《新人教版二年級上冊數(shù)學(xué) (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版二年級上冊數(shù)學(xué) (2)（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 新人教版二年級上冊數(shù)學(xué)認(rèn)識時間教案課后教學(xué)反思課題：認(rèn)識時間（一）教學(xué)內(nèi)容：教材第90、91頁的例1、例2及練習(xí)二十三第1、2題。教學(xué)目標(biāo)：知識技能（1）使學(xué)生會讀寫幾時幾分。（2）知道鐘面上的知識。知道1時60分。過程與方法通過學(xué)生觀察、操作、思考、討論等活動，初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和合作意識。情感態(tài)度與價值觀在學(xué)習(xí)過程中，教育學(xué)生珍惜時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：能5分5分地讀取時間，能讀出幾時幾分。難點(diǎn)：初步建立1時、1分的時間概念。教法與學(xué)法：教法：引導(dǎo)教學(xué)法。學(xué)法：游戲、操作法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、教學(xué)用鐘面模型、紙制的鐘面模型（23個）、學(xué)生用鐘面模型。教學(xué)過程
2、：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（1）創(chuàng)設(shè)情境。（上課鈴響）談話：剛才上課鈴響是什么時間？（8：00）我們學(xué)校上第一節(jié)課是什么時間？（8：45，出示課件，顯示一個鐘面，定格在8：45）（2）導(dǎo)入新課。引出8 時多時間概念，我們今天一起來認(rèn)識時間。（板書：認(rèn)識時間）二、直觀演示、探究新知認(rèn)識鐘面。鐘面上有時針、分針、12個數(shù)字、12大格、每一大格里有5小格、一共有60個小格。認(rèn)識時間（1）認(rèn)識時。多媒體演示：閃動時針，并且時針從數(shù)12走到數(shù)1。時針走1大格經(jīng)過的時間是1時。時針從1走到2是1小時。從4走到幾是1小時？你還能說出時針從幾走到幾是1小時？小結(jié)：時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)以過的時間是1時。（2）
3、認(rèn)識分。多媒體演示：閃動分針，并且分針從12走動1小格。分針走1小格經(jīng)過的時間是1分。多媒體演示分錢從12走到1的過程。問分針從12走到1經(jīng)過了幾分，你是怎樣想的？（引導(dǎo)學(xué)生5分5分地數(shù)）分針走一圈是多少分？小結(jié)：分針走1小格經(jīng)過的時間是1分，經(jīng)過幾小格時間就是幾分。（3）感受1分鐘?？?分鐘的時間究竟有多長。在這1分鐘里都能做些什么事情？（4）認(rèn)識時、分的關(guān)系。時針從12轉(zhuǎn)到1，分針從12轉(zhuǎn)到了幾？（又轉(zhuǎn)到了12，即1圈）時針從12轉(zhuǎn)到12和1的中間，分針從12轉(zhuǎn)到了6，請同學(xué)們討論一下時針經(jīng)過的時間是幾時，分針經(jīng)過的時間是幾分？引出：1時60分。（5）認(rèn)識鐘面上的時刻。教學(xué)例2第一個鐘面。
4、三、鞏固練習(xí)（1）游戲：貼分針。（2）用投影儀教學(xué)練習(xí)二十三第1題。（3）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)二十三第2題。四、總結(jié)提升剛才我們是幾點(diǎn)幾分上的課，還記得嗎？時間過得真快，很快40分鐘就過去了，在這40分鐘里你學(xué)到了哪些本領(lǐng)呢？板書設(shè)計認(rèn)識時間1時60分先看時針走過幾就是幾幾時多，多多少分，再看分針從12走過了幾小格，就是幾分，合起來就是幾時幾分。課后反思時間的認(rèn)識是本學(xué)期的一個教學(xué)難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生沒有直接的經(jīng)驗(yàn)作基礎(chǔ)，因此事先布置學(xué)生預(yù)習(xí)是很有必要的。在以往的教學(xué)中，我們無意思地做了許多傻事，剪去了學(xué)生的拼搏和磨礪，也窒息了學(xué)生的自我發(fā)展能力?，F(xiàn)在意識到應(yīng)該讓學(xué)生親自去體驗(yàn)、去經(jīng)歷、去感知。讓學(xué)生在
5、時間知識的江河里去游泳，不要擔(dān)心他們被淹著。 新人教版二年級上冊數(shù)學(xué)認(rèn)識時間教案課后教學(xué)反思課題：認(rèn)識時間（一）教學(xué)內(nèi)容：教材第90、91頁的例1、例2及練習(xí)二十三第1、2題。教學(xué)目標(biāo)：知識技能（1）使學(xué)生會讀寫幾時幾分。（2）知道鐘面上的知識。知道1時60分。過程與方法通過學(xué)生觀察、操作、思考、討論等活動，初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和合作意識。情感態(tài)度與價值觀在學(xué)習(xí)過程中，教育學(xué)生珍惜時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：能5分5分地讀取時間，能讀出幾時幾分。難點(diǎn)：初步建立1時、1分的時間概念。教法與學(xué)法：教法：引導(dǎo)教學(xué)法。學(xué)法：游戲、操作法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、教學(xué)用鐘面模型、紙制的
6、鐘面模型（23個）、學(xué)生用鐘面模型。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（1）創(chuàng)設(shè)情境。（上課鈴響）談話：剛才上課鈴響是什么時間？（8：00）我們學(xué)校上第一節(jié)課是什么時間？（8：45，出示課件，顯示一個鐘面，定格在8：45）（2）導(dǎo)入新課。引出8 時多時間概念，我們今天一起來認(rèn)識時間。（板書：認(rèn)識時間）二、直觀演示、探究新知認(rèn)識鐘面。鐘面上有時針、分針、12個數(shù)字、12大格、每一大格里有5小格、一共有60個小格。認(rèn)識時間（1）認(rèn)識時。多媒體演示：閃動時針，并且時針從數(shù)12走到數(shù)1。時針走1大格經(jīng)過的時間是1時。時針從1走到2是1小時。從4走到幾是1小時？你還能說出時針從幾走到幾是1小時？小結(jié)：時針
7、從一個數(shù)走到下一個數(shù)以過的時間是1時。（2）認(rèn)識分。多媒體演示：閃動分針，并且分針從12走動1小格。分針走1小格經(jīng)過的時間是1分。多媒體演示分錢從12走到1的過程。問分針從12走到1經(jīng)過了幾分，你是怎樣想的？（引導(dǎo)學(xué)生5分5分地數(shù)）分針走一圈是多少分？小結(jié)：分針走1小格經(jīng)過的時間是1分，經(jīng)過幾小格時間就是幾分。（3）感受1分鐘。看1分鐘的時間究竟有多長。在這1分鐘里都能做些什么事情？（4）認(rèn)識時、分的關(guān)系。時針從12轉(zhuǎn)到1，分針從12轉(zhuǎn)到了幾？（又轉(zhuǎn)到了12，即1圈）時針從12轉(zhuǎn)到12和1的中間，分針從12轉(zhuǎn)到了6，請同學(xué)們討論一下時針經(jīng)過的時間是幾時，分針經(jīng)過的時間是幾分？引出：1時60分。
8、（5）認(rèn)識鐘面上的時刻。教學(xué)例2第一個鐘面。三、鞏固練習(xí)（1）游戲：貼分針。（2）用投影儀教學(xué)練習(xí)二十三第1題。（3）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)二十三第2題。四、總結(jié)提升剛才我們是幾點(diǎn)幾分上的課，還記得嗎？時間過得真快，很快40分鐘就過去了，在這40分鐘里你學(xué)到了哪些本領(lǐng)呢？板書設(shè)計認(rèn)識時間1時60分先看時針走過幾就是幾幾時多，多多少分，再看分針從12走過了幾小格，就是幾分，合起來就是幾時幾分。課后反思時間的認(rèn)識是本學(xué)期的一個教學(xué)難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生沒有直接的經(jīng)驗(yàn)作基礎(chǔ)，因此事先布置學(xué)生預(yù)習(xí)是很有必要的。在以往的教學(xué)中，我們無意思地做了許多傻事，剪去了學(xué)生的拼搏和磨礪，也窒息了學(xué)生的自我發(fā)展能力。現(xiàn)在意識到應(yīng)該讓學(xué)生親自去體驗(yàn)、去經(jīng)歷、去感知。讓學(xué)生在時間知識的江河里去游泳，不要擔(dān)心他們被淹著。
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