人教版六下語文第4單元測試題及答案

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1、 六下語文第四單元練習(xí) 班級姓名得分 （卷面書寫：5分） 第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（50分） 一、看拼音寫漢字，注意書寫工整、正確。（12分） qnpiě　 jiǎo ch xi 圍(裙)(撇)嘴打(攪)（櫥）窗生（銹） jiānɡ　 yē　 　xi ru ling 凍( 僵)抽（噎）（匣）子(揉)皺原（諒） 二、根據(jù)句子的意思，選擇帶點(diǎn)的字的正確讀音。(4分) （1）身為郵差(chāichā)絕不能出一點(diǎn)兒的差(chāichā)錯，否則，會使別人受到很大的損失。 （2）這張畫紙皺了，你把它摩（mm?。┢桨?！ （3）同學(xué)們正在野

2、炊，一只野兔箭一般地從身邊竄（cuāncun）過。 三、畫出下列詞語中的錯別字，并在括號里改正過來。(8分) 游手好嫻(閑)天崖海角(涯)魚貫爾入(而)落謊而逃(慌) 與世融絕(隔)文所未聞(聞)用之不歇(竭)鄭重其是(事) 三、把相關(guān)內(nèi)容連接起來。（10分） 幻想　　　　　　　　渴望　　　　　　　現(xiàn)實(shí) 美麗的圣誕樹　　　　溫暖　　　　　　　凍死 慈愛的奶奶　　　　　幸?！　　　　　　⊥纯? 噴香的烤鵝　　　　　食物　　　　　　　寒冷 美好的地方　　　　　愛撫　　　　　　　孤獨(dú) 溫暖的大火爐　　　　歡樂　　　　　　　饑餓 法國笛福《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》 丹麥安徒生《賣火柴

3、的小女孩》 美國馬克吐溫《魯濱孫漂流記》 英國契訶夫 《悲慘世界》 俄國 雨果《凡卡》 四、按課文填空（16分） 1、魯濱孫的荒島生活讓我們從中取得了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：“在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情?！蔽依斫膺@段話，也知道一些這樣的事例，比如壞處：魯濱孫在荒島上很孤獨(dú)；好處：魯賓孫沒有像同伴們一樣葬身海底。 3、正直是道德之本。人是為了自己的希望才活著的。 使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。 只有那些_勇敢鎮(zhèn)定_的人，才能熬過黑暗，迎來___光明____。 我還積累了一些，比如“眼淚無法洗去痛苦”。 4、通過閱讀本

4、組課文，我們了解了不少外國著作中的人物形象。其中，給我印象較深的是賣火柴的小女孩，因?yàn)樗脑庥龊懿恍遥屓送椤? 5、課外，我還閱讀了其它外國文學(xué)作品，有《老人與海》、《悲慘世界》等。 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（45分） （一）《凡卡》節(jié)選。（15分） 凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。 “昨天晚上我挨了一頓毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀

5、粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……” 1、老板、老板娘是怎樣打凡卡的？從文中找出表示他們動作的詞。（“打”字除外） 揪拖揍戳（4分） 2、為下列詞中的“打”字選擇正確的解釋。（3分） 打發(fā)（D）打酒（C）挨打（A） A.毆打B.舉、提C.買D.派、命令 3、凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有的感情：（）（1分） 　A、親熱　　B、蔑

6、視　　C、仇視　　D、喜愛 4、凡卡在給爺爺?shù)男胖谢貞浟肃l(xiāng)下的生活，是因?yàn)椋海ǎ?分） A.鄉(xiāng)下的生活很幸福。 B.鄉(xiāng)下的生活雖然很艱難，但在凡卡看來，和爺爺在一起生活是那么自由、歡樂、那么值得懷念。 5、課文的結(jié)尾，寫凡卡做美夢，是為了說明：（）（2分） A.凡卡寄出信后非常高興。 B.凡卡十分想念他的爺爺。 C.在當(dāng)時的社會，凡卡追求自由生活的愿望只能是個夢，永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)。 6、概括說說,在這段文字里,凡卡是從哪幾方面向爺爺訴苦的?讀了這段文字后，你有什么體會？（3分） __凡卡從挨打、挨餓、挨困三方面向爺爺訴苦。讀后我體會到凡卡的遭遇很不幸，當(dāng)時的社會很黑暗。_ （

7、二）《賣火柴的小女孩》節(jié)選（16分） 她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么（B.）火焰啊，簡直像一支（A）蠟燭。//這是一道（D.）火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著（C.）銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢？//她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。 1.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“ √”表示。（2分）

8、幾乎（jījǐ ）暖和(hhuo) 2.從下面的詞選擇合適的詞填入文中的括號里，只填序號。（4分） A.小小的B.明亮的C.閃亮的D.奇異的 3.文中畫橫線的句子說明：（）（2分） A.火柴對于貧窮的小女孩來說實(shí)在珍貴，她舍不得抽出火柴來。 小女孩實(shí)在太冷了，使她顧不上恐懼，抽出了一根火柴。 4.用“”畫出這段話中想象的部分。想一想為什么說這是一道奇異的火光？（2分） 因?yàn)樾∨⒑芾?，而火光給了小女孩溫暖，是小女孩幻想到了大火爐。 5.請你把這段話用“//”分成三層，并寫出小標(biāo)題。（4分） 擦燃火柴； 產(chǎn)生幻想； 火柴熄滅。 6.故事的結(jié)尾中寫道“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么

9、美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！蹦阍鯓永斫膺@兩個“幸?！?？（2分） 第一個“幸?！敝感∨⑴R死前是幸福的，她曾經(jīng)有過美好的幻想；而第二個“幸?！笔侵感∨⑺篮髲氐讛[脫了寒冷、饑餓、痛苦的生活。 （三）《老人與?！饭?jié)選（14分） （老頭幾乎拼了命捉到一條大馬林魚，卻引來了鯊魚。當(dāng)拼力趕跑一條鯊魚之后） 他已經(jīng)在海里走了兩個多鐘頭。這時他又看見了兩條兇殘的鯊魚。 它們來了。一條鯊魚轉(zhuǎn)了一個身，就鉆到船底下看不見的地方，它把那條死魚一拉又一扯，老頭兒感覺到船在晃動。另一條鯊魚用它一條縫似（ssh）的黃眼睛望著老頭兒，然后飛快地游到船跟前，張著半圓形的大嘴

10、朝死魚身上被咬過的部分咬去。在它那褐色的頭頂和后頸上，在腦子和脊髓相連的地方，清清楚楚地現(xiàn)出了一條紋路，老頭兒就用綁在槳上的刀子朝那里攮(nǎnɡrǎnɡ)進(jìn)去，又抽出來，再攮進(jìn)它的貓似的黃眼睛里。鯊魚放開了它咬的死魚，從魚身上滑下去，死去的時候還吞著它咬下的魚肉。 由于另一條鯊魚正在撕咬死魚的緣故，船身還在晃蕩，老頭兒松開了帆腳繩，讓船向一邊擺動，使鯊魚從船底下出來。一看見鯊魚，他就從船邊彎著身子把刀子朝它身上扎(zhāzā)去?？墒酋忯~的皮很結(jié)實(shí)，好不容易才把刀子戳進(jìn)去。這一下不僅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鯊魚又很快地露出頭來，當(dāng)它的鼻子伸出水面來靠在死魚身上的時候，老頭兒對準(zhǔn)它的

11、扁平的腦頂中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一個地方扎了一下。它依舊閉緊了嘴咬住魚，老頭兒再從它的左眼上戳進(jìn)去，但它還是纏住死魚不放。老頭兒又把刀子扎進(jìn)它的脊骨和腦子中去…… （鯊魚依然在不斷出現(xiàn)，老頭兒也不知道究竟殺死或者趕跑了多少。天亮?xí)r，已經(jīng)筋疲力盡的老頭兒把巨大的馬林魚骨帶回了港口。） 1、給選段擬個小標(biāo)題：勇斗鯊魚(2分) 2、給選段加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分） 3、反復(fù)讀文中畫橫線的句子，你有什么感受？（2分） 我感受到鯊魚的殘暴、貪婪，可見老人要戰(zhàn)勝它是多么困難。 4、圈出描寫老人與鯊魚搏斗動作的詞語，說說你從中能體會到什么？（4分） 從中我感受到老人很勇敢，堅(jiān)持不懈地與鯊魚斗爭。 5、《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍淖髌?。作家借老人的口說過這樣一句話：“一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！倍蚁雽先苏f：鯊魚很強(qiáng)大，但你的內(nèi)心更強(qiáng)大。（5分）