新人教版六年級語文上冊《回顧·拓展七》課件

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1、回顧拓展七回顧拓展七走進動物的世界溫故而知新。溫故而知新。 論語論語回顧所學(xué)課文:豐子愷白鵝 白鵝白鵝表現(xiàn)的是白鵝表現(xiàn)的是白鵝高傲高傲的特點，最的特點，最初抱回家時的高傲姿態(tài)、嚴肅鄭重的聲初抱回家時的高傲姿態(tài)、嚴肅鄭重的聲調(diào)、大搖大擺的步態(tài)和三眼一板、一絲不調(diào)、大搖大擺的步態(tài)和三眼一板、一絲不茍的吃相等都是圍繞茍的吃相等都是圍繞高傲高傲這一特點來寫的。這一特點來寫的?；仡櫵鶎W(xué)課文:老舍貓 貓貓抓住抓住“貓的性格實在有些貓的性格實在有些古怪古怪”著著個特點對貓進行了描寫。主要寫了貓高興個特點對貓進行了描寫。主要寫了貓高興的時候，不高興的時候的表現(xiàn)，體現(xiàn)出古的時候，不高興的時候的表現(xiàn)，體現(xiàn)出古怪的

2、特點。還寫了剛滿月的小貓的淘氣頑怪的特點。還寫了剛滿月的小貓的淘氣頑皮，表達了作者對貓的喜愛之情。皮，表達了作者對貓的喜愛之情。 回顧所學(xué)課文:布封松鼠 松鼠松鼠中作者開篇就說中作者開篇就說“松鼠是一種漂松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。”然后然后 介紹了松鼠的介紹了松鼠的外形特點、活動習(xí)性外形特點、活動習(xí)性。是。是一篇知識性、科學(xué)性和趣味性都較強的文藝一篇知識性、科學(xué)性和趣味性都較強的文藝性說明文。性說明文?；仡櫵鶎W(xué)課文:鄧啟耀鄧啟耀老人與海鷗老人與海鷗 老人與海鷗老人與海鷗主要通過老人喂海鷗、主要通過老人喂海鷗、喚海鷗、談海鷗、盼海鷗和老人

3、去世后，海喚海鷗、談海鷗、盼海鷗和老人去世后，海鷗為老人守靈突出了老人和海鷗之間的鷗為老人守靈突出了老人和海鷗之間的一片一片深情。深情。回顧所學(xué)課文:斯克列比茨基斯克列比茨基跑進家來的松鼠跑進家來的松鼠 跑進家來的松鼠跑進家來的松鼠作者通過對一只作者通過對一只 可愛的松鼠跑進我家后，發(fā)生的一系列可愛的松鼠跑進我家后，發(fā)生的一系列 有趣的事件：偷糖吃、曬蘑菇、做暖窩有趣的事件：偷糖吃、曬蘑菇、做暖窩 來來表達了我們一家人對松鼠的喜愛。表達了我們一家人對松鼠的喜愛?；仡櫵鶎W(xué)課文:沈石溪沈石溪最后一頭戰(zhàn)象最后一頭戰(zhàn)象 最后一頭戰(zhàn)象最后一頭戰(zhàn)象通過通過“英雄垂暮英雄垂暮”“重披戰(zhàn)甲重披戰(zhàn)甲”、“憑吊戰(zhàn)

4、場憑吊戰(zhàn)場”、“莊嚴歸去莊嚴歸去”四個小故事，再現(xiàn)了戰(zhàn)象嘎羧生命最后四個小故事，再現(xiàn)了戰(zhàn)象嘎羧生命最后的輝煌與尊嚴，以飽含深情的筆觸，的輝煌與尊嚴，以飽含深情的筆觸，歌歌頌了戰(zhàn)象嘎羧的勇敢、善良、忠誠的頌了戰(zhàn)象嘎羧的勇敢、善良、忠誠的高尚情懷。高尚情懷?；仡櫵鶎W(xué)課文:椋鳩十椋鳩十金色的腳印金色的腳印 金色的腳印金色的腳印則通過正太郎與狐貍則通過正太郎與狐貍一家之間的傳奇故事，展現(xiàn)了動物與人之一家之間的傳奇故事，展現(xiàn)了動物與人之間的濃濃親情，歌頌了愛的力量，贊美了間的濃濃親情，歌頌了愛的力量，贊美了人和動物之間互相信任、和諧相處的美好人和動物之間互相信任、和諧相處的美好情感。情感。比較交流比較交

5、流 白鵝白鵝、貓貓、松鼠松鼠重點介紹重點介紹這些動物的這些動物的特點特點，而本單元的幾篇課文則是，而本單元的幾篇課文則是通過人與動物、動物與動物之間發(fā)生的故事通過人與動物、動物與動物之間發(fā)生的故事重點突出人、動物之間重點突出人、動物之間美好的情感美好的情感。 雖然側(cè)重點不同，但是對于動物的喜愛雖然側(cè)重點不同，但是對于動物的喜愛之情是相同的。之情是相同的。日積月累日積月累 馬詩馬詩 【唐唐】李賀李賀大漠大漠/沙如雪，燕山沙如雪，燕山/月似鉤。月似鉤。何當(dāng)何當(dāng)/金絡(luò)腦，快走金絡(luò)腦，快走/踏清秋。踏清秋。 李賀李賀,唐代著名詩人，字長吉，世稱李唐代著名詩人，字長吉，世稱李長吉、鬼才、長吉、鬼才、詩鬼

6、詩鬼等，與李白、李商隱三等，與李白、李商隱三人并稱唐代人并稱唐代“三李三李”。一生愁苦一生愁苦多病，僅做多病，僅做過過3年從九品微官奉禮郎，因病年從九品微官奉禮郎，因病27歲卒。歲卒。李賀是中唐浪漫主義詩人的代表，又是中李賀是中唐浪漫主義詩人的代表，又是中唐到晚唐詩風(fēng)轉(zhuǎn)變期的重要人物。唐到晚唐詩風(fēng)轉(zhuǎn)變期的重要人物。詩人簡介詩人簡介 馬詩馬詩 【唐唐】李賀李賀大漠大漠/沙如雪，燕山沙如雪，燕山/月似鉤。月似鉤。何當(dāng)何當(dāng)/金絡(luò)腦，快走金絡(luò)腦，快走/踏清秋。踏清秋。 鉤：一種彎刀，作者從彎彎的明月聯(lián)想鉤：一種彎刀，作者從彎彎的明月聯(lián)想到戰(zhàn)斗武器。到戰(zhàn)斗武器。何當(dāng)：何時才能夠。何當(dāng)：何時才能夠。 金絡(luò)

7、腦：用黃金裝飾的馬的套具，象征金絡(luò)腦：用黃金裝飾的馬的套具，象征馬收到重用。馬收到重用。馬詩馬詩 【唐唐】李賀李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。大漠沙如雪，燕山月似鉤。塞外大沙漠里，黃沙在月光的映塞外大沙漠里，黃沙在月光的映照下猶如皚皚的白雪，燕山山頭照下猶如皚皚的白雪，燕山山頭彎彎的月亮像鉤子一樣掛在天空。彎彎的月亮像鉤子一樣掛在天空。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。什么時候才能戴著黃金籠頭，在什么時候才能戴著黃金籠頭，在秋高氣爽的疆場上馳騁，建樹功秋高氣爽的疆場上馳騁，建樹功勛呢？勛呢？ 馬詩馬詩 【唐唐】李賀李賀大漠大漠/沙如雪，燕山沙如雪，燕山/月似鉤。月似鉤。何當(dāng)何當(dāng)/金絡(luò)

8、腦，快走金絡(luò)腦，快走/踏清秋。踏清秋。 一、二句展現(xiàn)出一片邊疆戰(zhàn)場景色，運用了比喻的手法：連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空；平沙萬里，在月光下像是鋪上一層白皚皚的霜雪。 三、四句，詩人借馬以抒情：“什么時候才能披上威武的鞍具，在秋高氣爽的疆場上馳騁，建樹功勛呢？ 這首詩通過詠馬、贊馬以及感嘆馬的命運，來表現(xiàn)志士遠大抱負不遇于時，難以實現(xiàn)的感慨與憤懣。 馬詩馬詩 【唐唐】李賀李賀大漠大漠/沙如雪，燕山沙如雪，燕山/月似鉤。月似鉤。何當(dāng)何當(dāng)/金絡(luò)腦，快走金絡(luò)腦，快走/踏清秋。踏清秋。 馬詩馬詩 【唐唐】李賀李賀大漠大漠/沙如雪，燕山沙如雪，燕山/月似鉤。月似鉤。何當(dāng)何當(dāng)/金絡(luò)腦，快走金絡(luò)腦，快走/踏

9、清秋。踏清秋。拓展寫動物的詞語百鳥朝 無聲 學(xué)舌趨之若 點水 盲人摸 投火 捕蟬 閑云一丘之 膽小如 目無全群 無首 畫 添足 蛛絲 跡順手牽 立 群 不寧厲兵秣 守株待 黔 技窮 鳳鴉雀鸚鵡鶩蜻蜓象飛蛾螳螂野鶴貉鼠牛龍蛇馬羊鶴 雞雞犬馬兔驢拓展寫動物的詩句 故人西辭故人西辭 樓，煙花三月下?lián)P州。樓，煙花三月下?lián)P州。 兩個兩個 鳴翠柳，一行白鷺上青天。鳴翠柳，一行白鷺上青天。 竹外桃花三兩枝，春江水暖竹外桃花三兩枝，春江水暖 先知。先知。 海闊憑海闊憑 躍，天高任躍，天高任 飛。飛。 路遙知路遙知 力，日久見人心。力，日久見人心。 策策 前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息。前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息。

10、 草長草長 飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 兩岸兩岸 聲啼不住，輕舟已過萬重山。聲啼不住，輕舟已過萬重山。 遍身羅綺者，不是養(yǎng)遍身羅綺者，不是養(yǎng) 人。人。 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹千里黃云白日曛，北風(fēng)吹 雪紛紛。雪紛紛。黃鶴黃鶴黃鸝黃鸝鴨鴨魚魚鳥鳥馬馬馬馬鶯鶯猿猿蠶蠶雁雁拓展寫動物的詩句好山好水看不足，好山好水看不足， 蹄催趁月明歸。蹄催趁月明歸。無可奈何花落去，似曾相識無可奈何花落去，似曾相識 歸來。歸來。 池塘水淺深，熟梅天氣半晴陰。池塘水淺深，熟梅天氣半晴陰。虹隨余雨散，虹隨余雨散， 帶夕陽歸。帶夕陽歸。落花人獨立，微雨落花人獨立，微雨 雙飛。雙飛。三山半落青天外，二

11、水中分三山半落青天外，二水中分 洲。洲。 一一 下投天盡處，萬山浮動雨來出。下投天盡處，萬山浮動雨來出。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子 。鐵鐵 夜嘶千里月，夜嘶千里月， 旗秋卷萬重山。旗秋卷萬重山。馬馬燕燕乳鴨乳鴨鴉鴉燕燕白鷺白鷺雁雁牛牛馬馬雕雕拓展寫動物的書籍沈石溪沈石溪 第七條獵狗第七條獵狗 狼王夢狼王夢 一只獵鷹的遭遇一只獵鷹的遭遇斑羚飛渡斑羚飛渡 椋鳩十椋鳩十 獨耳大鹿獨耳大鹿、孤島野犬孤島野犬 雁王雁王老鼠島的故事老鼠島的故事 赤鳥赤鳥 西頓西頓 小戰(zhàn)馬小戰(zhàn)馬紅脖子紅脖子 杰克杰克.倫敦倫敦 荒野的呼喚荒野的呼喚海狼海狼 拓展寫動物的文章 我們?nèi)祟惍?dāng)中有些人

12、很兇惡，兇得一點我們?nèi)祟惍?dāng)中有些人很兇惡，兇得一點道理也沒有，僅僅是從中取樂。這些人都道理也沒有，僅僅是從中取樂。這些人都出自壞蛋堆里。我不知道這種情況在動物出自壞蛋堆里。我不知道這種情況在動物當(dāng)中有沒有。如果一頭動物從壞蛋堆里來，當(dāng)中有沒有。如果一頭動物從壞蛋堆里來，它是不會和人相親的，也就沒有希望做朋它是不會和人相親的，也就沒有希望做朋友了。想到這些真是怪怪的。我從來沒有友了。想到這些真是怪怪的。我從來沒有遇到這種情況，或者，也許鱷魚是這樣的遇到這種情況，或者，也許鱷魚是這樣的吧？吧？ 動物來自好人這一邊動物來自好人這一邊 就像蛇，大家都以為它們很兇，可我呢，就像蛇，大家都以為它們很兇，可

13、我呢，從未被蛇咬過。對了，我曾經(jīng)被一只貓鼬咬從未被蛇咬過。對了，我曾經(jīng)被一只貓鼬咬過，所以有些照片上我的鼻子有牙痕。但那過，所以有些照片上我的鼻子有牙痕。但那不是它的過錯。我走近它要抱起它的時候，不是它的過錯。我走近它要抱起它的時候，它很緊張，以為要傷害它，就咬了我的鼻子它很緊張，以為要傷害它，就咬了我的鼻子一口，那只不過是它自衛(wèi)罷了，我可不能恨一口，那只不過是它自衛(wèi)罷了，我可不能恨它。它。 我看呀，動物都是來自好人這一邊，而不我看呀，動物都是來自好人這一邊，而不會來自壞蛋堆。會來自壞蛋堆。動物來自好人這一邊動物來自好人這一邊我最喜歡的一張照片我最喜歡的一張照片 我最喜歡的一張照片，是小時候拍

14、的。照片上，可以看到我的手靠近一頭羚羊的嘴巴，靠得很近。羚羊好怕人啊，但那一頭羚羊卻不怕我。我已經(jīng)記不起當(dāng)時的情形了，但我準是在跟它說話，不然的話，它怎么會讓我靠近它呢，我可是猙獰的人類，是殺羚羊的那種。 達杜拍下了照片，后來羚羊就走了，因為它覺得不自在，或者它壓根兒就沒想過要安靜下來。面對著自己害怕的人，是很難安靜的。 每當(dāng)我想起這件事情，或者看到這張照片的時候，我總覺得有點怪怪的，我居然有跟動物說話的本領(lǐng)。 什么是動物之間的愛呢？我想它們之間的愛就是沒有爭吵，或者確實不像人類那樣爭吵。我不明白為什么這中間差別那么大。但是，我又想，那是因為動物有一點什么就滿足了，而人類總想還要得到別的東西。

15、我最喜歡的一張照片我最喜歡的一張照片阿布，我的大象哥哥阿布，我的大象哥哥阿布很優(yōu)秀，是我的大象哥哥，我愛它。我們只要在一起，就會覺得很高興，很幸福。當(dāng)我坐在它的頭上，雙腿搭在它的兩只大耳朵上的時候，我真不知道世上還有沒有比這更快活的時候。在大象身上這是唯一真正讓人感到舒服的地方了，因為它的其他地方都長滿了粗毛，把人刺得挺難受的。我呀，一爬到阿布身上，就能待上好幾個小時不下來，我覺得太舒服了。 阿布體重50噸，但它從來沒有踩著我。象就是這樣，它們總是十分關(guān)照小孩的。一次，天氣很熱我脫掉了尿布和鞋子我常常這樣做用腳尖走路，盡量不要讓路上的泥團把腳丫弄痛。阿布跟在我后面，像一個乖孩子！媽媽說，它好像也是用腳尖走路，小心翼翼，怕把我踩著了。