《2022八下道法體驗(yàn)式教學(xué)【教學(xué)課件】《公平正義的守護(hù)》（人教）ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022八下道法體驗(yàn)式教學(xué)【教學(xué)課件】《公平正義的守護(hù)》（人教）ppt課件（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 第四單元 第八課公平正義的守護(hù)暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 黨的十八大以來(lái)司法體制的改革為了公平正義激情階段暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 一、堅(jiān)守公平人們總是渴望公平的陽(yáng)光普照，但公平的社會(huì)不會(huì)自然而然地形成。公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開(kāi)我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力，需要我們?cè)谏钪凶非蠊?，捍衛(wèi)公平。1.我們?yōu)槭裁匆獔?jiān)守公平？導(dǎo)行階段暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 公與平者，即國(guó)之基址也。 清何啟目貴明，聽(tīng)貴聰，心貴公。 鄧析子一言得而天下服，一言定而天下聽(tīng)，公之謂也。管子公正是賞罰公明者的美德。
2、 亞里士多德在政府事務(wù)中，公正不僅是一種美德，而且是一種力量。拿破侖對(duì)他人的公正就是對(duì)自己的施舍。 孟德斯鳩暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 江家“良心秤”準(zhǔn)確公道、分毫不差暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 2.我們?nèi)绾螆?jiān)守公平？（1）面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心待人處事。遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。（2）對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè)
3、 二、守護(hù)正義 追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。正義感是公民的基本德性。期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實(shí)際行動(dòng)建構(gòu)正義的大廈。1.我們?yōu)槭裁匆鲇姓x感的人？暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 探究與分享醉駕車(chē)輛沖崗?fù)闲薪痪?，三名互不相識(shí)的出租車(chē)司機(jī)相互配合合力將肇事轎車(chē)逼停及時(shí)挽救了交警的生命。【提示】守護(hù)正義需要勇氣和智慧。既要勇于斗爭(zhēng)還有講究策略，尋找有效方法。評(píng)價(jià)三名司機(jī)的行為，從中你學(xué)到了什么？暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 相關(guān)鏈接常用重要的熱線電話110-負(fù)責(zé)處理刑事、治安案件、緊急危難求助(迷路等)。120-緊急醫(yī)療救援中心。12
4、2-交通事故處理。119-火災(zāi)隱患舉報(bào)、火災(zāi)救援、技術(shù)援助(如車(chē)禍、人員被困)、化學(xué)援助(化學(xué)物質(zhì)泄露)、生物援助(病蟲(chóng)害)。暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 注 意: 12歲及以下的未成年人監(jiān)護(hù)人應(yīng)教育孩子不要以無(wú)聊時(shí)亂撥打110或119或120戲弄民警、消防員、醫(yī)務(wù)人員取樂(lè)，如有別人的孩子用自己孩子的手機(jī)或電話戲弄110 119 120(則罰款100元)，應(yīng)對(duì)其或讓其家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行教育。暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) （1）個(gè)人守護(hù)正義需要勇氣和智慧。面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)；另一方面要講究策略，尋找有效的方法。（2）司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序
5、，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正。2.怎樣守護(hù)正義？暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 探究與分享【提示】需要，司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。審判員回避正是體現(xiàn)了司法公正。圖中的審判員需要回避嗎？為什么？我申請(qǐng)審判員回避，因?yàn)樗潜桓娴木司?。暢言教育人民教育出版?八年級(jí)下冊(cè) 公平正義是人類(lèi)追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值。實(shí)現(xiàn)公平正義，是國(guó)家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任。讓我們從點(diǎn)滴事情做起，攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會(huì)。3.追求公平正義是共同的責(zé)任。暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 梅汝璈(1904-1973)，江西南昌人。1946年代表中國(guó)出任遠(yuǎn)東國(guó)際軍
6、事法庭法官，參與了舉世聞名的東京審判，對(duì)第一批28名日本甲級(jí)戰(zhàn)犯的定罪量刑工作作出了突出的貢獻(xiàn)。暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 紐倫堡審判 指的是1945年11月21日至1946年10月1日間，由第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝?lài)?guó)對(duì)歐洲軸心國(guó)的軍事、政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)袖進(jìn)行數(shù)十次軍事審判。由于審判主要在德國(guó)紐倫堡進(jìn)行，故總稱(chēng)為紐倫堡審判。在這場(chǎng)審判中的被告共計(jì)22名，均為納粹德國(guó)的軍政首領(lǐng)。另外包括德國(guó)內(nèi)閣在內(nèi)的6個(gè)組織也被調(diào)查和判決，其中3個(gè)判決為犯罪組織，另外3個(gè)則無(wú)罪。暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 紐倫堡審判正義女神暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 在西方國(guó)家法院所在地的建筑物上或建筑物前，經(jīng)常
7、能看見(jiàn)正義女神的塑像：一位蒙上眼睛的女性，一手提著一個(gè)天秤，一手握著寶劍。在這里，之所以蒙眼，是因?yàn)樗痉兛坷碇?，不靠誤人的感官印象；天秤，比喻裁量公正；劍，表示制裁嚴(yán)厲，決不姑息。這其中，公平正義得到了生動(dòng)的體現(xiàn)。正義女神暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 1.第十二屆全國(guó)人大第五次會(huì)議審議通過(guò)了中華人民共和國(guó)民法總則。該法第184條規(guī)定，因自愿實(shí)施緊急施救行為造成受助人損害的，求助人不承擔(dān)民事責(zé)任，這一條款（）A既要見(jiàn)義勇為，又要見(jiàn)義智為 B有利于維護(hù)正義，匡正社會(huì)風(fēng)氣C不適用于自我保護(hù)能力弱的未成年人 D體現(xiàn)了以保護(hù)生命第一原則隨堂演練暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 2.下列關(guān)于公平正義的說(shuō)法正確的是（）A公平是我們社會(huì)生活追求的一個(gè)重要主題，我們要追求絕對(duì)公平B社會(huì)公平需要有正義感的人遵守社會(huì)規(guī)則和秩序C制度的正義性在于它的程序是為維護(hù)多數(shù)人的利益而制定的D我國(guó)相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證謝謝觀看！暢言教育二維碼掃一掃，提出你的建議！暢言教育謝謝觀看！暢言教育二維碼掃一掃，提出你的建議！暢言教育同學(xué)們來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全謝謝觀看！暢言教育二維碼掃一掃，提出你的建議！暢言教育知識(shí)是一種快樂(lè)而好奇則是知識(shí)的萌芽。培根
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