七年級道德與法制下冊-第六課 我和我們 同步測試

《七年級道德與法制下冊-第六課 我和我們 同步測試》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法制下冊-第六課 我和我們 同步測試（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 （2016版）人教版《道德與法治》七年級下冊同步練習(xí) 第六課 "我"和"我們" 一．單選題（共21小題） 1．班集體是我們成長的樂園。下列關(guān)于班集體的說法，正確的是（　?。? A．我在學(xué)習(xí)上取得好成績，全靠我自己的努力 B．創(chuàng)建優(yōu)秀班集體是班主任和班干部的事，與我無關(guān) C．個人的成長離不開集體，在優(yōu)秀的集體中學(xué)習(xí)，我的成績自然而然會好的 D．盡快融入班集體，讓和諧的集體給我們向上的力量 2．在劉翔的日常訓(xùn)練和比賽的背后，有一個由幾十人組成的教練、醫(yī)生和科研專家隊伍，分析他在訓(xùn)練、比賽過程中的錄像，制訂合理的訓(xùn)練計劃，以便科學(xué)地調(diào)整他的狀態(tài)，確定比賽策略和戰(zhàn)術(shù)，幫助劉翔樹立起

2、戰(zhàn)勝對手的信心。2012年7月，男子110米欄最新排名出爐，劉翔連續(xù)6周蟬聯(lián)榜首。劉翔的成功告訴我們（　?。? A．集體是個人生存的依靠，個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體 B．集體的發(fā)展離不開每個成員的努力 C．集體能給人以溫暖和力量 D．個人與集體不可分 3．2016賽季對中國女排來說，是一個夢幻、神奇的賽季，在功勛主帥郎平的率領(lǐng)下，全隊姑娘們頑強(qiáng)拼搏，時隔12年、歷史上第三度登上了奧運冠軍的領(lǐng)獎臺。獲得最有價值球員稱號的主攻手朱婷也已成長為新一代超級巨星。這說明：（　　） ①離開集體個人無法完成任務(wù) ②集體的團(tuán)結(jié)可以形成一股強(qiáng)大的合力 ③個人離不開集體，集體也不能缺少個人

3、 ④集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益。 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 4．“單則易折，眾則難摧。”“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用?！边@些話告訴我們（　?。? A．人多力量大 B．要珍視和維護(hù)集體的團(tuán)結(jié) C．集體是指許多人結(jié)合起來的有組織的整體 D．要讓個性在集體中張揚 5．榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的藥學(xué)家屠呦呦說：“獲得諾貝爾獎是中國的驕傲，也是中國科學(xué)家的驕傲。沒有我的團(tuán)隊，我什么也做不出來。這個榮譽(yù)屬于我、我的團(tuán)隊和整個國家?！边@表明（　　） ①個人只有依靠集體才有無窮的力量 ②集體需要每個成員貢獻(xiàn)智慧、發(fā)揮特長 ③任何個人的影響都是微不足

4、道的 ④團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 6．“時代楷?！?、“感動中國”2015年度人物閻肅，一生創(chuàng)作了一大批膾炙人口的紅色經(jīng)典作品。他說，一首歌、一臺戲，唱響它、演好它，不是哪一個人的功勞，它是“紅花綠葉相映美”的結(jié)果，從個人與集體關(guān)系看，閻肅的話告訴我們（　?。? A．個人對集體來說是不重要的 B．集體的力量取決于成員數(shù)量的多少 C．保障個人利益是集體的責(zé)任 D．集體的力量取決于成員之間的組織和配合 7．如圖，漫畫的作者，創(chuàng)作此畫的意圖是想揭示（　　） ①個人和集體的關(guān)系 ②團(tuán)結(jié)的力量 ③逆境的意義 ④團(tuán)隊的價值。

5、A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 8．剛進(jìn)中學(xué)，某校七（2）班同學(xué)進(jìn)行討論制定了他們的班級格言：“進(jìn)班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的?！边@句格言要求該班同學(xué)（　?。? ①努力為班級和老師學(xué)習(xí) ②牢固樹立主人翁意識 ③自覺維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益 ④正確認(rèn)識和處理個人與集體的關(guān)系。 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9．關(guān)愛集體表現(xiàn)在（　?。? ①自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 ②在集體中任何時候都追求個人利益的最大化 ③發(fā)揚集體的好作風(fēng) ④善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮更大的力量。 A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①③④

6、 10．雷鋒在日記中寫道：我要永遠(yuǎn)的記住，一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時候才能有力量。這揭示的道理是（　?。? A．集體利益和個人利益是完全一致 B．個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體 C．集體離不開個人 D．集體的發(fā)展離不開每個成員的努力 11．東南亞朋友講“水漲荷花高”，非洲朋友講“獨行快，眾行遠(yuǎn)”，歐洲朋友講“一棵樹擋不住寒風(fēng)”，中國人講“大河有水小河滿，小河有水大河滿”．這些說的一個道理是（　　） A．邁向命運共同體，必須堅持合作共贏、共同發(fā)展 B．我國深化對外開放基本國策加速了當(dāng)前國際競爭態(tài)勢 C．團(tuán)結(jié)合作已經(jīng)成為當(dāng)今世界的

7、主題 D．我國綜合國力的增強(qiáng)帶來世界新的繁榮與發(fā)展 12．佛祖釋迦牟尼曾考問他的弟子：一滴水怎樣才能不干涸呢？弟子答不出來。釋迦牟尼說：把它放到大海里去。這個故事主要告訴我們（　?。? A．要積極關(guān)心社會的變化和發(fā)展 B．個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在 C．社會的存在和發(fā)展離不開每個人的努力 D．每個人都應(yīng)有自己的獨特性，不受社會環(huán)境的制約 13．中國女藥學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎，10月6日，屠呦呦通過央視正式發(fā)表獲獎感言：獲諾獎是一個很大的榮譽(yù)，青蒿素研究成功是多年研究集體攻關(guān)的成績，青蒿素獲獎是中國科學(xué)家集體的榮譽(yù)。她的感言這告訴我們（　　） ①個人是

8、組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開個人的努力 ②集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體 ③離開了個人，集體仍然可以生存和發(fā)展 ④集體是個人獲得事業(yè)成功和幸福生活的保證。 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 14．諾貝爾醫(yī)學(xué)獎得主、中國科學(xué)家屠呦呦在獲獎時非常平靜地說：“青蒿素獲獎是中國科學(xué)家集體的榮譽(yù)。”對這句話理解錯誤的是（　?。? A．屠呦呦的成功離不開集體 B．屠呦呦與其他人團(tuán)結(jié)合作能提升集體的戰(zhàn)斗力 C．屠呦呦在集體中實現(xiàn)了個人的價值 D．屠呦呦的成功完全是因為集體的協(xié)作 15．心理學(xué)表明，進(jìn)入青春期的中學(xué)生渴望與同學(xué)交往。正確與

9、同學(xué)交往，我們應(yīng)該做到（　　） A．避免與異性同學(xué)交往 B．加強(qiáng)溝通，消除差異 C．在集體中善于團(tuán)結(jié)他人 D．互助互惠，避免競爭 16．作為集體中的一員，下列想法中正確的事（　　） ①我沒有體育特長，運動會我參不參加都行 ②我雖然沒有比賽項目，但運動會上我可以為同學(xué)喝彩 ③我不喜歡體育運動，運動會正好請假在家寫作業(yè) ④我班能干的同學(xué)多，運動會不差我一個。 A．①② B．③④ C．① D．② 17．邁入中學(xué)階段是一個新起點，我們會組成新的班集體，老師會倡導(dǎo)“人盡其才，物盡其用”，就是希望我們的班集體（　?。? A．有共同的奮斗目標(biāo) B．能各盡所能，發(fā)揮所長 C．能團(tuán)結(jié)協(xié)作 D

10、．能不懈努力 18．2015年9月的《開學(xué)第一課》以“英雄不朽”為主題，圍繞“愛國”、“勇敢”、“團(tuán)結(jié)”、“自強(qiáng)”4個篇章，向我們真實講述了一個個生動的英雄故事。講“團(tuán)結(jié)”啟示我們創(chuàng)建優(yōu)秀班集體要（　　） ①確立共同的奮斗目標(biāo) ②在班級中找到自己的位置 ③與班級成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合 ④與新同學(xué)和諧相處，共同進(jìn)步。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．“即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸?！瘪R卡連柯的名言告訴我們（　?。? A．融入團(tuán)結(jié)的集體才能茁壯成長 B．發(fā)揮集體力量需要共同的行動 C．集體能夠決定我們個人的命運

11、D．團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力戰(zhàn)斗力 20．“人心齊，泰山移”的意思是（　?。? A．集體力量是個人力量的簡單相加 B．集體利益與個人利益是沒有任何關(guān)系的 C．團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 D．集體的力量僅僅取決于成員數(shù)量的多少 　 二．材料分析題（共9小題） 21．漫畫解析題 （1）漫畫中的小剛在新的學(xué)習(xí)生活中遇到了那些問題？ （2）請根據(jù)你所學(xué)的知識，為小剛解決問題提幾條建議？ 22．某中學(xué)八年級（6）班在假期組織爬山活動，活動前班主任強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要團(tuán)結(jié)協(xié)作、注意安全、聽從指揮，而此時班里的體育健將張震卻認(rèn)為：班主任真是多此一舉，自己身體這么強(qiáng)壯，還讓別人照顧？大家一起爬多

12、慢呀，自己一定要第一個爬到山頂。于是，當(dāng)班主任下令開始爬山時，張震就偷偷地脫離“大部隊”，一個人跑向山頂。由于張震只注意趕路，快到山頂時卻把腳崴了。就在劇痛讓他無法動彈時，班主任帶著幾名同學(xué)找到了他，大家向他伸出了援助之手。在同學(xué)和老師的幫助下，張震和所有同學(xué)都爬到了山頂，實現(xiàn)了自己的目標(biāo)。 （1）張震為什么要脫離集體單獨行動？最后他是怎樣爬上山頂?shù)模? （2）他的經(jīng)歷給了我們什么啟示？ 23．小明同學(xué)進(jìn)入七年級后，很少參加集體活動，經(jīng)常獨來獨往，不愿與人相處，學(xué)習(xí)中遇到不會的問題也不問同學(xué)，學(xué)習(xí)成績落后。但他所在的班級是一個優(yōu)秀的班級，老師和同學(xué)們都來幫助他，在這些無微不至的關(guān)心和幫助下

13、，小明改變了自己，經(jīng)常參加集體活動，學(xué)習(xí)中一有不會的問題就向同學(xué)請教，與同學(xué)相處得很融洽，一學(xué)期后學(xué)習(xí)成績提高了許多。 （1）小明進(jìn)步的原因有哪些？ （2）結(jié)合小明的事例，談?wù)劻己玫陌嗉w對個人的成長有哪些積極作用？ （3）我們該怎樣建設(shè)良好的班集體？ 24．2016年11月，濰坊某中學(xué)要舉行秋季運動會，九（1）班的同學(xué)們紛紛報名，有的跑步，有的跳高，有的扔鉛球……，他們都躍躍欲試，希望發(fā)揮自己的特長，為班級爭光?？墒侨壧馨舻耐趵讌s在默默無聞的在做作業(yè)。：“快去報名吧，你一定能贏得冠軍，我們這個項目一定會因你而精彩”同桌陳美說?！斑@與我有什么關(guān)系，我只要學(xué)習(xí)好就行，何況我的成績是我

14、個人努力的結(jié)果，集體是靠不住的我又何必為集體浪費時間和體力呢!”王雷理由充分的回應(yīng)道。 （1）假如你是陳美，你會對王雷說些什么？ （2）你覺得王雷應(yīng)該怎樣做？ 25．個人和集體的關(guān)系就如同樹木與森林，集體就像一片茂密的森林，它匯聚每棵樹的枝干和綠葉，形成強(qiáng)大而寬厚的濃蔭，互相扶持，共同成長。我們每個人都如同青蔥的小樹，只有依托在集體的森林中，才不會被暴風(fēng)摧折，才能枝繁葉茂，長成大樹。我們每個人都是這個集體中不可缺少的重要成員。我們每個人都有責(zé)任建設(shè)這個大家庭，使它越來越溫暖和諧。 某校七年級（1）班在道德與法治老師的號召下，出了一期“關(guān)愛集體，人人有責(zé)”的板報。假若你是該班一名學(xué)生，請

15、你參與其中并完成下列任務(wù)： （1）請你為本次的板報設(shè)計一個醒目的大標(biāo)題。 （2）請你為本期板報設(shè)計一個編者案。 （3）請你列舉在班級中存在的不關(guān)心集體的想象，并簡要說明存在著這些不關(guān)心集體的想象會出現(xiàn)什么后果。 26．【情景探究、明理實踐】 （1）對此，對此悅悅的正確做法：　　 （2）理由：　　。 （1）“缺”字表面我國社會的主要矛盾是　　。 （2）現(xiàn)階段我國解決這一矛盾的根本途徑是　　。 （1）對此悅悅的正確做法：　　 （2）理由：　　。 27．材料一：馬克思主義認(rèn)為，只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說只有在集體中才可能有個人自由。 材料二：

16、哲學(xué)家斯賓諾沙指出，只有通過人與人的相互扶助，他們才易于各獲所需，而且惟有通過人群聯(lián)合的力量，才可避免那些隨時隨地都在威脅人類生存的危險。 （1）請你概括材料一說明的道理，并作簡要分析。 （2）結(jié)合材料二，談?wù)勀銓w力量是怎樣認(rèn)識的？ （3）你打算怎樣為建設(shè)美好集體作出自己的貢獻(xiàn)？ 28．材料一　2016年巴西里約奧運會乒乓球賽，國球無敵擒敵酋。在這次備戰(zhàn)奧運會的過程中，中國乒乓球隊的男女非賽選手都可能擔(dān)任陪練。中國乒乓球隊能在比賽中囊括金牌的一個重要原因，就是有了這些甘當(dāng)“人梯”的陪練們。陪練們奉獻(xiàn)自己，為了國家、集體的需要，陪練們放棄了自己的利益，甚至大好前途，服從安排，默默地奉

17、獻(xiàn)自己。一名陪練曾經(jīng)說：“能當(dāng)世界冠軍的只有幾個，能為有希望當(dāng)世界冠軍的人做一點奉獻(xiàn)也是難得的機(jī)會，我們很珍惜?！边@句樸實的話語正是他們各盡其能、奉獻(xiàn)集體的最好體現(xiàn)。 材料二　某班同學(xué)在一次拔河比賽中，本班的其他未上場的同學(xué)未組織好拉拉隊喊口號、加油。結(jié)果參與比賽的同學(xué)不能步調(diào)一致的使勁，動力不足，最終輸?shù)袅吮荣悺? （1）結(jié)合有關(guān)知識談?wù)勀銓啥尾牧系恼J(rèn)識。 （2）集體生活成就我們。集體對個人的成長起到了什么作用？ （3）作為集體的一員，你準(zhǔn)備怎樣在集體共建中盡責(zé)？ 　  （2016版）人教版《道德與法治》七年級下冊同步練習(xí) 第六課 "我"和"我們" 參考答案與試題解析

18、　 一．單選題（共21小題） 1．（2017?河?xùn)|區(qū)校級模擬）班集體是我們成長的樂園。下列關(guān)于班集體的說法，正確的是（　?。? A．我在學(xué)習(xí)上取得好成績，全靠我自己的努力 B．創(chuàng)建優(yōu)秀班集體是班主任和班干部的事，與我無關(guān) C．個人的成長離不開集體，在優(yōu)秀的集體中學(xué)習(xí)，我的成績自然而然會好的 D．盡快融入班集體，讓和諧的集體給我們向上的力量 【分析】本題考查積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活．升入初中，學(xué)習(xí)科目增加了，難度也增加了，我們要融入班集體，積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活． 【解答】此題考查個人與集體的關(guān)系．依據(jù)教材可知，班集體是我們成長的樂園．在這里，我們積極與同學(xué)交往，團(tuán)結(jié)互助，友善待人，讓純

19、潔的友誼伴我們快樂同學(xué)；主動和老師溝通交流，尊師親師，讓濃濃師愛助我成長；自覺遵守紀(jì)律，積極參加集體活動，盡快融入班集體，讓和諧的集體給我們向上的力量．D符合題意；在學(xué)習(xí)上取得好成績，除了靠自己的努力，還離不開集體，A說法錯誤；創(chuàng)建優(yōu)秀班集體需要集體中每一個成員的共同努力，B說法錯誤；即使在優(yōu)秀的集體中，也需要自己努力學(xué)習(xí)，成績才會提高，C說法錯誤．故選D． 【點評】審清題意、把握積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活的方法，對照選項仔細(xì)排查即可． 　 2．（2017春?高密市校級月考）在劉翔的日常訓(xùn)練和比賽的背后，有一個由幾十人組成的教練、醫(yī)生和科研專家隊伍，分析他在訓(xùn)練、比賽過程中的錄像，制訂合理的訓(xùn)

20、練計劃，以便科學(xué)地調(diào)整他的狀態(tài)，確定比賽策略和戰(zhàn)術(shù)，幫助劉翔樹立起戰(zhàn)勝對手的信心。2012年7月，男子110米欄最新排名出爐，劉翔連續(xù)6周蟬聯(lián)榜首。劉翔的成功告訴我們（　　） A．集體是個人生存的依靠，個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體 B．集體的發(fā)展離不開每個成員的努力 C．集體能給人以溫暖和力量 D．個人與集體不可分 【分析】本題考查個人與集體的關(guān)系．個人與集體關(guān)系密切，個人離不開集體；集體的發(fā)展離不開每個成員的努力． 【解答】個人與集體關(guān)系密切：因為集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體；個人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每個成員的努力

21、．劉翔的成功告訴我們集體是個人生存的依靠，個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體；A符合題意；BCD與題意不符；故選A． 【點評】記?。簜€人離不開集體；集體的發(fā)展離不開每個成員的努力． 　 3．（2017春?叢臺區(qū)校級月考）2016賽季對中國女排來說，是一個夢幻、神奇的賽季，在功勛主帥郎平的率領(lǐng)下，全隊姑娘們頑強(qiáng)拼搏，時隔12年、歷史上第三度登上了奧運冠軍的領(lǐng)獎臺。獲得最有價值球員稱號的主攻手朱婷也已成長為新一代超級巨星。這說明：（　?。? ①離開集體個人無法完成任務(wù) ②集體的團(tuán)結(jié)可以形成一股強(qiáng)大的合力 ③個人離不開集體，集體也不能缺少個人 ④集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益。 A．①②

22、 B．①③ C．②③ D．②④ 【分析】本題考查的是個人與集體的關(guān)系：集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體；個人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每個成員的努力． 【解答】題干中的材料重點強(qiáng)調(diào)了集體與個人的關(guān)系：集體的團(tuán)結(jié)可以形成一股強(qiáng)大的合力，戰(zhàn)勝個人無法克服的困難，完成個人無法完成的任務(wù)；個人離不開集體，集體也不能缺少個人．因此②③正確；選項①觀點過于絕對；選項④觀點正確但不符題意．故選C． 【點評】運用教材中關(guān)于個人與集體的基礎(chǔ)知識，緊扣題意，緊密聯(lián)系生活實際即可解答．通過解答該題，有助于培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的優(yōu)秀品質(zhì)． 　 4．（2

23、017春?高密市校級月考）“單則易折，眾則難摧?！薄扒送模瑒t得千人力；萬人異心，則無一人之用?！边@些話告訴我們（　　） A．人多力量大 B．要珍視和維護(hù)集體的團(tuán)結(jié) C．集體是指許多人結(jié)合起來的有組織的整體 D．要讓個性在集體中張揚 【分析】本題考查集體凝聚力．集體力量大，只有齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作才能發(fā)揮集體的力量． 【解答】題干中的古語告訴我們集體力量的偉大與重要，因此每個人都應(yīng)努力增強(qiáng)集體的力量，維護(hù)集體的榮譽(yù)，珍視和維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)，所以B是正確的選項；AD選項不符合題意；C選項集體是由許多人集合起來的有組織、有共同目標(biāo)和行為規(guī)范的團(tuán)體，排除． 故選B． 【點評】解答本題的

24、關(guān)鍵是審清題意，據(jù)題意排除錯誤選項和干擾選項． 　 5．（2016?昆明）榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的藥學(xué)家屠呦呦說：“獲得諾貝爾獎是中國的驕傲，也是中國科學(xué)家的驕傲。沒有我的團(tuán)隊，我什么也做不出來。這個榮譽(yù)屬于我、我的團(tuán)隊和整個國家?！边@表明（　　） ①個人只有依靠集體才有無窮的力量 ②集體需要每個成員貢獻(xiàn)智慧、發(fā)揮特長 ③任何個人的影響都是微不足道的 ④團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【分析】此題考查的是個人與集體的關(guān)系，知識點：集體是個人的依靠，是個人成長的園地，個人的進(jìn)步成長離不開集體；個人是組成集體的細(xì)胞，集體的

25、發(fā)展離不開每一個成員的奮斗． 【解答】“沒有我的團(tuán)隊，我什么也做不出來．這個榮譽(yù)屬于我、我的團(tuán)隊和整個國家”說明了集體的重要性，團(tuán)結(jié)就是力量．集體是個人的依靠，是個人成長的園地，個人的進(jìn)步成長離不開集體，集體的團(tuán)結(jié)能給每個成員以鼓舞和信心，使個人的能力得到充分的發(fā)揮；依靠這種力量，能夠完成個人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個人無法克服的困難．選項③沒有認(rèn)識到個人的作用．故選A． 【點評】解答該題需正確理解個人與集體的關(guān)系，還必須結(jié)合題意回答． 　 6．（2016?江西）“時代楷?！薄ⅰ案袆又袊?015年度人物閻肅，一生創(chuàng)作了一大批膾炙人口的紅色經(jīng)典作品。他說，一首歌、一臺戲，唱響它、演好它，不

26、是哪一個人的功勞，它是“紅花綠葉相映美”的結(jié)果，從個人與集體關(guān)系看，閻肅的話告訴我們（　　） A．個人對集體來說是不重要的 B．集體的力量取決于成員數(shù)量的多少 C．保障個人利益是集體的責(zé)任 D．集體的力量取決于成員之間的組織和配合 【分析】本題屬于“我與集體共發(fā)展”這一知識點，需要在掌握集體的涵義，個人和集體的關(guān)系，如何為集體添光彩以及團(tuán)結(jié)的重要性，集體利益與人個利益的關(guān)系，怎樣維護(hù)集體利益等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論． 【解答】由題干描述得知，從個人與集體關(guān)系看，閻肅的話告訴我們，集體的力量取決于成員之間的組織和配合，所以D是正確的選項，排除錯誤的觀點A

27、BC． 故選D． 【點評】此題要準(zhǔn)確掌握課本知識個人和集體的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上即可順利選擇． 　 7．（2016?常德）如圖，漫畫的作者，創(chuàng)作此畫的意圖是想揭示（　?。? ①個人和集體的關(guān)系 ②團(tuán)結(jié)的力量 ③逆境的意義 ④團(tuán)隊的價值。 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【分析】此題考查的是個人與集體的關(guān)系，集體是個人的依靠，是個人成長的園地，個人的進(jìn)步成長離不開集體；個人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每一個成員的奮斗． 【解答】題干中漫畫的含義是在集體力量的指引下，發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的力量，順利通過了難關(guān)．充分體現(xiàn)了集體的力量和團(tuán)結(jié)合作的意義．選項③不符題意，

28、故選D． 【點評】解答該題需正確理解個人與集體的關(guān)系，還必須結(jié)合題意回答． 　 8．（2016?衡陽）剛進(jìn)中學(xué)，某校七（2）班同學(xué)進(jìn)行討論制定了他們的班級格言：“進(jìn)班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的?！边@句格言要求該班同學(xué)（　　） ①努力為班級和老師學(xué)習(xí) ②牢固樹立主人翁意識 ③自覺維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益 ④正確認(rèn)識和處理個人與集體的關(guān)系。 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【分析】本題考查的主要知識點為融入班集體，關(guān)鍵是掌握融入班集體的做法． 【解答】結(jié)合教材知識點，我們知道，要盡快融入新的班集體，就要做到：主動關(guān)心班級的進(jìn)步與存

29、在的問題；自覺維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，樂于為班集體添光彩，牢固樹立主人翁意識，正確認(rèn)識和處理個人與集體的關(guān)系．努力為班級和老師學(xué)習(xí)說法錯誤，①錯． 故選：B． 【點評】本題是選擇題，關(guān)鍵是抓住材料的主旨，對選項進(jìn)行分析解答． 　 9．（2016?葫蘆島）關(guān)愛集體表現(xiàn)在（　?。? ①自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 ②在集體中任何時候都追求個人利益的最大化 ③發(fā)揚集體的好作風(fēng) ④善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮更大的力量。 A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 【分析】本題考查的是維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益．①首先要具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感；②更應(yīng)該體現(xiàn)在自己的實際行動中； ③當(dāng)集體的榮

30、譽(yù)和利益受到損害時敢于積極維護(hù)；④維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益是維護(hù)集體利益的最高表現(xiàn)． 【解答】根據(jù)教材知識，關(guān)愛集體表現(xiàn)在更應(yīng)該體現(xiàn)在自己的實際行動中，要自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，發(fā)揚集體的好作風(fēng)，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮更大的力量．選項②是個人主義的體現(xiàn)．故選D． 【點評】認(rèn)真仔細(xì)的閱讀題干中的材料，結(jié)合題意和教材知識解答． 　 10．（2016?甘肅校級三模）雷鋒在日記中寫道：我要永遠(yuǎn)的記住，一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時候才能有力量。這揭示的道理是（　?。? A．集體利益和個人利益是完全一致 B．個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體 C．

31、集體離不開個人 D．集體的發(fā)展離不開每個成員的努力 【分析】此題考查的是個人與集體的關(guān)系，集體是個人的依靠，是個人成長的園地，個人的進(jìn)步成長離不開集體；個人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每一個成員的奮斗． 【解答】題干的主旨在于體現(xiàn)集體是個人的依靠，是個人成長的園地，個人的進(jìn)步成長離不開集體．選項A錯誤，集體利益和個人利益在根本上是一致的；選項C、D說的是個人對集體的作用，不符題意．故選B． 【點評】解答該題需正確理解個人與集體的關(guān)系，還必須結(jié)合題意回答． 　 11．（2016?盱眙縣校級一模）東南亞朋友講“水漲荷花高”，非洲朋友講“獨行快，眾行遠(yuǎn)”，歐洲朋友講“一棵樹擋不住寒

32、風(fēng)”，中國人講“大河有水小河滿，小河有水大河滿”．這些說的一個道理是（　?。? A．邁向命運共同體，必須堅持合作共贏、共同發(fā)展 B．我國深化對外開放基本國策加速了當(dāng)前國際競爭態(tài)勢 C．團(tuán)結(jié)合作已經(jīng)成為當(dāng)今世界的主題 D．我國綜合國力的增強(qiáng)帶來世界新的繁榮與發(fā)展 【分析】本題屬于“我與集體共發(fā)展”這一知識點，需要在掌握集體的涵義，個人和集體的關(guān)系，如何為集體添光彩以及團(tuán)結(jié)的重要性，集體利益與人個利益的關(guān)系，怎樣維護(hù)集體利益等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論． 【解答】題干材料展示的是合作的意義，A選項邁向命運共同體，必須堅持合作共贏、共同發(fā)展，是正確的觀點．BC觀點

33、是錯誤的．當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展．D觀點表述是不科學(xué)的，我國綜合國力的增強(qiáng)有利于世界的繁榮與發(fā)展．排除． 故選A． 【點評】此題要準(zhǔn)確掌握課本知識團(tuán)結(jié)的重要性，在此基礎(chǔ)上即可順利選擇． 　 12．（2016?雙牌縣一模）佛祖釋迦牟尼曾考問他的弟子：一滴水怎樣才能不干涸呢？弟子答不出來。釋迦牟尼說：把它放到大海里去。這個故事主要告訴我們（　　） A．要積極關(guān)心社會的變化和發(fā)展 B．個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在 C．社會的存在和發(fā)展離不開每個人的努力 D．每個人都應(yīng)有自己的獨特性，不受社會環(huán)境的制約 【分析】此題考查的是個人與集體的關(guān)系，集體是個人的依靠，是個

34、人成長的園地，個人的進(jìn)步成長離不開集體；個人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每一個成員的奮斗． 【解答】題干的主旨在于體現(xiàn)集體是個人的依靠，是個人成長的園地，個人的進(jìn)步成長離不開集體．選項A在題干中沒有體現(xiàn)；選項C說的是個人對集體的作用，不合題意；選項D的觀點錯誤．故選B． 【點評】解答本題的關(guān)鍵是正確理解題干中那句話的內(nèi)涵． 　 13．（2016?端州區(qū)校級一模）中國女藥學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎，10月6日，屠呦呦通過央視正式發(fā)表獲獎感言：獲諾獎是一個很大的榮譽(yù)，青蒿素研究成功是多年研究集體攻關(guān)的成績，青蒿素獲獎是中國科學(xué)家集體的榮譽(yù)。她的感言這告訴我們（　?。? ①個人

35、是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開個人的努力 ②集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體 ③離開了個人，集體仍然可以生存和發(fā)展 ④集體是個人獲得事業(yè)成功和幸福生活的保證。 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 【分析】本題考查的是個人與集體的關(guān)系：集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體；個人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每個成員的努力． 【解答】“青蒿素研究成功是多年研究集體攻關(guān)的成績，青蒿素獲獎是中國科學(xué)家集體的榮譽(yù)．”屠呦呦的話說明了集體的重要性，集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學(xué)習(xí)

36、和工作都離不開集體，集體是個人獲得事業(yè)成功和幸福生活的保證．因此選項②④正確；選項①不符題意；選項③觀點錯誤，集體離不開個人．故選C． 【點評】運用教材中關(guān)于個人與集體的基礎(chǔ)知識，緊扣題意，緊密聯(lián)系生活實際即可解答．通過解答該題，有助于培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的優(yōu)秀品質(zhì)． 　 14．（2016?浙江二模）諾貝爾醫(yī)學(xué)獎得主、中國科學(xué)家屠呦呦在獲獎時非常平靜地說：“青蒿素獲獎是中國科學(xué)家集體的榮譽(yù)?！睂@句話理解錯誤的是（　　） A．屠呦呦的成功離不開集體 B．屠呦呦與其他人團(tuán)結(jié)合作能提升集體的戰(zhàn)斗力 C．屠呦呦在集體中實現(xiàn)了個人的價值 D．屠呦呦的成功完全是因為集體的協(xié)作 【分

37、析】此題考查的是個人與集體的關(guān)系，集體是個人的依靠，是個人成長的園地，個人的進(jìn)步成長離不開集體；個人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每一個成員的奮斗． 【解答】“青蒿素獲獎是中國科學(xué)家集體的榮譽(yù)．”充分說明了集體的作用，集體是個人的依靠，是個人成長的園地，個人的進(jìn)步成長離不開集體．選項D錯誤，屠呦呦的成功有很多因素，不完全是因為集體的協(xié)作．故選D． 【點評】認(rèn)真審題、正確理解題意，結(jié)合比較不同的選項與題干的關(guān)系有助于解答本題． 　 15．（2016?南京二模）心理學(xué)表明，進(jìn)入青春期的中學(xué)生渴望與同學(xué)交往。正確與同學(xué)交往，我們應(yīng)該做到（　?。? A．避免與異性同學(xué)交往 B．加強(qiáng)溝通，消

38、除差異 C．在集體中善于團(tuán)結(jié)他人 D．互助互惠，避免競爭 【分析】本題屬于“不一樣的環(huán)境，不一樣的我”這一知識點，需要在掌握適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，集體的重要性，融入新的班集體，要正確認(rèn)識和評價自己等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論． 【解答】由題干描述得知，理學(xué)表明，進(jìn)入青春期的中學(xué)生渴望與同學(xué)交往．正確與同學(xué)交往，我們應(yīng)該做到，在集體中善于團(tuán)結(jié)他人，所以C是正確的選項，排除錯誤的觀點ABD． 故選C． 【點評】此題考查了融入新的班集體，要在準(zhǔn)確掌握課本知識的基礎(chǔ)上順利選擇． 　 16．（2016?東莞市校級二模）作為集體中的一員，下列想法中正確的事（　?。? ①

39、我沒有體育特長，運動會我參不參加都行 ②我雖然沒有比賽項目，但運動會上我可以為同學(xué)喝彩 ③我不喜歡體育運動，運動會正好請假在家寫作業(yè) ④我班能干的同學(xué)多，運動會不差我一個。 A．①② B．③④ C．① D．② 【分析】本題主要考查融入新集體這一知識點，要明確融入新集體的重要性． 【解答】集體是一個人成長的樂園，每個人的成長都離不開集體的呵護(hù)，因此當(dāng)集體有活動時，應(yīng)積極的參加，奉獻(xiàn)自己的力量，這也體現(xiàn)了對集體的熱愛，所以②的說法是正確的，①③④的說法顯然錯誤，故選D． 【點評】本題主要考查學(xué)生對融入新集體的認(rèn)識，融入新的集體才能讓自己更快的成長． 　 17．（2016?青海模擬

40、）邁入中學(xué)階段是一個新起點，我們會組成新的班集體，老師會倡導(dǎo)“人盡其才，物盡其用”，就是希望我們的班集體（　　） A．有共同的奮斗目標(biāo) B．能各盡所能，發(fā)揮所長 C．能團(tuán)結(jié)協(xié)作 D．能不懈努力 【分析】良好的班集體有利于我們：①良好品德的形成；②增長知識，提高能力；③發(fā)展特長，陶冶情操；④身心健康發(fā)展． 【解答】良好的班集體有利于我們：良好品德的形成；增長知識，提高能力；發(fā)展特長，陶冶情操；身心健康發(fā)展．“人盡其才，物盡其用”就是希望我們的班集體能各盡所能，發(fā)揮所長．選項ACD不符題意．故選B． 【點評】仔細(xì)審題，理解題干的含義，結(jié)合選項與題干的關(guān)系，緊密聯(lián)系生活實際即可解答． 　

41、 18．（2016?瑤海區(qū)模擬）2015年9月的《開學(xué)第一課》以“英雄不朽”為主題，圍繞“愛國”、“勇敢”、“團(tuán)結(jié)”、“自強(qiáng)”4個篇章，向我們真實講述了一個個生動的英雄故事。講“團(tuán)結(jié)”啟示我們創(chuàng)建優(yōu)秀班集體要（　?。? ①確立共同的奮斗目標(biāo) ②在班級中找到自己的位置 ③與班級成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合 ④與新同學(xué)和諧相處，共同進(jìn)步。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】該題考查融入新的班集體；融入新的班集體，1．要處理好與同學(xué)的關(guān)系；2．遵守班集體的紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定；3．樹立主人翁意識，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，努力為集體增光添彩． 【解答】依據(jù)題干材料，我們創(chuàng)

42、建優(yōu)秀班集體要確立共同的奮斗目標(biāo)、與班級成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合、與新同學(xué)和諧相處，共同進(jìn)步；故選項①③④符合題意；②與題干內(nèi)容無關(guān)；故選C． 【點評】本題在審題中尤其要把握題干要求，在此基礎(chǔ)上對選項進(jìn)行排除和對比后，才能得出正確答案，否則很有可能因粗心而導(dǎo)致選錯． 　 19．（2016?南通一模）“即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸?！瘪R卡連柯的名言告訴我們（　　） A．融入團(tuán)結(jié)的集體才能茁壯成長 B．發(fā)揮集體力量需要共同的行動 C．集體能夠決定我們個人的命運 D．團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力戰(zhàn)斗力 【分析】本題考查的主要知識點為集體凝聚力． 【解答

43、】“即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸．”馬卡連柯的名言告訴我們?nèi)谌雸F(tuán)結(jié)的集體才能茁壯成長，所以A正確；BCD與題干不符．故選A 【點評】本題為選擇題，關(guān)鍵是抓住材料的主旨，對選項逐一進(jìn)行分析解答即可． 　 20．（2016?延平區(qū)一模）“人心齊，泰山移”的意思是（　?。? A．集體力量是個人力量的簡單相加 B．集體利益與個人利益是沒有任何關(guān)系的 C．團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 D．集體的力量僅僅取決于成員數(shù)量的多少 【分析】團(tuán)隊凝聚力是指團(tuán)隊對成員的吸引力，成員對團(tuán)隊的向心力，以及團(tuán)隊成員之間的相互吸引，團(tuán)隊凝聚力不僅是維持團(tuán)隊存在的必要條件

44、，而且對團(tuán)隊潛能的發(fā)揮有很重要的作用．一個團(tuán)隊如果失去了凝聚力，就不可能完成組織賦予的任務(wù)，本身也就失去了存在的條件． 【解答】此題考查的是集體團(tuán)結(jié)的作用．“人心齊”的意思就是每位成員齊心合力，團(tuán)結(jié)一致；“泰山移”的意思就是在每位成員齊心合力，團(tuán)結(jié)一致的前提下就會達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，故答案是C；A選項集體力量不是個人力量的簡單相加；B選項集體利益與個人利益根本上是一致的；D選項集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，排除． 故選C． 【點評】本題為選擇題，關(guān)鍵是抓住題干的主旨，根據(jù)所學(xué)知識，對選項逐一進(jìn)行分析解答即可． 　 二．材料分析題（共9小題） 21．（2017?河?xùn)|區(qū)校級模擬）漫

45、畫解析題 （1）漫畫中的小剛在新的學(xué)習(xí)生活中遇到了那些問題？ （2）請根據(jù)你所學(xué)的知識，為小剛解決問題提幾條建議？ 【分析】本題考查的知識點是適應(yīng)初中新生活、正確認(rèn)識自己、青春期的煩惱、學(xué)會與同學(xué)交往等．解答時要認(rèn)真分析漫畫寓意，推斷考查的知識點，緊密聯(lián)系教材相關(guān)知識，綜合作答． 【解答】（1）此題考查小剛在新的學(xué)習(xí)生活中遇到的問題．觀察漫畫分析可知，漫畫中的小剛在新的學(xué)習(xí)生活中遇到的問題有①不適應(yīng)初中新生活；②小剛不能正確認(rèn)識自己；③產(chǎn)生了青春期煩惱． （2）此題考查如何解決小剛遇到的問題．屬于建議類試題，答案具有開放性．學(xué)生依據(jù)教材從如何融入班集體適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、正確認(rèn)識自己、

46、如何消除青春期的心理煩惱三個方面提出合理建議即可． 故答案為： （1）①新的學(xué)習(xí)生活會帶來一些困擾和擔(dān)憂，難以融入新的班集體，不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求；②小剛沒能全面客觀地看待自己；③青春期的性生理發(fā)展成熟和性心理發(fā)展滯后的矛盾產(chǎn)生了青春期煩惱． （2）①班集體是我們成長的樂園．在這里，我們積極與同學(xué)交往，團(tuán)結(jié)互助，友善待人，讓純潔的友誼伴我們快樂同學(xué)；主動和老師溝通交流，尊師親師，讓濃濃師愛助我成長；自覺遵守紀(jì)律，積極參加集體活動，盡快融入班集體，讓和諧的集體給我們向上的力量．在學(xué)習(xí)過程中，我們要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性，主動性，變要我學(xué)，為我要學(xué)，課上積極參與集體活動，主動思考，與老師同學(xué)一起探

47、討問題解決問題，課下積極參加探究實踐，發(fā)展個性特長，這樣我們便做到了主動學(xué)習(xí)．②要想對自己做出正確的認(rèn)識和評價，就要正視現(xiàn)實，實事求是，全面客觀地看待自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點，既要看到自己的外在形象，更要發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在品質(zhì)，避免在自我認(rèn)識上的片面性．③認(rèn)清煩惱產(chǎn)生的緣由；敞開自己的心扉；豐富自己的生活；主動尋求社會幫助． 【點評】解答本題要注意通過漫畫問題本身，揭示相關(guān)的教材知識點，明確答題方向，從多個角度多個方面分析作答，力求全面；每個要點的概括要簡潔，做到言簡意賅；注意分清條目，邏輯清晰，層次分明． 　 22．（2017春?高密市校級月考）某中學(xué)八年級（6）班在假

48、期組織爬山活動，活動前班主任強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要團(tuán)結(jié)協(xié)作、注意安全、聽從指揮，而此時班里的體育健將張震卻認(rèn)為：班主任真是多此一舉，自己身體這么強(qiáng)壯，還讓別人照顧？大家一起爬多慢呀，自己一定要第一個爬到山頂。于是，當(dāng)班主任下令開始爬山時，張震就偷偷地脫離“大部隊”，一個人跑向山頂。由于張震只注意趕路，快到山頂時卻把腳崴了。就在劇痛讓他無法動彈時，班主任帶著幾名同學(xué)找到了他，大家向他伸出了援助之手。在同學(xué)和老師的幫助下，張震和所有同學(xué)都爬到了山頂，實現(xiàn)了自己的目標(biāo)。 （1）張震為什么要脫離集體單獨行動？最后他是怎樣爬上山頂?shù)模? （2）他的經(jīng)歷給了我們什么啟示？ 【分析】本題考查個人與集體的關(guān)系．個人

49、與集體關(guān)系密切，個人離不開集體；集體的發(fā)展離不開每個成員的努力． 【解答】（1）依據(jù)題干材料“自己身體這么強(qiáng)壯，還讓別人照顧？大家一起爬多慢呀，自己一定要第一個爬到山頂”可知，張震之所以要脫離集體單獨行動，因為他認(rèn)為自己身體強(qiáng)壯，和其他同學(xué)一起走會阻礙自己前進(jìn)的腳步．最后他還是在班主任、同學(xué)的幫助下爬上了山頂，實現(xiàn)了自己的目標(biāo)． （2）依據(jù)課本內(nèi)容結(jié)合題干信息可從個人與集體的關(guān)系的角度分析作答；集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體，所以，我們應(yīng)該自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益．②將維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益落實到自己的實際行動中． 故答案為： （1）張

50、震之所以脫離集體而單獨行動，是因為他認(rèn)為自己身體強(qiáng)壯，和其他同學(xué)一起走會阻礙自己前進(jìn)的腳步．最后他還是在班主任、同學(xué)的幫助下爬上了山頂，實現(xiàn)了自己的目標(biāo)． （2）張震的經(jīng)歷告訴我們：集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體．所以，我們應(yīng)珍視集體的團(tuán)結(jié)，努力為集體添光彩，做到：①應(yīng)該自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益．②將維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益落實到自己的實際行動中．③在當(dāng)集體榮譽(yù)和利益受到損害時 ，敢于積極維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益． 【點評】本題主要考查學(xué)生對個人與集體的認(rèn)識，應(yīng)知道集體利益的重要性，學(xué)會關(guān)心集體的發(fā)展． 　 23．（2016秋?百色期末）小明

51、同學(xué)進(jìn)入七年級后，很少參加集體活動，經(jīng)常獨來獨往，不愿與人相處，學(xué)習(xí)中遇到不會的問題也不問同學(xué)，學(xué)習(xí)成績落后。但他所在的班級是一個優(yōu)秀的班級，老師和同學(xué)們都來幫助他，在這些無微不至的關(guān)心和幫助下，小明改變了自己，經(jīng)常參加集體活動，學(xué)習(xí)中一有不會的問題就向同學(xué)請教，與同學(xué)相處得很融洽，一學(xué)期后學(xué)習(xí)成績提高了許多。 （1）小明進(jìn)步的原因有哪些？ （2）結(jié)合小明的事例，談?wù)劻己玫陌嗉w對個人的成長有哪些積極作用？ （3）我們該怎樣建設(shè)良好的班集體？ 【分析】本題考查集體的重要性以及怎樣建設(shè)良好的班集體等相關(guān)知識，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論． 【解答】（1）依據(jù)題干描述“在這些無微不

52、至的關(guān)心和幫助下，小明改變了自己，經(jīng)常參加集體活動，學(xué)習(xí)中一有不會的問題就向同學(xué)請教，與同學(xué)相處得很融洽”可知，小明進(jìn)步的原因有集體的幫助，也有小明自身的努力． （2）良好的班集體在“自己”成長過程中的作用，依據(jù)教材知識，從德智體等方面解答． （3）依據(jù)教材知識，從樹立主人翁意識、建立良好的同學(xué)關(guān)系、遵守維護(hù)紀(jì)律、維護(hù)集體榮譽(yù)等方面作答． 故答案為： （1）小明進(jìn)步的原因：集體的幫助；小明自身的努力． （2）①良好的班集體為學(xué)生的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)；②良好的班集體也是學(xué)生形成良好品質(zhì)的重要條件． （3）①每個成員在集體中都應(yīng)顧全大局，以集體利益為重；②要有主人翁意識，主動承擔(dān)自己應(yīng)盡

53、的義務(wù)；③要加強(qiáng)合作，發(fā)揮團(tuán)隊的作用；④要從小事做起，從現(xiàn)在做起，為班級貢獻(xiàn)自己的力量． 【點評】本題主要考查對基礎(chǔ)知識的識記能力，按照”為什么﹣﹣怎樣做“思路解答．熟記基礎(chǔ)知識 ，條分縷析解答，注意答題規(guī)范，表述簡潔． 　 24．（2016秋?平頂山期末）2016年11月，濰坊某中學(xué)要舉行秋季運動會，九（1）班的同學(xué)們紛紛報名，有的跑步，有的跳高，有的扔鉛球……，他們都躍躍欲試，希望發(fā)揮自己的特長，為班級爭光?？墒侨壧馨舻耐趵讌s在默默無聞的在做作業(yè)。：“快去報名吧，你一定能贏得冠軍，我們這個項目一定會因你而精彩”同桌陳美說?！斑@與我有什么關(guān)系，我只要學(xué)習(xí)好就行，何況我的成績是我個人

54、努力的結(jié)果，集體是靠不住的我又何必為集體浪費時間和體力呢!”王雷理由充分的回應(yīng)道。 （1）假如你是陳美，你會對王雷說些什么？ （2）你覺得王雷應(yīng)該怎樣做？ 【分析】此題考查的是個人與集體的關(guān)系，集體是個人的依靠，是個人成長的園地，個人的進(jìn)步成長離不開集體；個人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每一個成員的奮斗． 【解答】（1）集體與個體是密不可分的，集體離不開個體而存在．同時，個體只有僅僅依靠集體，才有無窮的力量． （2）維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益．首先要具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感；更應(yīng)該體現(xiàn)在自己的實際行動中． 故答案為： （1）集體是個人的依靠，是個人成長的園地，個人的進(jìn)步成長離

55、不開集體；個人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每一個成員的奮斗． （2）應(yīng)該和其他同學(xué)一樣積極報名參加秋季運動會，發(fā)揮自己的又是特長，以自己的實際行動維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，為集體添光彩． 【點評】理解集體與個人的關(guān)系、維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的方法，結(jié)合具體的題意有助于解答本題． 　 25．（2016秋?唐河縣期末）個人和集體的關(guān)系就如同樹木與森林，集體就像一片茂密的森林，它匯聚每棵樹的枝干和綠葉，形成強(qiáng)大而寬厚的濃蔭，互相扶持，共同成長。我們每個人都如同青蔥的小樹，只有依托在集體的森林中，才不會被暴風(fēng)摧折，才能枝繁葉茂，長成大樹。我們每個人都是這個集體中不可缺少的重要成員。我們每個人都有

56、責(zé)任建設(shè)這個大家庭，使它越來越溫暖和諧。 某校七年級（1）班在道德與法治老師的號召下，出了一期“關(guān)愛集體，人人有責(zé)”的板報。假若你是該班一名學(xué)生，請你參與其中并完成下列任務(wù)： （1）請你為本次的板報設(shè)計一個醒目的大標(biāo)題。 （2）請你為本期板報設(shè)計一個編者案。 （3）請你列舉在班級中存在的不關(guān)心集體的想象，并簡要說明存在著這些不關(guān)心集體的想象會出現(xiàn)什么后果。 【分析】本題考查個人與集體的關(guān)系．個人離不開集體，集體也離不開個人 ，集體是個人成長的園地，個人是組成集體的細(xì)胞．一個良好的集體是我們成長的搖籃，而班集體建設(shè)離不開班級的每一位同學(xué)的參與和幫助，我們要積極為積極為班集體建設(shè)做貢獻(xiàn)．

57、 【解答】（1）設(shè)計的標(biāo)題要醒目有號召力即可． （2）設(shè)計編者案，要圍繞個人與集體的關(guān)系而展開，個人離不開集體，集體也離不開個人即可． （3）列舉在班級中不關(guān)心集體的想象，如遲到曠課、打架斗毆，不承擔(dān)勞動任務(wù)等， 這些行為不僅不利于自己的個人進(jìn)步，還破壞班級的紀(jì)律，影響班級的榮譽(yù)． 故答案為： （1）關(guān)愛集體人人有責(zé)集體是我家管理靠大家． （2）個人和集體的關(guān)系如同樹木與森林，森林就像一片茂密的森林它匯集每顆樹干和綠葉形成強(qiáng)大而寬厚的濃蔭互相扶持，共同成長．每個人都如同青蔥的小樹，只有依托在集體的森林中才不會被暴風(fēng)摧折才能枝繁葉茂長成大樹， （3）如遲到曠課、打架斗毆、抄襲作業(yè)、

58、考試作弊、破壞公物、亂扔垃圾、上課說話等．遲到曠課、打架斗毆、抄襲作業(yè)、考試作弊﹣﹣等不僅影響自己的學(xué)習(xí)，還破壞班集體的榮譽(yù)． 【點評】審清題意，掌握集體的重要性，融入新的班集體等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，多角度答題即可． 　 26．（2016秋?蕪湖期末）【情景探究、明理實踐】 （1）對此，對此悅悅的正確做法：　提醒同學(xué)要要關(guān)心和愛護(hù)集體利益　 （2）理由：　關(guān)愛集體，人人有責(zé)　。 （1）“缺”字表面我國社會的主要矛盾是　人民日益增長的物質(zhì)和文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾　。 （2）現(xiàn)階段我國解決這一矛盾的根本途徑是　以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力　。

59、 （1）對此悅悅的正確做法：　勸說亮亮放棄這一做法并建議過一個有意義的生日　 （2）理由：　勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，要學(xué)會合理消費　。 【分析】本題考查了維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，我國現(xiàn)階段的主要矛盾，樹立正確的消費觀，勤儉節(jié)約，依據(jù)課本知識分析材料要求組織答案． 【解答】情境一：本題考查了要關(guān)心集體，維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益． 情境二：本題考查了我國現(xiàn)階段的主要矛盾和民生問題，要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力來解決我國現(xiàn)階段的主要矛盾． 情境三：本題考查了樹立正確的消費觀，要勤儉節(jié)約． 故答案為： 情境一： （1）提醒同學(xué)要要關(guān)心和愛護(hù)集體利益；（2）關(guān)愛集體，人人有責(zé)．

60、情境二： （1）人民日益增長的物質(zhì)和文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾；（2）以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力． 情境三： （1）勸說亮亮放棄這一做法并建議過一個有意義的生日；（2）勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，要學(xué)會合理消費等． 【點評】本題考查的內(nèi)容是教材基礎(chǔ)知識，也是重點內(nèi)容和高頻考點，學(xué)生應(yīng)對此基礎(chǔ)知識有深入的理解，在牢固掌握教材內(nèi)容的前提下，本題不難作答． 　 27．（2016秋?湖南期末）材料一：馬克思主義認(rèn)為，只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說只有在集體中才可能有個人自由。 材料二：哲學(xué)家斯賓諾沙指出，只有通過人與人的相互扶助，他們才易于各獲所

61、需，而且惟有通過人群聯(lián)合的力量，才可避免那些隨時隨地都在威脅人類生存的危險。 （1）請你概括材料一說明的道理，并作簡要分析。 （2）結(jié)合材料二，談?wù)勀銓w力量是怎樣認(rèn)識的？ （3）你打算怎樣為建設(shè)美好集體作出自己的貢獻(xiàn)？ 【分析】本題考查的是個人與集體、集體凝聚力、維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益等內(nèi)容．需緊扣題意、結(jié)合相關(guān)的基礎(chǔ)知識解答． 【解答】（1）材料一體現(xiàn)了集體對于個人的重要性：集體是個人的依靠，是個人成長的園地，個人的進(jìn)步成長離不開集體． （2）集體的團(tuán)結(jié)能給每個成員以鼓舞和信心，使個人的能力得到充分的發(fā)揮；依靠這種力量，能夠完成個人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個人無法克服的困難． （

62、3）維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益．①首先要具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感；②更應(yīng)該體現(xiàn)在自己的實際行動中； ③當(dāng)集體的榮譽(yù)和利益受到損害時敢于積極維護(hù)；④維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益是維護(hù)集體利益的最高表現(xiàn)． 故答案為： （1）集體生活成就我．①在集體中涵養(yǎng)品格．集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力．②在集體中發(fā)展個性．在集體生活中，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我；包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，能夠幫助我們完善個性；積極參與共同活動，能夠使自己的個性不斷豐富． （2）①集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作．②個人的力量通過優(yōu)化組合可

63、以實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力．借助這種合力，我們才得以完成許多單憑一己之力無法完成的事．③集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人． （3）①從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長．集體的事務(wù)，無論大小都要認(rèn)真對待，努力做好．②集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)．③在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里．④在集體生活中，學(xué)會接納他人，理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)． 【點評】認(rèn)真仔細(xì)的閱讀題干中的材料，結(jié)合題意和教材知識多角度、全方位的思考問題，運用思品術(shù)語回答，注意語言要簡潔、思路要清晰． 　 2

64、8．（2016秋?湖南期末）材料一　2016年巴西里約奧運會乒乓球賽，國球無敵擒敵酋。在這次備戰(zhàn)奧運會的過程中，中國乒乓球隊的男女非賽選手都可能擔(dān)任陪練。中國乒乓球隊能在比賽中囊括金牌的一個重要原因，就是有了這些甘當(dāng)“人梯”的陪練們。陪練們奉獻(xiàn)自己，為了國家、集體的需要，陪練們放棄了自己的利益，甚至大好前途，服從安排，默默地奉獻(xiàn)自己。一名陪練曾經(jīng)說：“能當(dāng)世界冠軍的只有幾個，能為有希望當(dāng)世界冠軍的人做一點奉獻(xiàn)也是難得的機(jī)會，我們很珍惜?！边@句樸實的話語正是他們各盡其能、奉獻(xiàn)集體的最好體現(xiàn)。 材料二　某班同學(xué)在一次拔河比賽中，本班的其他未上場的同學(xué)未組織好拉拉隊喊口號、加油。結(jié)果參與比賽的同學(xué)

65、不能步調(diào)一致的使勁，動力不足，最終輸?shù)袅吮荣悺? （1）結(jié)合有關(guān)知識談?wù)勀銓啥尾牧系恼J(rèn)識。 （2）集體生活成就我們。集體對個人的成長起到了什么作用？ （3）作為集體的一員，你準(zhǔn)備怎樣在集體共建中盡責(zé)？ 【分析】（1 ）此題旨在考查學(xué)生從材料中提煉有效信息的能力．考查集體的作用 （2）此題旨在考查學(xué)生對集體對個人的成長作用的認(rèn)識 （3）此題旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力． 【解答】（1 ）此題旨在考查學(xué)生從材料中提煉有效信息的能力．從集體的作用角度回答．個人與集體不可分，個人的發(fā)展離不開集體，集體的發(fā)展也離不開集體每個成員的共同努力．解答本題時，把握好集體利益和個人利益

66、的關(guān)系，以及怎樣正確處理集體利益和個人利益的關(guān)系．從個人的角度講，要以集體利益為重．（2）此題旨在考查學(xué)生對集體對個人的成長作用的認(rèn)識，從集體對個人的成長起到的重要作用角度回答．（3）此題旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力．從維護(hù)集體榮譽(yù)和利益角度回答．正確認(rèn)識和處理個人利益與集體利益的關(guān)系，為集體添光彩． 故答案為： （1）①集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)．②集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)一心．③集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人． （2）①在集體中涵養(yǎng)品格．集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力．②在集體中發(fā)展個性．a(chǎn)．每個人的個性特點不同，人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，能夠幫助我們完善個性．b．個性發(fā)展離不開對共同規(guī)則的遵守．集體生活中，我們自覺遵守規(guī)則，自我約束、自我教育，在相互關(guān)心、相互促進(jìn)中共同成長． （3）①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量．我們要樹立主人翁意識，從實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮自己