《高考語(yǔ)文 正確使用詞語(yǔ) 擴(kuò)展訓(xùn)練含解析新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考語(yǔ)文 正確使用詞語(yǔ) 擴(kuò)展訓(xùn)練含解析新人教版(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、擴(kuò)展壓縮訓(xùn)練(一)擴(kuò)展李仕才1請(qǐng)根據(jù)白居易的詩(shī)句“晴空星月落池塘”寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。要求:想象合理;語(yǔ)言生動(dòng);不超過(guò)70字。答:_解析:想象合理,抓住景物特點(diǎn):天晴、池清、風(fēng)靜、星月同輝;語(yǔ)言生動(dòng),恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法。答案:(示例一)晴朗的夜空中,繁星璀璨,新月如鉤,就像深色的錦緞上點(diǎn)綴著珍珠與美玉。夜空下的池塘,澄澈如鏡,把漫天星斗攬入懷中,又像把珍珠撒在了水面上。(示例二)在寧?kù)o的夜晚,晴空下一方平靜的池塘清澈如鏡,引得天上的星星和月亮前來(lái)臨水梳妝,它們?cè)谒械牡褂霸桨l(fā)光鮮艷麗。2按要求把下面的句子擴(kuò)寫(xiě)成一段話。面對(duì)文化的歷史碎片,我們暢想。要求:語(yǔ)言形象,至少運(yùn)用兩種不同的修辭手法,不少于80字
2、。答:_解析:注意扣住題干的要求“歷史碎片”,“暢想”和“修辭”的要求。答案:一角飛檐,訴說(shuō)著悠悠的往事;一塊殘碑,浸潤(rùn)了苦辣辣的歲月;一片竹簡(jiǎn),濃縮了滄桑的歲月文化歷史的碎片匯成了一條寬闊的河流,讓我們駕一葉小舟,搖一枝瘦槳,暢想歷史的星空,追逐遠(yuǎn)去的時(shí)光。3(導(dǎo)學(xué)號(hào)42136119)請(qǐng)揣摩詩(shī)句“紅樹(shù)醉秋色,碧溪彈夜弦”的意境,展開(kāi)想象,將其擴(kuò)展為一段語(yǔ)句。答:_解析:可先揣摩詩(shī)句“紅樹(shù)醉秋色,碧溪彈夜弦”的意境,展開(kāi)想象?!扒铩弊贮c(diǎn)出季節(jié),而“醉”字則渲染了“秋色”的美麗。結(jié)合生活常識(shí),不難看出“紅樹(shù)”指的是楓樹(shù),“碧溪”指的是清澈的溪水,而“夜”字則更具體地交代了時(shí)間。要注意以描寫(xiě)為主,
3、還要適當(dāng)運(yùn)用修辭手法,注意字?jǐn)?shù)的限制。答案:(示例)玉泉溪邊的山上,到處都是楓樹(shù),經(jīng)霜打后,一片血紅,這濃重的秋色怎能不讓人心醉?夜幕降臨,碧綠的溪水淙淙流淌,與紅葉的瑟瑟聲相伴,仿佛有人在輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦。4請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中,選擇三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)描述自己的高中生活。要求語(yǔ)意連貫,有一定的文采,所選詞語(yǔ)必須出現(xiàn)在語(yǔ)段中。字?jǐn)?shù)不少于50字。淚水疲憊歡笑執(zhí)著超越感傷關(guān)鍵詞:_正文:_解析:解答本題,需要學(xué)生明確題目要求,同時(shí)關(guān)鍵詞選用要恰當(dāng),能切合高三生活,語(yǔ)言連貫,有文采。題干要求“從下列詞語(yǔ)中,選擇三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)描述自己的高中生活。要求語(yǔ)意連貫,有一定的文采,所選詞語(yǔ)必須出現(xiàn)在語(yǔ)段中。字?jǐn)?shù)不少于50字”
4、。要特別注意“語(yǔ)意連貫”“文采”“符合高三生活”這幾個(gè)條件。答案:(示例) (關(guān)鍵詞)疲憊執(zhí)著超越(正文)淚水和著汗水,星光伴著曙光。雖然埋首苦讀,遨游題海,我身心疲憊,但我相信,執(zhí)著的付出終會(huì)迎來(lái)金秋的碩果,實(shí)現(xiàn)人生的超越。高中生活,我將微笑著繼續(xù)前行!5(導(dǎo)學(xué)號(hào)42136120)發(fā)揮你的想象,把歐陽(yáng)修豐樂(lè)亭游春的詩(shī)句“鳥(niǎo)歌花舞太守醉”擴(kuò)寫(xiě)成一段生動(dòng)形象的文字,在比喻、比擬、排比、反復(fù)、反問(wèn)中任選兩種修辭,不少于50字。 答:_答案:惠風(fēng)和暢的春日里,鳥(niǎo)兒們?nèi)缤瑲g樂(lè)的孩子,亮起喉嚨唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲。有的唱得婉轉(zhuǎn)圓潤(rùn),有的唱得明快單純,有的唱得高亢嘹亮,有的唱得溫柔纏綿;直唱得花兒動(dòng)了情,撩起
5、各種色彩的裙裾跳起了舞,跳得酣暢淋漓,展現(xiàn)著自己的嫵媚風(fēng)姿。鳥(niǎo)兒唱得太守醉了,花兒舞得太守醉了;醉了,醉了,徹底地醉了;醉翁之意在于酒嗎?不,因?yàn)檫@里的景色太迷人!6子貢問(wèn)孔子怎樣與朋友相處,孔子說(shuō):“忠告而善道之,不可則止,自辱焉?!?論語(yǔ)顏淵)請(qǐng)?jiān)诶斫庠涞幕A(chǔ)上談?wù)勀愕目捶?。字?jǐn)?shù)5080字。答:_解析:題干是孔子針對(duì)子貢的怎樣和朋友相處的問(wèn)題提出的看法,解答時(shí)要求對(duì)孔子解讀出一定的深度,孔子說(shuō)對(duì)朋友要忠誠(chéng)地勸告他,委婉恰當(dāng)?shù)亻_(kāi)導(dǎo)他,他還不聽(tīng)從,就不要再勸了,不要自受侮辱??梢葬槍?duì)這種觀點(diǎn)進(jìn)行探究,說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。答案:在人倫關(guān)系中,“朋友”一詞是最松弛的一種。朋友之間講求一個(gè)“信”字,這
6、是維系雙方關(guān)系的紐帶。但對(duì)待朋友的錯(cuò)誤,要坦誠(chéng)布公地勸導(dǎo)他,推心置腹地講明利害關(guān)系,但他堅(jiān)持不聽(tīng),也就作罷。如果別人不聽(tīng),你一再勸告,就會(huì)自取其辱。這是交友的一個(gè)基本準(zhǔn)則。所以清末志士譚嗣同就認(rèn)為朋友一詞最值得稱贊,他甚至主張用朋友一倫改造其他四倫。其實(shí),孔子這里所講的,是對(duì)別人作為主體的一種承認(rèn)和尊重。7(導(dǎo)學(xué)號(hào)42136121)請(qǐng)使用“春天”“夏天”“秋天”“冬天”四個(gè)詞語(yǔ),寫(xiě)一段表達(dá)人生感悟的文字。要求至少使用兩種修辭手法,語(yǔ)言連貫,起句帶有總領(lǐng)性,含標(biāo)點(diǎn)60個(gè)字以內(nèi)。答:_解析:此題屬于微寫(xiě)作?!氨磉_(dá)人生感悟”即寫(xiě)出對(duì)人生的看法,是對(duì)內(nèi)容的要求,應(yīng)該積極向上,充滿正能量;“至少使用兩種
7、修辭手法”“起句帶有總領(lǐng)性”是對(duì)形式的要求,可以用比喻、比擬、對(duì)偶、排比、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等。還要注意字?jǐn)?shù)的要求,不能超過(guò)規(guī)定的字?jǐn)?shù)。答案:人生一世,宛如四季。童年是春天,充滿活力;青年是夏天,辛勤耕耘;中年是秋天,事業(yè)有成;老年是冬天,安靜祥和。8(導(dǎo)學(xué)號(hào)42136122)把下面一句話擴(kuò)展成不少于50字的語(yǔ)段,使其更加豐富,要運(yùn)用比喻、排比、擬人三種修辭中的至少一種。蘇東坡穿越千年的時(shí)空,向我們走來(lái)。答:_答案:在句中擴(kuò)展:蘇東坡懷亙古之曠達(dá),攜百代之灑脫,走南疆北疆,歷黃州惠州,把酒臨風(fēng),高唱“大江東去”,穿越千年的時(shí)空,向我走來(lái)。 在句尾擴(kuò)展:蘇東坡穿越千年的時(shí)空,向我走來(lái),向你走來(lái),向
8、他走來(lái),從昨天向今天走來(lái)在句首擴(kuò)展:身系眉州父老的期望,心系海南百姓的囑托,帶著文章太守的英氣,攜著前生淵明的舊夢(mèng),蘇東坡,穿越千年的時(shí)空,向我走來(lái)。9論語(yǔ)中“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”,蘊(yùn)含了豐富的人生智慧。請(qǐng)根據(jù)其中一句給你的啟示,寫(xiě)出自己處理人際關(guān)系的想法和做法。要求:內(nèi)容具體;句式工整;語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體;6080字。答:_解析:首先理解這兩句話的內(nèi)涵,進(jìn)而把握其蘊(yùn)含的人生智慧,并據(jù)此聯(lián)系生活實(shí)際寫(xiě)出自己的想法和做法。答案:(示例一)自己不想說(shuō)的話,不強(qiáng)求他人說(shuō);自己不愿聽(tīng)的話,不強(qiáng)求他人聽(tīng);自己不愿做的事,不強(qiáng)求他人做。設(shè)身處地感受他人難處;推己及人避免強(qiáng)人所難。
9、(示例二)為他人生活提供方便,為和諧相處創(chuàng)造條件;為他人成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量,為共同發(fā)展奉獻(xiàn)智慧。在成全他人中成就自我,在分享快樂(lè)中創(chuàng)造幸福。10(導(dǎo)學(xué)號(hào)42136123)有人說(shuō):“人生寂寞,但并不意味著意志消沉?!闭?qǐng)根據(jù)這句話的意思,續(xù)寫(xiě)一段闡釋性文字。要求:續(xù)寫(xiě)的語(yǔ)句與引文銜接自然,語(yǔ)言通順,并運(yùn)用形象的例子加以論證。(50字左右)答:_解析:考生解答本題時(shí)要注意審清題干的要求:一是續(xù)寫(xiě)一段文字,續(xù)寫(xiě)的語(yǔ)句與引文銜接自然;二是舉例加以論證,例子要生動(dòng)形象;三是字?jǐn)?shù)上的限制,50字左右。審清了題干的要求,考生就可以調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備進(jìn)行續(xù)寫(xiě)了。答案:(有人說(shuō):“人生寂寞,但并不意味著意志消沉?!?姜
10、尚垂釣河邊,一時(shí)的寂寞卻成就了他后來(lái)的千古功名;諸葛亮隱居隆中,一番寂寞之后,便有了成名八陣圖的得意。11散文詩(shī)是一本青少年非常喜愛(ài)的文學(xué)刊物,下面是小張同學(xué)為之寫(xiě)的一段贊美之辭的開(kāi)頭,請(qǐng)根據(jù)文意,續(xù)寫(xiě)一段話。要求:使用排比的修辭手法,不少于40字。茫茫人海,知音難覓;茫茫刊海,好刊難尋。是你,散文詩(shī),_解析:考生答題時(shí),首先要抓住散文詩(shī)這個(gè)主語(yǔ),結(jié)合它的特點(diǎn)進(jìn)行分析;然后要注意此題為續(xù)寫(xiě)題,組織答案時(shí)一定要與上文緊密聯(lián)系,使文意順暢;最后要注意題目的具體要求。答案:與我結(jié)伴,一路牽手同行;是你,散文詩(shī),為散文詩(shī)的愛(ài)好者默默地奉獻(xiàn);是你,散文詩(shī),為文人墨客提供了用武之地。12(導(dǎo)學(xué)號(hào)42136
11、124)“松”“竹”“梅”是歲寒三友,具有君子品格。請(qǐng)任選一個(gè)為描述對(duì)象,寫(xiě)一段文字。要求:體現(xiàn)該對(duì)象的特點(diǎn);運(yùn)用兩種修辭手法;不超過(guò)60字。答:_解析:此題考查擴(kuò)展語(yǔ)句和運(yùn)用常見(jiàn)修辭手法的能力。梅花的“凌寒不凋、堅(jiān)貞不屈”“清新脫俗、高潔”“不媚俗、不隨波逐流”等品性,一般的學(xué)生都比較熟悉,選擇寫(xiě)梅花,容易體現(xiàn)該對(duì)象的特點(diǎn)。再運(yùn)用容易造句的比喻、擬人、排比等修辭手法,展開(kāi)聯(lián)想和想象,寫(xiě)一段不超過(guò)60字的文字,還是比較容易的。答案:(示例)梅花,是超凡脫俗的花。她甘于寂寞,淡泊名利:不因錯(cuò)過(guò)美麗春天而懊惱,不因沒(méi)有蝴蝶伴舞而沮喪,不因缺少同伴而失落。13根據(jù)提供的語(yǔ)境,擴(kuò)展語(yǔ)句。 要求:從顏色
12、、香氣、體態(tài)三個(gè)方面描寫(xiě)“普通”;語(yǔ)句通順,語(yǔ)意連貫;至少運(yùn)用一種修辭格。這是一種普通的花,普通得誰(shuí)也記不清它的名字,只知道春天開(kāi)花的日子,田埂和塘堤四處可見(jiàn)它的蹤影。答:_答案:花的顏色是淡白淡白的;花的香氣也是淡淡的,如果不是嗅覺(jué)靈敏的人,是感覺(jué)不到的;花的形狀小,成盤(pán)狀,花瓣緊挨在一起,像是羞于見(jiàn)人似的躲在綠葉里。14(導(dǎo)學(xué)號(hào)42136125)以“我感謝河流”為起句,以“那里才是我永恒的故鄉(xiāng)”為結(jié)句,寫(xiě)一段80字左右的話。我感謝河流,_那里才是我永恒的故鄉(xiāng)。答案:(示例)(我感謝河流,)感謝大地上大大小小、長(zhǎng)長(zhǎng)短短的河流,感謝那流動(dòng)的水。日夜奔騰而永遠(yuǎn)不會(huì)腐爛的水,讓我明白了生命的意義,
13、從此掙脫世俗的枷鎖,奔向浩瀚真實(shí)的心靈,(那里才是我永恒的故鄉(xiāng)。)15(導(dǎo)學(xué)號(hào)42136126) 閱讀秋冷了月光歌詞片段,按要求作答。 天微涼,一路斜斜的夕陽(yáng),街道上景色被染黃。畫(huà)面很溫暖,開(kāi)心的模樣,那笑聲如一串鈴鐺。故事里,說(shuō)書(shū)人語(yǔ)調(diào)很緩慢,孩子們?cè)谂_(tái)下輕輕唱。請(qǐng)將“一路斜斜的夕陽(yáng),街道上景色被染黃”這句話擴(kuò)寫(xiě)為一段與整個(gè)歌詞的意境相符的文字,字?jǐn)?shù)在5070字之間。答:_解析:這是一道情境語(yǔ)句擴(kuò)寫(xiě)試題,此類試題可分四步解答:第一步,抓住歌詞中的基本景點(diǎn)(意象);第二步,抓住單個(gè)景點(diǎn)(意象)的基本特點(diǎn);第三步,抓住整幅畫(huà)面的特點(diǎn),理解人物的情感,進(jìn)而把握歌詞的意境;第四步,合理想象、聯(lián)想,巧加串聯(lián)。答案:(示例):一路走來(lái),斜斜的夕陽(yáng)總是相伴在身旁,青石鋪就的小街道上,景色被淡淡的夕陽(yáng)輕輕鍍?nèi)旧弦粚訙\黃,仿佛汲取了歲月的印痕,在歲月時(shí)光中靜靜地流淌。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375