五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)課件- 1神奇的Photoshop｜ 重慶大學(xué)版

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2、用以前學(xué)過(guò)的打開(kāi)軟件的方法也可以！用以前學(xué)過(guò)的打開(kāi)軟件的方法也可以！任務(wù)二任務(wù)二 ：l 認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)PhotoshopPhotoshop界面（提示：對(duì)照界面（提示：對(duì)照課本在電腦上找到對(duì)應(yīng)的部分）課本在電腦上找到對(duì)應(yīng)的部分）l 能力檢測(cè)能力檢測(cè) 在在“E：52姓名姓名”新建文一個(gè)件夾，命名為裁剪圖片新建文一個(gè)件夾，命名為裁剪圖片。要求：同伴互助要求：同伴互助任務(wù)三任務(wù)三 ：溫馨提示：溫馨提示：1 1、參考課本第三頁(yè)的步驟完成桌面素材圖的、參考課本第三頁(yè)的步驟完成桌面素材圖的裁剪工作。裁剪工作。2 2、保存裁剪后的圖片到、保存裁剪后的圖片到“E:52E:52姓名姓名 裁剪圖裁剪圖片片”中，文件名為中，文件名為 “ “1” 1” 。3 3、幫助小組內(nèi)其他同學(xué)完成任務(wù)、幫助小組內(nèi)其他同學(xué)完成任務(wù)。4 4、進(jìn)行小組內(nèi)的互評(píng)推優(yōu)，選出最佳作品。進(jìn)行小組內(nèi)的互評(píng)推優(yōu)，選出最佳作品。l 裁剪圖片裁剪圖片 作品展示：作品展示：請(qǐng)用請(qǐng)用 “他的作品剪裁他的作品剪裁！ ”進(jìn)行評(píng)價(jià)進(jìn)行評(píng)價(jià)他的作品剪裁的真棒！他的作品剪裁的真棒！她的作品剪裁的真有創(chuàng)意！她的作品剪裁的真有創(chuàng)意！誰(shuí)的作品最優(yōu)秀？誰(shuí)的作品最優(yōu)秀？我來(lái)說(shuō)一說(shuō)：我來(lái)說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)本節(jié)課的努力，我學(xué)會(huì)了通過(guò)本節(jié)課的努力，我學(xué)會(huì)了.我還想學(xué)習(xí)我還想學(xué)習(xí)PhotoshopPhotoshop的的.工具工具誰(shuí)能幫老師把小圖中的花放在田野中呢？