《浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣始豐中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 33 繁星水導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣始豐中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 33 繁星水導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、33 繁星春水課型名著導(dǎo)讀課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解繁星春水的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)閱讀名著的興趣。2.指導(dǎo)學(xué)生如何讀繁星春水。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、2一、常識(shí)填空。1冰心原名 謝婉瑩 ，她于l923年發(fā)表的兩部詩集是_繁星、春水_，創(chuàng)作上受到印度詩人_泰戈?duì)朹的 飛鳥集 的影響，其詩歌作品，以宣揚(yáng)“_愛的哲學(xué)”著稱。2.繁星春水大致包括三方面的內(nèi)容。一是對(duì) 母 愛 與童真的歌頌；二是對(duì) 大自然 的崇拜和贊頌；三是 對(duì)人生的思考和感悟。 二、讀一讀、思一思。（一）母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。3.“心中的風(fēng)雨”比喻 生活中的坎坎坷坷 。4.作者還有另一首小詩“母親啊你
2、是荷葉我是紅蓮心中的雨點(diǎn)來了除了你誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”請(qǐng)指出這兩首詩的共同情感并簡析其特色。 兩首詩歌都運(yùn)用了運(yùn)用比喻，都突出表現(xiàn)了母愛的偉大。 （二）當(dāng)青年人肩上的重?fù)?dān)忽然卸去時(shí)，他勇敢的心，便要因著寂寞而悲哀了！5.這首詩歌告訴我們了一個(gè)怎樣的道理？告訴我們：人不僅需要勇往直前的勇氣，而且前進(jìn)的人必定是有一種重?fù)?dān)擔(dān)在肩上的道理。 （三）故鄉(xiāng)的海波呵!你那飛濺的浪花從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦造物者倘若在永久的生命中只容有一次極樂的應(yīng)許，我要至誠地求著：“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里?！?.第一首小詩的主題是 對(duì)美好自然的禮贊 ，同
3、時(shí)也表達(dá)了作者的 思鄉(xiāng) 之情。7第二首詩集中表達(dá)了冰心詩歌的主題，把 母愛、童真 、 自然 之美融為一體。（四）陽光穿進(jìn)石隙里和極小的刺果說：“借我的力量伸出頭來罷解放你幽囚的自己！”樹干兒穿出來了堅(jiān)硬的磐石裂成兩半了10.這首詩告訴我們什么？ 詩人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地工作。 11.如何理解“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”中的“小心”？ 一個(gè)“小心”，用詞精妙，無限關(guān)愛，叮嚀之情力透紙背。 （六）（A）言論的花兒/開的愈大/行為的果子/結(jié)的愈小 （B）空中的鳥/何必和籠里的同伴爭噪呢/你自有你的天地（C）墻角的花！/你孤芳自賞時(shí)/天地便小了 （D）創(chuàng)造新陸地的/不是那滾滾的波/卻是他底下細(xì)小的泥1、仔細(xì)品讀小詩，指出這幾首詩歌的共同特點(diǎn)（至少2點(diǎn)） 形式短??；語言自然清新；富含哲理 2上面幾首小詩你最喜歡哪一首？請(qǐng)說出你喜歡的理由我最喜歡第一首，因?yàn)樗\(yùn)用比喻的修辭手法和對(duì)比的表現(xiàn)手法，形象有力地闡明了少說空話多干實(shí)事的道理。 三、梳理小結(jié)：繁星春水兼采中國古典詩詞和泰戈?duì)?哲理小詩 之長，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式 短小 而 意味深長 。語言清新淡雅而又晶瑩明麗。明白曉暢而又情韻悠長，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。教與學(xué)隨筆教與學(xué)隨筆課后反思2
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