實習(xí)總結(jié)和實習(xí)報告

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1、 數(shù)學(xué)系2010級信息與計算科學(xué)專業(yè) 實 習(xí) 總 結(jié) 數(shù)學(xué)系信息與計算科學(xué)專業(yè)實習(xí)總結(jié) 姓 名 學(xué) 號 年級、班級 實習(xí)單位 中國銀行 實習(xí)時間 總 結(jié) 內(nèi) 容 總 結(jié) 內(nèi) 容

2、 實習(xí)總結(jié) 根據(jù)學(xué)校的要求，本人在2013年9月2開始為期十周的時間在中國銀行楚雄開發(fā)區(qū)支行進(jìn)行了畢業(yè)實習(xí)。在中國銀行楚雄開發(fā)區(qū)支行實習(xí)期間，在單位指導(dǎo)老師的幫助、指導(dǎo)和教育下，我熟悉了中國銀行的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并較為深刻地掌握了中國銀行各方面的實務(wù)工作，對關(guān)于銀行經(jīng)營和管理的理論知識和各方面實際工作能力都得到了不錯地鍛煉和提高。也明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性。 1912年2月，經(jīng)孫中山先生批準(zhǔn)，中國銀行正式成立。從1912年至1949年，中國銀行先后行使中央銀行、國際匯兌銀行和外貿(mào)專業(yè)銀行職能，堅持以服務(wù)大眾、振興民族金融業(yè)為己任，穩(wěn)健經(jīng)營，銳意進(jìn)取，各項業(yè)務(wù)取得了

3、長足發(fā)展。新中國成立后，中國銀行成為國家外匯外貿(mào)專業(yè)銀行，為國家對外經(jīng)貿(mào)發(fā)展和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了重大貢獻(xiàn)。1994年，中國銀行改為國有獨資商業(yè)銀行。2003年，中國銀行開始股份制改造。2004年8月，中國銀行股份有限公司掛牌成立。2006年6月、7月，先后在香港聯(lián)交所和上海證券交易所成功掛牌上市，成為首家在內(nèi)地和香港發(fā)行上市的中國商業(yè)銀行。2008年，中國銀行作為北京奧運會和殘奧會唯一銀行合作伙伴，為奧運盛會的圓滿舉行提供了優(yōu)質(zhì)高效的金融服務(wù)。 中國銀行是中國國際化和多元化程度最高的銀行，在中國內(nèi)地、香港、澳門、臺灣及37個國家為客戶提供全面的金融服務(wù)。主要經(jīng)營商業(yè)銀行業(yè)務(wù)，包括公司金融業(yè)務(wù)

4、、個人金融業(yè)務(wù)和金融市場業(yè)務(wù)，并通過全資附屬機(jī)構(gòu)中銀國際控股集團(tuán)開展投資銀行業(yè)務(wù)，通過全資子公司中銀集團(tuán)保險有限公司及其附屬和聯(lián)營公司經(jīng)營保險業(yè)務(wù)，通過控股中銀基金管理有限公司從事基金管理業(yè)務(wù)，通過全資子公司中銀集團(tuán)投資有限公司從事直接投資和投資管理業(yè)務(wù)，通過中銀航空租賃私人有限公司經(jīng)營飛機(jī)租賃業(yè)務(wù)。按核心資本計算，2009年中國銀行在英國《銀行家》雜志“世界1000家大銀行”排名中列第十一位。2011年和2012年，中國銀行連續(xù)兩年成為新興市場經(jīng)濟(jì)體中的唯一入選全球性系統(tǒng)重要銀行的金融機(jī)構(gòu)。2012年末，中行資產(chǎn)總額達(dá)到12.68萬億元。 在一百年的發(fā)展歷程中，中國銀行始終秉承追求卓越的精

5、神，將愛國愛民作為辦行之魂，將誠信至上作為立行之本，將改革創(chuàng)新作為強(qiáng)行之路，將以人為本作為興行之基，樹立了卓越的品牌形象，得到了業(yè)界和客戶的廣泛認(rèn)可和贊譽。面對新的歷史機(jī)遇，中國銀行將積極推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨境發(fā)展，向著建設(shè)國際一流的大型跨國經(jīng)營銀行集團(tuán)的戰(zhàn)略目標(biāo)不斷邁進(jìn)。 現(xiàn)在就將這次畢業(yè)實習(xí)的具體情況及心得體會作一個系統(tǒng)的歸總和小結(jié)。 面對的人群不同。以前在學(xué)校大部分的時間都是在跟學(xué)生相處，他們很真誠也很簡單，偶爾還會照顧我。現(xiàn)在我整天面對的人群是形形色色、五花八門的。其中，有素質(zhì)有涵養(yǎng)的只是占少數(shù)，有一點錢就把自己真當(dāng)一回事的有不少，最要命的是他們說的話我都聽不懂，很

6、是郁悶! 　 　生活節(jié)奏不同?，F(xiàn)在的節(jié)奏比原來快幾倍，最受不了的是每天都要坐公車，有時候一天的好心情都被該死的公交車給破壞了! 　 　服務(wù)意識。原來是管學(xué)生，怎么會有所謂的服務(wù)意識呢?!現(xiàn)在在營業(yè)廳，客戶的一個“差”很可能就直接影響你的考核!就算是“顧客是上帝”，也不用這樣吧!現(xiàn)在，遇到很刁難的客戶，我恨不得罵他幾句! 　　 四、團(tuán)隊合作。原來在學(xué)校，只要自己踏踏實實地教好自己的課就一切OK了!現(xiàn)在可不一樣!整個營業(yè)廳就是一個團(tuán)隊，套用阿迪達(dá)斯的一句廣告詞：“這里只有我們，沒有我”。個人能力再強(qiáng)，如果沒有真正地融入到整個團(tuán)隊中來，是很難做得很好的! 通過這次的實習(xí)，我對

7、自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡單的前臺引領(lǐng)業(yè)務(wù)，但是，這幫助我更深層次地理解銀行辦理業(yè)務(wù)的流程，使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機(jī)會要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強(qiáng)。從這次實習(xí)中，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實

8、踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學(xué)習(xí)與實習(xí)的真正目的。 雖然這只是一個月的實習(xí)，雖然短暫但卻又非常的充實，對我來說，是大學(xué)生涯中甚至是人生中很重要的一部分積累和經(jīng)驗，這在我以后的學(xué)習(xí)和生活中都會發(fā)揮著很重要的作用。而且這次的畢業(yè)實習(xí)無疑成為了我踏入社會的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了良好的基礎(chǔ)。而盡快實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變,是作為一個大學(xué)畢業(yè)生剛步入社會時要面臨的首要任務(wù)。對此，我們必須端正好自己的心理和態(tài)度。 這次實習(xí)過程中，讓我得益最深的就是能夠到營業(yè)部和綜合管理部學(xué)習(xí)，因為這些都屬于銀行內(nèi)部運營的機(jī)構(gòu)。

9、在這些機(jī)構(gòu)中我學(xué)習(xí)到了平時書本沒有詳細(xì)介紹的知識。這使我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這三年大學(xué)里所學(xué)知識的一個鞏固與運用。特別要感謝的是我的同事們和上司給我的榜樣作用。他們勤奮、努力而且樂于助人，給予我很多鼓勵與幫助。 另外我還體會到我們對待每一樣工作都要有必不可少的責(zé)任心，做事情要謹(jǐn)慎小心，因為業(yè)務(wù)是復(fù)雜多樣的，小小的錯誤就會給顧客和銀行帶來損失。還有就是要虛心，有什么不懂的要虛心請教。在這個實習(xí)過程中我也無時無刻地感受到了員工之間的團(tuán)隊精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神。 當(dāng)一個月的實習(xí)時，我收獲的不只只是各方面的專業(yè)知識的提高，還有就是做人做事的道理。

10、 數(shù)學(xué)系2010級信息與計算科學(xué)專業(yè) 實 習(xí) 報 告 實習(xí)生姓名 學(xué) 號 20101022120 專 業(yè) 信息與計算科學(xué) 年 級 2010級 實 習(xí) 單位 中國銀行楚雄分行開發(fā)區(qū)支行 實 習(xí) 時間 2013年9月2日至11月8日 二Ο一三年七月五日 數(shù)學(xué)系信息與計算科學(xué)專業(yè)實習(xí)報告 姓 名 學(xué) 號

11、 年級、班級 班 實習(xí)單位 中國銀行楚雄分行開發(fā)區(qū)支行 實習(xí)時間 2013年9月2日至11月8日 實 習(xí) 報 告 內(nèi) 容 實 習(xí) 報 告 內(nèi) 容 實習(xí)報告 在數(shù)學(xué)系的統(tǒng)一部署下，我利用兩個多月的時間在中國銀行楚雄開發(fā)區(qū)支行完成了我的實習(xí)任務(wù)。 一、實習(xí)的目的 通過在

12、中國銀行實習(xí)進(jìn)一步了解和鞏固在學(xué)校期間所學(xué)的各門課程的基本理論和基礎(chǔ)知識，學(xué)會理論聯(lián)系實際，增強(qiáng)自我解決實際問題的能力。 通過在中國銀行的實習(xí)，達(dá)到學(xué)校的社會實踐要求，并在單位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、幫助和教育下，熟悉中國銀行的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)銀行個人金融管理工作和日常業(yè)務(wù)的操作流程，并且學(xué)會如何更好的適應(yīng)新的工作環(huán)境以及端正自我的學(xué)習(xí)及工作態(tài)度，為更好的走入社會打下堅定地基礎(chǔ)。 二、實習(xí)單位簡介 中國中國銀行是四大國有銀行之一，是中國金融體系的重要組成部分，總行設(shè)在北京。在國內(nèi)，中國中國銀行網(wǎng)點遍布城鄉(xiāng)，資金實力雄厚，服務(wù)功能齊全，不僅為廣大客戶所信賴，已成為中國最大的

13、銀行之一。在海外，中國銀行同樣通過自己的努力贏得了良好的信譽，被《財富》評為世界500強(qiáng)企業(yè)之一。 三、實習(xí)過程 此次實習(xí)的目的在于通過在中國銀行的實習(xí)，掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等。實習(xí)過程主要包括以下幾個階段： (一)了解實習(xí)單位基本情況和機(jī)構(gòu)設(shè)置，人員配備等。 (二)學(xué)習(xí)銀行的基本業(yè)務(wù)流程，主要包括以下方面：銀行的儲蓄業(yè)務(wù)，如活期存款、整存整取、定活兩便等；銀行的對公業(yè)務(wù)，如受理現(xiàn)金支票，簽發(fā)銀行匯票等；銀行的信用卡業(yè)務(wù)，如貸記卡的開戶、銷戶、現(xiàn)金存取等；聯(lián)行業(yè)務(wù)；貸款業(yè)務(wù)等。 其次給我留下最深刻的印

14、象是現(xiàn)代銀行在人民的日常生活中扮演的角色，已不僅僅局限于儲蓄及放貸，與此同時，現(xiàn)代銀行的服務(wù)涉及到人民生活的方方面面，交保險，充話費，交罰單，買基金，炒股票，外匯，理財……夸大一點就是“只有你想不到的，沒有銀行辦不到的”。 下面談?wù)勎以谥袊y行的工作經(jīng)歷，開始幾天主要是跟在指導(dǎo)老師后面看，看指導(dǎo)老師具體怎么操作，大概看了3天，了解了銀行柜面服務(wù)的全套流程，由于中國銀行有規(guī)定：非工作人員不得操作，并且我非銀行人員，是不可接觸現(xiàn)金的。所以剛開始我的任務(wù)就是指導(dǎo)客戶填單子等類似于大堂經(jīng)理的工作。 然后，我開始學(xué)習(xí)儲蓄業(yè)務(wù)?，F(xiàn)在，中國銀行儲蓄業(yè)務(wù)實行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個柜員都可

15、以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù)，即開戶、存取現(xiàn)金、掛失、解掛、大小鈔兌換,、受理中間業(yè)務(wù)等。憑證不再像對公業(yè)務(wù)部門那樣在會計之間傳遞，而是每個柜員單獨進(jìn)行帳務(wù)處理，記帳。但是每個柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核，然后再傳遞到上級行“事后稽核”。而學(xué)習(xí)柜員間每天交接工作時的對賬是必不可少的，對賬時除了要核對現(xiàn)金賬實是否相符外，還要查看重要空白憑證是否缺失，傳票是否連續(xù)等等。而柜員間對賬也是很有程序的，一般先清點現(xiàn)金，然后再是清點重要空白憑證如存折，銀行卡，存單等。 四、小結(jié) “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙?xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中

16、的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。 “千里之行，始于足下”，這近一個多月短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。 實習(xí)中有苦有甜，平坦的大道上多個門檻是種挑戰(zhàn)也是一種機(jī)遇，

17、這個門檻也許是障礙也許是通向另一個世界的門票。 當(dāng)我實習(xí)結(jié)束的時候，再回首那綠色的麥穗的時候，看到那熱情洋溢的一張張笑臉的時候，我知道銀行里還有好多好多要學(xué)的!  專 業(yè) 調(diào) 查 報 告 實習(xí)生姓名 學(xué) 號 專 業(yè) 信息與計算科學(xué) 年 級 級

18、 實 習(xí) 單位 中國銀行分行開發(fā)區(qū)支行 實 習(xí) 時間 年9月2日至11月8日 二Ο一三年七月五日 數(shù)學(xué)系信息與計算科學(xué)專業(yè)調(diào)查報告 姓 名 學(xué) 號 年級、班級 實習(xí)單位 中國銀行 實習(xí)時間 專 業(yè) 調(diào) 查 報 告 內(nèi) 容 專 業(yè) 調(diào) 查 報 告 內(nèi) 容

19、 專業(yè)調(diào)查報告 信息與計算科學(xué)無疑是這個進(jìn)程中最重要的學(xué)科之一， 而數(shù)學(xué)是信息科學(xué)走向成熟與輝煌基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)能使信息技術(shù)的發(fā)展如虎添翼。信息與計算科學(xué)專業(yè)，以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)、信息為對象、計算機(jī)為工具，面向高科技，強(qiáng)調(diào)敏銳的數(shù)學(xué)思維和良好是數(shù)學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)前瞻性、開拓性的信息科學(xué)人才。 一、信息與計算科學(xué)專業(yè)的特色 信息與計算科學(xué)專業(yè)是各個學(xué)校在數(shù)學(xué)系下設(shè)的一個新的專業(yè)，信息與計算科學(xué)，就其范疇與研究內(nèi)容而言，是數(shù)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、信息工程等廣泛學(xué)科的交叉，遠(yuǎn)超出數(shù)學(xué)學(xué)科的范圍。"強(qiáng)基礎(chǔ)、寬口徑、重實際、有側(cè)重、創(chuàng)特色"的辦學(xué)指導(dǎo)思想，產(chǎn)生了我們這樣的專業(yè)。作

20、為數(shù)學(xué)學(xué)科下的一個理科專業(yè)，信息與計算科學(xué)專業(yè)應(yīng)該主要研究"信息技術(shù)的核心基礎(chǔ)與運用現(xiàn)代計算工具高效求解科學(xué)與工程問題的數(shù)學(xué)理論與方法"（或更簡明地說，研究定向于信息技術(shù)、計算技術(shù)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)）。這樣的專業(yè)定位明顯地與計算機(jī)科學(xué)與信息工程是有區(qū)別的。因此，我們不支持在信息與計算科學(xué)專業(yè)下分類辦學(xué)（例如區(qū)別工科類、理科類）的主張（有一些學(xué)校提出這樣的主張） 二、專業(yè)定位： （一）應(yīng)用復(fù)合型。培養(yǎng)能夠在信息與計算科學(xué)領(lǐng)域以及IT企事業(yè)單位、科技、教育、經(jīng)濟(jì)和科研院校等諸多行業(yè)或部門從事軟件開發(fā)、生產(chǎn)管理、研究、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)的應(yīng)用型人才。 （二）專業(yè)特色：本專業(yè)建立由信息與計算科學(xué)專業(yè)的計算數(shù)

21、學(xué)與軟件、運籌與控制方向與軟件工程專業(yè)的軟件開發(fā)與測試、計算機(jī)游戲設(shè)計等專業(yè)方向組成的綜合培養(yǎng)計劃，在強(qiáng)化專業(yè)水平和技能教育的同時，進(jìn)行適應(yīng)人性化和市場化要求的應(yīng)用型人才培養(yǎng)。突出軟件人才培養(yǎng)的國際化水準(zhǔn)和適應(yīng)國際化發(fā)展要求的知識結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化多國語言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，并使用雙外語（英語、日語）組織專業(yè)課程的課堂教學(xué)。所有專業(yè)課程的設(shè)置采用國際先進(jìn)的知識體系，專業(yè)教材選用國外先進(jìn)的原版教材。注重和發(fā)展國際間的教育交流與合作，全面引進(jìn)國外先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，充實本專業(yè)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容。倡導(dǎo)人才培養(yǎng)的實用性和掌握知識的前瞻性，強(qiáng)化學(xué)生的實用性操作訓(xùn)練和所學(xué)專業(yè)知識水平的國際認(rèn)證（IBM，ORAC

22、LE，CISCO，MICROSOFT等），使學(xué)生畢業(yè)后能迅速進(jìn)入各類實際工作角色。注重知識嫁接在各相關(guān)領(lǐng)域的綜合應(yīng)用，突出各項知識的銜接和實際工程實踐。 （三）課程設(shè)置： 一、二年級在主要學(xué)好幾門基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課程的同時，熟練掌握計算機(jī)編程和數(shù)學(xué)軟件的使用。三、四年級在進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的同時主要學(xué)習(xí)信息科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、大規(guī)?？茖W(xué)計算、優(yōu)化理論和方法等課程。主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、復(fù)變函數(shù)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、模糊數(shù)學(xué)、數(shù)值分析、數(shù)學(xué)模型與實驗、數(shù)字信號處理、大學(xué)物理、大學(xué)物理實驗、電工與電子技術(shù)、計算機(jī)文化基礎(chǔ)操作系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、C語言

23、。 （四）就業(yè)長處 信息與計算科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)適宜到科研機(jī)構(gòu)、設(shè)計與經(jīng)濟(jì)管理部門和工礦企事業(yè)單位從事理論研究、科學(xué)計算、信息管理和計算機(jī)軟件開發(fā)應(yīng)用的專業(yè)人才。 本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握信息科學(xué)和計算科學(xué)的基本理論和方法，能運用所學(xué)知識和熟練的計算機(jī)技能解決實際問題，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理工作的高級專門人才。 上面兩段是信息與計算科學(xué)專業(yè)在專業(yè)建立之初做的專業(yè)培養(yǎng)與就業(yè)方向的大概定位，我們有著如此有利的專業(yè)基礎(chǔ)，可以去電子行業(yè)，計算機(jī)行業(yè)，軟件開發(fā)行業(yè)，或者就作為一名信息管理員的身份進(jìn)入任何一家企業(yè)，在信息化高度發(fā)展的現(xiàn)在，企業(yè)在管理上越來越多的采

24、用信息化的管理方式，利用電腦作為媒體，借助數(shù)據(jù)庫可其他的一些信息化管理軟件來彌補人工管理帶來的不便和人力浪費。那么信息與計算科學(xué)專業(yè)也就是本著這樣的市場需求才開設(shè)的專業(yè)，自然就有了很大的就業(yè)空缺和機(jī)會等待著這樣的管理人才。 就我所了解到的，我們學(xué)校信息與計算科學(xué)專業(yè)2006屆的畢業(yè)生中有不少在電子信息類企業(yè)就業(yè)的，其次在和師兄聊天的時候知道，很多的行業(yè)都要用到管理運籌學(xué)的知識，很多的希望有懂得運籌控制的畢業(yè)生，這樣的綜合人才也是這個專業(yè)培養(yǎng)的一個方向，這樣的培養(yǎng)方案正是迎合社會對人才的需求才制定出來的，難道我們還有什么質(zhì)疑的嗎！我們的同學(xué)懷疑我們專業(yè)就業(yè)的問題，其實沒有什么擔(dān)心的，但大家的擔(dān)

25、心也有道理的。我們在看到這樣多的優(yōu)勢的時候也會有一些不利的信息值得我們?nèi)タ紤]和注意。 三、就業(yè)弊端---面臨問題 首先我們在學(xué)業(yè)上的學(xué)習(xí)都不是很深入，知識的學(xué)習(xí)總是集中在一個比較膚淺的階層上，而且部分的重要課程開設(shè)比較晚，比如我們在軟件方向的專業(yè)課程設(shè)置中的面向?qū)ο蠛蛙浖こ痰日n程的開設(shè)就太晚了，我們的學(xué)長很多在面試中就遇到這樣問題。 其次我們對社會的需求不是很了解，不知道我們該如何的學(xué)習(xí)，等一系列的問題，這些無一不是我們在坐上社會是的一些漏洞，這種漏洞需要我們自己去修補的，就如我們電腦上的操作系統(tǒng)一樣，需要更新和修補系統(tǒng)漏洞的，要是不更新和修補就會出現(xiàn)系統(tǒng)崩潰或是死機(jī)等現(xiàn)象，好在電腦是

26、機(jī)器，大不了就系統(tǒng)從裝解決一切問題。但作為學(xué)生，絕對不能坐待我們的學(xué)業(yè)在剛走上社會或者就沒有能夠坐上社會的時候就崩潰了吧！我們的系統(tǒng)可不能接受從裝的，那么我們將如何去彌補這些，使得我們的系統(tǒng)穩(wěn)定度達(dá)到Linux操作系統(tǒng)那樣，甚至比那還高的穩(wěn)定性那？我們只有抓住了學(xué)習(xí)的重點才可以。 四、信息與計算科學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中的重點 這個篇章不知道從什么地方說的好，一個專業(yè)開設(shè)的課程都是經(jīng)過專家的調(diào)查研究在做出的選擇，我們是不能去懷疑的，但我還是要說，我們自己要有中的的去接受知識，學(xué)會挖掘自己的長處。借助校園這個有利的空間，我們可以接觸到在任何方面較為突出的人才和老師。就看我們?nèi)绾卫眠@樣的資源庫了。 首

27、先我強(qiáng)調(diào)抓住我們開設(shè)的專業(yè)課。有幾個已經(jīng)就業(yè)的這個專業(yè)的學(xué)生都強(qiáng)調(diào)，這個專業(yè)企業(yè)注重的是較為綜合的知識特色，何謂較為綜合哪？就是說這個專業(yè)的學(xué)生有著數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，計算機(jī)應(yīng)用和信息管理于一體的專業(yè)技能，這樣的學(xué)生沒有什么固定的崗位等待這五就業(yè)，但這樣的學(xué)生卻可以同時在好幾個不同的崗位中去工作。我們開設(shè)的每一門專業(yè)課都是很重要的，有學(xué)長就強(qiáng)調(diào)概率論與數(shù)理統(tǒng)計將是許多招聘考試中都會有的，其次就是數(shù)據(jù)庫相關(guān)的知識，如SQL查詢分析語句，數(shù)據(jù)庫維護(hù)與管理知識。還有會涉及到一些電腦組裝上的知識，恰恰這個專業(yè)在計算機(jī)硬件上的空缺使得不少的崗位與這個專業(yè)的學(xué)生擦肩而過。 其次我們要了解自己。這個專業(yè)由于朝著綜合

28、型人才的方向發(fā)展，在知識的廣度上是基本達(dá)到了要求，但在追求廣度的時候卻忽視了把知識的深入，在深度上的拓?fù)浜芏鄷r候不是老師和課堂所能解決的問題，我們需要自己去挖掘自己的特長和喜好來拓?fù)浼由钭约狠^為感興趣的學(xué)科，深度的拓?fù)涫菃畏矫孢M(jìn)展的，不可能在每個方面都深入到一定的階層，所以我們這一代的大學(xué)生要有效的利用課余時間去發(fā)現(xiàn)自己，了解自己挖掘自己的優(yōu)秀的一面，使得自己能閃光的一面盡可能的閃爍。那才是我們踏入社會的時候所能被社會發(fā)現(xiàn)的亮點，也是我們就業(yè)的長處。 再次我們還要抓住課余時間，了解社會需求。我們不能在學(xué)校死讀書，我們要不斷的去了解社會的需求，這方面國內(nèi)的大學(xué)似乎做的都不夠，其實作為大學(xué)生，已

29、經(jīng)可以說是半個社會了，但在國內(nèi)我們的教育形式使得我們的學(xué)生在畢業(yè)前幾乎是沒有機(jī)會去了解社會，更不要說是接觸社會。有很多的外企經(jīng)理就說我們在招聘職工的時候是需要進(jìn)來就可以上崗的，可以給公司帶來效益的人才，而不是需要我們再次培訓(xùn)和在學(xué)習(xí)后才會為公司帶來效益，我們是商人，要以最少的成本賺取更高的利潤，那么西方國家的一流的大學(xué)畢業(yè)生在專業(yè)理論上可能比中國二三流的學(xué)校畢業(yè)生的差，但我們情愿要西方二三流的學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生也不愿要中國一流學(xué)校的畢業(yè)生，原因在于中國的學(xué)生實際的動手操作的能力太差，我們需要對他們進(jìn)行二次投資才可以為我們帶來效益。我們要的不是高科研的人，中國的學(xué)生在搞科研上比較強(qiáng)。這就是我們沒有辦

30、法進(jìn)入跨國公司或是外企的原因了吧。 俗話說機(jī)會總是青睞于有準(zhǔn)備的人，那么我們只要做好準(zhǔn)備，把我們修煉成一個不容易被擊倒的真正的綜合型人才，那么信息與計算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生也就真正成為了專業(yè)定位時所期望的人才了。 五、信息與計算科學(xué)專業(yè)未來發(fā)展形式 隨著信息化發(fā)展的不斷成熟，企業(yè)在管理中也越來越多的引入信息化管理的理念與方式，同時信息化管理也越來越多的開始面向自動化控制，計算機(jī)的應(yīng)用也越來越多的開始在企業(yè)的不同部門中得到推廣，計算機(jī)的自動化應(yīng)用也開始慢慢的取代人工操作，那么信息化管理也就不得不被采用。 信息化的高度發(fā)展，信息與計算科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生在社會上的認(rèn)可度也不斷的在上升，這個專業(yè)的優(yōu)勢

31、也慢慢的被企業(yè)的管理人士所看中。 那么在這樣的環(huán)境下，我們目前的教學(xué)計劃也是有待于進(jìn)一步的完善，我們的專業(yè)迫切需要解決的問題就是加大實習(xí)與實踐的機(jī)會，讓我們有充足的時間和機(jī)會去了解社會，去適應(yīng)社會。我們學(xué)校在專業(yè)方向開設(shè)上需要考慮到學(xué)生的選擇，盡可能的把所有的方向都開出來，我們的學(xué)校這個專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)發(fā)展方向太單一，學(xué)生也就失去了在不同專業(yè)方向的了解和適應(yīng)。我們專業(yè)方向也可以早的分開，使得我們面對社會可以做到有的放矢。 六、信息與計算科學(xué)專業(yè)就業(yè)面試的技巧 在和學(xué)長聊天的時候似乎很多時候都聊有關(guān)就業(yè)與面試的問題，因為我認(rèn)識和接觸的學(xué)長也大多都是今年剛剛畢業(yè)的。有的已經(jīng)就業(yè)，有的正在找工

32、作，那么他們也都是大大小小的經(jīng)歷了數(shù)次的面試，他們提到說面試中可別提到說我們是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，雖然他們都很羨慕學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，但他們同時也會一再的拒絕學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)入公司工作。所以面試中可以的話就不要說我們的系名了，人家招聘面試的人只關(guān)注你的專業(yè)，關(guān)注你是否進(jìn)入公司就可以上崗工作，那么大家在面試中還要注意，我們或許有很多的知識學(xué)的不扎實，而且由于時間的關(guān)系或許很多都忘記了，但這不是關(guān)鍵，關(guān)鍵看我們是否對自己所學(xué)習(xí)過的知識有自信說“我學(xué)過這門課，而且我學(xué)的很好或是我學(xué)的不錯?！钡冗@樣的話，有很多的人都很擔(dān)心自己學(xué)過的已經(jīng)忘記了，就含含糊糊的沒有自信的回答，那么面試的人就會看出你在這方面似乎有什么顧慮的，無疑會讓他們抓住一些弱勢的地方一直的盤問，不自信的你這個時侯恐怕就會有一堆的問題不知道怎么回答了吧。其實面試考官也是從這樣的場面過來的，他們也清楚，每一個人都一樣，不會一直記得自己學(xué)習(xí)過的所有知識，但重要的是看你是否學(xué)過，是否有自信重新?lián)炱鸸ぷ魉枰玫降闹R。其實在工作中都是用到什么知識再學(xué)習(xí)什么的。