八年級下冊道法體驗式教學【教學設計】《加強憲法監(jiān)督》（人教）

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1、 《加強憲法監(jiān)督》教學設計 教學模式分析： 體驗式教學法是指在教學過程中為了達到既定的教學目的，從教學需要出發(fā)，引入、創(chuàng)造或創(chuàng)設與教學內容相適應的具體場景或氛圍，以引起學生的情感體驗，幫助學生迅速而正確地理解教學內容，促進他們的心理機能全面和諧發(fā)展的一種教學方法。通過情感預熱，讓學生達到適度的興奮狀態(tài)，對所學知識產生興趣，希望參與體驗，在合作互動中潤物無聲，實現(xiàn)知行合一的導行內化效果。 教學思路分析： 激情階段通過活動交流，讓學生了解什么是憲法監(jiān)督？并結合自己的知識面談談現(xiàn)實實踐中憲法監(jiān)督的應用情況，加深學生對憲法監(jiān)督的理解。 體驗階段借助多媒體播放的視頻資料，引發(fā)學生關注和好

2、奇，主動求索，帶入預設情境。通過教師展示材料和學生講述故事。 導行階段游戲過程中始終貫穿憲法監(jiān)督的知識。從而自然滲透：權力的行使離不開人大及其常委會的監(jiān)督，也離不開公民的監(jiān)督；明白了增強憲法意識的原因和做法，提高了對憲法的認識，懂得了加強憲法監(jiān)督的道理，知道要堅決維護憲法的權威。。 教材分析: 課程依據(jù)標準： 本節(jié)內容選自人教版《道德與法治》七年級下冊第二課第二部分。本課所依據(jù)的課程標準的相應部分是“監(jiān)督權力行使”和“提高憲法意識”。權力的行使離不開人大及其常委會的監(jiān)督，也離不開公民的監(jiān)督；明白了增強憲法意識的原因和做法，提高了對憲法的認識，懂得了加強憲法監(jiān)督的道理，知道要堅決維護憲法

3、的權威。 內容解析： 主要從全國人大常委會行使監(jiān)督權引入，具體闡述監(jiān)督權的行使。權力的行使離不開人大及其常委會的監(jiān)督，也離不開公民的監(jiān)督；明白了增強憲法意識的原因和做法，提高了對憲法的認識，懂得了加強憲法監(jiān)督的道理，知道要堅決維護憲法的權威。 教學目標： 1．知識目標：知道監(jiān)督不僅需要國家機關履行職權，而且需要完備的憲法監(jiān)督制度，能夠自覺增強憲法意識。 2．能力目標：正確認識監(jiān)督的重要性，初步具有監(jiān)督憲法實施的能力和參與政治生活的能力。 3．情感態(tài)度與價值觀：樹立主人翁意識，關心國家大事，積極參與監(jiān)督權力行使，領會憲法原則和精神，積極參與憲法宣傳活動，讓憲法走入群眾，深入人心，為增

4、強全社會的憲法意識貢獻自己的力量。 教學重點：健全憲法實施和監(jiān)督制度的重要性。 教學難點：增強憲法意識的原因。 課前準備： 教師準備：搜集在關于憲法監(jiān)督的視頻資料或者文本資料，制作多媒體課件。 學生準備：預習教材，對疑問和困惑做好記錄。 教學過程： 激情階段: 一、導入新課 2017年7月10日—14日，全國人大常委會副委員長張平率全國人大常委會固體廢物污染環(huán)境防治法執(zhí)法檢查組到江蘇省進行檢查。這次執(zhí)法檢查的重點是城鄉(xiāng)生活垃圾分類收集、貯存、運輸、處理處置……特別是法規(guī)及配套制度的制定和執(zhí)行情況，以此支持和督促各級政府及其職能部門貫徹實施好固廢法，通過政府依法有效履責，推動

5、各類污染者對其產生的固體廢物承擔法定污染防治責任。 想一想：全國人大常委會執(zhí)法檢查組到江蘇省進行檢查體現(xiàn)了什么道理？(學生思考回答) 教師總結：全國人大常委會行使監(jiān)督權。 二、新課講授 目標導學一：權力機關監(jiān)督權力行使 活動一：探究權力機關如何監(jiān)督權力行使 (閱讀教材第24頁“運用你的經驗”) 1．思考：市政府的報告未通過，表明市人大常委會與市政府之間存在著怎樣的關系？這說明了什么？ 提示：監(jiān)督與被監(jiān)督的關系。人大常委會代表人民擁有對政府工作的監(jiān)督權。政府必須依法對人大常委會負責并報告工作，接受人大常委會的監(jiān)督。 材料鏈接：重慶市人大常委會對市政府及相關部門預決算進行了重點監(jiān)

6、督，督促市政府及相關部門在法定期限內向社會公開了169個單位的部門預決算及“三公”經費。對于審計查出問題及整改工作，市人大常委會聽取審議了市政府關于審計查出問題整改情況的報告，隨即又開展專題詢問。常委會組成人員針對社會關注的財政代編規(guī)模偏大、涉農資金違規(guī)發(fā)放、違規(guī)享受保障性住房及補貼等問題，對市政府及相關部門負責人進行了公開、面對面的詢問，督促問題整改的長效機制，這種聯(lián)組專題詢問預算執(zhí)行和財政收支審計的問題，在市人大常委會還是首次。 2．思考：重慶市人大常委會通過什么形式行使監(jiān)督權？ 提示：詢問。 3．教師總結：權力行使需要接受監(jiān)督。監(jiān)督是權力正確行使的根本保證，不受監(jiān)督的權力將導致腐敗

7、。憲法規(guī)定，全國人大及其常委會行使監(jiān)督憲法實施的職權。各級人大及其常委會依據(jù)憲法和有關法律，對人民政府、人民法院和人民檢察院行使監(jiān)督權。 4．教師補充：我國憲法監(jiān)督的內容主要包括：合憲性審查和監(jiān)督，即審查法律、法規(guī)等規(guī)范性法律文件的合憲性，使其與憲法不抵觸；審查國家機關及其工作人員等的違憲行為，追究其違憲責任，維護憲法權威。 目標導學二：健全憲法實施和監(jiān)督制度 活動二：報告解讀 加強憲法實施和監(jiān)督，推進合憲性審查工作，維護憲法權威。 ——習近平《中國共產黨第十九次全國代表大會報告》 1．思考：習近平總書記的話給你帶來哪些啟示？ 提示：要健全解釋程序機制，推進合憲性審查工作，加強備

8、案審查制度和能力建設，加強對憲法實施情況的監(jiān)督檢查，維護憲法權威。 2．教師總結：全面依法治國需要健全憲法實施和監(jiān)督機制，不斷加強憲法監(jiān)督工作。對于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正。 體驗階段： 目標導學三：增強憲法意識原因 活動三：國家憲法日與憲法宣誓制度 12月4日，是中國的“憲法日”。之所以確定這一天為“憲法日”，是因為中國現(xiàn)行的憲法，在1982年12月4日正式實施。憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，所以將憲法實施日定為“憲法日”，意義十分重大。 2015年7月1日，全國人大常委會表決通過實行憲法宣誓制度的決定，誓詞共70字：“我宣誓：忠于中華人民共和國憲

9、法，維護憲法權威，履行法定職責，忠于祖國，忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設富強、民主、文明、和諧的社會主義國家努力奮斗！” 1．思考：設立國家憲法日、建立憲法宣誓制度有什么意義？ 提示：為了強化國家公職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法授予的權力，自覺規(guī)范自己的行為。 2．總結 增強憲法意識的原因 加強憲法監(jiān)督的需要 加強憲法監(jiān)督，既需要完備的制度措施，也需要人們增強憲法意識 對國家公職人員提出的要求 設立國家憲法日、建立憲法宣誓制度等，都是為了強化國家公職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法賦予的權力，自覺規(guī)范自己的行為 憲法與我們每個人息息相關 我們的一生都離不

10、開憲法的呵護。我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法 導行階段： 目標導學四：增強憲法意識的做法 活動四：探討如何增強憲法意識 (閱讀教材第27頁“探究與分享”) 1．問題：請試著創(chuàng)作表達學習憲法心得的作品。 提示：自己試著創(chuàng)作。 活動五：事例再現(xiàn) 山西省介休市人民檢察院積極開展憲法宣傳日活動。通過面對面的法律咨詢、發(fā)放宣傳材料等形式，積極宣傳包括憲法在內的各種法律知識和檢察業(yè)務知識，進一步增強了全社會的憲法意識，對弘揚法治精神，形成守法光榮的社會氛圍具有積極的作用，為“法治介休、平安介休”營造了良好的法治環(huán)境。 2．思考：山西省介休市人民檢察院積極開展憲法宣傳活動給我們什么

11、啟示？ 提示：要積極學習憲法。 (閱讀教材第28頁的第一個“探究與分享”) 憲法的根基在于人民發(fā)自內心的擁護，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰?！暯? 3．問題：你對這句話是怎么理解的？ 提示：要認同憲法。 (閱讀教材第28頁的第二個“探究與分享”) 4．問題：結合小華同學的上述行為，說說你在生活中遵守和維護憲法的具體做法。 提示：根據(jù)自己的實際回答。 5．總結：增強憲法意識的做法：學習憲法、認同憲法、踐行憲法。 小結：通過這節(jié)課的學習，我們知道了權力的行使離不開人大及其常委會的監(jiān)督，也離不開公民的監(jiān)督；明白了增強憲法意識的原因和做法，提高了對憲法的認識，懂得了加強憲法監(jiān)督的道理，知道要堅決維護憲法的權威。 5