北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教案：小數(shù)除法 誰打電話的時間長

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1、 小數(shù)除法 誰打電話的時間長 一、 教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級（下冊）第67頁至68頁，第五單元，第三課時。 二、教學(xué)目標： 1.能正確掌握除數(shù)是小數(shù)除法的計算方法，并能解決有關(guān)的實際問題。 2.利用已有知識，經(jīng)歷探索除數(shù)是小數(shù)的除法計算方法的過程，體會轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。 3.知道生活中存在著需要用除數(shù)是小數(shù)的除法去解決的問題，體會數(shù)學(xué)與生活密切聯(lián)系。 三、教學(xué)重難點 重難點、關(guān)鍵 重點：除數(shù)是小數(shù)的除法。 難點：小數(shù)除以小數(shù)。 關(guān)鍵：將除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法，利用商不變規(guī)律轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。 四、教具準備 實物投影或幻燈設(shè)備，口算卡等。 五、教

2、學(xué)過程 （一）、舊知鋪墊 1、口算 1.24＝ 2.46＝ 0.082＝ 2.022＝ 8.044＝ 15.55＝ （1）、學(xué)生計算,教師巡視； （2）、用實物投影展示學(xué)生計算的算式。 （3）、說一說計算的要點及方法來計算； ①按照整數(shù)除法計算； ②商的小數(shù)點與被除數(shù)的小數(shù)點對齊； ③除到小數(shù)部分有余數(shù)時，可以添0繼續(xù)除。 （二）、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 1、實物投影呈現(xiàn)情境圖。 2、說一說你從圖中得到哪些信息。 學(xué)生：圖內(nèi)長途每分0.7元;國際長途每分7.2元。 學(xué)生：小紅打國內(nèi)長途花了8.54

3、元。 學(xué)生：小華打國際長途花了45元。 3、 提出問題。 教師：根據(jù)圖中信息，你想提出哪些數(shù)學(xué)問題？ 學(xué)生：小紅、小華各打了多少分鐘？ 學(xué)生：兩人誰打電話的時間長？ 教師：應(yīng)該怎樣解決你們提出的問題呢？請分別列出小紅打多少分，小華打多少分的算式。 學(xué)生列式算式：小紅打電話的時間：8.540.7 小華打電話的時間:457.2 4、 揭示課題 教師：這兩道算式都有一個共同點——除數(shù)是小數(shù)。這就是今天這一節(jié)課，我們要探索的內(nèi)容。 板書課題：打電話。 （除數(shù)是小數(shù)的除法計算） （三） 、探索交流，獲取新知

4、 通過思考、交流，學(xué)生會很順利地想到：把被除數(shù)和除數(shù)同時擴大10、100、1000……倍，商不變這一規(guī)律。 嘗試計算。 小紅打電話的時間：8.540.7=12.2(分) 小華打電話的時間: 457.2=6.25(分) 答：小紅打電話的時間長。 1、教師引導(dǎo)學(xué)生掌握除法豎式每一步的算法。 2、教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法計算法則。 （四）、鞏固練習(xí) 解決問題。 1、 小明和媽媽經(jīng)常一起跳繩訓(xùn)練。媽媽用的繩子長是3米，是小明的1.2倍，小明用的繩子有多少米？ 2、 一個普通漢堡的價格是8.5元，一個特制漢堡的價格是11.9元，特制漢堡的價格是普通漢堡的多少倍？ 3、 大袋：重量43.2千克，價錢28元。 小袋：重量12千克，價錢8元。 （1） 大袋的重量是小袋的多少倍？ （2） 大袋的價錢是小袋的多少倍？ （五） 、布置作業(yè) 完成課本第70頁的第2題。 6、教學(xué)板書設(shè)計。 五 小數(shù)除法 誰打電話的時間長 8