季防地震等惡劣天氣安全撤離應(yīng)急演練方案

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1、 2013年春季防地震等惡劣天氣安全撤離 應(yīng)急演練方案 為了檢驗和完善我校突發(fā)安全事件應(yīng)急預案，提高實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，杜絕重大安全事故的發(fā)生，最大限度地減少事故損失，確保全校師生員工安全，穩(wěn)定學校教學、工作、生活秩序，進一步培養(yǎng)師生安全救護意識，真正掌握在突發(fā)事件中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，特制定本方案，并進行實際演練。 一、演練目的：為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，提高師生應(yīng)對緊急事件的能力，檢驗學校應(yīng)對由強雷電、龍卷風、地震等惡劣天氣引起的突發(fā)安全事件的機制及能力。 二、組織機構(gòu) 總 指

2、 揮：蔣云山 副總指揮：佟學雙（兼現(xiàn)場指揮）李興曄 逯寶民 成 員：張立存、李 閣、王天民、馬寶松 示 警 員：張立存（兼） 書 記 員：顧淑艷（兼） 指揮部下設(shè)兩個小組： 1、維持秩序組 組長：李興曄（兼） 成員：宋連文、邵賀生、宋春玉、韓新成、董艷群及非上課教師 主要職責：維持各處通道、樓梯口及集合場地的秩序，避免人員傷亡和財產(chǎn)損失。 2、應(yīng)急救護組 組長：佟學雙 成員：教育處全體成員及全體班主任 主要職責：到各個教室

3、搜尋有無未安全撤離的學生，救護未來得及撤離的學生，救助受傷學生。 三、演練安排 1、當強雷電或龍卷風發(fā)生時，應(yīng)先進行應(yīng)急避險；當強雷電或龍卷風結(jié)束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防樓房倒塌或發(fā)生地震。演練包括應(yīng)急避險和緊急疏散兩個內(nèi)容。 2、哨聲信號：應(yīng)急避險和緊急疏散均以哨聲作為啟動信號。 （1）應(yīng)急避險信號：15秒急促哨聲，組織學生進行應(yīng)急避險。 （2）緊急疏散信號（距應(yīng)急避險信號約3分鐘后發(fā)出）：三聲短哨后，組織學生進行緊急疏散。 聽到哨聲按預定方案進行演練，全過程要求在5分鐘內(nèi)完成。 四、演練日期： 2010年5月6日——5月8日期間

4、 五、參加人員：雙廟明德學校全體師生員工。 六、演練活動具體操作程序： 1、總指揮命令示警員鳴響惡劣天氣發(fā)生的警示信號（急促哨聲）。（演練啟動時間隨機。） 2、急促哨聲響起后，負責該節(jié)授課的任課教師要馬上停止一切教學活動，立即先用最短的時間對學生進行安全教育，然后組織學生按照預案要求緊急避險。 不在上課的班主任快速進入本班教室協(xié)助授課教師組織避險和疏散。 維持秩序組分別安排人員到各樓梯口待命。 3、約3分鐘后，三聲短哨鳴響，教師組織學生安全有序撤離教室，并組織學生到指定的開闊地按班級集合。要聽從維持秩序人員的指揮。

5、 4、班主任必須以最快的速度到達集合地點交接，清點本班學生人數(shù)。同時，應(yīng)急救護組人員進行搜尋救助。 5、班主任向現(xiàn)場指揮報告學生撤離情況。報告內(nèi)容為：“我班原有～人，實到～人，是否全部安全撤離險地，有無人員受傷等?！? 6、現(xiàn)場指揮匯總情況后立即向總指揮報告師生撤離情況（含安全撤離所用時間），書記員作好記錄。 7、演練活動結(jié)束，總指揮簡要小結(jié)演練活動情況。 七、演練要求與注意事項： l、為確保演練圓滿成功，預防演練過程中發(fā)生傷害事故，各班班主任要做好以下演練前的準備工作： （1）組織學生學習防雷電、防龍卷風和防地震的有關(guān)知識，讓學生熟悉應(yīng)急避險及

6、安全撤離的方法，提高學生對這些方面的認識。 強雷電、龍卷風和地震都有可能摧毀房屋，急促哨聲響起后，命令學生先在教室應(yīng)急避險，方法是：身子下蹲，躲進課桌下面，低頭弓背，一只手緊抓桌腿，另一只手放到腦后護住頭部。（訓練前必須清除課桌凳上的釘子等尖銳物。） 三聲短哨鳴響后，指揮學生快速從課桌底下鉆出來，立即有序在課桌間的過道上排隊魚貫走出教室門，進行緊急疏散，再按照維持秩序人員的指揮迅速轉(zhuǎn)移到操場開闊地集合。疏散過程中須貓著腰，降低重心，雙手護住頭部；到達集合地點則仍須低頭弓背蹲在地上，雙手護頭。 （2）讓學生熟悉緊急疏散的集中地點和途徑的路線。（緊急集合地點為校園大門兩側(cè)及其開闊

7、地，疏散路線為距該班教室最近的樓道安全出口。） （3）演練前以班級為單位組織學生進行緊急避險和疏散的訓練。 2、參加本次演練的班主任應(yīng)預先對學生進行演練前的安全教育，從思想上高度重視本次活動，確保演練不出事故、圓滿成功。教育學生不得擁擠、推搡，不得搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；撤離過程中如有東西掉了，切不可拾撿，以防踩踏事故；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地帶。 3、發(fā)生緊急情況后，當節(jié)任課教師為該班的第一指揮者，在該班學生完全撤離后，科任教師跟班一起撤離。 4、其他教職員工，當聽到緊急撤離信號后，要主動迅速到各樓層樓梯口協(xié)助指

8、揮學生，預防發(fā)生擁擠、踩踏等傷害事故，并須在該樓層所有學生都撤離后方能撤離，然后跟班集合。 5、強調(diào)出教室門必須排成一隊快速走，上下樓梯靠右行，人員較多的樓層可兩隊并排下樓，無論在何種情況下都不得疾跑下樓，更不得從欄桿跳下。 6、若發(fā)現(xiàn)尚有學生未撤離現(xiàn)場，該堂課的任課教師要立即重返教室緊急救援。 附：相關(guān)人員具體安排 1、各樓層維持秩序人員（當堂課上課教師）： 三樓（西）綜合辦教師 三樓（東）三四六辦教師 二樓（西）八年級辦教師 二樓（東）七年級辦教師和辦公室 樓門九年級物理化學政治和歷史教師 一樓（東）九年級其他任課教師 2、集合地點及撤離路線 （1）緊急集合地點：學校大門由西到東3—9年級面向教學樓 排隊站好。 （2）班級疏散路線： 教學樓西側(cè)的班級由中間樓梯撤離，教學樓東側(cè)的班級由東樓梯撤離 九年級全部由一樓東側(cè)撤出 雙廟明德學校 2013年5月 6