八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 第六課 責(zé)任與角色同在 第1框 我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)學(xué)案 新人教版

《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 第六課 責(zé)任與角色同在 第1框 我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 第六課 責(zé)任與角色同在 第1框 我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)學(xué)案 新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 3.6.1我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé) 預(yù)習(xí)案 一、預(yù)習(xí)目標(biāo) 1.明確自己的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任感，愿意為自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)那些為社會(huì)負(fù)責(zé)的人心存感激。 2、能夠分清責(zé)任的來(lái)源，并依據(jù)角色的轉(zhuǎn)換而承擔(dān)不同的責(zé)任；能夠?qū)ψ约?、?duì)他人負(fù)責(zé)。 3、明確責(zé)任的含義與來(lái)源；懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，每個(gè)人應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)；知道負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義；了解不負(fù)責(zé)任的后果。 二、預(yù)習(xí)要點(diǎn) 重點(diǎn)、難點(diǎn)：責(zé)任的概念；責(zé)任的來(lái)源、每個(gè)社會(huì)角色都要承擔(dān)責(zé)任，人人都要具有責(zé)任感。 三、預(yù)習(xí)問(wèn)題 1.責(zé)任的含義、來(lái)源 2.責(zé)任與角色的關(guān)系 3.對(duì)自己不負(fù)責(zé)的后果 4.對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)和意義 四

2、、預(yù)習(xí)檢測(cè) 1.小城大愛(ài)，滿城飄舞“黃絲帶”。在“東方之星”客輪翻沉搜救期間，監(jiān)利縣普通群眾自發(fā)參與救援活動(dòng)。的士司機(jī)晝夜等候遇難者家屬免費(fèi)送到安置地點(diǎn)，城區(qū)居民免費(fèi)為遇難者家屬提供食宿和心理?yè)嵛浚糠秩罕娒坝陼円寡亟褜び鲭y人員，參加高考的學(xué)生及其家長(zhǎng)主動(dòng)退出預(yù)訂的“高考房”，為遇難者家屬和搜救人員提供方便。這表明(　　) ①他們具有高度的社會(huì)責(zé)任感?、诓挥?jì)代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)?、蹮嵝墓?、服務(wù)社會(huì)，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任?、荜P(guān)愛(ài)他人、扶危濟(jì)困是我們應(yīng)盡的法定義務(wù) A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ 2.2014年11月20

3、日，一位74歲的老人在郵局突然暈倒，散落的匯款單暴露了他的秘密。他就是27年來(lái)江陰人一直在尋找的為希望小學(xué)、敬老院、地震災(zāi)區(qū)等地?zé)o數(shù)次捐款，署名“炎黃”的好心人——張紀(jì)清。從張紀(jì)清身上看到的“炎黃精神”有(　　) ①開(kāi)拓創(chuàng)新精神　②無(wú)私奉獻(xiàn)精神?、劭茖W(xué)精神　④具有高度的社會(huì)責(zé)任感 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 3.2014年8月16日20時(shí)第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在江蘇省南京市隆重開(kāi)幕。青奧會(huì)是運(yùn)動(dòng)員的盛會(huì)，也是志愿者的盛會(huì)。志愿服務(wù)精神是追求和諧、和愛(ài)、高尚、奉獻(xiàn)、利他的人類文明境界。對(duì)于志愿者的行為，表述有誤的是(　　) A．服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的行為 B．積極

4、參加社會(huì)公益活動(dòng)的行為 C．主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的行為 D．關(guān)注自我、獲取名利的行為 探究案 1、 合作探究 探究活動(dòng)一：結(jié)合圖片分析 1.這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？ 2.爸爸應(yīng)該為孩子賠款嗎？ 3.你贊成爸爸的決定嗎？為什么？ 探究活動(dòng)二： 結(jié)合圖片，回答以下問(wèn)題 1.圖中那些人承擔(dān)了責(zé)任，承擔(dān)了什么責(zé)任？ 2.社會(huì)上還有那些人承擔(dān)救災(zāi)責(zé)任？ 3.你可以為災(zāi)區(qū)人們做哪些事情？ 探究活動(dòng)三： 通過(guò)圖片分析，我們來(lái)分組探討以下問(wèn)題： 問(wèn)題一：哪些責(zé)任是獨(dú)自承擔(dān)的？ 問(wèn)題二：哪些責(zé)任本應(yīng)你承擔(dān)，確由其他人承擔(dān)了？ 二、隨堂檢測(cè) 1.2015年1月2

5、日，哈爾濱市一處商場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)，經(jīng)消防官兵奮力撲救，群眾全部安全撤離。但在救火行動(dòng)中，由于樓體坍塌，5名90后消防員英勇殉職。他們分別是傅仁超、張曉凱、楊小偉、侯寶森、趙子龍。他們的事跡體現(xiàn)了他們(　　) ①具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感　②缺乏作為子女的責(zé)任意識(shí)?、蹛?ài)崗敬業(yè)，不求回報(bào)?、芫哂袩o(wú)私奉獻(xiàn)的精神 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2.近年來(lái)，“感動(dòng)中國(guó)人物”已成為人們廣泛學(xué)習(xí)的楷模，為了更好傳遞這些人物身上的正能量，我們必須(　　) ①熱心公益，服務(wù)社會(huì)?、诜e極承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)?、叟囵B(yǎng)高度的社會(huì)責(zé)任感　④從身邊小事做起，只對(duì)自己負(fù)責(zé) A．①②③ B．①②

6、④ C．①③④ D．②③④ 3.熱心公益，關(guān)愛(ài)他人已成為河北“大孝兒媳”張建霞生活的常態(tài)。她說(shuō)：“我希望用我的行動(dòng)去影響更多的人，用我的愛(ài)去溫暖更多的人?！睆埥ㄏ嫉男袆?dòng)(　　) ①是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)愛(ài)社會(huì)的表現(xiàn)　②表明不同的角色承擔(dān)相同的責(zé)任?、塾欣跔I(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍?、茉忈屃素?zé)任的深刻內(nèi)涵 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 4.七旬老人魏文賢，在過(guò)去的10多年間，義務(wù)守在萬(wàn)泉河邊，用他手中的長(zhǎng)竹竿，從萬(wàn)泉河中救起上百名溺水者。魏文賢的義舉(　　) ①拯救了他人的生命，提升了自己生命的價(jià)值?、谑欠?wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的行為?、凼欠e極承

7、擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)的行為?、苁窃诼男袑?duì)親人的義務(wù) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5.對(duì)于自己所生活的社會(huì)，人人都有維護(hù)和建設(shè)的責(zé)任，這是促進(jìn)社會(huì)健康穩(wěn)定和可持續(xù)進(jìn)步的必備條件。上述材料告訴我們，自覺(jué)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任(　　) ①是公民的法定義務(wù)?、谑菍?duì)每一個(gè)社會(huì)成員的內(nèi)在要求?、凼侨祟愇拿鬟M(jìn)步的重要標(biāo)志　④一定會(huì)付出代價(jià) A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．②③ 6.被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2014年度人物”的張紀(jì)清是江蘇省江陰市市民，他就是江陰人找了27年的“炎黃”。1987年以來(lái)，無(wú)論是希望小學(xué)、敬老院還是地震災(zāi)區(qū)都曾收到過(guò)署名“炎黃”的捐款。27年間江陰

8、人一直在尋找“炎黃”這位好心人，當(dāng)?shù)剡€建造了一個(gè)“炎黃陳列館”。2-1-c-n-j-y (1)你認(rèn)為張紀(jì)清老人的哪些精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？ (2)張紀(jì)清老人參加的是一項(xiàng)什么社會(huì)活動(dòng)？開(kāi)展這樣的活動(dòng)有什么意義？ 參考答案 1、 預(yù)習(xí)檢測(cè)：C C D 二、隨堂檢測(cè)答案：1-5 C A A A D 6.(1)無(wú)私奉獻(xiàn)；高度的社會(huì)責(zé)任感；樂(lè)于助人；扶危濟(jì)困；關(guān)愛(ài)他人等。(2)活動(dòng)：熱心公益，服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)。意義：①在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。②參加公益活動(dòng)，有利于在全社會(huì)形成“我為人人，人人為我”的良好社會(huì)氛圍等。 我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變粗放式增長(zhǎng)模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。