廣東省中考政治總復習 第三單元 學法尊法 守法用法 第七課 特殊保護 依法維權練習 新人教版

《廣東省中考政治總復習 第三單元 學法尊法 守法用法 第七課 特殊保護 依法維權練習 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省中考政治總復習 第三單元 學法尊法 守法用法 第七課 特殊保護 依法維權練習 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當之處，請指正。 第三單元　學法尊法　守法用法 第七課　特殊保護　依法維權 一、單項選擇題 1．(xx慶陽)2017年4月12日，國務院總理李克強在國務院常務會議上提出，要把保障中小學和幼兒園安全放在公共安全的突出位置，將校園打造成最陽光最安全的地方。將校園打造成最陽光最安全的地方，這樣做(　　) A．是因為未成年人毫無自我保護的意識和能力 B．體現(xiàn)了國家對未成年人的特殊保護 C．完全杜絕了校園欺凌和暴力事件的發(fā)生 D．體現(xiàn)了國家重視未成年人的肖像權 2．(xx嘉興)浙江省檢察機關踐行“綠色司法”理念，聯(lián)合“關工委”以最大限度教育挽救涉罪未成年人

2、、保護未成年被害人。這體現(xiàn)了對未成年人的(　　) ①家庭保護?、趯W校保護　③社會保護?、芩痉ūＷo A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．(xx烏魯木齊)2017年3月1日，最高人民法院發(fā)布了新修訂的《最高人民法院關于公布失信被執(zhí)行人名單信息的若干規(guī)定》。其中明確規(guī)定，被執(zhí)行人為未成年人的，人民法院不得將其納入失信被執(zhí)行人名單。這一規(guī)定體現(xiàn)了國家對未成年人的(　　) A．學校保護 B．家庭保護 C．社會保護 D．司法保護 4.(xx寧波)xx年11月，教育部等九部門印發(fā)了《關于防治中小學欺凌和暴力的指導意見》，要求中小學校從日常安全管理、周邊綜合治理等方面有效預防學生欺凌和暴

3、力。教育部等九部門的做法，主要體現(xiàn)了對未成年人的(　　) A．社會保護 B．學校保護 C．家庭保護 D．司法保護 5．(xx紹興)法治細節(jié)彰顯特殊關愛。民法總則新增條款規(guī)定：父母對未成年子女負有撫養(yǎng)、教育和保護的義務。國家把這一條款納入民法總則體現(xiàn)了對未成年人的(　　) A．家庭保護 B．學校保護 C．社會保護 D．司法保護 6．(xx貴港)中小學校園欺凌事件時有發(fā)生，一言不合，就扇耳光、圍毆、罰跪、扒衣服拍照等，給受害人身心造成很大傷害。為避免此類事件的發(fā)生，正確的做法有(　　) A．同學之間要相互尊重和相互理解 B．公開審理施暴者，以警示教育 C．學會忍氣吞聲，避免更多的麻

4、煩 D．凡事都要寬容，大肚能容天下事 7．(xx隨州)xx年11月，教育部公布了《關于防治中小學欺凌和暴力的指導意見》，要求加強教育預防、依法懲治和綜合治理，切實防治學生欺凌和暴力事件的發(fā)生。針對學生欺凌和暴力現(xiàn)象，我們青少年應該(　　) ①加強學校管理，引導學生尊重生命健康?、诔林潇o，學會用智慧保護自己?、厶岣呔?，防范侵害　④增強法律意識，提高自我保護能力 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．(xx南寧)朱某拾到劉某的進口名牌相機，劉某要求其歸還，但經(jīng)多次協(xié)商后朱某仍拒絕歸還。劉某于是向人民法院提起訴訟，法院判決朱某限期歸還相機。由此可見(　　) A．訴訟是依

5、法維權的唯一途徑 B．朱某的行為不具有社會危害性 C．違法行為只需受到民事制裁 D．我國法律維護公民的合法權益 9．(xx淮安)近年來，校園欺凌事件時有發(fā)生，損害學生的身心健康，沖擊社會道德底線，引起人們的廣泛關注。預防和應對校園欺凌，下列學生做法不恰當?shù)氖?　　) A．參加適當?shù)姆佬l(wèi)訓練，提高自我保護能力 B．遭遇險境，在確保自身安全的情況下大聲呼救 C．避免使用挑釁性語言激怒對方，防止暴力發(fā)生或升級 D．為了免遭打擊報復，遭受欺凌后忍氣吞聲 二、簡答題 10．(xx濰坊)2016年7月19日，教育部、司法部、全國普法辦印發(fā)《青少年法治教育大綱》，要求把法治教育融入學校教育的

6、各個階段，全面提高青少年法治觀念和法律意識，使尊法學法守法用法成為青少年的共同追求和自覺行動。 某校九年級(2)班為此舉行了“中學生與法”主題班會活動，請你一起參與。 【調(diào)查展示】班會課前，社會調(diào)查小組以此為專題在全校范圍內(nèi)展開了一次問卷調(diào)查。 下圖是班會課上他們部分調(diào)查結果的展示： (1)請你分析圖表，歸納其中蘊含的信息。(至少三條) 【提出建議】對青少年進行法制教育，需要全社會共同參與，構建學校、家庭、社會多元素參與的青少年法治教育網(wǎng)絡。 (2)班會上，大家圍繞如何拓寬青少年法治教育的新途徑展開了討論。請你針對調(diào)查反映的問題，分別向學校、家庭、社會各提出一條具有創(chuàng)新性的建議措施

7、。 11．(xx濟寧)走進微信空間“微時代”已經(jīng)悄然來到我們身邊，手機微信成為大眾交流的平臺。下面是九年級孔夢同學微信朋友圈的部分內(nèi)容： “微新聞”——2016年8月19日，山東省臨沂市高考錄取新生徐玉玉被不法分子冒充教育、財政部門工作人員詐騙9900元，傷心欲絕，郁結于心，最終死亡。在公安部統(tǒng)一指揮下，涉案的8名犯罪嫌疑人悉數(shù)歸案。此時“精準”詐騙案中至關重要的“個人信息”，是犯罪嫌疑人從網(wǎng)上買到的。 (1)“徐玉玉案”的發(fā)生給我們青少年什么警示？ “微劇情”——當代反腐電視劇《人民的名義》的熱播，獲得前所未有的高收視率和高口碑。劇中的陳老當了一輩子的檢察官，退休后為大風廠的工人權益

8、日夜奔走，兩袖清風，獲得老百姓的肯定；侯亮平為尋兄弟車禍真相，冒著可能被暗算的風險只身進入水深火熱的“京州”就職辦案。他們帶著人民的名義宣誓，從一開始就做好了踐行誓言的準備…… (2)請從法律的角度，談談劇中的陳老、侯亮平是如何踐行“人民的名義”的誓言的？ 一、1.B　2.D　3.D　4.A　5.C　6.A　7.B　8.D　9.D 二、10.(1)①中學生接受法治教育的渠道很廣泛，學校、家庭、媒體作用較大。②多數(shù)中學生具有一定維權意識，但面對不法侵害不能做出正確選擇。③中學生雖然已經(jīng)掌握一定法律知識，但運用能力不高。④中學生自我保護能力弱，不能運用法律手段維護自己合法權益。⑤學校是中學生

9、接受法治教育的主要渠道，發(fā)揮著不可替代的作用。⑥社會各界要加大對中學生法治教育的力度，提高他們學法守法用法的能力等。 (2)①學校：開發(fā)法治教育課程，創(chuàng)新法治教育課堂，力求生動活潑，具有趣味性；各學科教學有機滲透法治教育，進行行為規(guī)范、社會公德、法律知識等教育。②家庭：重視家庭美德建設，樹立良好家風；重視對孩子的心理、品德教育，加強心理溝通，教育孩子遵紀守法。③社會：運用微信、QQ等網(wǎng)絡形式宣傳法律知識，弘揚法律精神等。 11．(1)①增強自我保護意識，掌握自我保護常識，提高自我保護能力。②培養(yǎng)承受挫折的健康心理，直面挫折，不畏不懼。③合理調(diào)控自己的情緒，善于自我疏導，自我排解。④珍愛生命、善待生命，無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。⑤當自己的合法權益受到侵害時，我們要善于拿起法律的武器，運用法律手段，維護自己的合法權益等。 (2)①依法行使公民的監(jiān)督權。②勇于同違法犯罪行為作斗爭，維護法律的權威與尊嚴。③正確行使權利，自覺履行義務。④踐行依法治國的基本方略等。 3 / 3