《九年級(jí)語文上冊(cè)第2單元第7課差半車麥秸課件語文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語文上冊(cè)第2單元第7課差半車麥秸課件語文版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、差半車麥秸姚雪垠激 趣 導(dǎo) 入20世紀(jì)30年代正是標(biāo)語口號(hào)式的作品充斥文壇之際,“差半車麥秸”這一鮮活形象的出現(xiàn)使讀者耳目一新。那么究竟誰是“差半車麥秸”? 預(yù)習(xí)檢查1.(1)積累字詞噴嚏( )擤( )麥秸( )殲滅( )綽號(hào)( ) 拭( )分泌( )顫抖( ) 氈帽( )槍斃( )冷峻( ) 掘發(fā)( )癟( )礙事( ) 癱瘓( )倒霉( )舐( )飽嗝( )txngjiji nchushmch nzh nbjnjubi it nhu nmigsh 預(yù)習(xí)檢查噙( )瞟( ) 謾罵( )忌諱( ) 規(guī)矩( ) 患難( )羞澀( ) 窘( ) 膽怯( )茶盅( ) 感慨( ) 享福( )掠過(
2、) 弧線( ) 哽咽( )霹靂( ) 諂媚( )qnpi om nhujuhu nxisjingqizhngk ixi nglhgngypl ch nmi 預(yù)習(xí)檢查枯燥:自告奮勇:抱怨:心不在焉:哽咽:出其不意:(2)掌握詞語單調(diào),沒有趣味。主動(dòng)地要求承擔(dān)某項(xiàng)艱難的工作。心中不滿,埋怨。思想不集中?？迺r(shí)不能痛快地出聲。趁對(duì)方?jīng)]料到(就采取行動(dòng))。走近作者姚雪垠(19101999),現(xiàn)代著名作家。因家貧,只讀了三年小學(xué)。其作品李自成(1976年出版的第二卷)獲首屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。文題解說“差半車麥秸”是小說主人公王啞巴的綽號(hào),是他沒有參加革命前吹糖人的王二麻子給他起的外號(hào),表示不夠數(shù),也就是不夠聰明
3、的意思。以“差半車麥秸”為題,既反映了主人公參加革命前落后的思想性格,又包含了深刻而豐富的歷史內(nèi)涵。 整體感知指出本篇小說的三要素:1.人物:王啞巴,外號(hào)叫“差半車麥秸”。2.環(huán)境:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期北方農(nóng)村。3.情節(jié):全文分為四個(gè)部分。 整體感知1423第一部分(從開頭到“就不由得想起一段動(dòng)人的故事來”):寫游擊隊(duì)員用“差半車麥秸”這個(gè)綽號(hào)打趣,以及由小煙袋引出對(duì)主人公的回憶。第二部分(從“一個(gè)寒冷的黃昏”到“點(diǎn)著燈我睡不慣。啊,你抽煙吧!”)寫“差半車麥秸”初到部隊(duì)時(shí)的情景。第三部分(從“可是他對(duì)于集團(tuán)生活漸漸習(xí)慣了”到“他就受了沉重的槍傷了”):寫“差半車麥秸”在同志們的幫助下逐漸改掉壞習(xí)慣,
4、不斷進(jìn)步。第四部分(從“一個(gè)月色蒼茫的夜晚”到結(jié)束):寫“差半車麥秸”為革命英勇戰(zhàn)斗,光榮負(fù)傷。 研讀課文1.“差半車麥秸”出場(chǎng)之前,課文先寫游擊隊(duì)員用“差半車麥秸”這個(gè)外號(hào)互相打趣,以及由小煙袋引出的生活片段。閱讀課文,說說這樣寫的好處。制造懸念,引起閱讀的興趣(這“差半車麥秸”到底是誰?為什么有這么怪的綽號(hào)?他為什么離開“我們”?他有哪些奇特的經(jīng)歷?游擊隊(duì)員們?yōu)槭裁催€這么想念他?等等),也是為了說明“差半車麥秸”給隊(duì)友們留下了深刻而美好的印象。前面的敘述為后面人物的出場(chǎng)做了鋪墊。 研讀課文2.“差半車麥秸”初到游擊隊(duì)時(shí),思想行為有哪些特點(diǎn)?后來他發(fā)生了哪些變化?初到游擊隊(duì)時(shí)給人的感覺是憨厚
5、、質(zhì)樸、善良,但愚昧落后,懵懂無知,有著小生產(chǎn)者的狹隘、自私的觀念和習(xí)氣。小說通過這幾件事來表現(xiàn),當(dāng)“我”問他:“你為什么要加入我們的游擊隊(duì)?”他說:“為啥不加入呢?你們都是好人啊。鬼子不打走,莊稼做不成!”他有著樸素的民族感情。為了節(jié)省一點(diǎn)香油,弄出了亂子,表現(xiàn)了他的質(zhì)樸、善良和愚昧。 研讀課文他認(rèn)為,干革命總可以為自己撈點(diǎn)好處,拿了老百姓家的一根牛繩這件事表現(xiàn)了他有著自私的觀念和習(xí)氣?！安畎胲圎溄铡眳⒓佑螕絷?duì)后,在集體斗爭(zhēng)生活中受到了教育和鍛煉,使他從昏睡中覺醒并奮起抗?fàn)?他改掉了說土匪黑話的惡習(xí),習(xí)慣了“同志”這個(gè)稱呼,從有些膽怯到主動(dòng)要求當(dāng)探子。從一字不識(shí)到會(huì)認(rèn)三十個(gè)字,最后成為一名勇
6、敢干練的革命戰(zhàn)士。 研讀課文3.“差半車麥秸”的含義是什么?“差半車麥秸”在本文中具體指什么?“差半車麥秸”表示不夠數(shù),不夠聰明的意思;在本文中具體指游擊隊(duì)里的一個(gè)隊(duì)員。 研讀課文4.本篇小說的三要素各是什么?(即本篇小說塑造的人物形象、小說的環(huán)境和故事情節(jié))本文塑造了“差半車麥秸”王啞巴為代表的游擊隊(duì)員的形象;小說發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的敵后戰(zhàn)場(chǎng)上;本文主要說明了“差半車麥秸”的成長(zhǎng)經(jīng)歷。 研讀課文5.作者塑造王啞巴這一人物形象的目的是為了說明什么?這反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)情況?說明在日本不斷侵略的情況下,人們的反抗精神被進(jìn)一步激起;說明日本侵略者已經(jīng)陷入了人民戰(zhàn)爭(zhēng)的汪洋大海之中,中國(guó)人民的勝利是
7、必然的。 研讀課文6.找出文章中的細(xì)節(jié)描寫,說說這樣描寫的作用。 (1)“他拭去了大眼角上的白色分泌物這地是 一 腳踩出油的好地”從“捻、看、聞、品”這些 動(dòng)詞我們可以看出“差半車麥秸”對(duì)土地的眷念,也 表達(dá)了他的質(zhì)樸及對(duì)和平的向往。 (2)“差半車麥秸就擤了一把鼻涕,一彎腰抹在鞋尖 上 干的地方微微發(fā)亮?！薄八缘糜挚煊侄嗍[葉 子同牙花子從一個(gè)同志的頭上飛了過去?！边@兩段話讀起來 是有點(diǎn)令人惡心,但又非常真實(shí),表現(xiàn)了他是個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng) 民,舉止粗俗,不講衛(wèi)生。正是這樣的農(nóng)民在革命隊(duì)伍里受到 了教育和鍛煉,成為出色的革命戰(zhàn)士。 研讀課文 (3)“在我的肩膀上輕輕拍了一下像小孩子似的 笑了起來。
8、”這個(gè)細(xì)節(jié)把“差半車麥秸”的質(zhì)樸、 憨厚的特征表現(xiàn)得很充分,表明了他慢慢開始接受新 思想、新觀念、新稱呼,只是開始時(shí)顯得有些不習(xí)慣, 先試探地叫一叫“同志”。 (4)“我看見他噙著小煙袋,默默地坐了半天把小煙袋放到 枕的東西下面就倒下去了?！彼M(fèi)盡了心思,只是為了把燈火 吹滅,真令人捧腹,但對(duì)于一個(gè)曾是貧窮的農(nóng)民來說,他是十分 心疼那些香油的,因?yàn)樗[不明白,睡覺點(diǎn)燈不是白費(fèi)油嗎?這 個(gè)問題一直困擾著他,令他坐臥不安,他又不敢直截了當(dāng)?shù)匕鸦?吹滅,而是采用了迂回的辦法,這表現(xiàn)出主人公的質(zhì)樸而又無知。 寫作特點(diǎn)王啞巴出場(chǎng)前,課文先寫了游擊隊(duì)員用“差半車麥秸”這個(gè)綽號(hào)打趣他,以及由小煙袋引出的生活
9、片段。分析并體會(huì)這樣寫的好處。這樣可以設(shè)置懸念;前面的敘述為后面人物的出場(chǎng)做了鋪墊;這樣比平鋪直敘的效果要好。細(xì)節(jié)是文學(xué)作品中不可缺少的因素,細(xì)節(jié)描寫對(duì)于刻畫人物形象具有重要的作用。本文就運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,使王啞巴給我們留下了深刻的印象。請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰩滋幍湫偷募?xì)節(jié)描寫,仔細(xì)體會(huì),并在以后的習(xí)作中進(jìn)行模仿。12 寫作特點(diǎn) 文中的細(xì)節(jié)描寫很多。比如:“漢奸兩只手背綁著,臉黃得沒有一絲血色,兩條腿顫抖得幾乎站立不住。他的脖子后面插著一把舊鐮刀,腰里插著一根小煙袋,頭上戴著一頂古銅色的破氈帽”等細(xì)節(jié)描寫都有助于塑造人物形象。作業(yè)布置細(xì)節(jié)描寫訓(xùn)練描寫某一個(gè)人的具體動(dòng)作或語言。板書設(shè)計(jì) 差半車麥秸 姚雪垠落后落后勾勒人物：提出綽號(hào) 勾畫輪廓制造懸念詳述人物：交代身世豐滿人物：同志幫助贊頌人物：英勇戰(zhàn)斗加入隊(duì)伍改正陋習(xí)光榮負(fù)傷陋習(xí)鬧笑思想進(jìn)步無所畏懼落后農(nóng)民勇敢戰(zhàn)士
九年級(jí)語文上冊(cè)第2單元第7課差半車麥秸課件語文版
