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1、大班繪本:溫情的獅子
執(zhí)教人:曹雷
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)看看、猜猜、說(shuō)說(shuō),理解繪本的內(nèi)容,并嘗試運(yùn)用語(yǔ)言將故事表述出來(lái)。
2.感受繪本的語(yǔ)言美、意境美,體會(huì)小獅子在各種環(huán)境下的心情與感受,激發(fā)幼兒對(duì)父母的感恩之情。
重點(diǎn)難點(diǎn):
(重點(diǎn))樂(lè)意閱讀畫(huà)面,大膽猜想,嘗試將自己的觀點(diǎn)和想法表達(dá)出來(lái)。
(難點(diǎn))感受小獅子在各種環(huán)境下的情感變化,激發(fā)幼兒對(duì)父母的感恩之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、感情渲染,激發(fā)興趣。
1、教師:爸爸媽媽愛(ài)我們,我們也愛(ài)他們對(duì)嗎?你們的爸爸媽媽平時(shí)是怎么愛(ài)你們的,誰(shuí)來(lái)告訴大家,請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
2、教師:我們有了爸爸媽媽
2、的愛(ài),多幸福??!
二、看看、猜猜、說(shuō)說(shuō),理解故事內(nèi)容。
(一)、哆哆和狗媽媽的生活
1、教師引導(dǎo)幼兒看封面,請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō),圖上有誰(shuí)?它們?cè)谝黄鸬母杏X(jué)怎么樣?
2、師:它叫什么?是一只怎樣的獅子?(圖一)
3、師:它是誰(shuí)?身體長(zhǎng)得什么樣?(圖二)
4、師:狗媽媽會(huì)怎樣照顧它呢?(幼兒想象回答)
5、出示圖片,請(qǐng)幼兒講述圖片中內(nèi)容。(圖三)
6、小結(jié):狗媽媽為照顧哆哆付出了自己全部的愛(ài),喂哆哆吃飯、和哆哆做游戲、親哆哆、教哆哆懂禮貌。
7、師:睡覺(jué)時(shí),還會(huì)背著哆哆唱好聽(tīng)的搖籃曲,幼兒傾聽(tīng),教師朗誦。問(wèn):你們心里覺(jué)得怎么樣?聽(tīng)了想做什么?(引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn))(
3、圖四)
9、問(wèn):它長(zhǎng)成什么樣了呢?狗媽媽呢?(請(qǐng)幼兒模仿)它們會(huì)一直在一起嗎?(圖五、六)8、小結(jié):因?yàn)閶寢尩募?xì)心照顧,哆哆才會(huì)一天天長(zhǎng)大,同樣,我們的長(zhǎng)大也是因?yàn)榘职謰寢尩恼疹櫋?
(二)、哆哆離開(kāi)以后的故事
1、問(wèn):哆哆和狗媽媽會(huì)發(fā)生什么事?它會(huì)去哪?狗媽媽的心情怎樣?從哪看出來(lái)的?(圖七、八、九)
2、問(wèn):白天表演,晚上會(huì)怎樣?想媽媽什么?(圖十)
3、問(wèn):這是怎么了?心情怎么樣?它想怎么做?(請(qǐng)幼兒想辦法幫助獅子出去)(圖十一)
(三)、哆哆和狗媽媽相遇
1、問(wèn):哆哆做了什么事?它勇敢嗎?(圖十二)
2、問(wèn):它像什么一樣?是什么力量讓它這樣呢?(圖十三、十
4、四)
3、看圖十五,講故事
4、問(wèn):哆哆呢?他看到媽媽心情怎樣?媽媽現(xiàn)在什么樣了?看到媽媽變更老了心情怎樣?
5、小結(jié):看到媽媽很開(kāi)心,可是看到媽媽變老,他又很難過(guò)。
6、問(wèn):什么叫奄奄一息?(引導(dǎo)幼兒觀察狗媽媽樣子說(shuō))他們見(jiàn)面了怎么做的?(圖十六)
7、問(wèn):分開(kāi)那么久,如果你是哆哆,你會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么?(現(xiàn)在老師就是狗媽媽?zhuān)∨笥咽嵌叨?,?qǐng)你來(lái)對(duì)我說(shuō)一說(shuō))
8、師:可是就在這時(shí)候,誰(shuí)來(lái)了?它會(huì)怎么做?(圖十七)
9、問(wèn):你的心情怎么樣?
哆哆和媽媽怎么樣了?(圖十八)
10、看圖十九,講故事。問(wèn):為什么這樣?它們到底怎樣了?
11、看圖二十,講故事。
13、師:故事好聽(tīng)嗎?聽(tīng)了這個(gè)故事你的心里有什么感覺(jué)呢?哆哆是一只怎樣的獅子呢?
14、小結(jié):很好的獅子,喜歡保護(hù)媽媽的獅子,沖出籠子的時(shí)候很兇猛,和媽媽在一起很溫順,它是一只善良的獅子。
15、問(wèn):你們想再聽(tīng)一次這個(gè)好聽(tīng)的故事嗎?
三、在音樂(lè)情境中完整欣賞故事,感受故事主人公的情感