人教版高中思想政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第四課第一框《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》教案

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):31784327 上傳時(shí)間:2021-10-12 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?05.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
人教版高中思想政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第四課第一框《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》教案_第1頁
第1頁 / 共6頁
人教版高中思想政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第四課第一框《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》教案_第2頁
第2頁 / 共6頁
人教版高中思想政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第四課第一框《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》教案_第3頁
第3頁 / 共6頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

15 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《人教版高中思想政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第四課第一框《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版高中思想政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第四課第一框《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》教案(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版高中思想政治必修1經(jīng)濟(jì)生活第四課第一框發(fā)展生產(chǎn),滿足消費(fèi)教案 一、教材分析本框題所處位置是人教版必修1經(jīng)濟(jì)生活第二單元第四課第一框。本單元的基本任務(wù)是回答“怎樣生產(chǎn)”這個(gè)問題,本框題在全書知識(shí)結(jié)構(gòu)中起著承上啟下重要作用。上承第一單元生活與消費(fèi),用第一框中生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系將兩個(gè)單元緊密相連,闡述我國(guó)社會(huì)主義生產(chǎn)的目的是不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化需求;下啟我國(guó)生產(chǎn)、投資、創(chuàng)業(yè)的基本制度背景,要滿足人們的生活需要就必須大力發(fā)展生產(chǎn)力,要發(fā)展生產(chǎn)力就必須不斷調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系、完善我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度,了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):通過對(duì)交通工具變遷的材料分析,使學(xué)生理解并識(shí)記生產(chǎn)與消費(fèi)

2、的關(guān)系;通過教師講授及圖片分析使學(xué)生簡(jiǎn)單了解社會(huì)再生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)及其相互關(guān)系;通過對(duì)目前我國(guó)存在的現(xiàn)狀與不足分析使學(xué)生了解社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾,理解我國(guó)大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因、意義;通過學(xué)生討論及教師總結(jié)掌握如何發(fā)展生產(chǎn)力。能力目標(biāo):本框重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的材料分析能力、辯證地看待事物之間關(guān)系的思維方式和自主探究學(xué)習(xí)的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到發(fā)展生產(chǎn)的重要意義,進(jìn)而深刻理解初級(jí)階段各項(xiàng)工作都要服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心的基本路線。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系; 怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力。 【依據(jù)】因?yàn)椤吧a(chǎn)與消費(fèi)、發(fā)展生產(chǎn)力”貫穿整課書的知識(shí)點(diǎn),

3、是本課時(shí)的一條主線,所以確定為重點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn):生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系 【依據(jù)】因?yàn)檫@部分知識(shí)比較抽象,學(xué)生理解起來有一定難度,所以確定為難點(diǎn)。四、教學(xué)方法情景教學(xué)法:通過多媒體課件,利用視頻、圖片等材料為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、直觀的教學(xué)情境,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維。合作探究法:讓學(xué)生參與教學(xué)全過程,在自主合作探究中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的方法和技巧,展示并發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。啟發(fā)式教學(xué)法五、教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】(一)情景導(dǎo)入,欣賞小品今天片段 【多媒體播放視頻】大嬸:“那時(shí)候窮,他家啥也沒有?!贝笫澹骸安皇沁€有一件家用電器嗎?”主持人:“還有家用電器?大叔:“手電筒唄!”同學(xué)們?cè)诠恍Φ耐瑫r(shí),思考問題:怎樣滿足人

4、們的消費(fèi)?那就是大力發(fā)展生產(chǎn)。(二)合作探究、精講點(diǎn)撥 1生產(chǎn)決定消費(fèi)人們的消費(fèi),從根本上講不是由人們的抓管愿望決定的,而是由客觀的物質(zhì)生產(chǎn)狀況決定的。生產(chǎn)決現(xiàn)代人出游可以選擇的交通工具定消費(fèi)。【多媒體展示圖片1】 古代人選擇的交通工具【問題1】人們交通工具的選擇的變化體現(xiàn)了什么道理? 結(jié)論:(1)生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象以前買東西都要親自上街買現(xiàn)在可以在網(wǎng)上進(jìn)行購(gòu)物了【多媒體展示圖片2】【問題2】以前人們是如何購(gòu)物?隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的不斷發(fā)展,人們是如何購(gòu)物的?我們的消費(fèi)方式發(fā)生了改變,這是誰帶來的?學(xué)生自主閱讀教材可以得出結(jié)論:(2)生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式【多媒體展示圖片3】“結(jié)婚三大件變奏曲”。二十

5、一世紀(jì)七十年代【問題3】 圖片展示了不同年代結(jié)婚三大件的變化,其體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)生活的什么道理?學(xué)生閱讀教材得出結(jié)論:(3)生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平【多媒體展示圖片4】隨著建筑業(yè)的不斷發(fā)展,現(xiàn)代化的住宅區(qū)通過對(duì)小區(qū)的合理規(guī)劃和布局,以及對(duì)建筑的合理設(shè)計(jì)吸引了不少人的目光,人們有了對(duì)大房子的消費(fèi)欲望;隨著汽車工業(yè)的大發(fā)展,人們有了家庭轎車的“強(qiáng)烈向往”。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)生活的什么道理?學(xué)生結(jié)合教材的得出結(jié)論:(4)生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力小結(jié):隨著我們的消費(fèi)產(chǎn)品不斷被創(chuàng)造出來,我們的生活越來越多姿多彩。因此,物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會(huì)賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。2消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用 【過渡思考】 既然物質(zhì)資料的生

6、產(chǎn)是人類社會(huì)賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ),那么是否意味就應(yīng)該重視生產(chǎn),而忽視消費(fèi)呢?如果不是,那么消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有什么影響?【討論探究】人民網(wǎng)棗莊2013年10月9日,2013年國(guó)慶長(zhǎng)假,來?xiàng)椙f市臺(tái)兒莊古城的游客激增,呈現(xiàn)井噴態(tài)勢(shì)。據(jù)悉,“國(guó)慶”黃金周期間臺(tái)兒莊各景點(diǎn)景區(qū)累計(jì)接待游客49.81萬人次,與2012年同期持平,其中古城景區(qū)39.24萬人次,大戰(zhàn)紀(jì)念館6.8萬人次,史料館0.8萬人次,文學(xué)館0.89萬人次,運(yùn)河濕地公園2.08萬人次,旅游綜合收入2.49億元,比2012年增加13.62%。2013年國(guó)慶假日旅游呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn):散客成為臺(tái)稱兒莊古城旅游主流?!皣?guó)慶”期間短線游、紅色游、自駕和散客

7、成主流,自駕游游客達(dá)10.27萬人次,比2012年同期增加35.28%;假日活動(dòng)豐富多彩。啟動(dòng)國(guó)民休閑匯主題活動(dòng)周,在臺(tái)兒莊古城舉辦首屆民間特色小吃展、2013年魯南曲藝明日之星大賽暨全國(guó)相聲名家專場(chǎng)晚會(huì)、百藝大巡游、民族風(fēng)情演出、運(yùn)河街市美食街、篝火晚會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)輪番上演、好戲連臺(tái);舉辦“炫彩節(jié)日,繽紛古城”購(gòu)物季活動(dòng)。結(jié)合旅游市場(chǎng)需求,組織21家酒店、42家餐飲企業(yè)將開展打折大優(yōu)惠、大讓利活動(dòng),在50余家旅游購(gòu)物商店、大商場(chǎng)、超市,景區(qū)、酒店等旅游商品銷售專柜和專區(qū)進(jìn)行打折促銷,地方土特產(chǎn)品購(gòu)銷兩旺。結(jié)合教材思考:結(jié)合材料分析,消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用體現(xiàn)在哪些方面?得出結(jié)論:消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具

8、有反作用,消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展。(1) 消費(fèi)是生產(chǎn)的最終目的和動(dòng)力。(2) 消費(fèi)所形成的新的需要對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用;(3) 一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)往往能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng);(4) 消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力,提高勞動(dòng)力的質(zhì)量,提高勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性。思考:社會(huì)再生產(chǎn)過程包括哪些環(huán)節(jié)?各個(gè)環(huán)節(jié)處于什么地位?【過渡】中國(guó)“尷尬的第二”,2010年二季度開始,中國(guó)絕對(duì)GDP超過日本居世界第二,就此,中國(guó)成為第二經(jīng)濟(jì)體,但是2011年,中國(guó)人均GDP世界排名第87位,僅為日本的九分之一。鄧小平說:“不發(fā)展生產(chǎn),不改善人民生活,只能是死路一條?!睘閿[脫材料中現(xiàn)象,我們應(yīng)該怎么

9、做?3大力發(fā)展生產(chǎn)力【自主學(xué)習(xí)】(本問題看課本P30的內(nèi)容)1.為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力(依據(jù)和意義)(1)依據(jù)(必要性)根本原因:生產(chǎn)決定消費(fèi),物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會(huì)賴以存在和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。我國(guó)現(xiàn)狀:我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段,社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。是奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利必須牢牢把握的一條基本要求(2)意義才能為鞏固社會(huì)主義制度建立雄厚的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ);才能擺脫經(jīng)濟(jì)文化落后狀態(tài),縮小歷史遺留下來的與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,趕上以至超過發(fā)達(dá)國(guó)家,充分顯示社會(huì)主義的優(yōu)越性;才能不斷增強(qiáng)綜合國(guó)力,提高我國(guó)的國(guó)際地位。2.怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力?(措施)以經(jīng)

10、濟(jì)建設(shè)為中心,一心一意謀發(fā)展;全面提高勞動(dòng)者素質(zhì);加快科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,大力推動(dòng)科技進(jìn)步和創(chuàng)新;通過改革,調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系中與生產(chǎn)力不相適應(yīng)的部分,調(diào)整上層建筑中與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不相適應(yīng)的部分。(三)課堂總結(jié)這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系,以及大力發(fā)展生產(chǎn)力問題。我們要明確生產(chǎn)對(duì)消費(fèi)的決定作用,同時(shí)消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有重要的反作用。我國(guó)社會(huì)主義的本質(zhì)和現(xiàn)實(shí)情況決定了,必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力,才能滿足人們的需求,提高人們的生活水平。六、板書設(shè)計(jì)7、 分層作業(yè) (一)選擇題 1、隨著電視動(dòng)畫片的出現(xiàn),連環(huán)畫冊(cè)逐漸退出了人們的生活;隨著電視機(jī)、DVD、網(wǎng)上影院的出現(xiàn),到電影院去看影片的人越來越少。

11、這說明( )A、消費(fèi)是社會(huì)再生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié) B、生產(chǎn)為消費(fèi)提供對(duì)象 C、生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式和水平 D、生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力 2、沒有汽車工業(yè)的大發(fā)展,就沒有人們對(duì)家庭轎車的強(qiáng)烈向往。這主要表明( ) A消費(fèi)反作用于生產(chǎn) B生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式 C生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平 D生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力 3、 隨著我國(guó)居民健康意識(shí)的不斷增強(qiáng),“花錢買健康”的現(xiàn)念正在逐漸形成,體育健身娛樂業(yè)如雨后春筍般迅猛發(fā)展。上述材料表明( )A、生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力 B、消費(fèi)觀念決定生產(chǎn)的發(fā)展 C、消費(fèi)是生產(chǎn)的最終目的 D、新的消費(fèi)熱點(diǎn)往往會(huì)帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展 4、手機(jī)的使用越來越普及,人們對(duì)手機(jī)的功能和通信服務(wù)的要求

12、也越來越高,這使得3G(第三代移動(dòng)通信)應(yīng)運(yùn)而生。隨著3G時(shí)代的到來,一個(gè)由設(shè)備生產(chǎn)、終端制造、信息服務(wù)等構(gòu)成的龐大產(chǎn)業(yè)鏈正在壯大。這表明( ) 消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用 消費(fèi)量的增加帶來產(chǎn)品質(zhì)量的提高 消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)能帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的成長(zhǎng) 消費(fèi)是社會(huì)再生產(chǎn)過程中起決定作用的環(huán)節(jié) A、 B、 C、 D、 5、人們把我國(guó)實(shí)施“菜籃子”工程的成功經(jīng)驗(yàn)概括為:要想填滿“菜籃子”,必須搞好“菜園子”和“菜攤子”。這說明( )A滿足消費(fèi)必須發(fā)展生產(chǎn) B生產(chǎn)與消費(fèi)不可分割,二者互相決定 C交換是連接生產(chǎn)與消費(fèi)的紐帶 D生產(chǎn)、交換、消費(fèi)是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中相互聯(lián)系的環(huán)節(jié) 6、近年來,我國(guó)網(wǎng)上購(gòu)物市場(chǎng)日趨繁榮

13、。目前我國(guó)網(wǎng)購(gòu)用戶已達(dá)1.61億,交易總額超過5000億元,網(wǎng)購(gòu)帶動(dòng)了倉(cāng)儲(chǔ)、快遞等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展。這表明( )A. 消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有反作用B. 居民的消費(fèi)心理發(fā)生改變C. 生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式D. 居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷改善 (2) 選做題 在我國(guó),汽車已經(jīng)成為消費(fèi)熱點(diǎn)。汽車擁有量的快速增長(zhǎng),拉動(dòng)了汽油、潤(rùn)滑油等石油加工業(yè)的發(fā)展,汽車服務(wù)業(yè)也得到了空前的發(fā)展,汽車旺盛的需求使得汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景仍很光明。 綜合上述材料,說明“市場(chǎng)旺盛的需求,使得汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景仍很光明”。八、教后反思 本課在設(shè)計(jì)時(shí),對(duì)情景和探究下了功夫。在材料選擇上,關(guān)于消費(fèi)的具體事例很多,但是綜合考慮到教學(xué)目標(biāo),還是選擇了“手

14、機(jī)”這個(gè)材料創(chuàng)設(shè)情景,在教學(xué)中引起學(xué)生興趣和共鳴。在引用關(guān)于“手機(jī)”材料進(jìn)行探究活動(dòng)時(shí),切忌一節(jié)課中從一開始到結(jié)束每個(gè)環(huán)節(jié)都在進(jìn)行探究。做到了有效的控制合作探究時(shí)間,從量上比較合適,學(xué)生也覺得較為舒服。當(dāng)然,在教學(xué)中要留有足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考和反思。九、使用說明 課前利用學(xué)案進(jìn)行預(yù)習(xí),依據(jù)自學(xué)指導(dǎo),通研課本,搞好勾畫,初步掌握重點(diǎn)內(nèi)容,把握教材體系。課堂上積極組織學(xué)生進(jìn)行合作探究、交流展示、點(diǎn)評(píng)總結(jié),分層達(dá)成目標(biāo)。附:參考答案1、 C 2、D 3、D 4、B 5、D 6、A 7、結(jié)合生產(chǎn)和消費(fèi)的關(guān)系進(jìn)行作答。參考答案:(1) 消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用, 消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展。(2) 消費(fèi)所形成的新的需要對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)騎著導(dǎo)向作用。隨著生活水平的提高,人們對(duì)汽車消費(fèi)的需求還將進(jìn)一步增長(zhǎng),這對(duì)騎車車生產(chǎn)具有導(dǎo)向作用,會(huì)推動(dòng)汽車生產(chǎn)的擴(kuò)大。(3) 一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn),會(huì)帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)。隨著生活水平的提高,人們對(duì)汽車消費(fèi)的需求還將進(jìn)一步增長(zhǎng),所以汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景仍很光明。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!