體育教案 (3)
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1、 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:第 1 個 時間: 2011 年 9 月 1 年級 四 學(xué)科 體育 課題 投擲:單、雙手推擲實心球 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備 實心球。 教學(xué)目標(biāo) 1、進一步學(xué)習(xí)原地單、雙手向前推擲實心球的技術(shù),發(fā)展推擲能力。增強腰肌和上肢力量。 2、改進站立式起跑技術(shù);通過游戲培養(yǎng)快速反應(yīng)能力。 3、通過游戲的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生靈敏作風(fēng)和積極參與除四害的習(xí)慣,發(fā)展準(zhǔn)確判斷的能力和忠誠老實的品質(zhì)。 教 學(xué) 過 程
2、 (一)反應(yīng)游戲:《搶球》 (二)韻律拍手操 1、 頭部運動 2、 擴胸運動 3、 體側(cè)運動 4、 體轉(zhuǎn)運動 5、 下蹲運動 6、 腹背運動 7、 跳躍運動 (48拍) 組織:如下圖 方法:在大、小圈內(nèi)放若干個沙包,當(dāng)聽到指揮后,男女同學(xué)以逆時針方向繞圈放松跑,當(dāng)聽到哨聲后,迅速搶拾內(nèi)圈的小沙包。搶不到沙包的,為大家表演一個模仿動物的動作。 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:第 2 個 時間: 2011 年 9 月 1 年級 四
3、 學(xué)科 體育 課題 站立式起跑 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備 實心球。 教學(xué)目標(biāo) 口訣:左腿直,右腿彎,身體重心在后邊。右手持球,肘部彎,貼于腮部緊靠肩。后腿猛蹬身體轉(zhuǎn),左腿支撐不倒肩,協(xié)調(diào)用力將球推向前。 教 學(xué) 過 程 組織教學(xué): 兩人一球, 線面對站立。 (2)中間按不同的遠(yuǎn)度設(shè)置不同的分?jǐn)?shù)牌,顯示學(xué)生的成績,提高其練習(xí)的積極性。 (3)練習(xí)時要注意安全。 教學(xué)步驟: (1)教師示范講解單手側(cè)向推實心球和雙手正面過頭頂向前擲實心球的用力方法。 (2)學(xué)生隨教師做單手側(cè)向推實
4、心球和雙手正面過頭頂向前擲實心球模仿練習(xí)4-5次。 (3)聽老師口令各組輪流推擲實心球。 (4)達到100分以上的同學(xué)要及時表揚。 要求: (1) 單手側(cè)推時:蹬、轉(zhuǎn)、支撐、推用力要連貫。 (2)雙手正面擲時:蹬、收、擲須用力連貫。 (3)各種推擲要在高點出手。 組織教學(xué): (1)成四行橫隊進行。 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:3 時間: 2011 年 9 月 3日 年級 四 學(xué)科 體育 課題 認(rèn)真上好體育課 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備
5、 計時器。 教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課,通過參加豐富的練習(xí)活動,可以達到提高身體各種活動能力和增進健康的目的。 教 學(xué) 過 程 一、談話:小朋友們從上小學(xué)起,要學(xué)習(xí)好幾門功課,其中就有體育課,那么,什么是體育課呢?(學(xué)生討論,依次發(fā)言)上過幼兒園的小朋友一定知道,或者大家到操場看看,就會知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球,或進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動的課,是鍛煉身體的課。 那么,為什么要上好體育課呢? 小朋友們都喜歡游戲、玩球,進行各種跑、跳、投等比賽活動,體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰
6、在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動,有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn),他的身體一定會更靈活,動作更加協(xié)調(diào);他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快;適應(yīng)氣候變化的能力也強,而且不容易得病。一句話:上體育課是為了鍛煉成健康的身體。 二、那么,怎樣上好體育課呢? 1、(1) 不遲到、不早退,因故不能上體育與保健課時,要向老師請假。 (2) 聽到上課鈴響后,就到指定場地集合,排隊時做到靜、齊、快。 2、老師提問,并小結(jié) (1) 上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子? 小結(jié):應(yīng)穿便于運動的服裝和鞋子。不佩帶小刀等堅硬危險物品,不戴帽子。 四、小結(jié):以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健
7、課的課堂常規(guī)。 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:4 時間: 2011 年 9 月 3 年級 四 學(xué)科 體育 課題 坐、立、行 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備 光碟。 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生了解正確的坐、立、行的姿勢有助于養(yǎng)成良好的身體姿態(tài),從而養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。 教 學(xué) 過 程 一、導(dǎo)入新課: 故事導(dǎo)入:小毛毛的背怎么彎了? 老師講述故事,小毛毛小時候是個人見人愛的孩子,可自從他上學(xué)后就開始變了,現(xiàn)在他長大了,那個可愛的小毛毛不見了,出現(xiàn)在人們
8、面前的是一個走路東彎西扭的,站著腿伸不直的孩子了,小毛毛自己看著也煩人,怎么辦呢?小毛毛怎么會變成這樣的呢? 從故事引導(dǎo)學(xué)生來說一說,為小毛毛找一找原因。 二、學(xué)習(xí)新課: 用說一說、做一做的方法來學(xué)習(xí)新課 說一說:怎樣的坐姿最好?為什么? 怎樣的立姿最好?為什么? 怎樣的走的姿勢最好?為什么? 做一做:坐一坐 站一站 走一走比比誰的姿勢最最好 三、學(xué)習(xí)動物模仿操 聽音樂、跟光碟里的動作進行模仿練習(xí) 比一比誰學(xué)得最像,比一比誰的姿態(tài)最優(yōu)美? 備注
9、 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:5 時間:2011 年 9 月 5 日 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 年級 四 學(xué)科 體育 課題 母雞愛小雞 課時 1 課前準(zhǔn)備 動物圖片。 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo):通過教學(xué),使80-90%學(xué)生明白縱隊是怎么排的,以及通過游戲使學(xué)生明白大的同學(xué)要愛護小的同學(xué),互相愛護。 技能目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。 教 學(xué) 過 程 一:收心熱身導(dǎo)入情節(jié) (1) 課堂常規(guī):整隊,師生問好,宣布本課內(nèi)容,導(dǎo)入情境教學(xué)。 組織
10、方法:自由散在規(guī)定的場地,圍在教師身邊聽。 導(dǎo)入語:小朋友們,在農(nóng)村一大清早有什么動物在墻頭“喔喔喔”的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的?你說它好不好,是不是很優(yōu)秀? 小朋友們齊生回答:是公雞 (2) 模仿動物的叫聲和跳躍 大公雞:喔喔喔地叫 小鴨子:嘎嘎嘎地叫,雙手交叉放口前做鴨嘴狀 企鵝:兩手下垂放身旁,手腕后伸,走起路扭身體 猴子:抓抓頭,做探視狀,也可做翻跟斗。 袋鼠;兩手屈肘置于胸前,雙腳連續(xù)向前跳。 小白兔:兩只耳朵豎起來,蹦蹦跳跳。 注:老師講出動物名稱,誘導(dǎo)學(xué)生動腦經(jīng)創(chuàng)新,針對不足,加以糾正。 二:故事情節(jié)發(fā)展 教與學(xué)的方法:(1)教師講解方法,并進行簡單的示范
11、。 (2)學(xué)生進行分組分排練習(xí)。 (3)教師仔細(xì)觀察,對錯誤的加以糾正。 (4)把大家容易出現(xiàn)的問題在集合訓(xùn)練后進行講解。 (5)在隊列練習(xí)前向?qū)W生說明:前后間隔一臂距離,以免太擁擠。 組織方法(如圖): 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:6 時間:2011 年 9 月 4 日 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 年級 四 學(xué)科 體育 課題 立正,稍息 課時 1課時 課前準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo):通過快快集合的游戲提高集合的速度和準(zhǔn)確性; 技能目標(biāo):經(jīng)過反復(fù)練習(xí)立正稍
12、息來形成正確的動作、技能,使動作做到協(xié)調(diào)性。 教學(xué)重難點:掌握立正稍息的做法,集合時反應(yīng)能力。 教 學(xué) 過 程 一:導(dǎo)入部分 課堂常規(guī)檢查:師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容,檢查學(xué)生服裝情況,進入課堂。 組織方法:成四路縱隊----集合(如右圖) 要求:隊伍整齊,精神飽滿。 游戲:快快集合。 游戲方法; (1)先排成四路縱隊。 (2)發(fā)出“解散”口令后,學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動,或者有老師帶領(lǐng)做各種模仿動作。當(dāng)聽到“集合”的口令或哨聲,立即回到原來的位置站好,以快、靜、齊的對為勝。 教與學(xué)的方法: (1)教師簡單講解并做要求; (2)學(xué)生
13、聽指揮練習(xí); (3)教師反饋給學(xué)生練習(xí)的情況,針對不足加以糾正; (4)重新練習(xí) 預(yù)期目標(biāo):復(fù)習(xí)排成四路縱隊,提高集合的速度和學(xué)生的反應(yīng)能力。 二:主體部分 新授內(nèi)容:立正、稍息 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:7 時間: 2011 年 9 月4 日 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 年級 四 學(xué)科 體育 課題 趕小豬 課時 1課時 課前準(zhǔn)備 繩子五根 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo):通過教學(xué)來提高學(xué)生自我鍛煉意識。 2、技能目標(biāo):經(jīng)過反復(fù)游戲練習(xí),使學(xué)生形成正確動
14、作技能,使動作做到靈敏協(xié)調(diào)性。 教 學(xué) 過 程 一:準(zhǔn)備部分 1,課堂常規(guī):師生問好,檢查學(xué)生服裝問題,宣布本課教學(xué)內(nèi)容,步入課堂。 組織:成四路縱隊集合 要求:動作整齊,優(yōu)美,活潑,輕松。 1, 模仿操(音樂伴): (1)伸展運動; (2)頭部運動; (3)上肢運動 教學(xué)方法:講解示范,分解領(lǐng)做,連續(xù)領(lǐng)做。 二:主體部分 小鳥飛行 導(dǎo)語:小朋友,小鳥在天空中自由自在的翱翔,你們想成為一只小鳥和他們一樣無憂無慮的飛翔嗎?今天老師就帶著大家去飛翔一番。 組織(如圖):隊形變換用小鳥飛形式帶到場地。 安全線 1,場地布置:中間的兩
15、平行線的距離為1米,中間線到與自己相近的線的安全線距離10米。 2,游戲方法: (1)把學(xué)生分成兩組或四組,各組相距一米站立,“剪刀”動作伸右手兩指,“石頭”動作右手握拳,“布”的動作平伸右手,五指分開,各組先悄悄決定出什么動作后,站在平行線后面。 (2)“剪刀剪布”剪刀勝,“布包石頭”布勝,“石頭砸剪刀”石頭勝,令下,各組同時出動作,失敗的組向本組安全線逃跑,勝組追拍,做完規(guī)定次數(shù)后,以追拍著人數(shù)多的組為勝。 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:8 時間: 2011 年 9 月 5 日 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課
16、組長 劉果果 年級 四 學(xué)科 體育 課題 可愛的小兔子 課時 1課時 課前準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo):通過教學(xué)來提高學(xué)生愛護大自然,愛護小動物的意識; 2、技能目標(biāo):經(jīng)過反復(fù)模仿、練習(xí),使學(xué)生形成正確的動作技能,使動作做到協(xié)調(diào)靈敏性; 教 學(xué) 過 程 一:準(zhǔn)備部分 1、課堂常規(guī):師生問好,檢查服裝情況 2、宣布教學(xué)內(nèi)容:小朋友們,最近一段時間內(nèi)你們表現(xiàn)不錯,為了表揚你們,所以今天老師就準(zhǔn)備帶大家去動物園,特別要看看小兔子,它們好可愛,蹦蹦跳跳的…… 3、步入課堂 韻律操: 第一節(jié):擴胸運動(要求盡量拉開上身的肌
17、肉群) 第二節(jié):體側(cè)運動(要求體側(cè)時要到位,動作準(zhǔn)確) 第三節(jié):體轉(zhuǎn)運動(要求下身在轉(zhuǎn)體時保持不動狀態(tài)) 教學(xué)方法: (1)復(fù)習(xí)上節(jié)課所教的伸展運動,頭部運動以及上肢運動; (2)分節(jié)領(lǐng)做今天要新授的三個動作; (3)教師連續(xù)領(lǐng)做; 組織:學(xué)生自由散開在規(guī)定場地內(nèi),圍繞在教師身邊。 二:主體部分 1,模仿動物走、跳 導(dǎo)語:小朋友,我們在動物園都可以看到什么動物,誰能模仿出一些小動物的動作,比一比,看誰模仿的最逼真?比如鴨子走路,左右擺動(加上模仿動作)。 注:給學(xué)生一段時間讓他們自由發(fā)揮想象 要求:模仿出來的動物要盡量讓大家容易叫出它的名字,即逼真性。 組織:教師帶領(lǐng)
18、學(xué)生跑成一個圓圈,最后讓學(xué)生慢慢走,邊走邊想象,自己站。 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:9 時間: 2011 年 9 月 6 年級 四 學(xué)科 體育 課題 跳躍 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備 沙包若干。 教學(xué)目標(biāo) 1、練習(xí)助跑幾步用力踏跳的動作,體驗助跑和踏跳相結(jié)合的動作感受,要求動作銜接自然,踏跳有力。 2、發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和彈跳力,培養(yǎng)身體正確姿勢和跳躍能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和主動學(xué)習(xí)的能力。 教 學(xué) 過 程 一、課堂常規(guī)
19、1.集合、成四列橫隊 2.體育委員整隊,檢查人數(shù)向老師匯報 3.師生問好,老師提出學(xué)習(xí)要求 4.準(zhǔn)備活動 1在擺放的膠圈里自由來回跑動 2關(guān)節(jié)定位操 3集中注意力練習(xí):快速、整齊地拿圈 二、跳躍——助跑幾步,單腳踏跳練習(xí) 重點、難點:單腳踏跳有力,向前上方騰空 1.復(fù)習(xí)一步助跑踏跳練習(xí) 2.學(xué)生小組討論“如何前上方騰空“的問題,并且能把手中的輔助器材使用上去,嘗試練習(xí)起來 3.各小組分散開展活動 4.小組之間相互評一評,哪個小組的方法最有效,互相學(xué)一學(xué),練一練,比一比 要求:合作活動,氣氛活躍;助跑踏跳,連貫協(xié)調(diào) 5交流鞏固練習(xí)成果,自我評價 備注
20、 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:10 時間: 2011 年 9 月 7 日 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 年級 四 學(xué)科 體育 課題 歡樂的一天 課時 1課時 課前準(zhǔn)備 墊子2個。 教學(xué)目標(biāo) 1通過沿直線跑使學(xué)生明白沿直線跑可以省力,省時。 2通過教學(xué),使80%左右學(xué)生掌握跑和接球的基本技術(shù)。 教 學(xué) 過 程 一:收心熱身、導(dǎo)入情節(jié) (一)課堂常規(guī) 1,體育委員整隊,報告人數(shù),檢查服裝情況。 2,宣布本課內(nèi)容 導(dǎo)入:“小朋友們,平時排隊如果
21、不聽指揮的話,會出現(xiàn)什么狀況呢?”“所以我們一定要聽指揮,事情才能做到有序、更好?!? (二)徒手操 1,跳躍運動(要求動作到位,輕快,姿勢正確,優(yōu)美) 2,整理運動(要求盡量放松,收心愉快) 教學(xué)方法: (1)復(fù)習(xí)上節(jié)課的腹背運動,踢腿運動和全身運動。 (2)教師先做完整的示范,講解; (3)教師分解動作對學(xué)生進行教學(xué); (4)連續(xù)進行練習(xí),教師觀察學(xué)生練習(xí),加以糾正。 學(xué)生學(xué)法: (1)復(fù)習(xí)上節(jié)課的腹背運動,踢腿運動和全身運動。 (2)了解觀察具體示范動作。 (3)集體練習(xí),對不到位的動作加以糾正。 二:愉悅身心,提高興趣 (一)沿直線跑 方法:跑時上體正直稍前
22、傾,頭要正,眼視前方,前腳掌著地,腳尖向前,自然邁開步子向前快跑;兩臂屈肘,自然前后擺動。 要求:跑的姿勢正確,跑得直,輕松自然。速度一開始不宜太快。隨著正確動作的掌握,逐漸加速。 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:第 11 個 時間: 2011 年 9 月 8 年級 四 學(xué)科 體育 課題 走跑交替 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備 場地器材:操場、錄音機、短繩 教學(xué)目標(biāo) 在小組活動中學(xué)會按順序使用同一場地。發(fā)展學(xué)生的跑的能力。 教 學(xué)
23、 過 程 一、積極游戲,鞏固集隊 1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。 2、組織學(xué)生進行游戲快快集合。 3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。 學(xué)生活動: 1、按要求進行快速地集隊,并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。 2、按要求進行自主活動和游戲快快集合的互動。 3、認(rèn)真聽口令復(fù)習(xí)廣播操,改進第四節(jié)的動作。 組織:自由分散、五列橫隊 二、跑走交替,學(xué)會交往 教師活動: 1、帶領(lǐng)學(xué)生進行跑走交替、柔韌練習(xí)。 2、和學(xué)生一起領(lǐng)會跑走交替的要求。 3、組織學(xué)生分組進行跑走替。 學(xué)生活動: 1、跟隨老師進行按圖形進行跑走交替,體驗自然放松的慢跑。 2、了解分組進行跑走交替的要求,知道如何來
24、按順序使用同一場地進行練習(xí)。 3、在小組長的帶領(lǐng)下進行跑走交替。 4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:第 12個 時間: 2011 年 9 月 12 年級 四 學(xué)科 體育 課題 玩 球 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備 球10個。 教學(xué)目標(biāo) 1、通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣,發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。 2、讓孩子主動、積極地參與活動,自覺地體驗運動的樂趣。 3、培養(yǎng)孩子的愛心,形成團結(jié)協(xié)作,互
25、幫互助的意識。 教 學(xué) 過 程 1、成自然隊形站立于教師周圍,在音樂聲中自由地做出各項運動的模仿練習(xí)。 2、抽學(xué)生做 3、孩子們在另一側(cè)場地上拿球。 4、自由玩球 5、在教師的統(tǒng)一指令下,把球放回原處。 6、教師隨意牽上一個孩子的手,帶領(lǐng)大家走成圓圈。 7、分好小組后,學(xué)生拿球。 8、游戲:“抱球接力”(場地如圖所示) 9、分組讓孩子們設(shè)計球的各種玩法。 10、展示成果。 11、教師播放希望小學(xué)的感謝信錄音,讓孩子們 在愉快感受和體驗中結(jié)束游戲。 組織教法 1、教師以“你們看過奧運會的比賽嗎?……”引導(dǎo)孩子們做出各項運動的模仿動作。 2、出示“卡通牌”使
26、其相應(yīng)的孩子快速反應(yīng)。 3、教師發(fā)出指令:“可愛的孩子們,做好準(zhǔn)備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學(xué)送球”的情境。 4、以“叫數(shù)抱團”的游戲來分組,由學(xué)生根據(jù)自己能力的大小選擇抱球。 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:第13 個 時間: 2011 年 9 月 13 年級 四 學(xué)科 體育 課題 集體舞:嘀哩嘀哩 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備 1 紅、綠手絹按人數(shù),每人一條。 2 錄音機一臺。 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作,并能夠
27、模仿教師做練習(xí); 2 學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣,將樂于參加各種游戲活動; 教 學(xué) 過 程 教學(xué)過程: 一 活動性小游戲 1、小兔尾巴 練習(xí)隊形:散點 教與學(xué)的方法:教師引導(dǎo),師生共練小游戲 預(yù)期目標(biāo):使學(xué)生情緒活躍,形象生動,進入學(xué)習(xí)角色。 2、跨小河 3、藏手絹 二 學(xué)習(xí): 1、 啟動認(rèn)識各種活動性小游戲 (突破舞蹈中的重難點動作)如 a.跑跳步 b.站、蹲抖動手腕 c.小碎步 d.自由表演 2 學(xué)習(xí)集體舞:“嘀哩嘀哩” 3 配樂練習(xí) 1 要求:姿態(tài)優(yōu)美,表情自然練習(xí)隊形和小組圓圈隊形 2、教與學(xué)的方法: 教師引導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生共做游
28、戲。 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:第 1 4 個 時間: 2011 年 9 月 14 年級 四 學(xué)科 體育 課題 金色的池塘 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備 繩子若干。 教學(xué)目標(biāo) 1、在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生能嘗試?yán)美K子來擺出各種不同形狀的“樹葉”; 2、在活動中能與他人合作、交流,并創(chuàng)造不同的游戲活動方法; 3、結(jié)合環(huán)保意識,收回活動器材。 教 學(xué) 過 程 1、情景導(dǎo)入 (1)學(xué)生在郊外“秋游”,老師帶領(lǐng)做螺旋形跑。 (2)在音樂
29、的伴奏下師生同做繩操。 2、……(略) 3、創(chuàng)造性學(xué)習(xí) (1)畫“樹葉”(老師:現(xiàn)在是美麗的秋天,金色的樹葉漸漸地飄落在池塘里,小朋友們,我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎?) (2)利用擺好的“樹葉”進行跳躍練習(xí)(老師:小朋友,我們看見池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎?現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙,好嗎?) 方法:①跳一片“樹葉”。 ②連續(xù)跳多片“樹葉” ③教師指出跳的重點是:輕跳輕落下。 環(huán)保游戲----“撿樹葉” 方法:學(xué)生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步,等音樂一下,學(xué)生進入池塘撿樹葉。要求盡快地讓池塘變得清潔 備注 麻
30、屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:第 15 個 時間: 2011 年 9 月 15 年級 四 學(xué)科 體育 課題 持輕物擲遠(yuǎn) 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備 繩彈12個,紙飛機12個,硬紙片12張,鉛畫紙12張,報紙12張,錄音機、磁帶等 教學(xué)目標(biāo) 1、初步學(xué)會持輕物擲遠(yuǎn)與換物接力的方法,發(fā)展學(xué)生的投擲和奔跑能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生機智勇敢的意志品質(zhì),團結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽感。 3、鼓勵學(xué)生積極參與,嘗試“小組合作學(xué)習(xí)”的方法和要求及培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。
31、 教 學(xué) 過 程 一、游戲:鉆山洞 1、講解游戲方法與規(guī)則 2、聽音樂師生共同游戲 練習(xí)隊形: 二、投擲:持輕物擲遠(yuǎn) 學(xué)生自己動手制作投擲器械,請學(xué)生演示,引入投擲動作,結(jié)伴分組學(xué)習(xí)擲輕物的動作,教師巡視指導(dǎo),分組交流學(xué)習(xí)不同器械的擲遠(yuǎn)動作,教師巡視指導(dǎo),進行擲輕物比遠(yuǎn). 1、猜拳取物 2、制作器械 3、分組學(xué)習(xí)持一種器械擲遠(yuǎn) 4、分組交流學(xué)習(xí)持其他器械擲遠(yuǎn)的方法 5、分組比賽:看誰投得遠(yuǎn) 三、游戲:換物接力賽 講解游戲方法、規(guī)則,并請一組同學(xué)演示,進行教學(xué)比賽,逐步增加游戲難度,繼續(xù)進行比賽. 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:第 1
32、6 個 時間: 2011 年 9 月16 年級 四 學(xué)科 體育 課題 內(nèi)腳背運球 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備 足球場一片,小足球36個,障礙物若干 教學(xué)目標(biāo) 在足球的內(nèi)腳背運球中鍛煉學(xué)生刻苦和堅忍不拔的意志 教 學(xué) 過 程 一、情景導(dǎo)入 教師活動:1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則. 2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離. 3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲. 4.教師組織進行游戲. 5.進行小結(jié),指出存在的
33、錯誤好繼續(xù)進行游戲. 學(xué)生活動:1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解. 2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲. 3.進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲. 4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤. 組 織: 二、 合作探究、掌握技能 重 點:運球的腳步動作和如何用腳來改變球的方向 難 點:改變球的方向時能夠較好控制好自己的身體重心 教師活動: 1.講解示范內(nèi)腳背運球的動作方法和要領(lǐng),組織學(xué)生自由分散在操場內(nèi),進行練習(xí) 2.組織學(xué)生進行繞過各個障礙物后進行射門練習(xí)。 3.兩人相互傳球,最后射門練習(xí). 學(xué)生活動 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案
34、 編號:第 1 7 個 時間: 2011 年 9 月 17 年級 四 學(xué)科 體育 課題 海底游樂園 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備 小彩球33個、投準(zhǔn)練習(xí)目標(biāo)物一個 教學(xué)目標(biāo) 1樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作 2會做簡單的組合動作 3發(fā)展位移速度和動作的靈敏性協(xié)調(diào)和平衡能力 教 學(xué) 過 程 一 導(dǎo)入 1、師生問好、導(dǎo)入情景 2、韻律舞:引導(dǎo)學(xué)生模仿典型的海洋生物的動作形態(tài)。 3、帶領(lǐng)學(xué)生拾“彩蛋”,自由的利用它進行各種活動游戲。 調(diào)整注意力,
35、情緒高漲。 積極想象、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動作。 盡情的玩耍手中的彩蛋,進行投、踢、墊、拋、接等多種活動。 二 學(xué)習(xí)新課 1、學(xué)生按照自己喜歡的海洋生物分組,利用“小彩蛋”進行各種高度的打靶.打中圈后進行“掛魚”,以資獎勵。愉快的向自己喜歡的目標(biāo)物進行投準(zhǔn)的活動,在小組中與伙伴達成默契,商討活動的要領(lǐng)和技巧的運用。增強學(xué)生的投準(zhǔn)興趣,突出小組的商學(xué)性以及個性選擇的特點,逐步將練習(xí)活動體現(xiàn)出難度的輪換與提升。 2、組織、參與、指點“大魚吃小魚”的游戲(固定靶的基礎(chǔ)上加大難度轉(zhuǎn)為打移動靶)小組的研究討論,選派參加游戲的人員,輪換及時,伙伴合作有效的完成游戲取得勝利。
36、 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:第 18 個 時間: 2011 年 9 月 18 年級 四 學(xué)科 體育 課題 后滾翻 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備 田徑場一片 墊子一塊 烏拉圈20 籃球足球壘 教學(xué)目標(biāo) 能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴,發(fā)家共同提高,共同進步,掌握團身低頭推手的要領(lǐng) 教 學(xué) 過 程 一 情景導(dǎo)入 教師活動: 1.組織學(xué)生隊列常規(guī)練習(xí)。 2.帶領(lǐng)學(xué)生進行準(zhǔn)備活動練習(xí),使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義,
37、并能夠記住,以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做。 3.講解示范游戲的方法規(guī)則,組織學(xué)生進行游戲活動。 學(xué)生活動: 1.集中注意力,認(rèn)真進行隊列隊型練習(xí)。 2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動的方法和意義。 3.積極進行游戲活動,從游戲中能夠體會到,團結(jié)就是力量。 組 織:練習(xí)隊型如圖: 二、 合作探究\掌握技能 重 點:團身、低頭、推手的動作要領(lǐng) 難 點:推手的時機要恰到好處 教師活動: 1.教師講解示范動作,強調(diào)要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。 2. 組織學(xué)生進行循環(huán)練習(xí),對不好的同學(xué)給予幫助和提示,動作做的好的同學(xué),可以進行籃球活動。 3. 選出幾名最好的同學(xué),對
38、不好的同學(xué)進行幫助和指導(dǎo)。 學(xué)生活動: 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:第 19 個 時間: 2011 年 9月 19 年級 四 學(xué)科 體育 課題 原地側(cè)面投擲壘球 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備 田徑場一片 壘球36個 教學(xué)目標(biāo) 能夠在練習(xí)中相互合作,互幫互助,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高自己的投擲水平 教 學(xué) 過 程 一、情景導(dǎo)入 教師活動: 1.組織學(xué)生隊列常規(guī)練習(xí)。 2.提示學(xué)生在平時的生活中見過那些會飛的昆蟲和東西,并讓
39、學(xué)生盡情想象,自由模仿他們的飛翔動作。 3.帶領(lǐng)學(xué)生進行準(zhǔn)備活動練習(xí),使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義,并能夠記住,以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做(提示下一次由學(xué)生來帶領(lǐng)大家共同來練習(xí))。 學(xué)生活動: 1.集中注意力,認(rèn)真進行隊列隊型練習(xí)。 2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動的方法和意義。 3.充分展示自己的想象力,形象逼真地模仿各種飛翔動作。 組 織:隊列練習(xí)時四路縱隊,模仿練習(xí)時無固定隊型。 二 合作探究\掌握技能 重 點:蹬地轉(zhuǎn)體動作的身體體驗 難 點:蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接 教師活動: 1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動作(重點體驗蹬地轉(zhuǎn)體有力),然后再把動作連貫起來徒手
40、練習(xí)。 2. 組織小組長帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點進行持球投擲練習(xí),強調(diào)練習(xí)時一定要共同去撿球,投擲方式由組長和同學(xué)商量決定。 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:第 20 個 時間: 2011年 9月 20 年級 四 學(xué)科 體育 課題 50米快速跑 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備 田徑場一片,小換物體若干個 教學(xué)目標(biāo) 知道養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時生活學(xué)習(xí)中的重要作用,并從現(xiàn)在起,認(rèn)真要求自己. 教 學(xué) 過 程 一 情景導(dǎo)入 教師活動:
41、 1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則. 2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離. 3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲. 4.教師組織進行游戲. 5.進行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲. 學(xué)生活動: 1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解. 2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲. 3.進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲. 4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤. 組 織: 以四列橫隊完成游戲. 二 合作探究、掌握技能 重點:用前腳掌著地,積極擺臂,加快步頻 難點:在跑的速度達到最快的時候仍能保持動作。 教師活動: 1.教師組織學(xué)
42、生做一些準(zhǔn)備活動。原地的擺臂和行進見、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進行原地的高抬腿跑??凑l做的動作好。 2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會正確的動作。 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:第 21 個 時間:2011年 9月 20 年級 四 學(xué)科 體育 課題 跑動中手臂的擺動 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備 田徑場一片 沙包四個 教學(xué)目標(biāo) 跑動中手臂的擺動方法和要領(lǐng),練習(xí)中相互觀察幫助 教 學(xué) 過 程 一、展示技能,體現(xiàn)風(fēng)采 教師活動:
43、 1.集合隊伍,簡單隊列練習(xí)。 2.復(fù)習(xí)廣播體操,展示學(xué)生風(fēng)采。 學(xué)生活動: 1.精神飽滿積極進行隊列練習(xí)。 2.知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義,為體現(xiàn)班級和個人風(fēng)采,展示自己,積極進行練習(xí)。 組織:四列橫隊 二、合作探究、掌握技能 重點:手臂擺動的方法和路線位置。 難點:手腳間配合協(xié)調(diào),不僵硬。 教師活動: 1.帶領(lǐng)學(xué)生進行準(zhǔn)備活動,講解示范跑動中手臂擺動的方法和要領(lǐng)及要達到的程度。 2.組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。 學(xué)生活動: 1.學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范,按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí),細(xì)心細(xì)心體會手臂擺動和腿部動作間的配合。 2.知道跑動中手臂擺動的意義。
44、備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:第 22 個 時間: 2011年9 月 22 年級 四 學(xué)科 體育 課題 后滾翻 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備 田徑場一片墊子5塊 錄音機一臺 教學(xué)目標(biāo) 在體育活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感,增強班集體凝聚力 教 學(xué) 過 程 情景導(dǎo)入,活躍身心 教師活動: 1.集合隊伍,常規(guī)練習(xí)。 2.結(jié)合喊數(shù)抱團進行齊步走和起步跑的練習(xí),展示學(xué)生的精神面貌,知道每一個同學(xué)都是班級的一分子,一個人的行為會影響到整個班級
45、。 3.打開音樂進行鈴兒響叮當(dāng)練習(xí),鼓勵團結(jié)合作,鼓勵多創(chuàng)編頭部動作。 學(xué)生活動: 1.學(xué)生精神飽滿,士氣昂揚,認(rèn)真進行隊列隊型練習(xí)和游戲活動,充分展示班級的精神風(fēng)貌。 2.努力在集體舞中,積極大膽展示自己的創(chuàng)編動作,。 組織:練習(xí)隊型如圖: 二合作探究\掌握技能 重點:團身、推手的動作要領(lǐng) 難點:克服練習(xí)中的困難,相互團結(jié)幫助,共同提高 教師活動: 1.教師講解示范動作,強調(diào)要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。 2. 組織學(xué)生練習(xí),對不好的同學(xué)除老師給予幫助和提示,再發(fā)動好的同學(xué)相互幫助指導(dǎo)。 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:第 23 個
46、 時間:2011 年 9 月23 年級 四 學(xué)科 體育 課題 蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動作 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備 田徑場一片 沙坑一個 教學(xué)目標(biāo) 能夠自覺地有秩序地積極地進行蹲距式跳遠(yuǎn)練習(xí),并且掌握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動作方法。 教 學(xué) 過 程 學(xué)習(xí)步驟: 一情景導(dǎo)入 教師活動: 1.常規(guī)隊列練習(xí),先進行原地踏步走,在此基礎(chǔ)上,鼓勵同學(xué)們進行起步走練習(xí),并給予及時的客觀評價。 2.講解示范大網(wǎng)魚游戲的方法和規(guī)則要求,適當(dāng)導(dǎo)入游戲背
47、景,使學(xué)生知道,魚離不開水,魚網(wǎng)密切合作才能取得勝利的道理同時培養(yǎng)學(xué)生誠實勇敢的良好作風(fēng)。組織學(xué)生進行游戲活動。 3.改變規(guī)則后,再次進行游戲活動。 學(xué)生活動: 1.認(rèn)真的完成隊列練習(xí),提高自己的最基本的隊列認(rèn)知。 2.積極的熱情的投入到游戲中去,很好的與同學(xué)完成游戲。 組 織:練習(xí)隊型如圖: 二、 合作探究\掌握技能 重 點:知道并掌握單起雙落的動作方法和向前上方跳起的要求及練習(xí)時的自覺和秩序 難 點:動作較連貫正確,跳起有一個高度 教師活動: 老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動各個主要關(guān)節(jié)后,講解示范動作方法,再組織學(xué)生在場地內(nèi)分散進行自主練習(xí),體驗動作。 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)
48、教案 編號:第 24個 時間: 2011年 9 月 24 年級 四 學(xué)科 體育 課題 障礙賽跑和跳短繩 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備 跳繩。 教學(xué)目標(biāo) 在體育活動中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的良好品質(zhì),培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。 教 學(xué) 過 程 學(xué)習(xí)步驟: 一、情景導(dǎo)入 教師活動: 1.常規(guī)隊列練習(xí),體會在行進間與同伴良好配合,走得整齊且精神飽滿。 2.正反口令練習(xí)和原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。 3.對學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定,表揚比較好的組,以激勵其他組同學(xué)。
49、 學(xué)生活動: 1.按老師的要求和口令,精神飽滿地進行隊列練習(xí),細(xì)心體驗如何走才能與其他同伴保持一致,并與其他組的同學(xué)相互交流,共同練習(xí)體驗。 2.集中注意力進行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習(xí),知道當(dāng)老師說轉(zhuǎn)時才開始轉(zhuǎn)身(知道其也是與其他同學(xué)配合的一種表現(xiàn))。 3.經(jīng)過老師的評價后,對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分?jǐn)?shù)。 組 織: 以四列橫隊完成游戲. 二、 愉悅身心,快樂練習(xí) 重 點:游戲和練習(xí)的方法,及在練習(xí)中如何與同伴間團結(jié)幫助 難 點:在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應(yīng)該怎樣與同伴團結(jié)合作。 教師活動: 1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進行一些準(zhǔn)備活動。。 2.講解示范游戲的方法
50、要求,組織學(xué)生游戲,并提示學(xué)生在游戲中發(fā)揚團結(jié)合作的良好風(fēng)貌。 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:第25 個 時間: 2011 年 9 月25 年級 四 學(xué)科 體育 課題 原地側(cè)向投擲排球 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備 排球。 教學(xué)目標(biāo) 能夠積極地進行各種投擲方法的嘗試練習(xí),最終找到投的最高最遠(yuǎn)的方法,然后大家推廣,從體育活動中得到快樂。 教 學(xué) 過 程 學(xué)習(xí)步驟: 一、情景導(dǎo)入 教師活動: 1.老師調(diào)動學(xué)生的積極性,進行隊列
51、練習(xí),爭取在最短的時間進行進行最有效的練習(xí)。 2.講解跑步走的方法要求和行進路線。 3.選出一名同學(xué),做班級的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生進行規(guī)定路線的跑步走練習(xí)。 4.詢問領(lǐng)跑員跑后,有什么感覺,老師借此機會,對學(xué)生進行思想教育,并讓學(xué)生知道,我們今后還會叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員. 學(xué)生活動: 1.認(rèn)真的完成隊列練習(xí),提高自己的最基本的隊列認(rèn)知和能力。 2.對老師的講評充滿斗志,并知道隊列練習(xí)時自己應(yīng)該怎樣做。 組 織:練習(xí)隊型如圖: 二、合作探究\掌握技能 重 點:找到最佳的投遠(yuǎn)方法 難 點:學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下,積極歡快進行各種投擲活動 教師活動: 老師組
52、織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球,在場地對面進行各種方式的投擲練習(xí)。 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:第 26 個 時間:2011 年9 月 26 年級 四 學(xué)科 體育 課題 雛鷹起飛全套操動作 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備 錄音機。 教學(xué)目標(biāo) 知道做好操的重要意義,并能夠嚴(yán)格要求自己,克服困難,積極進行廣播操的練習(xí)。 教 學(xué) 過 程 學(xué)習(xí)步驟: 一、 情景導(dǎo)入 教師活動: 1.老師講解這次課的任務(wù)(后天我們就要進行全校性的廣播操比賽
53、,我們比的班級有三年級兩個班和四年級的三個班,并且是取前三名,因此我們?nèi)昙壱氆@得名次,有很大的困難,但是……不知道同學(xué)們有沒有信心?) 2.老師調(diào)動學(xué)生的積極性,進行隊列練習(xí),爭取在最短的時間進行最有效的練習(xí)。 3.選出班級的領(lǐng)隊員,作為比賽時的領(lǐng)頭人。 學(xué)生活動: 1.在老師的鼓勵下,鼓足干勁,決心以自己最好的狀態(tài)來進行下面的練習(xí)。 2.積極進行隊列練習(xí),配合老師選出班級的領(lǐng)頭人。 組 織: 二、 合作探究\掌握技能 重 點:掌握每一個動作的方法和要求 難 點:動作舒展到位、連貫協(xié)調(diào) 教師活動: 1.帶領(lǐng)學(xué)生分節(jié),分動作逐一過關(guān)練習(xí),對同學(xué)們掌握不好的地方,及時反復(fù)
54、進行練習(xí)。 2.在練習(xí)中不斷提示學(xué)生,要相互配合,在練習(xí)中能夠觀察到其他同學(xué),做到動作整齊劃一。 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:第 27 個 時間: 2011 年 9 月27 年級 四 學(xué)科 體育 課題 引導(dǎo)課,體育常識 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備 基本活動的練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和基本活動的能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力等能力。 教 學(xué) 過 程 一、唱歌: 二
55、、師生問好: 三、宣布本次課的一、講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。 四、游戲是兒童的良師益友。 1、 做游戲可以全面鍛煉身體。 2、 做游戲可以使大腦靈活。 3、 做游戲可以培養(yǎng)優(yōu)良品德。 4、 做游戲可以使心情愉快。 內(nèi)容和任務(wù): 5、 做游戲可以調(diào)解腦力疲勞。 重點:對游戲好處的理解和認(rèn)識。 五、游戲: (抓手指) 規(guī)則: 1、手放平。 2、食指尖必須頂著手掌心。 3、聽到教師口令后才 能抓手指。 六、總結(jié)本次課的情況。 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:第 28 個
56、 時間: 2011 年 9 月 28 年級 四 學(xué)科 體育 課題 隊列隊形 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備 練習(xí)走路的方法。 教學(xué)目標(biāo) 1、通過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。 2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,聽從指揮的習(xí)慣,明確個人和集體的關(guān)系。 3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。 教 學(xué) 過 程 一、課堂常規(guī): 1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。 2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 二、準(zhǔn)備活動: 1、小游戲; “抓人” 2、小
57、型徒手操。 3、專項準(zhǔn)備活動。 組織: ◎ 四列橫隊,體操隊型 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:第 29 個 時間: 2011 年 9 月 29 年級 四 學(xué)科 體育 課題 蹲距式跳遠(yuǎn) 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備 徒手操(4*8拍) 教學(xué)目標(biāo) 1、發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性、增強下肢力量;提高跳躍能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生面對任何困難都不要輕言放棄,勇于向前、頑強、果斷的優(yōu)良品質(zhì);且在不斷
58、的嘗試中找出最佳的方法與快捷方式,建立與培養(yǎng)學(xué)生的自信心。 教 學(xué) 過 程 腕、踝關(guān)節(jié)活動 2、原地高抬腿 3、原地單腿縱跳 4、全身運動 做好準(zhǔn)備,預(yù)防損傷。 課堂游戲 跳球接力 活躍學(xué)習(xí)氣氛,提高學(xué)習(xí)興趣;在無形中達到本課的教學(xué)目的。 內(nèi)容教學(xué) 1、 完整示范 了 2、分解講解 3、學(xué)生練習(xí) 1、 學(xué)習(xí)、改進助跑與踏跳相結(jié)合的技術(shù)。 2、 發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性、增強下肢力量;提高跳躍能力。 3、 培養(yǎng)學(xué)生面對任何困難都不要輕言放棄,勇于向前、頑強、果斷的優(yōu)良品質(zhì);且在不斷的嘗試中找出最佳的方法與快捷方式,建立與培養(yǎng)學(xué)生的自信心。 課堂小結(jié) 1、
59、整隊 2、 總結(jié)本課的學(xué)習(xí)目的 3、 下課 使學(xué)生認(rèn)識“嘗試”。 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:第 30 個 時間:2011年9月30 年級 四 學(xué)科 體育 課題 雙腳跳 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備 錄音機一臺、動物頭像七個、小紅若干朵。 教學(xué)目標(biāo) 1、初步掌握跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng),發(fā)展彈跳素質(zhì),提高跳躍能力。 2、通過系列游戲活動,提高身體的靈巧性,培養(yǎng)團結(jié)友愛,不怕困難的精神 教
60、 學(xué) 過 程 一、思想動員 (一) 集隊、報告人數(shù); (二) 師生問好; (三) 宣布課內(nèi)容、目標(biāo)。 目標(biāo):1、集合快、靜、齊; 2、注意力集中、精神飽滿; 教法:1、教師語言啟發(fā)引導(dǎo),以春游活動形式引入課題; 2、老師宣布課內(nèi)容、目標(biāo),做好出發(fā)前的動員,激發(fā)興趣,調(diào)動積極性。 組織:四列橫隊 學(xué)法:1、體育委員整隊,向老師報告人數(shù);2、師生相互問好; 3、學(xué)生在老師語言引導(dǎo)下進入角色; 4、認(rèn)真聽老師宣布課內(nèi)容及目標(biāo)。 時間: 3分鐘 二、隊列練習(xí): (一)
61、立正、稍息、看齊; (二) 原地踏步——立定。 目標(biāo):聽指揮,步調(diào)一致,朝氣蓬勃。 教法:1、教師提示動作要領(lǐng)。 2、口令指揮學(xué)生練習(xí)。 3、啟發(fā)學(xué)生向解放軍學(xué)習(xí),聽指揮,隊列整齊,步調(diào)一致。 4、表揚激勵。 組織:四列橫隊。 學(xué)法:1、認(rèn)真聽老師提示。 2、集體在教師口訣指揮下做動作。 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:第 31 個 時間:2011年9月31 年級 四 學(xué)科 體育 課題 羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)活動 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人
62、 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備 練習(xí)單跳、雙跳。 教學(xué)目標(biāo) 通過系列游戲活動,提高身體的靈巧性,培養(yǎng)團結(jié)友愛,不怕困難的精神 教 學(xué) 過 程 學(xué)習(xí)跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠(yuǎn)。 1、一步踏跳,雙腳落地; 2、走2-3步,單腳起跳,雙腳落地; 3、助跑3-5步,單腳起跳,雙腳落地; 重點:單腳起跳,雙腳落地。 難點:踏跳準(zhǔn)確、有力;落地輕巧。 目標(biāo):1、初步掌握跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠(yuǎn)的動作; 2、發(fā)展彈跳素質(zhì),提高能力。 教法:1、故事 “羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)” 引入; 2、教師扮演“羊媽媽”,學(xué)生扮演“小羊”,模擬“羊 媽媽教小羊?qū)W
63、跳過小溝的本領(lǐng)”的全過程; 3、“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動作,簡介踏跳區(qū)概念,提示重、難點; 4、“羊媽媽”與“小羊”,共述動作口訣; 5、“羊媽媽”以動作口訣指揮“小羊”練習(xí),動作練習(xí)先分解后連貫,速度先慢后快; 6、“小羊”自練,“羊媽媽”巡視指導(dǎo),反饋信息,矯正回授,鼓勵進取; 7、請一位“小羊”示范正確動作,“羊媽媽”示范錯誤動作,讓“小羊”進行對比分析; 8、分組檢查評比,給優(yōu)勝者頒發(fā)小紅花; 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:第 32 個 時間:2011年10月1 年級 四 學(xué)科 體育 課
64、題 活動性游戲 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備 練習(xí)做過的游戲。 教學(xué)目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望,培養(yǎng)學(xué)生克服困難,積極上進的品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。 教 學(xué) 過 程 1、狼追羊; 2、摸尾巴; 3、推掌; 4、織布機; 5、打手背。 方法: 一學(xué)生扮演“狼”,其余學(xué)生扮演“小羊”。“小羊” 在草地上(圓內(nèi))兩人一組做“狼追羊”、“摸尾巴”、 “推掌”等游戲?!袄恰眮砹思纯炫?,跳過“小溝” 回到各自的“家”,以跑得快、按動作要求跳過小溝,而不被“狼”捉住為勝。 目標(biāo):1、鞏
65、固學(xué)習(xí)動作,提高身體的靈巧性; 2、增強參與群體活動的樂趣; 3、培養(yǎng)團結(jié)友愛、不怕困難、勇于進取的精神; 教法:1、教師簡述游戲方法、規(guī)則并示范; 2、教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進入角色; 3、 生共同游戲; 4、 注重觀察,指示學(xué)生按規(guī)定動作跳過“小溝”; 5、抓住時機滲透德育,培養(yǎng)學(xué)生從小關(guān)心他人的良好品質(zhì); 6、游戲結(jié)束,進行小結(jié),獎勵紅花,鼓勵進取。 規(guī)則: “小羊”必須按“羊媽媽”教的方法跳過“小溝”,否則算掉下“小溝”,被“狼”捉?。? 組織:圓內(nèi)散點 學(xué)法:1、認(rèn)真聽講解,注意觀察; 2、與教師共同游戲; 備注 麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號:第 33 個 時間:2011年10月2 年級 四 學(xué)科 體育 課題 聯(lián)歡活動 課時 1 主備人 王蓮芳 副備人 姚利先 備課組長 劉果果 課前準(zhǔn)備 錄音機、磁帶。 教學(xué)目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望,培養(yǎng)學(xué)生克服困難,積極上進的品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。 教 學(xué) 過 程 1、“幸福拍手舞”(配樂); 2、小結(jié)課情況; 3、按常規(guī)下課。 目標(biāo):放松整理,身心愉快。 教法:1、教師提示動作要領(lǐng); 2、領(lǐng)學(xué)生隨音樂起舞;
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