山東省淄博市中考生物 專題演練九

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1、 專題演練九 1．(2017廣東)在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中，能把相鄰的骨牢固地連接起來的是(　　) A．關(guān)節(jié)囊 B．關(guān)節(jié)腔 C．關(guān)節(jié)軟骨 D．關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩 2．(2017青島)下列敘述中，與關(guān)節(jié)的牢固性相適應(yīng)的特點(diǎn)是(　　) ①關(guān)節(jié)囊的內(nèi)外有韌帶?、趫?jiān)韌的關(guān)節(jié)囊包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)?、坳P(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量的滑液　④關(guān)節(jié)面上有光滑的關(guān)節(jié)軟骨 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ 3．(2016衡陽)關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié)，在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用。如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是(　　) A．[1]使關(guān)節(jié)靈活 B．[4]使關(guān)節(jié)牢固 C．[3]和[

2、5]共同圍成[2] D．[2]內(nèi)的滑液由[1]分泌 4．(2017濱州)生物課堂上王老師指著自己受傷的左臂，幽默詼諧地說是傷了“支點(diǎn)”。王老師所說的“支點(diǎn)”是指(　　) A．骨 B．骨骼肌 C．關(guān)節(jié) D．神經(jīng) 5．(2017孝感)在日常生活中，我們做過許多次推門的動(dòng)作。下列有關(guān)這個(gè)動(dòng)作的分析正確的是(　　) A．推門動(dòng)作很簡單，無需神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào) B．完成這個(gè)動(dòng)作一定要消耗能量 C．推門時(shí)肱二頭肌會(huì)收縮，肱三頭肌會(huì)舒張 D．完成這個(gè)動(dòng)作時(shí)，相關(guān)的骨和關(guān)節(jié)都起杠桿的作用 6．(2016泰安)列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)或行為的敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．沒有骨骼是蚯蚓不能快速運(yùn)

3、動(dòng)的重要原因 B．鳥的胸肌的兩端都附著在發(fā)達(dá)的胸骨上 C．一般來說，動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜 D．大象營群體生活，具有一系列社會(huì)行為 7．(2016德州)杜鵑常將自己的卵產(chǎn)到其他小鳥的巢中，該小鳥會(huì)辛苦地為杜鵑孵卵并喂食雛鳥，對(duì)小鳥的這種行為解釋正確的是(　　) ①先天性行為?、趯W(xué)習(xí)行為?、塾森h(huán)境因素決定的 ④由遺傳物質(zhì)決定的 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 8．(2017長沙)“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一俗語能體現(xiàn)動(dòng)物在生物圈中的作用是(　　) A．維持生態(tài)平衡 B．幫助植物傳粉 C．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán) D．幫助植物傳播種子

4、9．(2017益陽)下列現(xiàn)象屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的是(　　) ①雄雞報(bào)曉?、邴W鵡學(xué)舌?、壑┲虢Y(jié)網(wǎng)?、茯唑腰c(diǎn)水?、莺镒有卸Y?、蘅兹搁_屏?、吖枫@火圈?、嘈∈笞呙詫m A．①③④⑥ B．①②⑤⑦　　 C．②⑤⑦⑧ D．②④⑥⑧ 10．(2017濰坊)下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．兩只蜜蜂在同一朵花上爭采花蜜的行為屬于社會(huì)行為 B．烏鴉將核桃扔在斑馬線上讓車碾碎的行為屬于學(xué)習(xí)行為 C．大山雀偶然打開門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶的行為屬于先天性行為 D．哺乳動(dòng)物的吮吸反射屬于先天性行為 11．(2017濱州)動(dòng)物通過各種各樣的行為來適應(yīng)所生活的環(huán)境。

5、下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用 B．先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為 C．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得，與遺傳因素?zé)o關(guān) D．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的次數(shù)越少 12．(2017蘇州)某實(shí)驗(yàn)小組利用三種動(dòng)物探究“動(dòng)物的繞道取食行為”，得到結(jié)果如表。分析數(shù)據(jù)可知，三種動(dòng)物從低等到高等的順序是(　　) 動(dòng)物 甲 乙 丙 完成取食前的嘗試次數(shù) 32 65 5 A.甲→乙→丙 B．乙→甲→丙 C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙 13．(2016日照)自然界中動(dòng)物的行為多種多

6、樣，如孔雀開屏、蜜蜂采蜜、魚類洄游等。下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述正確的是(　　) A．先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ) B．研究動(dòng)物行為的方法有兩種：觀察法和實(shí)驗(yàn)法 C．先天性行為可以讓動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化 D．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與環(huán)境因素有關(guān)，與遺傳因素?zé)o關(guān) 14．(改編)如圖是與人運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： (1)圖一是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[　]________和[3]中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[　]________受神經(jīng)傳來的刺激時(shí)收縮，牽動(dòng)骨繞著[9]________活動(dòng)。 (2)圖二是A、B兩個(gè)同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼

7、肌關(guān)系模式圖，其中正確的是________(填字母)，理由是骨骼肌一般要跨越________關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上。 15．(2016婁底)閱讀下列材料，回答有關(guān)問題： 材料一　有的烏鴉會(huì)從高處把堅(jiān)果(果皮硬的果實(shí))扔到水泥地面上摔碎，從而輕松地吃到里面的果仁，有些堅(jiān)果特別硬，不容易摔碎，烏鴉會(huì)用更好的方法：它銜住堅(jiān)果駐足在紅綠燈桿上，等汽車來時(shí)扔下堅(jiān)果，讓汽車將堅(jiān)果碾碎。為了安全起見，它不會(huì)立刻飛下去吃果仁，而是等紅燈亮?xí)r，再飛落地面去享受美味。 材料二　某生物興趣小組探究菜青蟲的取食行為，其操作過程如下：從十字花科植物中找到有菜青蟲卵的葉片，然后將蟲卵隔離飼養(yǎng)，在適宜的條件下孵

8、化成幼蟲。在一個(gè)硬紙盒的一端放置一些萵苣葉，另一端放置一些白菜葉，將菜青蟲放在硬紙盒的中間，觀察菜青蟲趨向于哪一端取食。 (1)烏鴉第一次吃到果仁是__ _行為，是由__ __決定的，材料一中的烏鴉能巧妙地吃到果仁是__ __行為。 (2)材料二中的實(shí)驗(yàn)變量是__ _；實(shí)驗(yàn)中不能只放一只菜青蟲，是為了___________________________________________________________________ _________________________________________________

9、________________。 參考答案 【專題演練】 1．A　2.A　3.D　4.C　5.B　6.B　7.C　8.A　9.C　10.A　11.C　12.B　13.A 14．(1)4關(guān)節(jié)軟骨　6肱二頭肌　關(guān)節(jié) (2)A　一個(gè)或幾個(gè) 15．(1)先天性　遺傳物質(zhì)　學(xué)習(xí)　(2)不同植物的葉(或萵苣葉、白菜葉)　避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差 我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變粗放式增長模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。