《《動能和勢能》教學(xué)課件 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《動能和勢能》教學(xué)課件 (2)（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十一章功和機械能第十一章功和機械能第第3節(jié)動能和勢能節(jié)動能和勢能江蘇省豐縣初級中學(xué)董慧玲導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課鋼球撞擊木塊，讓木塊前進，鋼球是否做功 ?手推木塊前進，推力是否做功？物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說這個物體具有能量，簡稱能。能量的單位和功的單位一樣，都是焦耳（J）導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課2.舉起的扛鈴3.奔跑的運動員6.樹上的石榴1.拉開的弓4.飛馳的列車5.彎曲的撐桿試著給下列具有能量的物體分類導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課不同形式的能量不同形式的能量動能：物體由于運動而具有的能。勢能重力勢能：物體由于被舉高而具有的能量彈性勢能：物體由于彈性形變而具有的能量動能動能具有動能的物體舉例具有動能的物體舉例流水推竹
2、排前進風(fēng)吹帆船前進動能動能動能的大小跟哪些因素有關(guān)？動能的大小跟哪些因素有關(guān)？猜想： 1動能的大小跟物體運動的 有關(guān)2動能的大小跟物體的 有關(guān)設(shè)計實驗方案： 提示1考慮“控制變量法”2怎樣比較動能的大?。克俣人俣荣|(zhì)量質(zhì)量動能動能讓同一個鋼球A從斜面不同高度從靜止?jié)L下，到達水平面時鋼球速度哪次大？木塊B前進距離哪次大？哪次做功多？哪次動能大？動能動能實驗表明：實驗表明：質(zhì)量相同時，鋼球的速度越大，動能越 _。讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度由靜止?jié)L下，到達水平面時鋼球速度相同嗎？木塊B前進距離哪次大？哪次做功多？哪次動能大？動能動能實驗表明：鋼球的速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大。 結(jié)結(jié) 論論物體的動能
3、與物體的速度和質(zhì)量有關(guān)，速度越大，質(zhì)量越大，物體具有的動能就越大。動能動能如圖為高速公路一景，請從動能的角度解釋：1為什么要對機動車的行駛速度進行限制？2為什么在同樣的道路上，不同車型的限制車速不一樣？動能動能重力勢能的大小與什么因素有關(guān)猜想1： 可能與物體的 有關(guān)高度高度設(shè)計實驗利用你身邊的物品，例如筆、紙、橡皮等進行實驗，驗證你的猜想，可以從物體下落時的破壞力來判斷它的勢能大小。提示猜想2：可能與物體的 有關(guān)質(zhì)量質(zhì)量重力勢能重力勢能實驗方案：實驗方案：重力勢能重力勢能 物體的重力勢能與物體的被舉的高度和質(zhì)量有關(guān)，被舉的高度越大，質(zhì)量越大，物體具有的動能就越大。重力勢能重力勢能射箭時弓的形變越大，箭射得越遠。物體的彈性形變越大，具有的彈性勢能越大彈性勢能彈性勢能一架勻速上升的直升飛機，它的（ ） A動能增加，重力勢能不變B動能不變，重力勢能增加C動能和重力勢能都增加D動能和重力勢能都不變 彈性勢能彈性勢能能量能量動能勢能重力勢能彈性勢能與速度和質(zhì)量有關(guān)與被舉高度和質(zhì)量有關(guān)與彈性形變大小有關(guān)課堂小結(jié)課堂小結(jié)
《動能和勢能》教學(xué)課件 (2)
