中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 教材考點梳理 第七單元 常見的酸和堿練習(xí) 魯教版

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1、第七單元常見的酸和堿重難點1酸及其化學(xué)性質(zhì)下列有關(guān)酸的說法正確的是_DG_(填字母)。A能使紫色石蕊試液變紅色的一定是酸B稀硫酸遇紫色的石蕊試液變紅色C硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，屬于酸的共性D濃硫酸具有吸水性，濃鹽酸具有揮發(fā)性E打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶塞，瓶口冒白煙F濃鹽酸、濃硫酸都有揮發(fā)性，敞口放置濃度都會變小G某固體加酸產(chǎn)生氣體，該氣體不一定是二氧化碳構(gòu)建模型和構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法。請結(jié)合圖示回答下列問題：(1)如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH，則結(jié)果會_偏大_(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。(2)酸遇紫色石蕊的現(xiàn)象是_石蕊溶液變紅色_。(3)圖中、中填

2、寫的是_活潑金屬_、_堿_。(4)圖中可以總結(jié)為酸能與金屬氧化物的反應(yīng)，請你寫出一點該性質(zhì)的用途：_可用于金屬除銹(合理即可)_。(5)鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們都可以解離出_H_。(6)寫出一個符合圖中的化學(xué)方程式：_HClAgNO3=AgClHNO3_。重難點2堿及其化學(xué)性質(zhì)下列有關(guān)堿的說法正確的是_BE_(填字母)。A氫氧化鈉暴露在空氣不易變質(zhì)B可用消石灰改良酸性土壤CCa(OH)2、NaOH都能與CO2反應(yīng)，都能用來檢驗CO2D向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有白色沉淀生成E堿中一定含有氫元素和氧元素，但不一定含有金屬元素F所有的堿都能使無色酚酞試液變紅色歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一

3、種方法。請結(jié)合某同學(xué)對堿的四點化學(xué)性質(zhì)的歸納完成以下問題(箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì))。(1)某同學(xué)向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液變_紅_，向溶液中再滴加過量的稀鹽酸，溶液顏色的變化為_由紅色變?yōu)闊o色_，寫出氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_NaOHHCl=NaClH2O_。(2)氫氧化鈉的俗稱是_火堿、燒堿_，暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為_2NaOHCO2=Na2CO3H2O_，所以氫氧化鈉必須_密封_保存。(3)請幫該同學(xué)補充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)_酸_(填“酸”“堿”或“鹽”)。(4)堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為堿溶液中都含有_OH_(填化學(xué)符號)。(5)為了

4、驗證性質(zhì)4能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是_C_。ANa2CO3 BHClCFeCl3 DBa(NO3)2重難點3溶液的酸堿性及pH推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列推理正確的是_AF_(填字母)。A中和反應(yīng)一定生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)B堿溶液能使酚酞變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液C通常情況下，pH7的溶液呈酸性，則pH7的雨水是酸雨D酸能使紫色石蕊試液變紅，通入二氧化碳后的紫色石蕊試液變紅，則二氧化碳屬于酸E常溫下，堿溶液的pH大于7，碳酸鈉溶液的pH也大于7，則碳酸鈉屬于堿FH2SO4與HCl均是酸，H2SO4在水溶液中能解離出H，則HCl在水溶液中也能解離出H(2018

5、宜昌)用pH計測得一些物質(zhì)的pH值如下：物質(zhì)蘋果汁西瓜汁牛奶雞蛋清爐具清潔劑pH2.95.86.47.612.5下列說法中正確的是(D)A雞蛋清和牛奶顯堿性 B牛奶比西瓜汁的酸性強C爐具清潔劑可除水垢 D胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁重難點4中和反應(yīng)及其應(yīng)用(2018益陽)某?；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，測得燒杯中溶液pH的變化如圖所示。下列說法正確的是(B)Aa點所示溶液呈酸性B向b點所示溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈紫色C該實驗是將NaOH溶液逐滴滴入稀硫酸中Dc點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH某化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后，分別結(jié)合自己在

6、實驗室中所做的實驗，各從不同方面對其進(jìn)行圖象描述。圖A是實際操作圖，圖B是反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化圖，圖C是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖。 圖A 圖B 圖C根據(jù)圖B的曲線變化，回答下列問題：(1)該變化對應(yīng)的實驗操作是將_氫氧化鈉溶液_滴加到另一種溶液中。(2)當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為a g時，溶液中的溶質(zhì)為_HCl、NaCl_(填化學(xué)式)。(3)當(dāng)溶液的pH7時，溶液中的主要離子是_Na、Cl_(填離子符號)。(4)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為b g時，向所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液呈_藍(lán)_色?！窘Y(jié)論】從反應(yīng)前后離子的種類看，有些離子參與了反應(yīng)，有些離子只是旁觀者，該反應(yīng)中參與反應(yīng)的離子是_氫離子、氫氧根

7、離子_。(5)將0.4%的氫氧化鈉溶液滴加到2 mL 0.4%的鹽酸中，測得混合液的pH變化曲線如圖。某學(xué)習(xí)小組對加入0V mL氫氧化鈉過程中，所得混合液pH增大原因進(jìn)行了如下探究：【猜想假設(shè)】猜想：pH增大是因為_鹽酸被NaOH溶液稀釋(或混合后溶液體積增大)_；猜想：pH增大是因為發(fā)生了反應(yīng)，寫出反應(yīng)方程式_NaOHHCl=NaClH2O_?！緦嶒炋骄俊繛轵炞C猜想，請你幫助該小組完成下列實驗。(可供選擇的實驗用品有pH計、0.4%的氫氧化鈉溶液、0.4%的鹽酸、水)。(6)向2 mL 0.4%的鹽酸中加入V mL 0.4%的氫氧化鈉溶液，用pH計測得混合液的pH7。(7)向2 mL 0.4

8、%的鹽酸中加入V mL_水_，用pH計測得混合液的pH_(填“”“”或“”)7。綜合(6)和(7)證明猜想成立。(2018巴中)小明在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體，對其成分進(jìn)行實驗探究。【查閱資料】KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似。請用化學(xué)方程式解釋KOH變質(zhì)的原因是_2KOHCO2=K2CO3H2O_。K2CO3溶液呈堿性，CaCl2溶液、KCl溶液呈中性?！静孪爰僭O(shè)】假設(shè)：只含KOH；假設(shè)：含KOH和K2CO3；假設(shè)：只含K2CO3?！具M(jìn)行實驗】實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論(1)取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生假設(shè)_不正確(2)另取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過量的Ba

9、Cl2溶液，振蕩，靜置_產(chǎn)生白色沉淀_猜想正確(3)取中上層清液，滴加無色的酚酞試液_酚酞試液變紅色_【拓展應(yīng)用】完全變質(zhì)的KOH也有利用價值，從K2CO3的組成或性質(zhì)看，K2CO3在農(nóng)業(yè)上的用途是_作鉀肥_(填一種即可)。(1)某同學(xué)認(rèn)為用CaCl2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同樣的結(jié)論，另一位同學(xué)認(rèn)為不可以，理由是CaCl2溶液和KOH溶液相混合也會出現(xiàn)_渾濁_，因為Ca(OH)2是_微溶于水的物質(zhì)_。(2)若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鉀溶液中的雜質(zhì)，應(yīng)加入適量的_Ca(OH)2_(填化學(xué)式)溶液而除去。(3)實驗室應(yīng)_密封_保存氫氧化鉀。命題點1酸及其化學(xué)性質(zhì)1(2018梧州)關(guān)于硫酸的

10、說法錯誤的是(C)A稀硫酸與鋅反應(yīng)可制得氫氣B稀硫酸可用于除鐵銹C可將水注入濃硫酸中進(jìn)行稀釋D濃硫酸可用來干燥氫氣2(2017巴中)食醋中含有醋酸，食醋除作調(diào)味劑外，生活中還有妙用，下列使用食醋肯定不能達(dá)到目的的是(D)A除去水壺壁上的水垢B減弱皮蛋中的腥味C除去菜刀上的鐵銹D鑒別黃金飾品中是否含有銅3(2018巴中)如圖所示，電子秤上的量筒中分別盛有蒸餾水、濃硫酸，放置一段時間。(1)A中示數(shù)變小，從微粒的角度解釋其原因是_水分子不停地做無規(guī)則運動，擴(kuò)散到空氣中_。(2)B中示數(shù)變大，說明濃硫酸具有_吸水性_。命題點2堿及其化學(xué)性質(zhì)4(2018崇左)下列有關(guān)氫氧化鈉的說法，錯誤的是(C)A氫

11、氧化鈉俗稱燒堿B氫氧化鈉有強烈的腐蝕性C氫氧化鈉固體可用于干燥二氧化碳?xì)怏wD氫氧化鈉可用于制肥皂、洗滌劑、造紙、紡織工業(yè)等5(2017內(nèi)江)從干冰、鋁、燒堿、硫酸、純堿、生石灰等物質(zhì)中，選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，完成下列有關(guān)問題：(1)屬于堿的是_NaOH_(填化學(xué)式，下同)。(2)可用作制冷劑的氧化物是_CO2_。6(2018聊城)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對一瓶敞口放置的氫氧化鈣固體的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣，他們根據(jù)自己所學(xué)知識進(jìn)行如下探究：【提出問題】該瓶藥品的化學(xué)成分是什么？【查閱資料】(1)氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。(2)氫氧化鈣的溶解度曲線如圖?！静孪爰僭O(shè)】猜想一：Ca(OH)2；猜想二

12、：_Ca(OH)2、CaCO3_；猜想三：CaCO3?！緦嶒烌炞C】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論(1)取1 g樣品放入盛有50 g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬螅o置燒杯底部有較多固體未溶解樣品中含有CaCO3(2)取實驗(1)中上層清液少許于試管中，再向試管中滴加23滴無色酚酞試液_酚酞試液變紅色_樣品中含有Ca(OH)2【得出結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為猜想二正確?！痉此冀涣鳌?1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不合理，他認(rèn)為猜想_一_也可能正確，原因是_氫氧化鈣微溶于水，未溶解的固體可能只是氫氧化鈣_。(2)丙同學(xué)認(rèn)為要想驗證猜想二正確，還需做如下實驗：取實驗(1)中未溶解固體于試管中，向試管中滴加適量稀鹽酸，如有_氣泡

13、產(chǎn)生_，則猜想二正確?！就卣固嵘恳腧炞C反應(yīng)后物質(zhì)的成分，除需驗證有生成物以外，還應(yīng)考慮反應(yīng)物是否_有剩余_。命題點3溶液的酸堿性及pH值7(2018泰安)下列數(shù)據(jù)為常見水果的pH，其中酸性最強的是(A) A檸檬pH(23) B橙子pH(34) C西紅柿pH(45) D西瓜pH(56)8(2017棗莊)紫甘藍(lán)是大眾愛吃的蔬菜，含有豐富的花青素，花青素遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍(lán)色，在涼拌紫甘藍(lán)絲時，觀察到菜絲變成紅色，可能是加入了下列哪種調(diào)味品(C)A食鹽 B味精C食醋 D香油9(2017內(nèi)江)下表是生活中幾種常見物質(zhì)的pH，其中能使無色酚酞試液變紅的是(D)選項ABCD物質(zhì)新鮮牛奶檸檬

14、西紅柿肥皂水pH72.22.44.04.41010.(2017貴港)一些食物pH的近似值范圍如下：橘子汁3.04.0；泡菜3.23.6；牛奶6.36.6；雞蛋清7.68.0。下列說法中，不正確的是(D)A雞蛋清顯堿性B胃酸過多的人應(yīng)少吃泡菜C橘子汁能使紫色石蕊溶液變紅D牛奶比橘子汁的酸性強11(2018棗莊)人若長期食用“鎘大米”(鎘含量超標(biāo))會引起痛痛病。研究表明水稻對鎘的吸收率與土壤的pH有緊密關(guān)系(如圖所示)，下列物質(zhì)中可用于改良土壤結(jié)構(gòu)，降低水稻對鎘吸收率的是(C)A氯化鉀B燒堿C熟石灰D硫酸亞鐵(水溶液顯酸性)命題點4中和反應(yīng)及其應(yīng)用12(2018梧州)某?；瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感

15、器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法錯誤的是(B)A圖中b點所示溶液中，溶質(zhì)是NaClB向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色C該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有稀鹽酸的燒杯中D由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)13(2018淄博)如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論正確的是(D)A反應(yīng)后溶液的pH大于7B反應(yīng)前兩種溶液均能導(dǎo)電，反應(yīng)后的溶液不導(dǎo)電C反應(yīng)后溶液中的粒子只有Na和ClD反應(yīng)前后各元素的化合價均無變化14(2018遂寧)某化學(xué)實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸

16、堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？【進(jìn)行猜想】猜想一：CaCl2、Ca(OH)2和HCl；猜想二：CaCl2和Ca(OH)2；猜想三：CaCl2；猜想四：CaCl2和HCl。同學(xué)們認(rèn)為猜想一肯定不成立，原因是_Ca(OH)22HCl=CaCl22H2O_(寫反應(yīng)的化學(xué)方程式)?！静殚嗁Y料】氯化鈣溶液呈中性。【進(jìn)行實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞試液，振蕩_無明顯變化_猜想二不成立取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，

17、逐滴加入碳酸鈉溶液至過量_開始有氣泡冒出，一段時間后有沉淀生成_猜想三不成立，猜想四成立【實驗反思】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否有剩余。第七單元常見的酸和堿1(2018河池)下列不是氫氧化鈉俗名的是(B)A苛性鈉 B純堿C火堿 D燒堿2(2018河池)下列物質(zhì)露置于空氣中一段時間后，質(zhì)量減輕的是(B)A濃硫酸 B濃鹽酸C氫氧化鈉 D氧化鈉3(2018柳州)運輸濃硫酸時，盛放濃硫酸的容器需粘貼的標(biāo)志是(A)4(2018柳州)下列是人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍，其中堿性最強的是(A)A胰液(7.58.0) B唾液(6.67.1)C膽汁(7.17.3) D血漿(7

18、.357.45)5(2018重慶A卷)食醋里通常含有3%5%的醋酸(CH3COOH)，食醋與雞蛋殼反應(yīng)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。下列說法不正確的是(B)A產(chǎn)生的氣體是二氧化碳B加水稀釋食醋，溶液pH變小C醋酸在水溶液里能解離出HD不宜用鋁制容器盛裝食醋6(2017深圳)小明同學(xué)歸納總結(jié)了初中所學(xué)稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)，并用“H2SO4X鹽Y”這種表達(dá)式進(jìn)行整理。下列小明的觀點錯誤的是(A)選項X的物質(zhì)類別觀點描述A金屬若X為Cu，則反應(yīng)能夠發(fā)生B金屬氧化物若X為MgO，則Y為H2OC堿若X為NaOH，則鹽為Na2SO4D鹽若X為BaCl2，則生成白色沉淀7.(2018成都)下圖是物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)

19、轉(zhuǎn)化的兩種途徑，相關(guān)說法正確的是(C)A氧化物為SO2BX只能是硫酸C可能有沉淀生成D屬于復(fù)分解反應(yīng)8(2018樂山)向盛有稀鹽酸的燒杯中逐滴加入NaOH溶液，測得燒杯中溶液的pH變化如圖所示，下列說法正確的是(D)Aa點所示的溶液中含有的溶質(zhì)是NaOH和NaClBb點所示的溶液能使紫色石蕊溶液變紅Cc點表示NaOH和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)Da、b、c所示的溶液中都含有Na、Cl9(變式題)某?；瘜W(xué)興趣小組在利用鹽酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象，如圖所示，下列說法正確的是(D)A圖中c點所示溶液呈堿性B圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是NaCl和HC

20、lC該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有鹽酸的燒杯中D由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)10(2018涼山)阿依、阿卓、阿牛春游時，發(fā)現(xiàn)了一株被太陽曬成紫紅色的蒲公英，他們將其帶回家洗凈、搗碎，用阿達(dá)喝的老白干浸泡，再用紗布過濾，取其汁液，將其分成兩份。已知紫紅色蒲公英汁與紫色石蕊性質(zhì)相同，請您預(yù)測：向一份中滴入食醋，會顯_紅_色，向另一份中滴加餐具洗潔精，會顯_藍(lán)_色。11(2018臨沂)向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應(yīng)。(1)如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，在下面橫線上寫出每種圖形表示的離子(填離子符號)。(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_HClNaOH=N

21、aClH2O_。(3)下列物質(zhì)中只有一種能與KOH溶液發(fā)生上述類似反應(yīng)，它是_(填序號)。HNO3CuSO4CaCl212(2018北京)進(jìn)行如下微型實驗，研究物質(zhì)的性質(zhì)。(1)能產(chǎn)生氣泡的是_BD_(填序號)。(2)能證明C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_紅色溶液變?yōu)闊o色_。(3)有一只燒杯中的物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，原因是_Cu的金屬活動性排在氫后，故不與稀鹽酸反應(yīng)_。13(2018崇左)利用以下裝置對酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究。(1)標(biāo)號為的儀器名稱是_試管_。(2)實驗中，在點滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液變紅的是_a_(填“a”或“b”)。使用點滴板的優(yōu)點之一是_節(jié)約藥品(方便觀察反應(yīng)現(xiàn)象等，合理即可

22、)_。(3)實驗中，為了驗證石灰石中含有碳酸根離子，試劑X的名稱是_澄清石灰水_。(4)實驗中，在儀器、中均可觀察到的現(xiàn)象是_紅棕色固體逐漸消失_、_溶液逐漸變成黃色_。儀器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_Fe2O33H2SO4=Fe2(SO4)33H2O_。14(2017襄陽)圖示中AF是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類，A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，F(xiàn)是大理石的主要成分。圖中“”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答：(1)物質(zhì)F的化學(xué)式：_CaCO3_；(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式_Ca(OH)

23、2Na2CO3=CaCO32NaOH_；(3)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_分解反應(yīng)_。15(2018濱州)酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)時燒杯中溶液的pH隨加入液體體積的變化曲線及相關(guān)的實驗操作，請從中獲取信息，回答下列問題。(1)燒杯中盛放的是_氫氧化鈉_溶液。曲線上坐標(biāo)為(18，7)的點所表示的意義_在加入稀鹽酸18_mL時，稀鹽酸與氫氧化鈉恰好反應(yīng)，溶液的pH是7_。曲線上坐標(biāo)為(15，12)的點表示的溶液中的微粒有_Na、Cl、OH、H2O_(用化學(xué)用語表示)。(2)小明完成上述實驗幾天后發(fā)現(xiàn)，忘記蓋上盛放氫氧化鈉溶液試劑瓶

24、的瓶塞，請幫助小明完成如下實驗方案來檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)。實驗方案實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案一取少量溶液于試管中，滴加幾滴稀鹽酸沒有氣體產(chǎn)生沒有變質(zhì)方案二取少量溶液于試管中，滴加幾滴氯化鋇溶液_產(chǎn)生了_白色沉淀_已經(jīng)變質(zhì)寫出方案二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_BaCl2Na2CO3=BaCO32NaCl_。你認(rèn)為方案一的實驗設(shè)計是否正確？_不正確_(填“正確”或“不正確”)，請說明理由：_在氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中，滴入少量稀鹽酸時，稀鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)_。16(2017聊城)將40 g稀鹽酸逐滴加入到20 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變

25、化如圖一所示，溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應(yīng)過程中熱量損失)。試回答： 圖一 圖二(1)圖二從A到B過程中，溶液的pH逐漸_減小_(填“增大”或“減小”)。(2)圖二表示酸堿恰好完全反應(yīng)的點是_B_。(3)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。解：設(shè)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x。NaOHHCl=NaClH2O40 36.520 g4% 20 gxx3.65%答：稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%。17.(2018海南)向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中再滴入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則下列判斷正確的是(C)A濾渣中可能含Cu B濾渣中只含F(xiàn)eC濾液中不含CuSO4 D濾液中

26、不一定含F(xiàn)eSO418(2017達(dá)州)下列圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是(B)A向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液B向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉C用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣D向一定質(zhì)量稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液19.(2018長春)為驗證Ba(OH)2的化學(xué)性質(zhì)做如圖所示的四個實驗：(1)實驗一中能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是_溶液由無色變?yōu)榧t色_；(2)實驗二、三驗證了Ba(OH)2能和某些_鹽_(填物質(zhì)類別)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；(3)實驗四中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_Ba(OH)22HCl=BaCl22H2O_；(4)將上述實驗

27、后四支試管中的所有物質(zhì)倒入同一個燒杯，充分混合后過濾，得到白色固體和溶液A。取一定量溶液A，加入少量Ba(OH)2溶液，振蕩后只得到無色溶液，綜上分析，溶液A中除酚酞外，一定還含有的溶質(zhì)是_HCl、NaCl、MgCl2_。20(2018桂林)實驗課上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一瓶久置空氣中的氧化鈉固體的瓶口有白色粉末。在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們對該白色粉末的成分進(jìn)行了討論。【猜想與假設(shè)】猜想白色粉末是碳酸鈉猜想白色粉末是氫氧化鈉猜想白色粉末是_碳酸鈉和氫氧化鈉_【查閱資料】CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液呈中性。【實驗探究】取白色粉末溶于水形成溶液A，設(shè)計如下實驗：(1)由上述實驗可知，猜想_肯定不成立。(2

28、)若操作滴加過量稀硫酸有氣體B產(chǎn)生，而滴加少量稀硫酸可能沒有氣體B產(chǎn)生，其可能的原因是：_H2SO42NaOH=Na2SO42H2O_(用化學(xué)方程式回答)。(3)適合操作的X溶液是_AD_(填字母序號)。ACaCl2溶液 BCa(OH)2溶液CBa(OH)2溶液 DCa(NO3)2溶液(4)操作需要用到的玻璃儀器是_玻璃棒、燒杯、漏斗_。(5)請寫出操作的兩種方案并得出結(jié)論。方案一：_滴加無色酚酞溶液，溶液變紅，溶液A中含有碳酸鈉和氫氧化鈉_。方案二：_用pH試紙測量溶液D的pH值，pH大于7，溶液A中含有碳酸鈉和氫氧化鈉_。6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375