《新北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊《課程綱要》分享課教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊《課程綱要》分享課教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)數(shù)學(xué)六年級（下）課程綱要分享課【內(nèi)容】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊課程綱要【目標(biāo)】1、在情境問題的解決中，產(chǎn)生學(xué)習(xí)本冊內(nèi)容的興趣和欲望，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的主動性，為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。2、交流分享課程綱要，幫助學(xué)生理清本冊教材的內(nèi)容和目標(biāo)，進(jìn)行良好的數(shù)學(xué)思考，學(xué)會對他人評價和自我評價。 3、引導(dǎo)學(xué)生對以往學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率?！具^程】一、 談話交流，感受教材內(nèi)容。通過你的提前預(yù)習(xí)，你有什么發(fā)現(xiàn)和感受？二、 內(nèi)容分類，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。1、按知識領(lǐng)域?qū)⑷珒詢?nèi)容進(jìn)行分類。數(shù)與代數(shù)：比例、正比例與反比例。圖形與幾何：圓柱與圓錐、圓形的運(yùn)動。綜合與實(shí)踐：數(shù)學(xué)好玩（繪制校園平面圖、神
2、奇的莫比烏斯帶、可愛的小貓）總復(fù)習(xí)2、討論交流。（1）四人小組，選擇一個單元，了解主要內(nèi)容，討論應(yīng)該達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好記錄。（2）小組匯報(bào)（3）教師及時評價，并分領(lǐng)域幫助學(xué)生進(jìn)一步明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。三、自我反思，評價激勵。1、結(jié)合自己上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，反思不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。2、同學(xué)交流，取長補(bǔ)短。3、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制定本學(xué)期評價方案。一重視對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的評價：學(xué)生自評：（1）每日學(xué)生分小組記錄每天課堂發(fā)言、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等多方面。（2）在每日評價的基礎(chǔ)上，進(jìn)行每周總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，彌補(bǔ)自己的不足，明確下周的努力方向。家長評價：（3）每周家長結(jié)合孩子在家學(xué)習(xí)方面、習(xí)慣方面的表現(xiàn)，進(jìn)行簡單的總結(jié)，共同促進(jìn)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。（4）教師根據(jù)每個月的情況評出“數(shù)學(xué)之星”。 二恰當(dāng)評價學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的理解、掌握與應(yīng)用（階段評價）：（1）每單元教學(xué)內(nèi)容完成后及時進(jìn)行知識檢測與補(bǔ)缺；期中、期末進(jìn)行綜合知識檢測。（2）重視對數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)的布置和完成情況（每月一個）。（3）根據(jù)單元檢測情況和實(shí)踐活動完成情況每次評出“數(shù)學(xué)之星”。三、期末根據(jù)“數(shù)學(xué)之星”的數(shù)量多少兌換“愛學(xué)習(xí)”“會生活”“樂創(chuàng)造”印章。 四、課堂總結(jié)。通過本次課程綱要分享，你有什么收獲，對你本學(xué)期的學(xué)習(xí)有哪些幫助呢？
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