人教版五年語文下冊期末試題

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1、 2014學(xué)年下學(xué)期五年級語文測試 考生注意：1、考試時(shí)間90分鐘 2、試卷總分100分 包括卷面2分 卷首語：同學(xué)們，這一年來，我們讀名著，賞名篇，徜徉于浩如煙海的語言藝術(shù)之中，一定收獲不少吧！就讓我們來展示一下我們的學(xué)習(xí)成果。相信你一定筆墨生輝，妙語連珠！ 第一部分基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用篇 37分 一、請用端正、規(guī)范的書寫，展現(xiàn)漢字筆畫的奇妙組合：3分 ho xiū s jǔ ju wǔ rǔ po xio d j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、給帶點(diǎn)的字

2、選擇正確的讀音打上“Ⅴ”3分 膽怯(qi qu) 友誼(y y) 熾（ch zh ）熱 號召 ( zho zhāo) 氣氛（fn fēn） 抽噎（yē y） 三、查字典填空 4分 1、“照耀”的“照”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母( )，再查音節(jié)( )。用部首查字法應(yīng)查部首( )，再查( )畫。 它在字典里的解釋是：①光線射在物體上；②照相、攝影；③按照、依照；④對著、向著。在這個(gè)詞中應(yīng)選( )種解釋?！罢諗橙碎_槍”中“照”應(yīng)選( )種解釋。 2、 “乃”字用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查( )畫，第一筆是( )。 四、讀一讀

3、把詞語填在括號里 5分 千里迢迢 任勞任怨 絞盡腦汁 含辛茹苦 了如指掌 （1）修建青藏鐵路的筑路大軍們（ ）地工作在高原上。 （2）母親（ ）地把我和弟弟拉扯大。 （3）五年了，老師已經(jīng)把我們每一個(gè)同學(xué)的各方面情況都（ ）。 （4）著名演員海清（ ）地趕到哈醫(yī)大一院看望舍己就學(xué)生的“最美女教師”張麗莉。 （5）我（ ）地思考這個(gè)答案。 五、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ），按要求寫詞語 。3分 A、垂頭喪氣 娓娓動聽 目瞪口呆 巧舌如黃 B、負(fù)荊請罪 完壁歸趙 天衣無縫 臉

4、聲屏氣 C、鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山 按要求寫成語：AABB ABCC 描寫人神態(tài)的成語： 、 描寫人動作的成語： 、 六、古詩文的語言簡練，含義深刻，你能讀懂嗎？5分 1、《楊氏之子》是一篇古文。其中“甚”的意思是 ，“乃”的意思是 ，“曰”的意思是 。“家禽”的意思和現(xiàn)在完全不同，這里指

5、 。 2、讀書有三到，謂心到、眼到、口到。是說讀書時(shí)應(yīng)該 。 3、《舟過安仁》作者是 代的 。最能表現(xiàn)兩個(gè)小孩可愛的句子是 。在課外閱讀中我還積累了他的詩句 。 4、不積跬步， ；不積小流 ，在學(xué)習(xí)和積累中也這樣要 。 5、《泊船瓜洲》中的名句 ，

6、 。表達(dá)了作者 的感情，表達(dá)這種感情的詩句還有 七、按要求完成句子練習(xí) 1、一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛(wèi)士出神。（縮句）1分 ____________________________________________________ 2、是呀，一個(gè)夢想，竟有如此的力量，在此時(shí)有誰不流淚呢？（改為陳述句）1分 _____________________________________________________ 3、從此，（ ）刮東南風(fēng)，我（ ）把朝南的窗戶關(guān)緊。（填上關(guān)聯(lián)詞語）1分 4、禮堂里

7、的人們傾聽和注視著這位英雄。（用修改符號改病句）1分 5、老班長對我說：“我一起鍋就吃過了，比你們吃得還早呢?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）1分 _____________________________________________________ 6、按順序排列句子 4分 （ ）那么，他看見了什么呢？ （ ）布朗先生打開門后看了來人，吃驚地張開了嘴。 （ ）突然，他家的門鈴響了。 （ ）原來呀，站在他面前的是一位他盼望已久的人。 八、比一比看誰積累的知識多，判斷對錯(cuò) 6分 1、《草船借箭》選自我國四大名著的《三國演義 》 （ ） 2、曹雪芹寫

8、的《水滸傳》主要人物有林沖、武松。 （ ） 3、《紅樓夢》中的“鳳辣子”叫王熙鳳 。 （ ） 4、嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的一個(gè)人物。 （ ） 5、《冬陽童年駱駝隊(duì)》和《竊讀記》作者都是林海音。 （ ） 6、本學(xué)期我們又認(rèn)識了幾種新的文學(xué)形式：如《半截蠟燭》是相聲。 （ ） 第二部分閱讀積累與運(yùn)用篇 30分 課內(nèi)閱讀 15分 記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您（）著全村婦女，（）著

9、打糕，（）著炮火，（）過硝煙，（）到陣地上給我們吃。這真是雪中送炭?。? 1、按課文內(nèi)容填空。3分 2、聯(lián)系上下文理解下列詞語，并用雪中送炭造一個(gè)句子。3分 雪中送炭： 唯一： 造句： 3、 這段話通過記敘大娘為志愿軍戰(zhàn)士 、 、 這三件事，表達(dá)了 對 的熱愛和 對 的感激之情。5分 4、判斷下面句子，將正確答案填入括號，并把其中的反問句改為陳述句。4分 A、反問句 B、感嘆句 C、疑問句 D、設(shè)問句 （1）難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會。（

10、 ） （2）您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（ ） (3)改為陳述句： 二、課外閱讀 16分 地震 王若飛同志是一位無產(chǎn)階級革命家。解放前，他因從事革命工作，被敵人逮捕了。在監(jiān)獄里，他經(jīng)常對難友們說：“敵人要摧殘我們，我們一定要愛護(hù)自己的身體，我們是革命者，決不能向惡劣的環(huán)境屈服，要堅(jiān)決斗爭。” 　　王若飛同志的身體不好，為了堅(jiān)持對敵斗爭，他想方設(shè)法，利用各種條件鍛煉身體。 　　王若飛同志在獄中的鍛煉方法之一是日光浴。他利用每天短暫的放風(fēng)時(shí)間到院子里曬太陽。后來，他得了嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)

11、節(jié)炎，敵人被迫允許他每天曬一兩小時(shí)太陽。他就利用這個(gè)機(jī)會，躺在院子里讓太陽曬全身，把皮膚曬得紫紅紫紅的。 　　冷水擦身，是王若飛鍛煉身體的另一種方法。那時(shí)，反動派百般折磨政治犯，別說洗澡，就連喝的水也不供給。但王若飛的言行感動了出身貧苦的老看守員，他偷偷地給王若飛買了幾只大碗，王若飛同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸著擦身，擦到全身發(fā)紅為止。 　　王若飛同志在獄中還有一種鍛煉方法，叫做“室內(nèi)體操”。體操包括伸腿、彎腰、曲臂等動作。不管三九天，還是三伏天，他都堅(jiān)持鍛煉。 　　一次，一個(gè)難友問王若飛：“我有一事不明白，你罵**，罵蔣介石，天不怕，地不怕，真是好漢?？墒牵阕诶畏坷?，還天天做操，又

12、好像很愛護(hù)自己的身體，這究竟是怎么回事?” 　　王若飛同志說：“我不怕死，是因?yàn)閿橙撕ε挛覀兊恼胬?，我們必須拼死去保衛(wèi)我們的真理;我愛護(hù)身體，是因?yàn)橛辛私】档纳眢w，才能更有力地保衛(wèi)真理。我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西?！? 　　1、文中“豁然開朗”的意思是： 。 　　2、王若飛獄中鍛煉方法有( )、( )、( )。 　　3、歸納文章的中心思想 　　4、第2自然段與第3、4、5自然段的關(guān)系是( )。 　　5.、第7自然段是王若飛說的話，分號前后兩部分是(

13、 )關(guān)系。 6、給短文擬個(gè)題目，寫在文前的橫線上 7、用“ ”畫出王如飛被捕的原因。 第三部分寫作積累運(yùn)用篇 30分 生活是豐富多彩的，很多事情在我們腦海中留下了深刻的印象，拿起你的筆來，寫一寫你印象中最深刻的一件事，要求把事情寫具體，感情真實(shí)豐富，語句通順，書寫規(guī)范。四百字左右。 （裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題） 裝 訂 線 參考答案 第一題 噩耗 羞澀 咀嚼 侮辱

14、 咆哮 妒忌 第二題 qi y ch zho fēn yē 第三題 1、Z zhao 灬 9畫 ① ④ 2、 2畫 橫折折折鉤 第四題 任勞任怨 含辛茹苦 了如指掌 千里迢迢 絞盡腦汁 第五題 c 第六題 1、 很 就于是 說 家里養(yǎng)的鳥 2、想 讀 看 3、宋代 楊萬里 怪生無雨都張傘 不是遮頭是使風(fēng) 4、無以至千里 無以成江海 5、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。抒發(fā)了詩人眺望江南、思念家園的深切感情。 第七題 1、旅客出神。

15、 2、是呀，一個(gè)夢想，竟有如此的力量，在此時(shí)誰都會流淚。 3、只要 就 4、禮堂里的人們注視著這位英雄。 5、老班長對我說，他一起鍋就吃過了，比我們吃得還早呢 6、3214 第八題 √ √ √ √ 課內(nèi)閱讀 第一題：帶 頂 冒 穿 送 第二題：雪中送炭：是指下雪時(shí)送炭給別人取暖，比喻在別人最困難、最需要幫助時(shí)給予幫助。 唯一：獨(dú)一無二的。 造句：這批捐款對于災(zāi)民來說真是雪中送炭。 第三題、這段話通過記敘大娘為志愿軍戰(zhàn)士送打糕、救傷員、失去親人這三件事

16、，表達(dá)了朝鮮人民對志愿軍戰(zhàn)士的熱愛和志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮人民的感激之情。 第四題、四、判斷下面句子，將正確答案填入括號，并把其中的反問句改為陳述句。 A、反問句 B、感嘆句 C、疑問句 D、設(shè)問句 1、難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會。（D） 2、您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（A） 3、改為陳述句：您說，這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。 課外閱讀 1、因王若飛道理講得透，所以難友們頓時(shí)領(lǐng)悟到了愛護(hù)身體的重要性。 2、日光浴、冷水擦身、室內(nèi)體操; 3、贊揚(yáng)了王若飛不向惡劣環(huán)境屈服，堅(jiān)持斗爭的精神。 4、總分關(guān)系 5、

17、并列關(guān)系 6、獄中鍛煉 7、他因從事革命工作 評分標(biāo)準(zhǔn) 第一題 3分每空0.5分 第二題 3分每空 0.5分 第三題 4分每空0.5分 第四題 5分，每空1分 第五題 3分每空0.5分 第六題 5分每題1分 第七題 1--5各1分 6題4分 第八題 每題1分 課內(nèi)閱讀15分 第一題 3分 每空 0.5分 第二題 3分每空1分 第三題，前三個(gè)空各1分，后四個(gè)空各0.5分 第四題 4分 （1）、（2）題各1分（3）題2分 課外閱讀 1、3分 2、3分 3、2分 4、2分 5、2分 6、2分 7、2分 作文 一等文

18、（27—30）：1、字跡工整、美觀；2、題目準(zhǔn)確；3、語句通順流暢，表達(dá)意思完整，會用恰當(dāng)?shù)男揶o方法；4、內(nèi)容具體，能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚；5、段落層次分明；6、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號；7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。（扣0—3分） 二等文（24—26）：1、字跡比較工整、美觀；2、寫作文題目；3、語句較通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，會用常用的修辭方法；4、內(nèi)容比較具體；5、能合理地分段寫作；6、能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號；7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。（扣4—6分） 三等文(18—23): 1、字跡欠工整。2、寫作文題目；3、語句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，缺乏常用的修辭方法；

19、4、內(nèi)容欠具體缺乏生動的描寫；5、層次不夠清楚；6、標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多；7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。（扣7—12分） 四等文（12—17）：1、書寫不夠認(rèn)真；2、語句的完整性和通順程度不夠，句子的表達(dá)不完整，有語病,錯(cuò)別字較多；3、內(nèi)容簡單，中心不明確；4、層次不夠清楚；5、標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)；6、字?jǐn)?shù)略少。（扣13—18分） 五類文（0—11）：1、字跡潦草辨識困難；2、語句不通順、不完整，病句多，錯(cuò)別字多；3、內(nèi)容很簡單，沒有中心，；4、標(biāo)點(diǎn)符號錯(cuò)誤明顯；5、跑題；6、字?jǐn)?shù)在300字以下、只寫一個(gè)作文題目，或者干脆空白。（扣19—30分） 語文命題雙向細(xì)目表 檢測知識要

20、點(diǎn) 目 標(biāo) 層 次 分 值 題 型 識記 理 解 運(yùn) 用 合計(jì) 分?jǐn)?shù) 重點(diǎn)考核教材的生字詞及拼音、四字詞語。 拼音、字、詞 16 看拼音寫詞語 3 3 選擇正確讀音 3 3 選擇正確的字意 4 4 比一比，再組詞 3 3 補(bǔ)充四字詞語，再根據(jù)要求寫詞語。 2 2 4 1、把錯(cuò)亂排列的詞語整理成意思相同的兩句話； 句子 13 排列句子 4 4 2、仿寫句子及一般的句式轉(zhuǎn)換練習(xí)； 按要求改寫句子 3 3 3、掌握教材中的“金鑰

21、匙”； 判斷正誤 3 3 4、找出詞與句中的錯(cuò)別字。 把句子補(bǔ)充完整 3 3 1、考核詩句的積累與運(yùn)用，能按要求寫出詩句； 詩文積累 5 按要求寫詩句名言積累 3 3 2、讀句子，回答問題。 回答問題 2 2 默讀有一定的速度；培養(yǎng)積累好詞的習(xí)慣；聯(lián)系上下文和自己的積累理解詞語，體會其表達(dá)效果；能辨別近義詞填空；能理解標(biāo)點(diǎn)符號在文中所起的作用；能梳理文章脈絡(luò)，寫出提綱；能抓住重點(diǎn)語句理解課文內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情；能拓展到生活中進(jìn)行閱讀思考。等等。 閱讀 30 從文中找近反義詞 3 3 摘錄好詞；照樣子寫詞語 3 2 5 理解詞語 4 4 運(yùn)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號 3 3 抓重點(diǎn)詞句理解文章內(nèi)容，體會思想感情 6 6 寫出文章的提綱 4 4 聯(lián)系生活拓展理解 5 5 結(jié)合單元主題；結(jié)合生活、活動、閱讀。 全命題或半命題（事或人） 習(xí)作 30 30 30 書寫規(guī)范美觀，行款整齊 卷面書寫 2 2 2 合 計(jì) 分 數(shù) 3 13 25 59 100