《人教版小學(xué)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)《規(guī)則在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)《規(guī)則在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
人教版小學(xué)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)《規(guī)則在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材分析】
《規(guī)則在哪里》是人教版《品德與社會(huì)》三年級(jí)上冊(cè)第三單元的內(nèi)容。本單元的主題是“我和規(guī)則交朋友”，它以《規(guī)則在哪里》、《規(guī)則有什么用》和《我們給自己定規(guī)則》一系列主題活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)、觀察和對(duì)比中，發(fā)現(xiàn)規(guī)則與生活密不可分，認(rèn)識(shí)規(guī)則的意義，進(jìn)行規(guī)則教育，提高學(xué)生遵守規(guī)則的自覺性，內(nèi)化為自身需求。
《規(guī)則在哪里》是本單元的第一課，是其他兩課的基礎(chǔ)。本課教材有三個(gè)板塊：首先它針對(duì)兒童的年齡特點(diǎn)，從孩子們喜聞樂見
2、的游戲作為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師讓學(xué)生通過做游戲中，體驗(yàn)、了解規(guī)則，初步建立“規(guī)則概念”和“規(guī)則意識(shí)”。其次，“找一找學(xué)校規(guī)則”，讓學(xué)生“用自己的眼睛觀察學(xué)校，用自己的心靈感受學(xué)校，從而以相同的方式觀察生活和社會(huì)找到規(guī)則”。最后，分別從家庭、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)方面，呈現(xiàn)出許多不同的規(guī)則，給學(xué)生提供了一個(gè)思路，讓他們走進(jìn)社會(huì)，按不同的生活場所，找一找身邊的規(guī)則，體會(huì)“生活處處有規(guī)則”。
【學(xué)情分析】
三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了兩年的學(xué)校學(xué)習(xí)生活，初步具有一定調(diào)查、搜集、處理資料信息的能力，對(duì)學(xué)校制定的各種規(guī)則及生活中的規(guī)則有所了解，潛意識(shí)中已經(jīng)形成了“應(yīng)該自覺遵守各種規(guī)則”的是非觀念。但是由于年齡特點(diǎn)所
3、限，絕大多數(shù)孩子沒有理解規(guī)則的必要性，覺得遵守規(guī)則存在著一定困難，難以內(nèi)化為自覺行動(dòng)。
【活動(dòng)目的】
1、通過游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)了解規(guī)則的重要性。
2、在討論調(diào)查的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)了解與小學(xué)生學(xué)校生活有關(guān)的一些規(guī)則，認(rèn)識(shí)規(guī)則重要性，并能自覺遵守學(xué)校規(guī)則。
3、通過交流，了解生活中規(guī)則的重要性，激起學(xué)生遵守規(guī)則的自覺性。力。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：初步建立規(guī)則的概念、意識(shí)，認(rèn)識(shí)規(guī)則的普遍性。
難點(diǎn)：理解規(guī)則的必要性，懂得人們的生活離不開規(guī)則，并將規(guī)則內(nèi)化。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1 游戲所需四個(gè)小球
2 課件
【活動(dòng)過程】
活動(dòng)一：游戲?qū)?感受規(guī)則的重要性
1 同學(xué)們喜歡玩游戲嗎？
4、現(xiàn)在我們就來玩一個(gè)“傳球”的游戲，贏的人可以獲得一份精美禮品。（不告訴規(guī)則，隨便傳）
2 給勝利的小組頒獎(jiǎng)。
3 談?wù)勛鲇螒虻母惺?，討論怎樣才能使這個(gè)游戲公平、合理地進(jìn)行呢？
4學(xué)生發(fā)言，共同制定游戲規(guī)則。教師相機(jī)總結(jié)。
5 按照大家制定的規(guī)則，學(xué)生再次比賽。
師小結(jié):通過剛才的游戲,我們知道有了規(guī)則,游戲才能順利、公平地進(jìn)行，大家才玩得開心?？磥硪?guī)則真的重要。那么什么叫規(guī)則呢？課件出示：規(guī)則就是規(guī)定出來需要大家遵守的制度或章程。
導(dǎo)語：那么我們?nèi)粘Ｉ钪谐擞螒蛴幸?guī)則外，哪里還有規(guī)則呢？今天，我們品德與社會(huì)課的活動(dòng)主題就是：規(guī)則在哪里（板書：規(guī)則在哪里）
活動(dòng)二：播放升旗儀式的
5、視頻，交流討論學(xué)校里的規(guī)則。
1、師：同學(xué)們，我們學(xué)校每個(gè)星期一的早晨都要？
師：是啊，大家想不想看一看天安門廣場的升旗儀式啊？其實(shí)不光升旗時(shí)有規(guī)則，在我們的學(xué)校生活中到處都有規(guī)則，大家一起來找找吧。
師小結(jié)：同學(xué)們都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，找到了這么多規(guī)則。
2、師：其實(shí)，在我們學(xué)校里，規(guī)則就像朋友一樣陪伴著我們一天的生活，大家請(qǐng)看。（教師補(bǔ)充與校園生活密切相關(guān)的規(guī)則。播放學(xué)校生活中同學(xué)們遵守規(guī)則的圖片）
師小結(jié)：同學(xué)們都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，找到了這么多規(guī)則。誰還知道除了匯報(bào)過的，還有哪兒有規(guī)則（生自由說）（教師板書：……）看著這成串的地點(diǎn)，你想說什么？（社會(huì)處處有規(guī)則）是的，規(guī)則和我
6、們的生活密不可分，學(xué)校處處有規(guī)則，家庭處處有規(guī)則, 社會(huì)處處有規(guī)則，我們的生活處處有規(guī)則。
活動(dòng)三：體會(huì)規(guī)則的重要性。
1、是啊，孩子們，我們的生活處處有規(guī)則，那大家想想如果沒有了規(guī)則我們的生活會(huì)變成什么樣子呢？（小組交流）
2、匯報(bào)交流
3、大家請(qǐng)看這樣一組圖片。（播放不遵守規(guī)則將會(huì)帶來的嚴(yán)重后果圖片）引導(dǎo)孩子們要自覺遵守規(guī)則。
結(jié)束語：孩子們，這節(jié)課我們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和生活中都找到了規(guī)則，看來我們的生活時(shí)時(shí)處處都離不開規(guī)則。我們也知道了如果沒有了規(guī)則我們的生活將變得不堪設(shè)想，所以我們要自覺遵守規(guī)則，老師為大家準(zhǔn)備了一張表格，課下請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真去做，下周我們來評(píng)比一下，看誰是咱班的遵守規(guī)則的好孩子。
【板書設(shè)計(jì)】
規(guī)則在哪里
家庭
學(xué)?！ ? 生活處處有規(guī)則
社會(huì)
人教版小學(xué)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)《規(guī)則在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)
