浮現(xiàn)出往昔熟悉的容顏，猛地，一眼就叫出它們的名字：葵花、絲瓜、辣椒、月季、茄子這些花，挨挨擠擠站滿院子，像左鄰右舍聚攏過來瞄一眼稀客。紫茄有些靦腆，見不得生人，靜靜挨著墻角羞怯著，吐出紫星星一樣的花兒，這朦朧的花朵卻如星光一樣照亮城里人塵封的夢。一片菜花，一片開在院墻內(nèi)的菜花，如紫

22、云英一樣勾起春天的夢幻，這是多么富足的分享。黃瓜很愉悅，纖巧的藤蔓沿著院墻攀升，像一首愛情歌謠，把明亮的心情傳達(dá)遠(yuǎn)方。重重碧葉垂掛的瓜，是嫩黃的。這純凈的顏色，一下子喚醒歲月深處單純的記憶。它從母胚蒂結(jié)出來，就是以天然的膚色遺傳命名。黃瓜，一個(gè)名副其實(shí)的乳名。而今市場菜攤上的黃瓜長滿癩刺，裹著胡瓜絲瓜一樣的綠衣裳，像趕潮的青年裝扮星范，讓人掂量時(shí)無從下手，也無法分辨內(nèi)在的本質(zhì)，鋒芒畢露，完全改變了最初的基因。玫瑰躲在玉米棒下淺笑，魚腥草簇?fù)碇窕ㄏ驂蔷d延，吊蘭從假山的縫隙里冒出來，爭著搶著在池水邊搖頭晃腦，生命依戀的情懷從纏繞的枝葉間蓬勃而出。讓人感嘆時(shí)光匆忙，也欣賞存在的實(shí)意和溫暖。與世

23、無爭的閑適，正是生命的從容與尊貴。朋友建房時(shí)突發(fā)奇想，在院里開辟了一塊地，不灌溉水泥，花卉、蔬菜、野草可以在泥土里混雜生長，錯(cuò)落有致、和諧生趣，讓生活視野呈現(xiàn)出別樣的風(fēng)情。我喜歡這草木群居的院子，像主人相邀南來北往的客，演奏著浪漫的音樂交響曲，提琴、簧管、快板、慢板、大調(diào)、小調(diào)或舒緩、或激揚(yáng)、或沉郁、或熱情、或優(yōu)雅、或荒涼，花草們用執(zhí)著的深情，伴著院落來來往往的身影，談笑風(fēng)生的聲音，綻放成土地上堅(jiān)定的生命。朋友說，這些花籽菜籽草籽，都是母親隨手撒下的。母親年邁了，怕她走不上山坡，風(fēng)雨里走不進(jìn)田園，保留了這院內(nèi)的土地，讓她隨性操持。一位母親對生活的操持性情，就像蜜蜂在花粉叢中辛勞，像菜們草們執(zhí)意

24、要從土地里冒出來，沒有人會阻遏這天性的執(zhí)念。子女對母親的了解如花草與泥土相通，泥土培育花草，草木感知土地深處的脈搏。母親細(xì)碎的腳步日轉(zhuǎn)星移，從東邊撒下一粒籽，萌發(fā)一顆芽；西邊栽種一株苗，結(jié)出一個(gè)瓜。枝葉蓬勃成周邊歡愉的生命，年邁的母親就喜歡這樣簇?fù)淼纳嗷恳?，相互纏繞，寂寞滋生出許多熱鬧。一片瓜菜的季節(jié)延伸著一位母親的時(shí)光，母親的富足就是看著土地上的熱鬧，手撫過的花朵、瓜果，枝葉，盛開土地的溫情，像母親瑣碎的叮嚀，牽掛著我們遠(yuǎn)程的腳步。寬廣的土地多像慈母，容納遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近性格迥異的孩子。(選自2017年第2期散文選刊·下半月，有刪節(jié))4下列對文本相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確

25、的一項(xiàng)是()A本文第段具體交代前往鄉(xiāng)村路途遙遠(yuǎn)、坎坷，為下文具體描寫院落的情況做鋪墊，同時(shí)暗示作者對小院的向往之情。B本文寫作者到達(dá)鄉(xiāng)村后，樸實(shí)的村民用方言和他交流，讓作者“錯(cuò)把他鄉(xiāng)當(dāng)故鄉(xiāng)”，表現(xiàn)了村民的樸實(shí)，讓作者感到親切。C本文描寫院落里的花卉、蔬菜、野草自由自在、無拘無束地生長，讓人感受到了存在的實(shí)意和溫暖，以及生命的從容與尊貴。D本文雖然不是以寫人為主的文章，但也注重人物的刻畫，文章采用了多種手法將“母親”這一形象刻畫得栩栩如生。解析：作品對“母親”的情況只是一般交代，沒有具體描寫，也沒“采用多種手法”，因而也不會“栩栩如生”。答案：D5從表達(dá)技巧的角度，簡要賞析第段文字。答：_答案：

26、運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的手法交代院里挨挨擠擠的花草、果蔬。運(yùn)用擬人、比喻、對比等修辭手法，使文字生動形象，富有詩意。綜合運(yùn)用敘述、描寫、議論等多種表達(dá)方式，表現(xiàn)院內(nèi)花草的勃勃生機(jī)。6本文主要描寫花草院落的迷人景象，最后兩段卻交代“母親”勞作的情況，作者為什么這樣寫？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。答：_答案：小院之所以彌漫著花草的氣息，都是“母親”勞作的結(jié)果，作品贊美小院，更是為了贊美“母親”；一切美好的東西都是由勞動創(chuàng)造的，文章最后兩段寫母親的勞動，抒發(fā)了對勞動的贊美之情；小院里布滿了花草果蔬，不僅增添了生活情趣，同時(shí)也是包容堅(jiān)定的生命的象征，而母親也恰恰像土地一樣包容“性格迥異的孩子”，作品以此作結(jié)，升華

27、了作品主題。(答出兩點(diǎn)即可)三、創(chuàng)新語用7在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態(tài)，_。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。但是，_，有時(shí)會帶來某些災(zāi)害。所以，人們會利用一些方法，在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況，_。解析：本題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子的能力。解題時(shí)，要縱觀整個(gè)語段，把握所給文字的核心話題，依據(jù)相關(guān)提示，進(jìn)行準(zhǔn)確補(bǔ)寫，使整段文字語意連貫。第一處，前面說“不僅”，后面自然是“而且”，具體的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合橫線后

28、面的句子內(nèi)容填寫；第二處，“但是”表示轉(zhuǎn)折，前面是說為人類造福，后面自然是說利用不當(dāng)給人類帶來的影響；第三處，是橫線前面這樣做的目的。答案：(示例)而且還影響著人類的活動氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻媸顾蛑欣谌祟惖姆较虬l(fā)展6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375