高中生物 課時分層作業(yè)8 細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界 新人教版必修1
《高中生物 課時分層作業(yè)8 細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界 新人教版必修1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中生物 課時分層作業(yè)8 細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界 新人教版必修1(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 課時分層作業(yè)(八) 細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界 [學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)練] 1.“體驗制備細(xì)胞膜的方法”的實驗中,材料選用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞,關(guān)鍵原因是哺乳動物成熟的紅細(xì)胞( ) 【導(dǎo)學(xué)號:92172080】 A.是動物細(xì)胞 B.無細(xì)胞核 C.有各種細(xì)胞器 D.無細(xì)胞核及各種細(xì)胞器 D [本實驗之所以選擇哺乳動物成熟的紅細(xì)胞作為實驗材料,原因就是哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核及眾多的細(xì)胞器。這樣,紅細(xì)胞吸水漲破后剩余的就是純凈的細(xì)胞膜,避免了核膜及各種細(xì)胞器膜的干擾。] 2.右圖表示細(xì)胞膜中的各種成分及其含量,其中①②③對應(yīng)的成分是( ) 【導(dǎo)學(xué)號:92172081】 A.①磷
2、脂,②蛋白質(zhì),③膽固醇 B.①蛋白質(zhì),②脂肪,③纖維素 C.①脂質(zhì),②蛋白質(zhì),③糖類 D.①蛋白質(zhì),②脂質(zhì),③糖類 C [細(xì)胞膜中脂質(zhì)含量最多,其次是蛋白質(zhì),含量最少的是糖類。] 3.下列選項中最可能是構(gòu)成細(xì)胞膜的一組化學(xué)元素的是( ) 【導(dǎo)學(xué)號:92172082】 A.C、H、O、N、Fe B.C、H、O C.C、H、O、P D.C、H、O、N、P D [細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì),而脂質(zhì)中主要是磷脂。蛋白質(zhì)的基本組成元素為C、H、O、N,而磷脂除了C、H、O外,還含有P,由此判定D項符合題意。] 4.在哺乳動物受精過程中,精子能夠與卵細(xì)胞相互識別,精子將
3、其頭部鉆入卵細(xì)胞中,與卵細(xì)胞發(fā)生結(jié)合,當(dāng)一個精子進入后,卵細(xì)胞膜發(fā)生變化,不再讓其他精子進入。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細(xì)胞膜能夠( ) 【導(dǎo)學(xué)號:92172083】 A.保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定 B.控制物質(zhì)進出細(xì)胞 C.使卵細(xì)胞攝入所需要的精子 D.進行細(xì)胞間的信息交流 D [細(xì)胞膜具有多種重要功能,精卵之間的相互識別與結(jié)合,靠的是細(xì)胞膜上對應(yīng)的糖蛋白信息分子,是一種信息交流過程。] 5.下列關(guān)于植物細(xì)胞細(xì)胞壁的說法,不正確的是( ) 【導(dǎo)學(xué)號:92172084】 A.植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁 B.細(xì)胞壁的化學(xué)組成中含有多糖 C.細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有支持和保護作用 D.細(xì)胞壁可
4、控制物質(zhì)進出細(xì)胞 D [植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁;其細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,纖維素是多糖;細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有保護和支持作用;細(xì)胞壁是全透性的,不能控制物質(zhì)進出細(xì)胞。] 6.在洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞內(nèi),液泡中含有紫色的花青素。將鱗片葉的表皮撕成若干小方塊放入清水中,水的顏色無明顯變化。若進行加溫,隨著水溫的升高,觀察到水的顏色會逐漸變?yōu)樽仙?。其主要原因? ) 【導(dǎo)學(xué)號:92172085】 A.細(xì)胞壁在加溫中受到破壞 B.水溫升高,花青素的溶解度加大 C.加溫使細(xì)胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進出的作用 D.加溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng) C [由題意知加溫后水的顏色變?yōu)樽仙?,說
5、明液泡中的色素由液泡流出后經(jīng)細(xì)胞膜進入水中,即由于水溫升高,導(dǎo)致細(xì)胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進出的作用。] (備選習(xí)題) 1.下列有關(guān)細(xì)胞膜制備及觀察的敘述,正確的是( ) A.家雞的紅細(xì)胞是最佳的實驗材料 B.若選用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,則需先用吸漲法去除細(xì)胞壁 C.制備細(xì)胞膜應(yīng)先利用吸水漲破法,再利用離心法獲取 D.可以用高倍鏡直接進行觀察 C [一般選擇哺乳動物成熟的紅細(xì)胞作為實驗材料。用吸漲法不能去除植物細(xì)胞壁。觀察時應(yīng)先用低倍鏡,再用高倍鏡。] 2.對于功能復(fù)雜的細(xì)胞膜,以下說法正確的是( ) A.脂質(zhì)的種類和數(shù)量較多 B.蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量較多 C.脂質(zhì)的種
6、類較多,數(shù)量較少 D.蛋白質(zhì)的種類較少,數(shù)量較多 B [細(xì)胞膜功能復(fù)雜程度與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān),故選B。] 3.春天,很多植物同時開花,花粉在空氣中傳播后,也很容易黏附到其他植物的柱頭上,但這些花粉不能萌發(fā),而落到同種植物柱頭上的花粉可以萌發(fā)。這依賴于( ) A.細(xì)胞分泌物的信息傳遞 B.花粉柱頭細(xì)胞的細(xì)胞膜上受體的識別 C.花粉與柱頭細(xì)胞間的胞間連絲 D.花粉與柱頭細(xì)胞中核酸的一致性 B [花粉與柱頭細(xì)胞膜上的受體相識別,花粉才能萌發(fā)。] 4.“在原始海洋中,生命起源過程至關(guān)重要的階段是膜的出現(xiàn)。”這一提法的重要依據(jù)是( ) A.細(xì)胞膜是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成部分
7、 B.細(xì)胞膜上有許多功能蛋白 C.細(xì)胞膜將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開,使其成為相對獨立的系統(tǒng),保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定 D.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進出 C [原始海洋中的有機物逐漸集聚,并且相互作用,演化出原始的生命,由于膜將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開來,產(chǎn)生了原始細(xì)胞,并成為相對獨立的系統(tǒng),保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定,這是生命起源過程中至關(guān)重要的階段。] 5.回答下列有關(guān)細(xì)胞膜的問題: (1)某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)及功能,請你幫助設(shè)計一個簡易實驗: ①選取人體的__________(填字母)作為獲得細(xì)胞膜純凈物的來源,選取該材料的原因是______________
8、______________________________。 A.成熟的紅細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞 ②將選取的材料放入__________中,一段時間后細(xì)胞將破裂。 (2)不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上__________的種類和數(shù)目不同。 (3)植物細(xì)胞在細(xì)胞膜之外還有一層細(xì)胞壁,細(xì)胞壁的化學(xué)成分是__________。 [答案] (1)①A 人和哺乳動物成熟紅細(xì)胞中無細(xì)胞器膜及核膜,只有細(xì)胞膜 ②清水(或蒸餾水) (2)蛋白質(zhì) (3)纖維素和果膠 [沖A挑戰(zhàn)練] 7.如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答: (
9、1)圖A表示細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①________到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。 (2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的________,使信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,圖中③表示___________________________________, 請舉例:____________________________________。 (3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成________,攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,圖中④表示________。 (4)由以上分析可知:在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生
10、存。這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也有賴于______的交流,這種交流大多與______________有關(guān)。 [解析] (1)圖A顯示內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素分子通過血液循環(huán)運往靶細(xì)胞,并與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。 (2)圖B所顯示的細(xì)胞交流方式為通過相鄰兩細(xì)胞間的細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息,圖中的③表示與膜結(jié)合的信號分子,精卵間的相互識別與結(jié)合即為該方式。 (3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞間形成通道將信息分子傳遞給另一細(xì)胞,圖中④為胞間連絲。 [答案] (1)血液 受體 (2)細(xì)胞膜接觸 與膜結(jié)合的信號分子 精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合 (3)通道 胞間連絲
11、 (4)信息 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能 8.現(xiàn)有人的成熟紅細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞肝研磨液等生物材料及相關(guān)用具,請根據(jù)以上材料,完成下列實驗設(shè)計并分析有關(guān)問題。 (1)為獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選取上述材料中的________________做實驗。選用該材料的原因是它____________________________________。 (2)將選取的上述材料放入________中,由于________作用,一段時間后細(xì)胞將破裂。 (3)通過有關(guān)方法,測得多種膜的化學(xué)成分,如下表。 物質(zhì)種類 膜的類別 蛋白質(zhì) (%) 脂質(zhì)(%)主 要是磷脂 糖
12、類 (%) 變形蟲細(xì)胞膜 54 42 4 小鼠肝細(xì)胞膜 44 52 4 人紅細(xì)胞膜 49 43 8 線粒體內(nèi)膜 76 24 0 菠菜葉綠體囊 狀結(jié)構(gòu)膜 70 30 0 表中數(shù)據(jù)顯示,細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點是________________________,主要區(qū)別是__________________________。 [解析] (1)人成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,是獲取純凈細(xì)胞膜的好材料。 (2)人體細(xì)胞外液的滲透壓相當(dāng)于0.9%的生理鹽水的滲透壓,當(dāng)紅細(xì)胞放入蒸餾水中后,會因滲透作用吸水過多而破裂。 (3)由題中
13、表格可看出各種膜的主要組成成分相同,都主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成;分別比較每種成分在不同膜中的含量,可得出細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜組成的主要區(qū)別。 [答案] (1)人的成熟紅細(xì)胞 沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器 (2)蒸餾水(清水) 滲透 (3)主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成 細(xì)胞器膜中蛋白質(zhì)含量較高,脂質(zhì)含量較低(蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比例不同;或細(xì)胞膜含糖類,而細(xì)胞器膜不含糖類) (備選習(xí)題) 1.據(jù)最新研究發(fā)現(xiàn),內(nèi)皮素在皮膚中分布不均,是造成色斑的主要原因。內(nèi)皮素拮抗劑進入皮膚,可以和黑色素細(xì)胞膜的受體結(jié)合,使內(nèi)皮素失去作用。上述材料體現(xiàn)了細(xì)胞膜( ) A.保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定 B.控制物質(zhì)進出細(xì)胞
14、C.進行細(xì)胞間的信息交流 D.組成成分主要為磷脂和蛋白質(zhì) C [由題干信息可知,內(nèi)皮素拮抗劑可以和黑色素細(xì)胞膜受體結(jié)合,使內(nèi)皮素失去作用,故體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能。] 2.下圖表示細(xì)胞膜的功能模式圖。據(jù)圖分析,下列說法不正確的是( ) A.功能①在生命起源過程中具有重要作用 B.功能②表示進入細(xì)胞的物質(zhì)對細(xì)胞都有利 C.胰島素調(diào)控生命活動可用圖中③表示 D.相鄰的植物細(xì)胞可通過功能④進行信息交流 B [功能①表示細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開,在生命起源過程中具有重要作用,將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開,產(chǎn)生了原始的細(xì)胞,并成為相對獨立的系統(tǒng),A正確;功能②表示物質(zhì)進出細(xì)胞
15、,一般是吸收有利物質(zhì),但有些有害物質(zhì)也能進入細(xì)胞,說明控制物質(zhì)進出細(xì)胞是相對的,B錯誤;功能③表示進行細(xì)胞間的信息交流,激素通過與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)物質(zhì)識別來調(diào)控生命活動,C正確;相鄰的植物細(xì)胞可通過功能④進行信息交流,D正確。] 3.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能。請利用以下材料和用具,驗證細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能。 (1)實驗材料和用具: 新鮮的紅色月季花瓣、燒杯、玻璃鉛筆、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、清水、量筒。 (2)方法步驟: ①選兩只大小相同的燒杯,分別用玻璃鉛筆標(biāo)上A、B。 ②_________________________________________________
16、___________。 ③選等量的紅色月季花瓣,分別放入A、B兩只燒杯中。 ④經(jīng)過相同時間后觀察并記錄實驗結(jié)果。 (3)實驗結(jié)果: ____________________________________________________________。 (4)請解釋鹽酸溶液中出現(xiàn)實驗結(jié)果的原因: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________。 [解析] 本題所利用的原理是活細(xì)胞的
17、細(xì)胞膜對物質(zhì)進出細(xì)胞有選擇透過性,細(xì)胞死亡后選擇透過性消失。在完成該實驗時要注意遵循單一變量原則和對照原則。 中學(xué)階段對照實驗設(shè)計的步驟一般有四步:第一步:分組編號。即選兩只大小相同的燒杯,分別用玻璃鉛筆標(biāo)上A、B(步驟①)。第二步:設(shè)置對照實驗。向A、B兩燒杯中分別加入等量的15%的鹽酸和清水,再分別向兩燒杯中加入等量的紅色月季花瓣(步驟②③)。第三步:觀察并記錄實驗結(jié)果,注意要設(shè)置觀察標(biāo)準(zhǔn),即相同時間后觀察花瓣、水的顏色變化(步驟④)。第四步:實驗結(jié)論。結(jié)合實驗原理,依據(jù)實驗現(xiàn)象,得出實驗結(jié)論。本實驗的現(xiàn)象是清水中花瓣仍為紅色,水無色;鹽酸中花瓣褪色,溶液變紅。在分析鹽酸溶液中出現(xiàn)實驗結(jié)果的原因時可從鹽酸對細(xì)胞膜選擇透過性的影響角度進行分析。 [答案] (2)②在A、B兩只燒杯中分別加入等量的15%的鹽酸和清水 (3)清水中花瓣仍為紅色,水無色;鹽酸中花瓣褪色,溶液變紅 (4)在酸性環(huán)境中,細(xì)胞膜和液泡膜被破壞,失去了控制物質(zhì)進出的作用,液泡中的大分子色素進入鹽酸中 我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài),需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,改變粗放式增長模式,不斷優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu),實現(xiàn)經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,推進新型城鎮(zhèn)化,推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因:我國經(jīng)濟發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊《總復(fù)習(xí)圖形的運動》ppt課件
- 鉆石小鳥電子商務(wù)案例分析x
- 貴州專版201x中考語文復(fù)習(xí)第二輪古詩文閱讀專題十文言文閱讀專項訓(xùn)練二課外古詩詞賞析課件
- 計算機發(fā)展簡史
- 五年級最小公倍數(shù)
- 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題(一)1
- 人教版小學(xué)科學(xué)三年級《空氣占據(jù)空間嗎》
- 腹腔鏡脾切除技巧探討
- 水下溷凝土的灌注
- 主題班會關(guān)注小環(huán)境共享大健康
- 章引言數(shù)字圖像處理
- 學(xué)情通報會二課件
- 醫(yī)療企業(yè)組織氣氛建設(shè)方案分析
- 數(shù)據(jù)中心供配電系統(tǒng)概述
- 小學(xué)三年級口算題卡課件