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1、幼兒教案《各種各樣的紙》
活動目標(biāo)：
1、了解各類紙的特點(diǎn)和用途，大膽用語言表述自己的探究結(jié)果。
2、主動參與活動，愿意與同伴交流和分享自己的發(fā)現(xiàn)。
活動重點(diǎn)：
了解各類紙的特點(diǎn)和用途，大膽用語言表述自己的探究結(jié)果。
活動準(zhǔn)備：
1、布置“紙張小超市”活動場景。
2、師幼事先收集生活中的紙：餐巾紙、報(bào)紙、廣告紙、彩色紙、 縐紙、卡紙、蠟光紙、瓦楞紙等。
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒分享自己收集的各類紙。
引導(dǎo)幼兒說出紙的名稱和特點(diǎn)并把同類紙張放在一起。
二、運(yùn)用多種感官了解不同類型的紙，說說它們的特征和用途。
1、鼓勵(lì)幼兒看一看，摸一摸，聞一聞，比一比各種類別的紙， 并說
2、說自己的發(fā)現(xiàn)。
2、集體交流，說出各類紙的不同特征和用途。比如：餐巾紙聞 起來香香的，摸上去很柔軟，它的顏色白白的，是正方形的，它可 以用來擦嘴巴，擦汗等。
3、教師小結(jié)。
師：這些紙各不相同，有的厚，有的薄，有的硬，有的軟，有的 光滑，有的粗糙，名稱不一樣，作用也不同。
三、游戲“紙張專賣店”，明確各類紙的特點(diǎn)和用途。
1、引入情境。
師：我們班開了個(gè)“紙張專賣店”，我們可以去那里購買自己想
要買的紙，但必須向營業(yè)員說清你所買的紙的特點(diǎn)和作用。
2、教師請 2— 3 名幼兒做小超市的營業(yè)員，其他幼兒做顧客，游
戲中要求顧客說清楚所想要買的紙的特點(diǎn)和作用，否則買不到所需
要
3、的紙張。
四、繼續(xù)探究，說說自己的發(fā)現(xiàn)。
1、買到紙張后，教師鼓勵(lì)幼兒用玩一玩，畫一畫，折一折、印
一印等方法，把自己的紙變成一件作品，進(jìn)一步感受各種紙的不同
特征。
2、幼兒交流各自的作品及在制作過程中的感受與發(fā)現(xiàn)。
活動目標(biāo)：
1、運(yùn)用看、摸、撕、浸等多種方法探究出紙的不同，了解紙的
特點(diǎn)
2、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)探究的過程與結(jié)果
活動重點(diǎn)：
了解紙的特點(diǎn)和用途
運(yùn)用多種感官和方法探索出紙的特點(diǎn)
活動準(zhǔn)備：
PPT各種各樣的紙若干、記錄單一張、打火機(jī)、鐵夾子各一個(gè)
幼兒人手一份操作用紙、每組一盆水。
活動過程：
一、了解常見紙的種類
1、出示各種生活中常見
4、的紙 ( 如書寫紙、報(bào)紙、掛歷紙、卡紙、
餐巾紙、衛(wèi)生紙、皺紙、瓦楞紙、牛皮紙、蠟光紙、宣紙…… )：
“今天老師給小朋友帶來了許多紙，你們知道這些紙的名字嗎”
2、這是什么紙 ?它可以做什么 ?或人們常用它來做什么 ?
二、觀察探索紙的特點(diǎn)
1、用多種感官觀察、比較不同的紙
每人一份大小相同的“書寫紙、掛歷紙、報(bào)紙、瓦楞紙、餐巾紙”
介紹操作材料，逐一提出操作要求，說出探索結(jié)果 ( 適時(shí)將幼兒
觀察比較的結(jié)果記錄在紙上 )
(1) 看一看，這些紙有什么不同 ?
(2) 摸一摸，這些紙有什么不一樣 ?
(3) 撕一撕，這些紙會怎么樣 ?有什么不一樣 ?
2、借助工具探索
5、紙的特點(diǎn)
(1) “如果這些紙遇到水，會怎么樣 ? ”
(2) “下面就請小朋友將這些紙放入水中，看看這些紙會有什么
不同 ? ”
(3) 交流探索結(jié)果，老師作記錄。
(4) “如果這些紙遇到火會變成什么樣 ? ”
(5) 師演示用火燒其中的二種紙，請幼兒觀察
(6) 老師根據(jù)記錄小結(jié)不同紙的特點(diǎn)及紙的特性。
三、經(jīng)驗(yàn)拓展
1、除了這些紙，你們還知道或見過哪些紙 ?這些紙都是做什么用
的？(刮畫紙、復(fù)寫紙、墻紙……)
2、簡單介紹紙的制作過程
活動目標(biāo)：
1、探索、發(fā)現(xiàn)生活中紙的多樣性及特征。
2、了解紙?jiān)谏钪械亩喾N用途，感受紙及紙制品給人們生活帶
來的方便。
6、
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
活動準(zhǔn)備：
1、用各種各樣的紙制作一個(gè)“紙寶寶樂園”展柜
2、各種類型的紙 （ 新聞紙、圖畫紙、皺紋紙、宣紙、亮光紙、牛
皮紙、硬紙板、卡紙、衛(wèi)生紙等 ）放在塑料筐里
3、各種紙制品如：紙巾、紙盒、紙幣、獎狀、郵票、報(bào)紙、圖
書、紙袋、紙盒、紙杯等
4、水盆 5 個(gè)
活動過程：
一、布置“紙寶寶樂園”展柜，帶領(lǐng)幼兒觀察、交流
孩子們，跟我一起到“紙寶寶樂園”認(rèn)識一下紙寶寶們好么 ?紙
寶寶樂園到啦，大家看一下哪些紙寶寶是你認(rèn)識的，哪些紙寶寶是
你不認(rèn)識的。除了這些你還見過什么樣的紙寶寶 ?（ 幼兒相互討論、
交流 ）
二、感知
7、紙的多樣性，了解紙的特征
1、請你選一張你喜歡的紙寶寶到位子上坐好。請幾名幼兒說一
下自己選的紙寶寶是什么樣子的。請其他小朋友把椅子下面盛紙的
筐子拿出來，看一看摸一摸里面的紙寶寶，看誰發(fā)現(xiàn)紙寶寶的秘密
最多。 （ 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙表面的顏色、亮度、及手觸摸的感覺不同，
有的光滑、有的粗糙等 ）
2、現(xiàn)在吹一吹這些紙，看有什么不同 （ 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙的軟硬、
厚薄不同 ）
3、請小朋友把紙寶寶撕一撕，它們有什么不同 ?（ 引導(dǎo)幼兒觀察
哪些紙容易撕破，哪些紙不容易撕破 ）
教師小結(jié)：剛才我們發(fā)現(xiàn)了紙寶寶有這么多的種類，有光滑的、
有粗糙的、有軟的、有硬的、有厚的，有薄的，有
8、的很容易撕破，
有的不容易撕破。
4、小實(shí)驗(yàn)：紙遇到水和火后的樣子
你知道紙遇到水后會變成什么樣呢 ?遇到火后又會變成什么樣
呢?（幼兒自由回答 ）下面我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，大家仔細(xì)觀察，一會把
你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
教師小結(jié)：紙寶寶遇到水都會變濕，有的濕的慢、有的濕的快，
這是因?yàn)橛械募埼械募埐晃?，紙遇到火后會變成黑灰?
三、認(rèn)識紙制品，了解紙制品在生活中的用途
剛才我們認(rèn)識了這么多的紙寶寶，紙寶寶可以做成各種各樣的物
品，你見過哪些物品是紙寶寶做的么 ?（根據(jù)幼兒回答，教師出示相
應(yīng)物品，并提問它的用處是什么，如：紙杯是用來喝水的，紙箱是
用來盛東西的等等 ）
教師小結(jié)：這些物品都是用紙做的，它們有一個(gè)共同的名字叫紙
制品。我們的生活中有很多地方要用到紙制品，如果沒有了紙我們
的生活會是什么樣子的呢 ?（ 幼兒自由回答 ） 紙是我們的好朋友，離開
了它們，我們的生活會很不方便，所以我們要怎么做 ?愛護(hù)紙、珍惜
紙。
四、活動延伸
幼兒玩紙，體驗(yàn)紙的變化。
請你們選一張你喜歡的紙，用它做成一樣?xùn)|西。 （ 可以折、可以
剪、可以撕、可以畫等 ）
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