季版七年級道德與法治上冊 第五單元 成績內外 第十一課 考試的心情含解析 教科版

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1、 考試的心情 一、單項選擇題 1.面對越來越大的學習壓力，我們應有的認識是( ) A.沒有學習壓力也就沒有學習動力可言 B.學習壓力越小，學習動力越強 C.適度的學習壓力有利于增強學習動力 D.學習壓力越大，學習動力越強 2．對右邊漫畫認識正確的是( ) ①是過度緊張的表現(xiàn) ②會影響正常水平的發(fā)揮 ③一定會讓學生超水平發(fā)揮 ④有利于提高生命的活力和活動的效率 A.①②④ B.①② C.②③ D.②③④ 3．挪威人愛吃沙丁魚，如果是活的沙丁魚賣價就會高，可是生性懶惰不愛運動的沙丁魚在長途運輸中很容易死去。有人在存放沙丁魚

2、的池子里放入了一條鯰魚，因為有了鯰魚的追趕，不得不逃生的沙丁魚被活著運抵目的地。這就是著名的“鯰魚效應”?！蚌T魚效應”告訴我們的道理是( ) A．適度緊張是有益的 B．緊張對人不好 C．要保持高度緊張 D．緊張能出成績 4.下列現(xiàn)象屬于考試過度緊張的有( ) ①經常忘記在考試卷中寫上名字與座號 ②一坐到考場里腦子就出現(xiàn)空白 ③參加考試時渾身冒汗、心跳加劇 ④遇到難題時默默對自己說：只要放松，就能做出來 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 5.針對比賽前個別田徑運動員的過分緊張，教練會對他們說，在賽場上努力地發(fā)

3、揮自己的水平更重要,而且你既然報了名,就是對自己有信心,那么你還擔心什么,所以相信自己能成功。 這是教練在用什么方法給運動員消除緊張情緒 ( ) A.認知調整法 B.積極暗示法 C.深呼吸調整法 D.合理宣泄法 6.“臨淵羨魚，不如退而結網”這句話告訴我們在考試中要想成功就要( ) A．做好充分的準備 B．和別人一比高低 C．在考場上不擇手段 D．給自己定一個高目標 7.如右圖，家長的期待使很多孩子不堪重負，甚至有時適得其反，所以，確立適當?shù)钠谕碉@得尤為重要。下列關于“自我期望”的看法，錯誤的是(

4、 ) A.我們要合理估計自己的考試分數(shù)，確立比較恰當?shù)淖晕移谕? B.自我期望是指對自己所做的事或行為的結果的預期或希望 C.自我期望值與挫折感大小成正比，與實際有效行為成反比 D.如果一個人的自我期望值很高，可能會導致不思進取 8．分數(shù)不能代表一切，我們要平靜地看待分數(shù)，應該( ) A.對分數(shù)置之不理、漠不關心 B.確定恰當?shù)淖晕移谕担_看待分數(shù)的意義 C.過分關注分數(shù)的高低，給自己定高目標 D.分數(shù)高低反映一個人各方面能力的高低 二、簡答題 9.有的同學認為：“考試時做到毫不緊張是最好的?！? 有的同學認為：“考試時越緊張越有利于發(fā)揮自己的正常水平?！?

5、 你同意他們的觀點嗎？說說理由。 三、漫畫分析題 10.觀察漫畫《我的一百分》，結合對分數(shù)的正確認識，談談你的看法。 答案解析 1.【解析】選C。本題考查學習壓力與學習動力的關系。適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，有利于增強學習動力。學習沒有壓力或壓力過大都不利于我們的學習，A、B、D表述錯誤，故選C。 2．【解析】選B。本題考查學生對過度緊張危害的理解。漫畫反映的是過度緊張的表現(xiàn)，而④是適度緊張作用的體現(xiàn)，③的說法錯誤。由此可見，①②符合題意，故選B。 3．【解析】選A。沙丁魚為了躲避鯰魚，不得不逃命，從而得以存活更長時間。由此看出，適度的緊張是

6、有益的，故選A。 4.【解析】選C。本題考查學生對考試緊張表現(xiàn)的理解。從題干中可看出①②③都是過于緊張的表現(xiàn)，而④屬于緊張心理的調節(jié)方法，與題目無關，故選C。 5.【解析】選B。緩解緊張的方法有很多，給自己樹立信心從而減輕壓力，是在運用積極暗示法來緩解緊張情緒，B項與題意相符。 6.【解析】選A?！芭R淵羨魚，不如退而結網”這句話的意思是與其羨慕別人捕到那么多的魚，不如自己回去織網也來捕魚，只有這樣才能獲得更多。這句話告訴我們與其羨慕別人，不如自己提早做好準備。故選A。 7.【解析】選D。期望值過低，往往會使人不思進??；期望值過高，會讓人產生緊張和焦慮。D項說法有誤，故選D。 8．【解

7、析】選B。本題主要考查平靜、合理地看待分數(shù)的意義。我們要確定一個恰當?shù)淖晕移谕?，正確地看待分數(shù)能代表什么，不能代表什么。A項對分數(shù)毫不關心的說法錯誤，C項過分關注分數(shù)的說法錯誤，D項分數(shù)能全面反映一個人能力的說法錯誤。故選B。 9.【解析】本題考查學生對于不同緊張程度對考試的影響知識點的理解和掌握。材料中兩位同學的觀點都是錯誤的，過分緊張和不緊張都不利于發(fā)揮自己的最佳水平。 答案:不同意。（1）人處于適度緊張時，大腦的血液循環(huán)加快，興奮程度提高，生理功能增強，思維積極，所有器官在最佳狀態(tài)下工作，因此適度緊張的狀態(tài)有利于提高學習效率，保證考試正常水平的發(fā)揮。 （2）過度緊張是有害的。過度

8、緊張會使大腦神經活動失去平衡，各種能力全面下降。可見，調節(jié)、避免和克服過度緊張的心理，對于從容應考、發(fā)揮真實水平，有重要意義。 10.【解析】漫畫反映了當前過分看重分數(shù)的錯誤做法，考查學生對如何正確看待分數(shù)知識點的理解和應用能力。 答案：（1）漫畫主要反映了當前社會上個別人認為分數(shù)代表一切，片面追求一百分，這是對分數(shù)意義的錯誤理解。 （2）分數(shù)可以反映對所學知識的掌握程度、學習方法的優(yōu)劣和學習能力的強弱，表明已經取得的成績和存在的差距。分數(shù)也可在一定程度上反映一個人的心理素質。 （3）分數(shù)反映的只是某一階段的學習狀況，不能反映一個人全面的素質，更無法充分體現(xiàn)一個人在德智體美等方面的進步

9、和成績。 （4）我們要重視考試、關注分數(shù)，但不要片面理解分數(shù)、過于看重分數(shù)。 （5）應以理性的、平靜的態(tài)度看待分數(shù)，客觀地分析分數(shù)所反映的問題，及時地總結和吸取經驗教訓，改進我們的學習，實現(xiàn)全面發(fā)展。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375