《六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題小升初模擬題人教新課標(biāo)》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題小升初模擬題人教新課標(biāo)(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2018年六年級(jí)畢業(yè)考試數(shù)學(xué)模擬試題1
一、填空題。(每空1分,共25分)
1、金星和太陽(yáng)的距離是一億零八百二十一萬(wàn)千米,橫線(xiàn)上的數(shù)寫(xiě)作( )千米,省略“億”后面的尾數(shù)約是( )億千米。
2、=20 :( )= 0.8 = =( )%
3、24和36的最大公因數(shù)是( ),2、3和4的最小公倍數(shù)是( )。
4、小明買(mǎi)5本奧運(yùn)知識(shí)讀本,每本a元,付50元,應(yīng)找回( )元。
5、在、2.65、2.65%、2.6565…這四個(gè)數(shù)中,最大的是( )。
6、2.5x= y,那么x和y成( )比例,當(dāng)x= 4時(shí),y=
2、( )。
7、徐古街藍(lán)莓基地占地32000,它的寬是200米,長(zhǎng)是( )米。
8、小紅在1:8000000的地圖上量得北京到南京的距離約為15厘米,兩地實(shí)際距離約為( )km。
9、一正方體,三面涂成紅色,兩面涂成黃色,一面涂成藍(lán)色。將其拋出,黃色的面朝上的可能性為( ),紅色面朝上的可能性為( )%。
10、李華帶10元錢(qián)去買(mǎi)文具,每支鉛筆1.2元,每張彩紙0.2元,李華買(mǎi)了5支鉛筆,剩下的錢(qián)買(mǎi)彩紙,還可以買(mǎi)( )張彩紙。
11、六一班某天到校48人,2人病了未到校,這一天的出勤率是( )。
12、一個(gè)長(zhǎng)方形藥盒的棱長(zhǎng)和是120厘米,長(zhǎng)
3、、寬、高的比是3:2:1,這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是( )立方厘米。
O
13、如右圖:等腰直角三角形的面積是8平方厘米,
陰影部分的面積是( )平方厘米。
14、( )比200多20%,20比( )少20%。
15、如圖,第一個(gè)圖有1個(gè)菱形,第二個(gè)圖有5個(gè)菱形,第三個(gè)圖有14個(gè)菱形,則第七個(gè)圖有( )個(gè)菱形。
16、把: 0.05化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是( ),比值是( )。
二、判斷題。(【A】代表正確,【B】代表錯(cuò)誤,每小題1分,共5分,請(qǐng)將正確的答案在下面方框內(nèi)用2B鉛筆涂黑)
17、得數(shù)是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)
4、。 18、半徑是2cm的圓,它的周長(zhǎng)和面積相等。 19、同一平面內(nèi),不平行的兩條直線(xiàn)一定相交。
20、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大3倍,它的體積擴(kuò)大9倍。
21、正方形的面積和邊長(zhǎng)成正比例。
17、【A】 【B】 18、【A】 【B】 19、【A】 【B】
20、【A】 【B】 21、【A】 【B】
三、選擇題(請(qǐng)把正確答案的序號(hào)用2B鉛筆在方
5、框內(nèi)涂黑)(共5分)
22、被減數(shù)、減數(shù)與差的和是80,差與減數(shù)的比是3︰5,差是( )。
A.50 B.25 C.15 D.12
23、1.37的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位,再向右移動(dòng)兩位,這個(gè)小數(shù)就( )
A. 擴(kuò)大100倍 B.縮小100倍 C.擴(kuò)大10倍 D.縮小10倍
24、一套衣服提價(jià)5%后又降價(jià)5%,現(xiàn)在每套衣服價(jià)格( )
A.不變 B.比原價(jià)低 C.比原價(jià)高 D.無(wú)法確定
25、一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角度數(shù)比是2:3:5,這個(gè)三角形是( )
A.銳角三角形
6、 B.鈍角三角形 C.直角三角形 D.無(wú)法確定
26、一項(xiàng)工程,甲隊(duì)獨(dú)做4天完成,乙隊(duì)獨(dú)做6天完成,兩隊(duì)合作2天后,還剩( )未完成。
A、 B、 C、 D、
22、【A】【B】【C】【D】 23、【A】【B】【C】【D】
24、【A】【B】【C】【D】 25、【A】【B】【C】【D】
26、【A】【B】【C】【D】
四、計(jì)算題(共34分)
27、直接寫(xiě)出得數(shù)(10分)
540+70= 2-0.97= 4.5102= 0.280.7= 12.5%80=
7、
15= += 8356= 205.5= ( +2 )5=
28、解方程(12分)
6x-2x=48 x = x+35x=1617 : x=: 8
28、計(jì)算下面各題,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算(12分)
480+278 15.75-2.17-1.83
24(+ - ) 62.5%15+2-58
五、操作題(7分)
29、畫(huà)出鈍角三角形△ABC的三條高 (3分)
30、如圖,在1cm1cm的網(wǎng)格中,請(qǐng)按以
8、下要求進(jìn)行操作:
(1)在圖中以O(shè)點(diǎn)為圓心,作出圓P按1 : 2放大后的圓O,并計(jì)算出圓O的周長(zhǎng);(2)在圖中作出△EFG關(guān)于直線(xiàn)MN的軸對(duì)稱(chēng)圖形,并計(jì)算出△EFG的面積。
六、解決問(wèn)題(每小題4分,共24分)
31、一件商品降價(jià)8折出售,便宜了26元,原價(jià)是多少元?
32、笑笑在銀行存了20000元人民幣,定期三年,年利率是2.70%。到期時(shí)銀行應(yīng)付給笑笑本金和利息一共多少元?
33、重慶到成都的公路長(zhǎng)約340千米,兩輛汽車(chē)同時(shí)從兩地相向開(kāi)出,從重慶開(kāi)出的汽車(chē)每小時(shí)行81千米,從成都開(kāi)出的汽車(chē)每小時(shí)行79千米,兩車(chē)開(kāi)出后幾小時(shí)相遇。
34、某
9、布料加工廠5天縫制襯衣1600件。照這樣計(jì)算,縫制2400件襯衣需要多少天?
35、有一個(gè)圓柱體的罐頭盒,如果把它的側(cè)面展開(kāi),正好是一個(gè)邊長(zhǎng)為12.56厘米的正方形,做這個(gè)罐頭盒至少要用多少平方厘米的鐵皮?(得數(shù)保留整十?dāng)?shù))
36、王亮、李麗兩人原有錢(qián)數(shù)之比是6:5,后來(lái)王亮用去80元,李麗又得20元,這時(shí)王亮、李麗兩人的錢(qián)數(shù)之比是10:9。原來(lái)兩人各有多少錢(qián)?
家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境,為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作,孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng),要求孩子回家向家長(zhǎng)
10、朗誦兒歌,表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合,一道訓(xùn)練,幼兒的閱讀能力提高很快。
單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱(chēng)之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話(huà)套話(huà)空話(huà),寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥(niǎo)”的效果。
唐宋或更早之前,針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書(shū)學(xué)”各科目,其相應(yīng)傳授者稱(chēng)為“博士”,這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者,又稱(chēng)“講師”?!敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱(chēng)謂。前者始于宋,乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者;而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了,主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學(xué)問(wèn),其教書(shū)育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席,也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代,只設(shè)國(guó)子監(jiān)(國(guó)子學(xué))一科的“助教”,其身價(jià)不謂顯赫,也稱(chēng)得上朝廷要員。至此,無(wú)論是“博士”“講師”,還是“教授”“助教”,其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。