《五年級下冊英語習(xí)題Unit 7 Days of the Week Lesson 2北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級下冊英語習(xí)題Unit 7 Days of the Week Lesson 2北師大版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、Unit 7 Days of the Week
Lesson 2
習(xí)題
一、單項(xiàng)填空
( ) 1.——Can we play on Saturday? ——Yes, we can _____ the park.
A. going to B. live in C. moving to D. go to
( ) 2.——What day is it today? ——It’s ___________today
A. Friday &
2、#160; B. sunny C. rainy D. nice
( ) 3. What do you do on Monday——I go _____ with my mother.
A. shop B. to shop C. shopping D. down
( &
3、#160;) 4. Is this way right?——No, you’re_____ the wrong way.
A. going B. taking C. moving D. down
( ) 5. You know the city_____, you know all
4、the roads!
A. ok B. on C. well D. good
二、英漢互譯
1. 動(dòng)物園__________ 4.星期一___________
2. 星期六____________ 5.星期五_____________
3. Tuesday__________
三、補(bǔ)全對話
A: Hi, Tingting, ____we play today?
B: Sorry, w
5、e can’t
A: What ______is it today?
B: It’s Friday.
A: What do you want to do on Sunday?
B: I want to _____and ______TV.
四、看圖選詞
1._____ 2._____
3._____ 4._____
A.zoo B. driver C. hill D. supermarket
五、翻譯下列句子
1. 今天是周五。
___________________________________________________
2.
6、 我們今天可以一起玩嗎。
__________________________________________________
3. 今天是禮拜幾。
___________________________________________________
“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生”那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義?！睹献印分械摹跋壬螢槌龃搜砸?？”；《論語》中的“有酒食，先生饌”；《國策》中的“先生坐，何至于此？”等
7、等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)《國策》中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法?？梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝?，倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近?？磥?，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于《禮記?曲禮》，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。4.禮拜二我要去游泳。
唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”。“教授”
8、和“助教”均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。___________________________________________________
參考答案：
一、1-5：BACAC;
一般說來
9、，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）《春秋谷梁傳疏》曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對教師的別稱之一?！俄n非子》也有云：“今有不才之子……師長教之弗為變”其“師長”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。二、1.zoo 2.Monday 3.Saturday 4.Friday 5.星期二
三、Can; day; go swimming; watching
四、1-4：DABC
五、 (1)It’s Friday today.
(2)Can we play today?
(3)What day is it today?
(4)I go swimming on Tuesday.
五年級下冊英語習(xí)題Unit 7 Days of the Week Lesson 2北師大版
