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15 堅(jiān)持才會(huì)有收獲 說(shuō)課稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！
今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版?道德與法治?小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第四單元的第三個(gè)活動(dòng)主題“堅(jiān)持才會(huì)有收獲〞，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)這堂課。
一、立足課標(biāo)說(shuō)教材
本課主題重在告訴孩子們：成功貴在堅(jiān)持。通過(guò)偉人成功的事例及孩子們學(xué)習(xí)中、生活中的事例,幫助孩子們樹(shù)立成功的信心,拓寬成功的途徑,鼓勵(lì)孩子們立志奮斗,不斷獲取成功,對(duì)于同學(xué)們的品質(zhì)培養(yǎng)很有意義。
?道德與法治?是促進(jìn)學(xué)生良好道德形成和社會(huì)性開(kāi)展的綜合性課程，幫助學(xué)生參與社會(huì)，學(xué)習(xí)做人是課程的核心。教學(xué)中以兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的“大風(fēng)車(chē)節(jié)目〞為主線，反映了兒童的
2、需要，使他們能從自己的世界出發(fā)，學(xué)會(huì)用眼睛觀察社會(huì)，用心靈感受社會(huì)，使兒童不怕困難、不畏挫折，并養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。
結(jié)合單元教學(xué)要求和本課特點(diǎn)，依據(jù)新課標(biāo)中“知、過(guò)、情“三個(gè)維度，我將本課活動(dòng)目標(biāo)確定如下：
【知識(shí)與能力目標(biāo)】
(1)了解一些通過(guò)堅(jiān)持獲得成功的例子;
(2)能從成功的人身上學(xué)到東西;
【過(guò)程與方法目標(biāo)】
(1)在搜集資料的過(guò)程中培養(yǎng)同學(xué)們探索發(fā)現(xiàn)和歸納的能力;
(2)在從故事中提取收獲的過(guò)程中能夠?qū)W習(xí)重要信息的提取方法;
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
(1)通過(guò)典范的例子,讓同學(xué)們感受到成功的來(lái)之不
3、易,做事需要堅(jiān)持;
(2)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持的好品質(zhì)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)典范的故事展示,幫助學(xué)生知道成功來(lái)自于面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈的神,做一個(gè)做事有目標(biāo),有毅力的人。
【教學(xué)難點(diǎn)】
指導(dǎo)、鼓勵(lì)、監(jiān)督孩子們選定目標(biāo),堅(jiān)持不懈地做事,培養(yǎng)他們持之以恒的精神。
教師準(zhǔn)備:多媒體課件、視頻、故事等;
學(xué)生準(zhǔn)備:一些偉人的故事等。
二、根據(jù)學(xué)情說(shuō)教法
1、小學(xué)生以形象思維為主，直觀形象的事物更能激發(fā)他們的好奇心。因此，教學(xué)中我將合理利用動(dòng)畫(huà)片、故事、音樂(lè)等多媒體手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拉近學(xué)生與文本之間的距離。
2、創(chuàng)設(shè)有效的課堂情景促進(jìn)學(xué)生的情感體
4、驗(yàn)。課堂活動(dòng)中，通過(guò)登山看海的游戲形式，讓學(xué)生切身體驗(yàn)只有堅(jiān)持不懈地努力，才能豐收成功的喜悅。
3、采用小組成員間進(jìn)行交流討論的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生在交流合作中學(xué)習(xí)，使他們?cè)诮涣髦忻靼椎览?，?jiān)毅毅力。
三、聯(lián)系實(shí)際說(shuō)流程
本著學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，“教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)〞的教學(xué)理念,結(jié)合文本的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，我將本課的教學(xué)設(shè)計(jì)為以下幾個(gè)局部：
〔一〕創(chuàng)設(shè)情境，逐步明理
根據(jù)學(xué)生的年齡特征，如果單純的說(shuō)教，學(xué)生一定會(huì)感到枯燥，對(duì)“堅(jiān)持才會(huì)有收獲〞的道理理解不深刻，所以這個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了孩子
5、們耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)故事，自己堅(jiān)持過(guò)的事情及名人堅(jiān)持不懈而獲得成功的故事，使學(xué)生從生動(dòng)的形象，典型的故事中體會(huì)到這一深刻的道理。通過(guò)這樣的環(huán)節(jié)，這個(gè)道理不再是一句空洞的話，而是一個(gè)個(gè)鮮明的形象，有助于學(xué)生將形象認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)移為自已的情感認(rèn)識(shí)。
〔二〕、深化認(rèn)識(shí)，付諸行動(dòng)
從上一環(huán)節(jié)的活動(dòng)中，學(xué)生已經(jīng)了解了一系列的“堅(jiān)持才會(huì)有收獲〞的生動(dòng)事例，本環(huán)節(jié)，就是讓學(xué)生在“積極與消極意志品質(zhì)的斗爭(zhēng)中〞引射出自已內(nèi)心的情感。從而克服和糾正他們消極的意志品質(zhì)，培養(yǎng)積極的意志品質(zhì)，加深對(duì)“堅(jiān)持才會(huì)有收獲〞的情感認(rèn)識(shí)。并在“登山看海〞的活動(dòng)中，讓學(xué)生扮演小青蛙，嘗試體驗(yàn)青蛙要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)雖不容易，但只要有毅力，克服困難努力堅(jiān)持下去，最終就可以通過(guò)一小步一小步累計(jì)完成夢(mèng)想，付諸于行動(dòng)、見(jiàn)證了認(rèn)識(shí)。
〔三〕、方法指導(dǎo)，穩(wěn)固延伸
幾種堅(jiān)持下去的方式方法的介紹，便于孩子們課下體驗(yàn)嘗試，對(duì)學(xué)生克服以后生活中遇到的問(wèn)題和困難會(huì)有幫助。本節(jié)課在“永不放棄〞的歌聲中結(jié)束，既能激發(fā)學(xué)生的奮斗意識(shí)，又能給學(xué)生留有回味的余地。
四、實(shí)事求是說(shuō)板書(shū)
堅(jiān)持才會(huì)有收獲
永不放棄
這堂課的板書(shū)簡(jiǎn)潔明了，緊扣主題。
我的說(shuō)課到此結(jié)束，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁提出珍貴意見(jiàn)。謝謝大家！
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