工程造價畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書

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1、 七夕，古今詩人慣詠星月與悲情。吾生雖晚，世態(tài)炎涼卻已看透矣。情也成空，且作“揮手袖底風”罷。是夜，窗外風雨如晦，吾獨坐陋室，聽一曲《塵緣》，合成詩韻一首，覺放諸古今，亦獨有風韻也。乃書于紙上。畢而臥。凄然入夢。乙酉年七月初七。 -----嘯之記。 青島理工大學 2011屆工程造價畢業(yè)生 畢 業(yè) 設(shè) 計 指 導(dǎo) 書 工程管理系工程造價教研室 工程造價專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書 一、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)思想 根據(jù)工程造價專業(yè)教學計劃的要求，為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德智體全面發(fā)展的，能進行建設(shè)項目的可行性研究、投

2、資估算、工程概算、預(yù)算、結(jié)算以及工程招標標底、投標報價的編制和審核等工程造價管理，面向建筑企業(yè)和社會企、事業(yè)單位工程管理部門的適應(yīng)崗位群的高等應(yīng)用型專門人才。工程造價專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)思想:以實際的工程造價項目為前提，以培養(yǎng)學生工程預(yù)、決算的實際操作能力為目的，以工程造價軟件和計算機輔助概預(yù)算為主要工具，緊密結(jié)合新定額、《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范（GB50500-2008）》和相關(guān)的造價文件，力求培養(yǎng)學生對實際建筑工程造價的管理和應(yīng)變能力。為本專業(yè)的畢業(yè)生將來在建筑企事業(yè)單位、咨詢公司、建筑安裝企業(yè)房地產(chǎn)企業(yè)從事造價管理和其他技術(shù)管理工作打下扎實的理論和實踐基礎(chǔ)。在激烈的人才競爭中充分發(fā)揮

3、自己的專業(yè)優(yōu)勢。 二、畢業(yè)設(shè)計的目的和任務(wù) 1、畢業(yè)設(shè)計是工程造價專業(yè)教學計劃中最后一個教學環(huán)節(jié)，是前面各個教學環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化和擴展，是鍛煉學生分析問題，解決問題，綜合能力提高的重要階段。通過畢業(yè)設(shè)計，可最后完成工程造價專業(yè)與管理復(fù)合型人才的綜合訓練，為學生今后從事實際工作打好基礎(chǔ)。 2、通過畢業(yè)實習和畢業(yè)設(shè)計，學生在實習實踐的過程中，學習和理解所學的各科知識，培養(yǎng)學生綜合運用理論知識和專業(yè)技能的能力，學會分析和解決在工程招標投標、施工組織與管理和建設(shè)工程概算、預(yù)算和決算中的實際問題，并熟悉其工作程序和方法；為今后走上工作崗位打下扎實的基礎(chǔ)。 3、學生在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)畢業(yè)設(shè)

4、計指導(dǎo)書的要求，綜合運用所學的知識，獨立地完成資料的搜集整理，工程量的計算，定額和價目表的應(yīng)用，掌握建設(shè)工程投標書的編制及投標報價、技術(shù)經(jīng)濟分析和工程概預(yù)決算基本方法；參加并通過畢業(yè)答辯。 三、基本要求與能力要求 1、綜合運用在校所學的知識，鍛煉、提高分析問題和解決實際工程問題的能力，樹立正確的設(shè)計思想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。 2、結(jié)合畢業(yè)設(shè)計題目通過調(diào)研、收集資料，了解和掌握所要完成畢業(yè)設(shè)計的工程規(guī)模、性質(zhì)及可采取的施工方案。 3、通過畢業(yè)設(shè)計，學會運用各種設(shè)計規(guī)范、標準圖集、設(shè)計手冊等有關(guān)技術(shù)資料，學會并掌握計算機造價軟件、工程管理軟件的應(yīng)用。 4、通過畢業(yè)設(shè)計嚴格的基本訓練，學

5、會工程造價編制方法，掌握設(shè)計要領(lǐng)和技巧，設(shè)計中在教師指導(dǎo)下通過獨立完成與計算，基本達到能獨立完成工程造價編制的要求。 5、通過畢業(yè)設(shè)計，使每個學生學會設(shè)計文件的編制和設(shè)計方案及設(shè)計說明的文字論述，進一步提高工程造價的理論水平和撰寫論文的能力，初步具備獨立進行工程造價編制的工作能力。 6、通過畢業(yè)設(shè)計答辯，培養(yǎng)學生綜合介紹設(shè)計方案、設(shè)計思想，語言思考及綜合表達能力。 四、畢業(yè)設(shè)計課題安排 畢業(yè)設(shè)計課題和指導(dǎo)教師安排 （1）、畢業(yè)設(shè)計課題：管理類工程造價專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)：根據(jù)教學大綱的要求，在學習各相關(guān)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上；結(jié)合建筑工程招投標的實際；要求參加畢業(yè)設(shè)計的學生，完成一個中

6、小型建筑（一般為 4 至 7 層以下的住宅樓、別墅、辦公樓或者教學樓等）的投標文件編制工作，含技術(shù)標、商務(wù)標的編制。 （2）、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師：由工程管理系根據(jù)學生人數(shù)具體安排，一般一個指導(dǎo)教師指導(dǎo)學生的人數(shù)不超過 20人。 五、畢業(yè)設(shè)計程序和內(nèi)容 1、準備階段 學生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書的選題和指導(dǎo)教師的安排，應(yīng)該做好如下的準備：了解課題的名稱，熟悉施工圖紙，調(diào)查了解與招、投標相關(guān)的資料；收集相關(guān)的工具書。包括設(shè)計規(guī)范、清單計價規(guī)范、施工規(guī)范、消耗量定額、工程估價表、標準圖集、相關(guān)的造價文件和有關(guān)材料的市場價格等。同時了解畢業(yè)設(shè)計的進度安排和答辯時間。 2、畢業(yè)設(shè)計階段

7、 (1)根據(jù)課題的要求，準備相關(guān)資料。 (2)根據(jù)圖紙和相關(guān)文件，進行工程預(yù)算。 (3)編制投標報價表。 (4)根據(jù)圖紙和相關(guān)資料，編制施工組織設(shè)計。 (5)資料匯總，編制投標書。 (6)畢業(yè)設(shè)計資料統(tǒng)一用 A4 紙，打印裝訂。 3、畢業(yè)答辯階段 畢業(yè)設(shè)計答辯指導(dǎo)小組 管理類工程造價專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計答辯指導(dǎo)小組由工程管理系根據(jù)畢業(yè)設(shè)計的學生人數(shù)的多少安排 2 至 3 人組成；但至少應(yīng)該有本專業(yè)或者相關(guān)專業(yè)的高級職稱一人，中級職稱一人；具體人員由工程管理系確定。 畢業(yè)答辯是學生畢業(yè)設(shè)計的總結(jié)和回顧，要求學生做好下列工作： (1)、編寫畢業(yè)設(shè)計說明書，內(nèi)容包括對畢

8、業(yè)設(shè)計任務(wù)書的理解、畢業(yè)設(shè)計的總體思路、在設(shè)計過程中的參考資料及對有關(guān)問題的處理意見和畢業(yè)設(shè)計的體會。要求語言簡練，步驟清晰。 (2)、將畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計投標書和畢業(yè)設(shè)計說明書按照統(tǒng)一的要求裝訂成冊。 (3)、參加畢業(yè)答辯，要求學生應(yīng)該對畢業(yè)答辯做好充分的準備，在答辯時，首先簡要的陳述畢業(yè)設(shè)計的課題名稱、設(shè)計要求、設(shè)計思路及設(shè)計過程和設(shè)計成果。其次要準備回答答辯教師與設(shè)計內(nèi)容相關(guān)的問題。 (4)、畢業(yè)答辯按照模擬招標投標的形式進行，學校按照要求由畢業(yè)答辯指導(dǎo)小組組成評標委員會，學生按照畢業(yè)設(shè)計的要求，對投標文件進行裝訂，在開標前交畢業(yè)答辯指導(dǎo)小組（評標委員會），由評標委員會

9、按照招標文件和評標辦法評定投標書，畢業(yè)成績由畢業(yè)答辯指導(dǎo)小組（評標委員會）根據(jù)投標文件和答辯情況進行評定。 4、畢業(yè)設(shè)計的成績評定 畢業(yè)設(shè)計答辯指導(dǎo)小組（由三名以上指導(dǎo)教師組成）根據(jù)學生的完成畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)答辯情況，按照下列的標準評定學生的畢業(yè)設(shè)計成績： 畢業(yè)設(shè)計成績由兩部分組成：1、平時成績70% 2、畢業(yè)答辯30% 答辯結(jié)束后由答辯委員會根據(jù)前兩項評出最后畢業(yè)設(shè)計成績（但答辯不合格者，總成績評為不及格），評定成績?yōu)閮?yōu)、良、中、及格、不及格五等。 (1)、優(yōu)秀：按期圓滿完成畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書規(guī)定的任務(wù)；能熟練地綜合運用所學理論和專業(yè)知識；計算、分析結(jié)果正確、嚴密，報價合理；獨立

10、工作能力較強，科學作風嚴謹；有自己的獨到見解，水平較高。投標書條理清楚，論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語要求，符號統(tǒng)一，編號齊全，書寫工整。投標書完備、整潔、正確。答辯時，思路清晰，論點正確，回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚，對主要問題回答正確、深入。 (2)、良：按期圓滿完成畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書規(guī)定的任務(wù)：能較好地運用所學的理論和專業(yè)知識；計算、分析結(jié)果正確，報價合理；有一定的獨立工作能力，科學作風良好；有一定的水平。投標書條理清楚，論述正確，文字通順，符合技術(shù)用語要求，書寫工整。投標書完備、整潔、正確。答辯時，思路清晰，論點基本正確，能正確地回答主要問題。 (3)、中：按期圓滿完成畢業(yè)設(shè)

11、計指導(dǎo)書規(guī)定的任務(wù)；在運用所學的理論和專業(yè)知識上基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足；立論正確，計算、分析基本正確；有一定的獨立工作能力：投標書水平一般。說明書文理通順，但論述有個別錯誤（或表達不清楚），書寫不夠工整。投標書完備、基本正確，但質(zhì)量一般或有小的缺陷。答辯時，對主要問題的回答基本正確，但分析不夠深入。 (4)、及格：在指導(dǎo)教師指導(dǎo)幫助下，能按期完成任務(wù)，獨立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏，在運用理論和專業(yè)知識中，沒有大的原則性錯誤；論點、論據(jù)基本成立，計算、分析基本正確。投標書達到了基本要求。投標書文理通順，但敘述不夠恰當和清晰，文字、符號方面問題較少。工作不夠認真，有個

12、別明顯錯誤．答辯時，主要問題能答出，或經(jīng)啟發(fā)后才能答出，回答問題較膚淺。 (5)、不及格：未按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)：或基本概念和基本技能未掌握，在運用理論和專業(yè)知識中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則錯誤；在整個投標書編制工作中獨立工作能力差，未達到最基本要求。投標書條理不清，書寫潦草，質(zhì)量很差?；蛴性瓌t性錯誤。答辯時，闡述不清；主要內(nèi)容，基本概念糊涂，對主要問題回答有錯誤，或回答不出。畢業(yè)設(shè)計過程中有相互抄襲行為的。 六、畢業(yè)設(shè)計文檔要求 答辯結(jié)束后，學生應(yīng)提交“畢業(yè)設(shè)計資料資料袋”，資料袋應(yīng)包括以下內(nèi)容： 1.青島理工大學畢業(yè)設(shè)計（論文）周記。 封面格式見附錄1，內(nèi)容無具體格式，學生個人

13、根據(jù)實際情況記錄。 2.青島理工大學畢業(yè)設(shè)計（論文）。 封面格式見附錄1，詳細的格式要求見青島理工大學費縣校區(qū)工程管理系畢業(yè)設(shè)計撰寫規(guī)范。 內(nèi)容包括：（1）工程項目投標書 1 份；（商務(wù)標和技術(shù)標的相關(guān)資料） （2）畢業(yè)設(shè)計計算書 1 份；（預(yù)算編制說明；工程量計算書；鋼筋放樣表；材料差價調(diào)整表等） 3.光盤。 包括該生畢業(yè)設(shè)計（論文）的全部內(nèi)容，即周記、畢業(yè)設(shè)計的電子版。 學生的畢業(yè)設(shè)計文檔資料由學校的有關(guān)部門歸檔保存。 七、畢業(yè)設(shè)計時間和指導(dǎo)時間的安排。 根據(jù)教學計劃的安排，畢業(yè)設(shè)計的時間一般為第6周-第16周 ；學生應(yīng)該按畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的安排；在規(guī)定的時間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計課題任務(wù)，學校可安排一定的時間，由畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師集中進行指導(dǎo)和檢查；教師對學生畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)和檢查要有記錄；每個學生不少于 4 次。對部分不能回學校集中進行畢業(yè)設(shè)計的學生，可以通過電話或者網(wǎng)絡(luò)（E-mail）方式和指導(dǎo)教師進行交互式指導(dǎo)。