《二年級(jí)數(shù)學(xué)《用2-6的乘法口訣求商》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)《用2-6的乘法口訣求商》（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 用26的乘法口訣求商 2013年3月3 35= 45= 43=3=5 53= 33= 34= 4= 4 46= 26= 23= 3= 6 64= 34= 32=2= 15151515121212122424 24 246 66 6從圖上你看到了什么？你能提出什么問題？從圖上你看到了什么？你能提出什么問題？1212個(gè)桃子，每只小猴分個(gè)桃子，每只小猴分3 3個(gè)，可以分給幾只小猴子？個(gè)，可以分給幾只小猴子？分法一：分法一：第一只分第一只分3 3個(gè)，個(gè)，12-3=912-3=9分法二：分法二：一只小猴分一只小猴分3 3個(gè)，個(gè)，2 2只只小猴分小猴分6 6個(gè)個(gè)
2、可以用可以用乘法口訣來計(jì)算。乘法口訣來計(jì)算。12123=3=你能寫出除法算式嗎？你能寫出除法算式嗎？想：想：3 3和幾相乘得和幾相乘得1212？三（三（ ）十二，商是（）十二，商是（ ）。）。四四4 44 4 第二只分第二只分3 3個(gè)，個(gè)， 9-3=69-3=6 第三只分第三只分3 3個(gè)，個(gè)， 6-3=36-3=3 第四只分第四只分3 3個(gè)，正好分完。個(gè)，正好分完。從這兩道題的計(jì)算中你發(fā)現(xiàn)了什么？從這兩道題的計(jì)算中你發(fā)現(xiàn)了什么？12124=34=3123=4這兩道算式用到了同一句口訣。這兩道算式用到了同一句口訣。3和幾相乘得和幾相乘得12？三（四）十二，商是三（四）十二，商是4。（三）四十二（
3、三）四十二，商是商是3。1.10102 = 2 = 5 512126 = 6 = 2 2 8 82 = 2 = 4 410105 = 5 = 2 212122 2= = 6 6 8 84 = 4 = 2 2目標(biāo)檢測目標(biāo)檢測：怎樣想怎樣想? 6 63 = 3 = 2 2（二）三得六，（二）三得六，商是商是2 2。 = =2. 有有( ( ) )只鴿子，只鴿子， ( ( ) )個(gè)鴿房。個(gè)鴿房?？梢杂媚木淇谠E想出商可以用哪句口訣想出商?1515 3 3 1515 3 3 5 5 三五十五三五十五（個(gè)個(gè)） 2 22 24 41 18 88 89 93 33 33 34 42 25 51 16 66 6
4、6 63 34 44 43 31 16 62 21 11 110102 210105 56 61 18 82 212124 412123 312126 65 51 13 31 16 61 14 41 1 = = = =1515 3 3 5 5 1515 5 5 3 3 = =3 3 5 5 1515 寫出乘法算式和除法算式。寫出乘法算式和除法算式。 63 = 18 183 = 6 186 = 3做一做做一做12 2=（ ）除法要算得又對(duì)又快，要學(xué)會(huì)用口訣求商！除法要算得又對(duì)又快，要學(xué)會(huì)用口訣求商！6六六622二二想：二（想：二（ ）十二，商是（）十二，商是（ ）想：（想：（ ）六十二，商是（）
5、六十二，商是（ ）12 6=（ ）8 4=（ ）想（）想（ ）四得八，商是（）四得八，商是（ ）12 3=（ ）想（）想（ ），商是（），商是（ ）10 5=（ ）想（）想（ ），商是（），商是（ ）9 3=（ ）想（）想（ ），商是（），商是（ ）二二22三三四四十二十二44二二五一十五一十22三三得九三三得九33除法算式：除法算式：=（ ）這個(gè)算式表示：把把20個(gè)紅桃心平均分成個(gè)紅桃心平均分成4份，每份份，每份5個(gè)。個(gè)。除法算式：除法算式：=（ ）這個(gè)算式表示：把把20個(gè)紅桃心每個(gè)紅桃心每5個(gè)一份，可以分成個(gè)一份，可以分成4份。份。20204554個(gè)個(gè)份份火眼金睛火眼金睛1 1、632 讀作：讀作：6 6除除3 3等于等于2 2。2 2、把把8 8分成分成4 4份，每份是份，每份是2 2。3 3、1212個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果，每3 3個(gè)一份，個(gè)一份， 可以分成可以分成4 4份。份。除以除以x平均分成平均分成x
二年級(jí)數(shù)學(xué)《用2-6的乘法口訣求商》
