2021高三生物人教版一輪教師用書：必修2 第7單元 第1講　基因突變和基因重組 Word版含解析

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1、第1講基因突變和基因重組1.基因突變的特征和原因()2.基因重組及其意義 ()1.通過基因突變和基因重組對生物體性狀的影響，建立結(jié)構(gòu)與功能觀。(生命觀念)2.通過基因突變與生物性狀的關(guān)系、基因突變和基因重組的比較，提高歸納與概括能力。(科學(xué)思維)3.顯隱性突變判斷的遺傳實驗設(shè)計。(科學(xué)探究) 基因突變1基因突變的實例鐮刀型細(xì)胞貧血癥(1)圖示中a、b、c過程分別代表DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。突變發(fā)生在a(填字母)過程中。(2)患者貧血的直接原因是血紅蛋白異常，根本原因是發(fā)生了基因突變，堿基對由突變成。這說明了基因控制生物性狀的途徑為基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。(3)用顯微鏡能否

2、觀察到紅細(xì)胞形狀的變化？能(填“能”或“否”)。用顯微鏡能否觀察到堿基對的替換？否(填“能”或“否”)。2基因突變的概念DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。3發(fā)生時間主要發(fā)生在有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂前的間期。4誘發(fā)基因突變的因素(1)內(nèi)因：DNA復(fù)制時偶爾發(fā)生錯誤、DNA的堿基組成發(fā)生改變。(2)外因(連線)物理因素a亞硝酸、堿基類似物等化學(xué)因素 b某些病毒的遺傳物質(zhì)生物因素 c紫外線、X射線及其他輻射答案cab5特點(1)如圖體現(xiàn)了基因突變的一個特點：不定向性。(2)基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期，可以發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)不同DNA分子上，同一DNA分子

3、的不同部位，這體現(xiàn)了基因突變具有隨機(jī)性的特點。(3)基因突變的其他特點還有普遍性、低頻性和多害少利性。6結(jié)果：可產(chǎn)生新的基因。(1)若發(fā)生在配子中：可遺傳給后代。(2)若發(fā)生在體細(xì)胞中：一般不能通過有性生殖遺傳。7意義(1)新基因產(chǎn)生的途徑。(2)生物變異的根本來源。(3)生物進(jìn)化的原始材料。1積聚在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的131I可能直接誘發(fā)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞基因突變并遺傳給下一代。()提示：甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞屬于體細(xì)胞，體細(xì)胞基因突變一般不遺傳給子代。2基因突變一定產(chǎn)生等位基因。()提示：基因突變不一定產(chǎn)生等位基因，如對于原核生物來說，不存在等位基因。3A基因可突變?yōu)閍基因，a基因還可能再突變?yōu)锳基

4、因。()4DNA中堿基對的增添、缺失、替換一定引起基因突變。()提示：DNA中堿基對的增添、缺失、替換引起基因結(jié)構(gòu)的改變?yōu)榛蛲蛔儭?誘變因素可以提高突變頻率并決定基因突變的方向。()提示：誘變因素不能決定基因突變的方向，因為基因突變是不定向的。6在誘導(dǎo)菊花莖段形成幼苗的過程中不會同時發(fā)生基因突變與基因重組。()1.基因突變對蛋白質(zhì)的影響規(guī)律類型影響范圍對氨基酸的影響替換小只改變1個氨基酸或不改變增添大不影響插入位置前的序列，影響插入位置后的序列缺失大不影響缺失位置前的序列，影響缺失位置后的序列增添或缺失3個堿基小增添或缺失位置增加或缺失1個氨基酸2.基因突變未引起生物性狀改變的四大原因(1)

5、突變部位：基因突變發(fā)生在基因的非編碼區(qū)。(2)密碼子簡并性：若基因突變發(fā)生后，引起了mRNA上的密碼子改變，但由于一種氨基酸可對應(yīng)多種密碼子，若新產(chǎn)生的密碼子與原密碼子對應(yīng)的是同一種氨基酸，此時突變基因控制的性狀不改變。(3)隱性突變：若基因突變?yōu)殡[性突變，如AA中其中一個Aa，此時性狀也不改變。(4)有些突變改變了蛋白質(zhì)中個別氨基酸的位置，但該蛋白質(zhì)的功能不變。1基因突變改變生物性狀的原因(1)基因突變可能引發(fā)肽鏈不能合成。(2)肽鏈延長(終止密碼子推后出現(xiàn))。(3)肽鏈縮短(終止密碼子提前出現(xiàn))。(4)肽鏈中氨基酸種類改變。2原核生物中某一基因的編碼區(qū)起始端插入了一個堿基對。在插入位點的附

6、近，再發(fā)生下列哪種情況有可能對其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最小？闡述理由。置換單個堿基對缺失3個堿基對缺失4個堿基對增加4個堿基對提示：。因為在原核生物中某一基因的編碼區(qū)插入一個堿基對，再在插入位點的附近缺失4個堿基對，只能導(dǎo)致蛋白質(zhì)中缺少一個氨基酸，而在情況下，可能導(dǎo)致多個氨基酸發(fā)生變化。3嘗試寫出判斷某突變體發(fā)生了顯性突變還是隱性突變的設(shè)計思路。提示：(1)選取突變體與其他已知未突變體雜交，據(jù)子代性狀表現(xiàn)及比例判斷。(2)讓突變體自交，觀察子代有無性狀分離判斷?；蛲蛔兊奶攸c及機(jī)理1(2019高考模擬信息卷)如圖為植物根尖某細(xì)胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中、為無遺傳效應(yīng)的序

7、列。有關(guān)敘述正確的是()A片段、中發(fā)生堿基對的替換、增添或缺失屬于基因突變Ba基因變?yōu)锳基因，該細(xì)胞可能發(fā)生基因突變或基因重組C基因在染色體上呈線性排列，基因的末端存在終止密碼子D基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有隨機(jī)性D、為無遺傳效應(yīng)的片段，其中發(fā)生堿基對的替換、增添或缺失不屬于基因突變，A錯誤；根尖細(xì)胞中a基因變?yōu)锳基因，該細(xì)胞可能發(fā)生基因突變，不發(fā)生基因重組，B錯誤；終止密碼子在mRNA上，不在基因上，C錯誤；基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有隨機(jī)性，D正確。2(2019陜西省銅川市高三模擬)下列關(guān)于基因突變的敘述中，正確的是()A突變基因一定有基因結(jié)

8、構(gòu)上的改變 B基因突變一定由人為因素誘發(fā)C親代的突變基因一定能傳遞給子代D子代獲得突變基因一定能改變性狀A(yù)基因突變包括誘發(fā)突變和自發(fā)突變，其中誘發(fā)突變由物理、化學(xué)或生物因素誘發(fā)，B錯誤；親代的突變基因不一定能傳遞給子代，如體細(xì)胞基因突變一般不傳遞給子代，C錯誤；子代獲得突變基因不一定能改變性狀，如AAAa，D錯誤?；蛲蛔冾愋偷摹岸_定”(1)確定突變的形式：若只是一個氨基酸發(fā)生改變，則一般為堿基對的替換；若氨基酸序列發(fā)生大的變化，則一般為堿基對的增添或缺失。(2)確定替換的堿基對：一般根據(jù)突變前后轉(zhuǎn)錄成mRNA的堿基序列判斷，若只有一個堿基不同，則該堿基所對應(yīng)的基因中的堿基即為替換堿基。基因

9、突變對生物性狀的影響3(2019棗莊八中高三模擬)野生型豌豆子葉黃色(Y)對突變型豌豆子葉綠色(y)為顯性。Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白。兩種蛋白質(zhì)都能進(jìn)入葉綠體，它們的部分氨基酸序列如圖。SGRY蛋白能促使葉綠素降解使子葉由綠色變?yōu)辄S色；SGRy蛋白能減弱葉綠素降解，使子葉維持“常綠”。下列敘述正確的是()(注：序列中的字母是氨基酸縮寫，序列上方的數(shù)字表示該氨基酸在序列中的位置，表示發(fā)生突變的位點)A位點突變導(dǎo)致了該蛋白的功能喪失B位點的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能減弱C黑暗條件下突變型豌豆子葉的葉綠素含量維持不變DY基因突變?yōu)閥 基因的根本原因是堿基對發(fā)生缺失B處是堿

10、基對的替換，SGRy和SGRY都能進(jìn)入葉綠體，說明處的突變沒影響該蛋白的功能，A錯誤；由處變異導(dǎo)致SGRy的合成，該蛋白調(diào)控葉綠素降解的能力減弱，最終使突變型豌豆子葉維持“常綠”，B正確；葉綠素的合成需要光照，C錯誤；Y基因突變?yōu)閥基因的根本原因是堿基對發(fā)生增添，D錯誤。4一對毛色正常鼠交配，產(chǎn)下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色異常。分析認(rèn)為，鼠毛色出現(xiàn)異常的原因有兩種：一是基因突變的直接結(jié)果(控制毛色基因的顯隱性未知，突變只涉及一個親本常染色體上一對等位基因中的一個基因)；二是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果(只涉及親本常染色體上一對等位基因)。假定這只雄鼠能正常生長發(fā)育，并具有生殖能力，后代可成活。

11、為探究該鼠毛色異常的原因，用上述毛色異常的雄鼠分別與其同一窩的多只雌鼠交配，得到多窩子代。請預(yù)測結(jié)果并作出分析。(1)如果每窩子代中毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例均為_，則可推測毛色異常是_性基因突變?yōu)開性基因的直接結(jié)果，因為_。(2)如果不同窩子代出現(xiàn)兩種情況，一種是同一窩子代中毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例為_，另一種是同一窩子代全部表現(xiàn)為_鼠，則可推測毛色異常是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果。解析(1)根據(jù)題干中“突變只涉及一個親本常染色體上一對等位基因中的一個基因”，且產(chǎn)生了新性狀(毛色異常)分析，只能是由aa突變?yōu)锳a。(2)根據(jù)題干中“只涉及親本常染色體上一對等位基因”，親代交配后，同窩

12、中的雌鼠基因型是AA或Aa，題中隱含的條件是這些雌鼠都毛色正常。雄鼠基因型為aa，與Aa交配，后代出現(xiàn)性狀分離比為11，與AA交配，后代都為Aa，即毛色正常鼠。答案(1)11隱顯只有兩個隱性純合親本中一個親本的一個隱性基因突變?yōu)轱@性基因時，才能得到每窩毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例均為11的結(jié)果(2)11毛色正常 基因重組1基因重組概念：生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。2類型(1)自由組合型：位于非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而發(fā)生重組(如圖)。(2)交叉互換型：位于同源染色體上的等位基因隨四分體的非姐妹染色單體的交叉互換而發(fā)生重組。(如圖)3基因重

13、組的意義：基因重組是可遺傳變異的主要來源，為生物進(jìn)化提供了豐富的材料。1肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的原理是基因重組。()2一對等位基因不存在基因重組，一對同源染色體存在基因重組。()3受精過程中精卵隨機(jī)結(jié)合，不屬于基因重組。()4雜合子自交，后代發(fā)生性狀分離，根本原因是基因重組。()提示：根本原因是等位基因分離。5交叉互換和基因突變都能使染色體上原來的基因位置出現(xiàn)等位基因。()基因突變和基因重組的比較項目基因突變基因重組變異本質(zhì)基因分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變原有基因的重新組合發(fā)生時間通常在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期減數(shù)第一次分裂四分體時期和減數(shù)第一次分裂后期適用范圍所有生物(包括病毒)進(jìn)行有性生殖的真

14、核生物和基因工程中的原核生物結(jié)果產(chǎn)生新基因，控制新性狀產(chǎn)生新基因型，不產(chǎn)生新基因應(yīng)用人工誘變育種雜交育種、基因工程育種聯(lián)系基因突變產(chǎn)生新基因，為基因重組提供了自由組合的新基因，都是可遺傳的變異1解釋人群中個體性狀的多種多樣性的原因(1)在減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞的過程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合，形成基因組成不同的配子。(2)四分體時期，姐妹染色單體的交叉互換形成基因組成不同的配子。(3)生殖細(xì)胞的類型非常多，由生殖細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合的受精卵的類型也就非常多。2如圖為某動物體內(nèi)的兩個細(xì)胞，乙細(xì)胞由甲細(xì)胞分裂形成。嘗試回答乙細(xì)胞的形成原因。甲乙提示：乙細(xì)胞的形成是由于減數(shù)第一次分裂前期A與a發(fā)生

15、了交叉互換(A或a發(fā)生了基因突變)和減數(shù)第一次分裂后期B、B所在的一對同源染色體未分離。基因重組的類型分析1如圖表示三種基因重組，下列相關(guān)敘述正確的是()A圖1所示細(xì)胞產(chǎn)生的次級精(卵)母細(xì)胞內(nèi)不含有等位基因B圖1和圖2兩種類型的基因重組都發(fā)生在同源染色體之間CR型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的基因重組與圖3中的基因重組相似D孟德爾兩對相對性狀雜交實驗，F(xiàn)2出現(xiàn)新表現(xiàn)型的原因和圖1相似C圖1所示細(xì)胞發(fā)生了交叉互換，其產(chǎn)生的次級精(卵)母細(xì)胞內(nèi)含有等位基因B、b，圖2發(fā)生了非同源染色體間的自由組合，A、B錯誤；孟德爾兩對相對性狀雜交實驗，F(xiàn)2出現(xiàn)新表現(xiàn)型的原因和圖2相似，D錯誤。基因突變與基因重組的辨析2

16、下列有關(guān)生物體內(nèi)基因重組和基因突變的敘述，正確的是()A由堿基對改變引起的DNA分子結(jié)構(gòu)的改變就是基因突變B減數(shù)分裂過程中，控制一對性狀的基因不能發(fā)生基因重組C淀粉分支酶基因中插入了一段外來DNA序列不屬于基因突變D小麥植株在有性生殖時，一對等位基因一定不會發(fā)生基因重組D由堿基對改變引起的DNA分子中基因結(jié)構(gòu)的改變是基因突變，A錯誤。若一對相對性狀由兩對等位基因控制，則可能發(fā)生基因重組，B錯誤。淀粉分支酶基因中插入了一段外來DNA序列，屬于基因結(jié)構(gòu)的改變，為基因突變，C錯誤。3(2019湖北八校高三聯(lián)考)如圖所示為基因型AaBb(兩對基因獨(dú)立遺傳)的某二倍體動物的兩個正處在分裂狀態(tài)的細(xì)胞。下列

17、說法正確的是()甲乙A兩個細(xì)胞所屬的分裂方式相同B兩個細(xì)胞中染色體組數(shù)和同源染色體對數(shù)相同C兩個細(xì)胞發(fā)生了相同類型的可遺傳變異D兩個細(xì)胞中染色體出現(xiàn)所示的A與a的基因原因一定相同C圖甲細(xì)胞有同源染色體，處于有絲分裂中期，圖乙細(xì)胞沒有同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期，兩個細(xì)胞所屬的分裂方式不同，A錯誤；兩個細(xì)胞中都含有2個染色體組，圖甲細(xì)胞有2對同源染色體，圖乙細(xì)胞中沒有同源染色體，B錯誤；已知A和a、B和b這兩對基因獨(dú)立遺傳，即分別位于兩對同源染色體上，而圖示的兩個細(xì)胞中卻有1條染色體上同時含有a、b基因，說明這兩個細(xì)胞都發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，C正確；圖甲細(xì)胞中A、a基因的位置異常是

18、由于發(fā)生了基因突變，圖乙細(xì)胞中A、a基因的位置異常是由于發(fā)生了基因突變或交叉互換，D錯誤。1.DNA中堿基對的增添、缺失、替換不一定是基因突變，只有引起了基因結(jié)構(gòu)變化，才是基因突變。2基因突變不一定都產(chǎn)生等位基因，如原核生物和病毒的基因突變產(chǎn)生的是新基因。3誘變因素不能決定基因突變的方向：誘變因素可提高基因突變的頻率，但不會決定基因突變的方向，基因突變具有不定向性的特點。4基因突變不會改變DNA上基因的數(shù)目和位置：基因突變發(fā)生在基因內(nèi)部，并沒有改變DNA上基因的數(shù)目和位置。5基因突變的利與害取決于環(huán)境或研究對象的不同，如小麥的高稈對小麥本身有利，但對增產(chǎn)不利。6自然條件下，原核生物一般不能進(jìn)行

19、基因重組。但是特殊情況下可以，如肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化。7基因重組只產(chǎn)生新的性狀組合，不產(chǎn)生新性狀。8雜合子自交，后代發(fā)生性狀分離，根本原因是等位基因的分離，而不是基因重組。1.若某種蛋白的氨基酸數(shù)目增加，不能判斷一定是基因中堿基對的增添所致。理由是若堿基對的缺失導(dǎo)致終止密碼子改變，也會導(dǎo)致氨基酸數(shù)目的增加。2某植株發(fā)生基因突變后，該植株及其有性生殖后代均不能表現(xiàn)突變性狀的原因是該突變?yōu)殡[性突變，且基因突變發(fā)生在該植株的體細(xì)胞中，不能通過有性生殖傳遞給子代。3基因突變和染色體變異所涉及的堿基對的數(shù)目不同，前者所涉及的數(shù)目比后者少的原因是基因突變是基因結(jié)構(gòu)中堿基對的替換、增添和缺失，而染色體變異能改變

20、排列在染色體上的基因的數(shù)目和排列順序。4若某種自花受粉植物的AA植株發(fā)生了隱性突變，則隱性性狀出現(xiàn)的過程是該AA植株基因突變產(chǎn)生Aa植株，Aa植株自交產(chǎn)生隱性性狀的個體。5基因重組的準(zhǔn)確描述是在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。6同無性生殖相比，有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性，其根本原因是產(chǎn)生新基因組合的機(jī)會多。真題體驗| 感悟高考淬煉考能1(2018全國卷)某大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長，其突變體M和N均不能在基本培養(yǎng)基上生長，但M可在添加了氨基酸甲的基本培養(yǎng)基上生長，N可在添加了氨基酸乙的基本培養(yǎng)基上生長，將M和N在同時添加氨基酸甲和乙的基本培養(yǎng)基中混合培養(yǎng)一段

21、時間后，再將菌體接種在基本培養(yǎng)基平板上，發(fā)現(xiàn)長出了大腸桿菌(X)的菌落。據(jù)此判斷，下列說法不合理的是()A突變體M催化合成氨基酸甲所需酶的活性喪失B突變體M和N都是由于基因發(fā)生突變而得來的C突變體M的RNA與突變體N混合培養(yǎng)能得到XD突變體M和N在混合培養(yǎng)期間發(fā)生了DNA轉(zhuǎn)移C突變體M可在添加了氨基酸甲的基本培養(yǎng)基上生長，說明其不能在基本培養(yǎng)基上生長是因為體內(nèi)不能合成氨基酸甲，原因可能是突變體M催化合成氨基酸甲所需酶的活性喪失，A不符合題意；一般來說，大腸桿菌突變體的形成是基因突變的結(jié)果，B不符合題意；正常情況下，突變體M的RNA與突變體N混合培養(yǎng)不能改變突變體N的遺傳物質(zhì)，也就不能使N轉(zhuǎn)化為

22、X，C符合題意；細(xì)菌間可以發(fā)生DNA的轉(zhuǎn)移，使受體的遺傳特性發(fā)生改變，并且該改變是可以遺傳的，因此，將兩個突變體在同時添加氨基酸甲和乙的基本培養(yǎng)基中混合培養(yǎng)一段時間后，再將菌體接種在基本培養(yǎng)基平板上，可能會長出大腸桿菌(X)的菌落，D不符合題意。2(2018海南高考)雜合體雌果蠅在形成配子時，同源染色體的非姐妹染色單體間的相應(yīng)片段發(fā)生對等交換，導(dǎo)致新的配子類型出現(xiàn)，其原因是在配子形成過程中發(fā)生了()A基因重組B染色體重復(fù)C染色體易位 D染色體倒位A同源染色體的非姐妹染色單體間的相應(yīng)片段發(fā)生對等交換導(dǎo)致基因重組，而染色體重復(fù)、易位及倒位屬于染色體變異。3(2016海南高考)依據(jù)中心法則，若原核生

23、物中的DNA編碼序列發(fā)生變化后，相應(yīng)蛋白質(zhì)的氨基酸序列不變，則該DNA序列的變化是()ADNA分子發(fā)生斷裂BDNA分子發(fā)生多個堿基增添CDNA分子發(fā)生堿基替換DDNA分子發(fā)生多個堿基缺失C原核生物中的DNA編碼序列發(fā)生變化后，相應(yīng)蛋白質(zhì)的氨基酸序列不變，可能的原因是DNA分子發(fā)生堿基替換。堿基增添或缺失均會導(dǎo)致多個氨基酸序列的改變。4(2017天津高考)基因型為AaBbDd的二倍體生物，其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時同源染色體變化示意圖如右。下列敘述正確的是()A三對等位基因的分離均發(fā)生在次級精母細(xì)胞中B該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子CB(b)與D(d)間發(fā)生重組，遵循基因自由

24、組合定律D非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異BA錯：減數(shù)第一次分裂時，位于兩條同源染色體上的等位基因隨著同源染色體的分開而分離，此過程發(fā)生在初級精母細(xì)胞中。所以，圖中三對等位基因的分離不都發(fā)生在次級精母細(xì)胞中。B對：正常情況下，一個精原細(xì)胞能產(chǎn)生兩種類型的精子，但圖中同源染色體的非姐妹染色單體間部分片段發(fā)生了交叉互換，故該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子。C錯：同源染色體的非姐妹染色單體間部分片段發(fā)生交叉互換屬于基因重組，不屬于基因自由組合范疇。D錯：圖中非姐妹染色單體間部分片段交叉互換發(fā)生在同源染色體之間，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。5(2016全國卷)基因突變和染色體變異

25、是真核生物可遺傳變異的兩種來源。回答下列問題：(1)基因突變和染色體變異所涉及的堿基對的數(shù)目不同，前者所涉及的數(shù)目比后者_(dá)。(2)在染色體數(shù)目變異中，既可發(fā)生以染色體組為單位的變異，也可發(fā)生以_為單位的變異。(3)基因突變既可由顯性基因突變?yōu)殡[性基因(隱性突變)，也可由隱性基因突變?yōu)轱@性基因(顯性突變)。若某種自花受粉植物的AA和aa植株分別發(fā)生隱性突變和顯性突變，且在子一代中都得到了基因型為Aa的個體，則最早在子_代中能觀察到該顯性突變的性狀；最早在子_代中能觀察到該隱性突變的性狀；最早在子_代中能分離得到顯性突變純合體；最早在子_代中能分離得到隱性突變純合體。解析(1)基因突變是指基因中堿基對的替換、增添和缺失；染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，通常染色體變異涉及許多基因的變化。故基因突變涉及的堿基對數(shù)目比染色體變異少。(2)在染色體數(shù)目變異中，既可發(fā)生以染色體組為單位的變異，也可發(fā)生染色體為單位的變異。(3)顯性突變是aa突變?yōu)锳a，子一代中能觀察到該顯性突變的性狀，子一代自交，子二代的基因型為AA、Aa和aa，子二代再自交，子三代不發(fā)生性狀分離才算得到顯性突變純合體；隱性突變是AA突變?yōu)锳a，在子一代還是表現(xiàn)為顯性性狀，子一代自交，子二代的基因型為AA、Aa和aa，即能觀察到該隱性突變的性狀，也就是隱性突變純合體。答案(1)少(2)染色體(3)一二三二