江西省師大附中高三10月月考 語(yǔ)文試題及答案

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1、 江西師大附中高三年級(jí)語(yǔ)文月考試卷 第Ⅰ卷閱讀題 甲 必考題 一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分） 當(dāng)代書(shū)法：使命與路徑 葉培貴 書(shū)法，在當(dāng)代中國(guó)，可以說(shuō)是一個(gè)獨(dú)特的存在。特殊的書(shū)法現(xiàn)象，大家其實(shí)都不陌生，但仍可略舉數(shù)端。先說(shuō)“反面的”、“消極的”特殊現(xiàn)象。第一個(gè)是，新中國(guó)成立后，費(fèi)盡心力才于1981年在文聯(lián)下屬協(xié)會(huì)中獲得一席之地；第二個(gè)是，在教育部的學(xué)科目錄中，過(guò)去是三級(jí)，現(xiàn)在是二級(jí)，但是卻都隸屬于“美術(shù)學(xué)”（過(guò)去是二級(jí)，現(xiàn)在是一級(jí)）；第三個(gè)是，全國(guó)各地都有“美術(shù)館”，國(guó)家級(jí)的、省部級(jí)的、地市級(jí)的、縣市級(jí)的，不勝枚舉，可“書(shū)法館”卻幾乎沒(méi)有。再看“正面的”、“積極

2、的”特殊現(xiàn)象：第一個(gè)是，“書(shū)法熱？持續(xù)30多年，至今沒(méi)有衰退之象，可見(jiàn)書(shū)法有普遍的群眾基礎(chǔ)；第二個(gè)是，書(shū)法幾乎是所有藝術(shù)門(mén)類(lèi)中受西方觀念沖擊最少的；第三個(gè)是，借助現(xiàn)代技術(shù)，古代精美的字跡被廣泛應(yīng)用到生活的各個(gè)角落，使得書(shū)法在現(xiàn)實(shí)生活中幾乎是隨處可見(jiàn)。 這相反的兩類(lèi)現(xiàn)象，共同出現(xiàn)在書(shū)法身上，耐人尋味。就其消極一面而言，這些現(xiàn)象折射出百年來(lái)中國(guó)文化的曲折歷程，之所以會(huì)出現(xiàn)，最核心的問(wèn)題只有一個(gè)——書(shū)法作為藝術(shù)的“身份危機(jī)”。而這種危機(jī)，是在與西方文化體系的比對(duì)下才發(fā)生的。由此也使得書(shū)法在整個(gè)中國(guó)文化現(xiàn)代化進(jìn)程中，總是逍遙地處于局外，沒(méi)有做過(guò)多少貢獻(xiàn)。而就其積極一面而言，中國(guó)文化的各個(gè)門(mén)類(lèi)，在以西

3、方文化體系為參照的現(xiàn)代化進(jìn)程中，多多少少都發(fā)生了一些問(wèn)題。這些問(wèn)題，在改革開(kāi)放前的書(shū)法身上，基本上沒(méi)有出現(xiàn)。這使得書(shū)法在20世紀(jì)70年代末80年代初開(kāi)始其復(fù)興歷程時(shí)，幾乎是從原汁原味的傳統(tǒng)中起步的。 近代以來(lái)的中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)的諸領(lǐng)域，主要是以西方學(xué)術(shù)為參照而形成自身發(fā)展歷程的。由于東西方文化本身的差異，西方學(xué)術(shù)的過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，多多少少給原本的中國(guó)學(xué)術(shù)帶來(lái)了困擾。在西方文字學(xué)理論的主導(dǎo)下，漢字長(zhǎng)期被視為低等級(jí)文字，拼音化的浪潮持續(xù)了幾十年，使得現(xiàn)代漢字陷入了諸多尷尬，直到現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)為之解圍。 幸運(yùn)的是，被邊緣化的書(shū)法，幾乎沒(méi)有受到干擾。啟功先生曾有系列漢語(yǔ)研究論文結(jié)集為《漢語(yǔ)現(xiàn)象論叢》，試

4、圖從漢語(yǔ)現(xiàn)象本身出發(fā)來(lái)歸納漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)律，在語(yǔ)言學(xué)界引起了很大的反響。那么，書(shū)法有沒(méi)有可能呢？回答是肯定的。書(shū)法家邱振中先生近些年來(lái)一直致力于此，取得的成績(jī)有目共睹。其實(shí)，這條路徑的空間十分巨大，中國(guó)書(shū)法的創(chuàng)作、欣賞、批評(píng)，與其他藝術(shù)尤其是西方藝術(shù)之間的差異之大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的想象。如果能夠立足中國(guó)書(shū)法，以現(xiàn)代思維提煉概念和命題，構(gòu)建現(xiàn)代的學(xué)術(shù)體系，那么一定是有別于西方藝術(shù)理論乃至文化理論的重大學(xué)術(shù)構(gòu)建。 書(shū)法由于在形式和表現(xiàn)上的特殊性以及藝術(shù)理論的獨(dú)特性，可以在國(guó)際文化交流中展現(xiàn)特殊的魅力。書(shū)法在當(dāng)代藝術(shù)活動(dòng)中處于一種奇特的狀況：一方面，傳統(tǒng)的書(shū)法幾乎完全沒(méi)有參與進(jìn)去，即便是當(dāng)代最著名的中

5、國(guó)書(shū)法家也很少有人能夠成為國(guó)際藝術(shù)界的焦點(diǎn)；另一方面，書(shū)法的元素卻屢屢通過(guò)中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)家之手，活躍于當(dāng)代國(guó)際藝術(shù)，比如谷文達(dá)、徐冰等。徐冰的“新英文書(shū)法”，幾乎已經(jīng)成為當(dāng)代跨文化藝術(shù)創(chuàng)造的一個(gè)經(jīng)典案例。在中國(guó)本土，邱振中先生所定義的“源于書(shū)法”的當(dāng)代藝術(shù)，也一直比較活躍。這種類(lèi)型的“書(shū)法”當(dāng)然已經(jīng)不是“中國(guó)書(shū)法”，但是彼此千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，使得其中所出現(xiàn)的任何新形式、新意蘊(yùn)，都可以在一定意義上歸功于“中國(guó)書(shū)法”乃至“中國(guó)文化”。 需要指出的是，書(shū)法的發(fā)展任重道遠(yuǎn)。一系列根本性理論、歷史問(wèn)題的研究，近30年來(lái)雖然獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但嚴(yán)格講都還沒(méi)有得到認(rèn)真的清理，更談不上真正現(xiàn)代的建構(gòu)與轉(zhuǎn)化。由此

6、，我認(rèn)為，當(dāng)代書(shū)法界有一項(xiàng)迫切的任務(wù)，那就是腳踏實(shí)地，從根本抓起，真正解決基礎(chǔ)理論問(wèn)題．并在基礎(chǔ)教育以及專(zhuān)業(yè)教育中真正落實(shí)，不斷完善。 （選自《中國(guó)藝術(shù)報(bào)》2014年12月24日，有刪節(jié)） 1．下列不能作為“書(shū)法，在當(dāng)代中國(guó)，可以說(shuō)是一個(gè)獨(dú)特的存在”這一說(shuō)法的依據(jù)的一項(xiàng)是（　　） A．新中國(guó)成立后，曾在文聯(lián)下屬協(xié)會(huì)中獲得一席之地；在教育部的學(xué)科目錄中，隸屬于“美術(shù)學(xué)”，過(guò)去是三級(jí)，現(xiàn)在是二級(jí)。 B．從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，全國(guó)各地都有“美術(shù)館”，上至國(guó)家級(jí)、省部級(jí)的，下至地市級(jí)、縣市級(jí)的，不勝枚舉，“書(shū)法館”卻幾乎沒(méi)有。 C．借助現(xiàn)代技

7、術(shù)，古代精美的字跡被廣泛應(yīng)用到生活的各個(gè)角落，使得書(shū)法這種傳統(tǒng)古老的文化現(xiàn)象，在現(xiàn)實(shí)生活中幾乎是隨處可見(jiàn)。 D．這些現(xiàn)象折射出百年來(lái)中國(guó)文化的曲折歷程，之所以會(huì)出現(xiàn)，突出顯示出書(shū)法作為藝術(shù)的“身份危機(jī)”。而這種危機(jī)，是在與西方文化體系的比對(duì)下才發(fā)生的。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（　?。? A．“書(shū)法熱”持續(xù)30多年，至今沒(méi)有衰退之象，可見(jiàn)書(shū)法有普遍的群眾基礎(chǔ)；從實(shí)際來(lái)看，書(shū)法幾乎是所有藝術(shù)門(mén)類(lèi)中受西方觀念沖擊最少的。 B．書(shū)法在20世紀(jì)70年代末80年代初開(kāi)始其復(fù)興歷程時(shí)，是從原汁原味的傳統(tǒng)中起步的，這主要是因?yàn)樵谝晕鞣轿幕w系為參照的現(xiàn)代化進(jìn)程中，書(shū)法沒(méi)有受到過(guò)任何沖

8、擊。 C．要想構(gòu)建有別于西方藝術(shù)理論乃至文化理論的現(xiàn)代學(xué)術(shù)體系，就必須立足中國(guó)書(shū)法，研究其創(chuàng)作、欣賞、批評(píng)的過(guò)程，以現(xiàn)代思維提煉出概念和命題。 D．邱振中所定義的“源于書(shū)法”的當(dāng)代藝術(shù)雖然已經(jīng)不是“中國(guó)書(shū)法”，但其中所出現(xiàn)的任何新形式、新意蘊(yùn)，都可以在一定意義上歸功于“中國(guó)書(shū)法”乃至“中國(guó)文化”。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（　　） A．當(dāng)代中國(guó)特殊的書(shū)法現(xiàn)象主要有反面、消極和正面、積極的兩個(gè)方面，這兩類(lèi)相反的現(xiàn)象，共同出現(xiàn)在書(shū)法身上，的確耐人尋味。 B．在西方過(guò)于強(qiáng)勢(shì)的文字學(xué)理論的主導(dǎo)下，現(xiàn)代漢字陷入了諸多尷尬，長(zhǎng)期不能與西方拼音文字相提并論，直到現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)

9、為之解圍。 C．書(shū)法由于自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，本該在國(guó)際文化交流中展現(xiàn)出特殊的魅力，但事實(shí)是傳統(tǒng)的書(shū)法幾乎完全沒(méi)有參與進(jìn)去，即便是當(dāng)代最著名的中國(guó)書(shū)法家也很少有人能夠成為國(guó)際藝術(shù)界的焦點(diǎn)。 D．書(shū)法的發(fā)展任重道遠(yuǎn)，當(dāng)代書(shū)法界的一項(xiàng)迫切的任務(wù)就是腳腳踏實(shí)地，從根本抓起，真正解決基礎(chǔ)理論問(wèn)題，并在基礎(chǔ)教育以及專(zhuān)業(yè)教育中真正落實(shí)不斷完善。 二、文言文閱讀（共19分） 閱讀下面的文言文，完成4－7題。 田弘正，本名興．少習(xí)儒書(shū)，頗通兵法，善騎射，勇而有禮。當(dāng)季安之世，為衙內(nèi)兵馬使。季安惟務(wù)侈靡，不恤軍務(wù)，屢行殺罰；弘正每從容規(guī)諷，軍中甚賴(lài)之。季安以人情歸附，乃出為臨清鎮(zhèn)將，欲捃摭其過(guò)害之。弘正假以

10、風(fēng)痹請(qǐng)告，灸灼滿身，季安謂其無(wú)能為。及季安病篤，其子懷諫幼騃，乃召弘正署其舊職。弘正樂(lè)聞前代忠孝立功之事，視事之隙，與賓佐講論古今言行可否。魏州自承嗣已來(lái)館宇服玩有逾常制者悉命徹毀之以正廳大侈不居乃視事于采訪使廳。賓僚參佐，請(qǐng)之于朝。頗好儒書(shū)，尤能史書(shū)，《左傳》、《國(guó)史》，知其大略。自弘正歸國(guó)，幽、恒、鄆、蔡有齒寒之懼，屢遣客間說(shuō)，多方誘阻，而弘正終始不移其操。元和十年，朝廷用兵討吳元濟(jì)，弘正遣子布率兵三千進(jìn)討，屢戰(zhàn)有功。李師道以弘正效忠，又脅其后，不敢顯助元濟(jì)，故絕其掎角之援，王師得致討焉。十五年十月，鎮(zhèn)州王承宗卒，穆宗以弘正為鎮(zhèn)州大都督府長(zhǎng)史。弘正以新與鎮(zhèn)人戰(zhàn)伐，有父兄之怨，乃以魏兵二千為

11、衛(wèi)從。十一月二十六日，至鎮(zhèn)州，時(shí)賜鎮(zhèn)州三軍賞錢(qián)一百萬(wàn)貫，不時(shí)至，軍眾喧騰以為言。弘正親自撫喻，人情稍安。仍表請(qǐng)留魏兵為紀(jì)綱之仆，以持眾心，其糧賜請(qǐng)給于有司。時(shí)度支使崔倰不知大體，固阻其請(qǐng)，凡四上表不報(bào)。明年七月，歸卒于魏州，是月二十八日夜軍亂，弘正并家屬等并遇害。穆宗聞之震悼，冊(cè)贈(zèng)太尉，赗賻加等。弘正孝友慈惠，骨肉之恩甚厚。兄弟子侄在兩都者數(shù)十人，競(jìng)為崇飾，日費(fèi)約二十萬(wàn)，魏、鎮(zhèn)州之財(cái)，皆輦屬于道。 （選自《舊唐書(shū)?田弘正傳》） 4．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A．魏州自承嗣已來(lái)/館宇服玩/有逾常制者/悉命徹毀之以正/廳大侈不居/乃視事于采訪使廳 B．魏州自

12、承嗣已來(lái)館宇服玩有/逾常制者/悉命徹毀之/以正廳大侈/不居/乃視事于采訪使廳 C．魏州自承嗣已來(lái)/館宇服玩有逾常制者/悉命徹毀之/以正廳大侈不居/乃視事于采訪使廳 D．魏州自承嗣已來(lái)館宇/服玩有逾常制者/悉命徹毀之以正/廳大侈不居/乃視事于采訪使廳 5. 下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．“兼”、“領(lǐng)”均表示兼任官職，“署”“權(quán)”則表示暫代官職。 B．“表”即“奏表”，是古代臣子呈給帝王的一種文書(shū)，常含表志陳情、訴說(shuō)心曲之意，如《出師表》《陳情表》。 C．“視事”指官吏到職辦公，“下車(chē)”指官吏初到任，“乞骸骨”指官吏因年老請(qǐng)求退職，“致政”、“致仕”則指辭

13、官或退休。 D．《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的紀(jì)傳體著作，與《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》合稱(chēng)為“春秋三傳”。 6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．田弘正忠于職守，深受擁戴。見(jiàn)季安追求奢侈，不理軍務(wù)，多施殺罰，他時(shí)常婉言勸諫，軍中將卒十分信賴(lài)他。 B．田弘正遵從規(guī)制，堅(jiān)守臣節(jié)。在魏州，他拆毀超逾規(guī)制的館宇服玩，不用過(guò)于豪華的正廳，請(qǐng)朝廷任命賓僚參佐。 C．田弘正忠于朝廷，不改節(jié)操。歸順朝廷后，面臨危險(xiǎn)的幽、恒、鄆、蔡等州長(zhǎng)官派人勸誘阻撓，他仍心向朝廷。 D．田弘正御下不嚴(yán)，被害致死。由于朝廷賞錢(qián)未按時(shí)送到，其隨從魏州士兵夜里叛亂，他及其家屬等一起遇害。

14、 7．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分） ⑴李師道以弘正效忠，又脅其后，不敢顯助元濟(jì)，故絕其掎角之援，王師得致討焉。(5分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑵仍表請(qǐng)留魏兵為紀(jì)綱之仆，以持眾心，其糧賜請(qǐng)給于有司。(5分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、古代詩(shī)歌閱讀（11分） 閱讀下面兩首詞，完成8～9題 夢(mèng)江南 唐皇甫松 蘭燼落，屏上暗紅蕉。閑夢(mèng)江南梅熟日，夜船吹笛雨蕭蕭。人語(yǔ)驛邊橋。 望江南 南唐李煜 閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國(guó)正芳春

15、。船上管弦江面綠，滿城飛絮混輕塵。忙殺看花人。 8. 你認(rèn)為皇甫松在詞中是如何處理虛實(shí)關(guān)系的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分） 9. 兩首詞都寫(xiě)到怎樣的夢(mèng)境，這兩處“夢(mèng)”各自表達(dá)了詞人什么樣的感情？（6分） 四、名篇名句默寫(xiě)（6分） 10．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)在《生于憂患，死于安樂(lè)》中，孟子認(rèn)為常常會(huì)導(dǎo)致一個(gè)國(guó)家滅亡的兩句是“ 　　　，　　　　　　?！? (2)白居易《琵琶行》中“ 　　　　　， 　　　　”兩句，正面描寫(xiě)琵琶士在我們的再三邀請(qǐng)下出場(chǎng)時(shí)那種羞怯的神態(tài)。 (3)辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中“　　　　　，　　　　　”兩句

16、，將英雄劉裕成長(zhǎng)地方的歷史遺跡呈現(xiàn)在讀者面前。 五、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(25分) 11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分） 鄰居吳老先生 葉圣陶 一天早晨，太陽(yáng)很好，可沒(méi)見(jiàn)同院的鄰居吳老先生出來(lái)，像往常一樣曬他的手提皮箱。一打聽(tīng)知道他病倒了。說(shuō)是病其實(shí)不大貼切，胸口有些悶，就懶得起來(lái)。他那兒子任夫先生，一個(gè)公務(wù)員，對(duì)我解釋道：“只為昨天表兄來(lái)了，隨隨便便說(shuō)了一句話?！? “什么話呢？” “家父問(wèn)他家鄉(xiāng)情形怎么樣，他說(shuō)秩序還不錯(cuò)，地方上跟日本人處得很好，日本人常常說(shuō)，你們這兒的人是最出色的中國(guó)人。就是這么一句話?！? “他老先生聽(tīng)了怎么說(shuō)？” “他聽(tīng)了閉上眼睛皺著眉，不說(shuō)

17、什么。半晌才看定了我，‘我決意做遷川第一世祖了’，他說(shuō)。最出色的中國(guó)人，日本人口里評(píng)定的，咱們不能跟他們一伙兒住。我是老了，無(wú)所謂，四川也好，就住四川吧。往后有人問(wèn)你貴處哪兒，你就說(shuō)鄙籍四川。千萬(wàn)不要把家鄉(xiāng)的名兒說(shuō)出來(lái)，打這會(huì)子起，我對(duì)家鄉(xiāng)的名兒感到羞慚，我不好意思再說(shuō)我是某地方人?！彼先思艺f(shuō)了這么些話，到夜就沒(méi)有吃晚飯。” “他老先生原是最巴望回去的，聽(tīng)說(shuō)成渝鐵路又將動(dòng)工他高興，聽(tīng)說(shuō)盟國(guó)在計(jì)劃發(fā)展民航事業(yè)他高興，今兒勝利等不到明兒動(dòng)身似的。” “你看他見(jiàn)著太陽(yáng)總不忘曬他的手提皮箱，只怕動(dòng)身日子一到，為了曬皮箱耽擱?！? “他老先生真的就橫了心，不想回去了嗎？” “我想也不過(guò)說(shuō)說(shuō)罷了。

18、昨天他說(shuō)了，我當(dāng)然順著他，說(shuō)做四川人也好。到那一天把日本人趕了出去，我們還不是鉆頭覓縫想辦法，最好擠上頭一班下水船？我們?yōu)槭裁床换厝?？你想，人家是?dòng)也沒(méi)動(dòng)一動(dòng)，死守在本鄉(xiāng)本土，當(dāng)順民，當(dāng)小漢奸，到了那個(gè)時(shí)候，你們哪兒還說(shuō)得嘴響？我們可完全不一樣，我們是吃盡辛苦，跑了幾千里路，跟著政府內(nèi)遷來(lái)的，我們是義民——誰(shuí)說(shuō)的，一下子想不起來(lái)了?？傊疀](méi)有錯(cuò)，我們是義民。地方上什么事啊務(wù)的，還不該由我們來(lái)承擔(dān)？就是說(shuō)兩句公眾話，我們當(dāng)然也特別有力量，我們?yōu)槭裁床换厝ィ俊? 我雖然跟他們吳氏父子一樣，家鄉(xiāng)還在淪陷中，自己是寄寓在四川，可沒(méi)有想到將來(lái)回去可以享受特殊權(quán)益，像任夫先生說(shuō)的。我想這個(gè)想頭有些妙，一時(shí)說(shuō)

19、不下去，只見(jiàn)任夫先生嫌他的身材不夠高似的，狠狠地挺了一挺。 兩天過(guò)去，吳老先生好了，可是從此以后，太陽(yáng)雖好，再?zèng)]見(jiàn)他曬他的手提皮箱。廊沿前種著兩盆石斛，以前幾乎見(jiàn)我一回說(shuō)一回，石斛這東西滋陰，清內(nèi)熱，煎湯喝是最妙的飲料，回去的時(shí)候一定要帶著走，哪怕多花些腳力，川石斛，在下江是太名貴了，這些話，現(xiàn)在也不再說(shuō)了。 他改變了不出門(mén)的習(xí)慣，正月初七游草堂寺，春二、三月青羊?qū)m趕花會(huì)，四月初八望江樓看放生，有什么應(yīng)景的名目他都要去看看。回來(lái)就氣吁吁的躺在廊下那張竹榻上，見(jiàn)著我或是他兒子，往往說(shuō)：“成都確也不錯(cuò)，成都確也不錯(cuò)?！庇袝r(shí)還加上說(shuō)：“只是菜吃不慣，吃了足足六個(gè)年頭還沒(méi)有慣，樣樣要加上些花椒面和

20、辣子，還有蔥蒜，簡(jiǎn)直是跟舌頭鼻子為難?！? 門(mén)前有挑著樹(shù)苗賣(mài)的，隨便講價(jià)講成了，他老先生買(mǎi)了兩株橘樹(shù)苗。他叫他兒子種在院子里，他在一旁相度，兩株該距離多少遠(yuǎn)將來(lái)才可以各自發(fā)展。種停當(dāng)了，他坐下來(lái)，自言自語(yǔ)道：“開(kāi)花，總得七八年，結(jié)果，總得十來(lái)年吧。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，反正有人聞它的香味，吃它的橘子，就是了?！? 從橘子談到了四川的果子。他說(shuō)除了橘子、廣柑、蘋(píng)果、龍眼以外，其他都不好吃，尤其是枇杷，一層厚皮包著顆核兒，單單忘了長(zhǎng)肉。他說(shuō)他們家里有兩株大枇杷樹(shù)，每年結(jié)上五六擔(dān)，紅毛白沙，個(gè)兒有核桃大，甜得勝過(guò)冰糖，冰糖沒(méi)有它那股鮮味。他說(shuō)現(xiàn)在是采枇杷的時(shí)令了。 他沉默了一會(huì)兒，突然朝我說(shuō)：“葉先生，古人

21、說(shuō)到處為家，你看是不是有些道理？” “人不比樹(shù)木，樹(shù)木生根在地里，移動(dòng)不得，人當(dāng)然可以到哪兒住哪兒。”我迎合著老先生的意思。 “你看，這兒四川這么多的人，打聽(tīng)他們的祖先，都是旁的地方來(lái)的。他們來(lái)了，住下了，一樣在這兒成立了家室，長(zhǎng)養(yǎng)了子孫?！崩舷壬f(shuō)。 任夫先生朝我看看，同時(shí)擦掉他掌心的土。 吳老先生低下頭，喃喃地念著不知道哪兒來(lái)的文句：“其俗柔靡，人輕節(jié)義?！? （1）下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（6分） A．因?yàn)閺募亦l(xiāng)來(lái)的表兄隨便的一句話，吳老先生氣得大病了一場(chǎng)，并由此對(duì)家鄉(xiāng)的地名感到羞慚，表示再也不說(shuō)回家鄉(xiāng)的事兒。 B．作品前半部分借助“我”與任

22、夫先生的對(duì)話，交代了故事發(fā)生的背景和起因，并巧妙地體現(xiàn)了吳老先生的思想認(rèn)識(shí)和心理活動(dòng)。 C．吳老先生融入當(dāng)?shù)厣睿瑳Q意“做遷川第一世祖”，他的兒子任夫先生雖不贊同這決定，但一直不明確表態(tài)，說(shuō)明他兒子很孝順。 D．作品注重用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物心理，吳老先生買(mǎi)橘樹(shù)苗叫兒子種在院子里，表現(xiàn)出吳老先生從巴望回家鄉(xiāng)到要以成都為家的變化。 E．作品通過(guò)人物的言行、心理及環(huán)境描寫(xiě)，形象描繪出抗戰(zhàn)時(shí)期的社會(huì)眾生相，表明作者對(duì)底層人民既同情又批判的態(tài)度。 （2）作品開(kāi)頭寫(xiě)吳老先生“曬他的手提皮箱”，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

23、 （3）作品中的吳老先生是一個(gè)什么樣的人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分） （4）作品為什么以吳老先生喃喃念著文句為結(jié)尾？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分） 六、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分） 12．閱讀下面的文字，完成⑴～⑷題。（25分） 錢(qián)玄同：真的猛士 錢(qián)玄同（1887-1939）原名錢(qián)夏，號(hào)疑古，浙江吳興人，北京大學(xué)教授，“新文化運(yùn)動(dòng)”代表人物。 如果錢(qián)玄同沒(méi)有找周樹(shù)人約稿，中

24、國(guó)近現(xiàn)代文學(xué)史上也許不會(huì)出現(xiàn)魯迅這個(gè)名字。 那是1917年，錢(qián)玄同時(shí)任《新青年》編輯，正在為雜志尋找合適的撰稿人。他常到位于宣武門(mén)外南半截胡同的紹興會(huì)館，勸說(shuō)居于此處的周樹(shù)人、周作人兩兄弟投稿。此時(shí)，周樹(shù)人因?qū)ΜF(xiàn)實(shí)失望，正用抄古碑的方式消磨時(shí)光。他婉拒錢(qián)的約稿：“這中國(guó)好比一間鐵屋子，絕無(wú)窗戶而萬(wàn)難破毀，里面的人們從昏睡入死滅，并不感到臨死的悲哀。而如果驚起了較為清醒的幾個(gè)人，反倒使他們感到無(wú)可挽救的臨終的苦楚?！卞X(qián)玄同立刻辯駁道：“然而，幾個(gè)人既然起來(lái)，你不能說(shuō)絕沒(méi)有毀壞這鐵屋的希望。”這段對(duì)話，被周樹(shù)人如實(shí)記錄在他的小說(shuō)集《吶喊》的序言中。從這時(shí)起，周樹(shù)人動(dòng)筆寫(xiě)了抨擊吃人禮教的《狂人日記

25、》，發(fā)表在《新青年》1918年4月號(hào)上，署名魯迅，并一發(fā)不可收，成為新文化運(yùn)動(dòng)的主將。 錢(qián)玄同為人之剛猛，由此可見(jiàn)一斑。新文化運(yùn)動(dòng)中，他提倡白話文，打倒孔家店，慷慨激昂。由于年輕氣盛，甚至鼓吹過(guò)“廢除漢字”，稱(chēng)“漢字不死，中國(guó)必亡”。他在報(bào)上與保守派論戰(zhàn)，竟憤言道：“人到40歲就該死，不死也該槍斃?！? 但錢(qián)玄同絕非有勇無(wú)謀，他提出用“國(guó)語(yǔ)”作文，文章加西化標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，用阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫(xiě)數(shù)目，采用公元紀(jì)年，書(shū)寫(xiě)方式改左行直下為右行橫迤等，都是中國(guó)文化重大改革的首倡。 1918年，錢(qián)玄同曾與好友劉半農(nóng)商議，上演了一出“雙簧”。他化名為“王敬軒”，在《新青年》上發(fā)表題為《文學(xué)革命之反響》一文，羅織

26、新文化運(yùn)動(dòng)種種罪狀。隨后，劉半農(nóng)撰寫(xiě)萬(wàn)余言的《復(fù)王敬軒書(shū)》，針對(duì)“王敬軒”的所有觀點(diǎn)一一加以駁斥，將其批駁得體無(wú)完膚。其時(shí)，這場(chǎng)論戰(zhàn)引起各界強(qiáng)烈關(guān)注，也標(biāo)志著改革派的“大勝戰(zhàn)”。 有研究新文化運(yùn)動(dòng)的學(xué)者評(píng)論道：“……在搬動(dòng)一張桌子，改裝一個(gè)火爐也幾乎要流血的舊中國(guó)，在跟肉體和精神均已硬化的頑固派作斗爭(zhēng)的過(guò)程中，非有大力難開(kāi)新地，非有猛士難摧敵壘。” 但這個(gè)猛士卻又是一個(gè)病夫。如果細(xì)細(xì)清理錢(qián)玄同的日記，可以整理出一本厚厚的病史資料。從早年留日時(shí)期的失眠、多汗、發(fā)寒熱，到晚年嚴(yán)重的心血管疾病、神經(jīng)衰弱、視網(wǎng)膜炎，他常要忍受各種病痛的騷擾與折磨。 然而，他從不諱言“死”字。1927年，錢(qián)玄同年

27、屆四十，還打算在《語(yǔ)絲周刊》上發(fā)一期《錢(qián)玄同先生成仁專(zhuān)號(hào)》，他與朋友們準(zhǔn)備了挽聯(lián)、挽詩(shī)、祭文等，語(yǔ)調(diào)幽默。不明內(nèi)情的人一見(jiàn)目錄，信以為真，并相互轉(zhuǎn)告，一時(shí)間，錢(qián)玄同的朋友、學(xué)生紛紛致函吊唁。 錢(qián)玄同一生狂放不羈。在北大任教時(shí)，上課從不看一眼究竟有無(wú)學(xué)生缺席，便用筆在點(diǎn)名簿上一豎到底，算是全到。也從不考試，每學(xué)期末批定成績(jī)時(shí)，便按點(diǎn)名冊(cè)的先后，起評(píng)60分，61分……如若選課的學(xué)生共40人，最后一人就得100分；若是40人以上，便重新從60分開(kāi)始。 隨后，他在燕京大學(xué)任教，亦不改考卷，直接交與學(xué)校。學(xué)校退回，他仍是不看，也退回。于是，校方依照制度，稱(chēng)如不判卷，將扣發(fā)薪金，錢(qián)玄同回復(fù)，并附上鈔票

28、一包，“薪金全數(shù)奉還，判卷恕不能從命。” 這個(gè)“走到哪里，哪里就會(huì)響起了叫罵聲”的浙江人，對(duì)人嚴(yán)苛，對(duì)己更甚。其文字學(xué)課講義《文字學(xué)音篇》，是我國(guó)高等院校漢語(yǔ)音韻學(xué)課的最早一部教材，但錢(qián)對(duì)其極為不滿，說(shuō)它“百孔千瘡”，“多一個(gè)人看見(jiàn)，就使我心中加一分難受”。在1921年重印時(shí)，錢(qián)在《再版序》中“自打耳光”，列出書(shū)中的六大不足。 錢(qián)玄同的最大愛(ài)好，便是逛廠甸舊書(shū)肆，只要前往，必將所喜之書(shū)掃蕩一空才罷休，被人戲稱(chēng)為“廠甸巡閱使”。而其一生最懼之物，竟是好友劉半農(nóng)家養(yǎng)的一條黑狗，前去做客，定要躲在劉家孩子身后，等孩子把狗引走，才敢進(jìn)門(mén)。 1939年1月17日，錢(qián)玄同患腦溢血辭世。《文獻(xiàn)》發(fā)表署

29、名樂(lè)顏的《悼錢(qián)玄同先生》一文，為其蓋棺定論稱(chēng)：“在‘五四’時(shí)期新文化運(yùn)動(dòng)之中，錢(qián)玄同的斗爭(zhēng)精神，表現(xiàn)幾在任何一位同時(shí)代的斗士之上……” ⑴下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析與概括正確的兩項(xiàng)是（ ）（6分） A．錢(qián)玄同雖為新文化運(yùn)動(dòng)的猛士，卻體弱多病，從青年到晚年，一直忍受各種病痛的騷擾和折磨，40歲時(shí)，就自己準(zhǔn)備了挽聯(lián)、挽詩(shī)、祭文等，看淡生死。 B．本文以記敘為主，語(yǔ)言平實(shí)，重點(diǎn)突出了錢(qián)玄同作為真的猛士在五四新文化運(yùn)動(dòng)中的斗爭(zhēng)精神，他就是鐵屋中最先清醒的幾個(gè)人之一。 C．錢(qián)玄同在北大任教時(shí)，不看學(xué)生是否缺席，從不考試，從不批改試卷，隨意批定成績(jī)，不遵守學(xué)校的制度，表現(xiàn)了他在工作學(xué)術(shù)上不嚴(yán)

30、謹(jǐn)?shù)囊幻妗? D．當(dāng)周樹(shù)人對(duì)現(xiàn)實(shí)失望，找不到出路時(shí)，錢(qián)玄同給了他希望，因此周樹(shù)人動(dòng)筆寫(xiě)了《狂人日記》，并一發(fā)不可收，從此魯迅成為新文化運(yùn)動(dòng)的主將。 E．錢(qián)玄同與劉半農(nóng)上演的“雙簧戲”，在中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的歷史上留下重要的一筆，錢(qián)玄同與劉半農(nóng)分別站在新舊文化的立場(chǎng)上激烈辯論，改革派取勝。 （2）錢(qián)玄同在五四新文化運(yùn)動(dòng)中做了哪些事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

31、 （3）傳文寫(xiě)了錢(qián)玄同許多剛猛的表現(xiàn)，為什么最后寫(xiě)他懼怕劉半農(nóng)家里的黑狗？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （4）錢(qián)玄同被譽(yù)為“真的猛士”，有多方面的原因，請(qǐng)從“思想”“性格”“行為”中任選兩方面，談?wù)勀愕睦斫?。?分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第Ⅱ卷（表達(dá)題，共80分） 七、語(yǔ)言文字運(yùn)用（

32、20分） 13. 依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①把安全生產(chǎn)作為電力企業(yè)的生命線來(lái)抓，做到安全生產(chǎn)常抓不懈，要 　　，保證電網(wǎng)安全運(yùn)行。 ②中國(guó)經(jīng)濟(jì)不能再靠短期政策刺激，應(yīng)當(dāng)采取 　的措施，真正進(jìn)行結(jié)構(gòu)性改革。 ③奧巴馬此次企圖以貿(mào)易保護(hù)來(lái)維護(hù)美國(guó)本土企業(yè)，卻走上了一條極端的道路，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看無(wú)異于“ 　　”。 A. 曲突徙薪 釜底抽薪 飲鴆止渴 B. 曲突徙薪 飲鴆止渴 釜底抽薪 C. 飲鴆止渴 釜底抽薪 曲突徙薪 D. 飲鴆止渴 曲突徙薪 釜底抽薪 14．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一項(xiàng)

33、是（ ） A．在莫迪擔(dān)任古吉拉特邦首席部長(zhǎng)的12年里，曾多次訪華，學(xué)習(xí)中國(guó)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)并招商引資。他領(lǐng)導(dǎo)的古吉拉特邦經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率創(chuàng)印度各邦之最，被譽(yù)為“印度的廣東”。 B．近日，網(wǎng)曝云南一導(dǎo)游員因不滿游客購(gòu)物消費(fèi)低而辱罵游客的案件，云南省旅委調(diào)查后給予處理，擬對(duì)該導(dǎo)游作出吊銷(xiāo)導(dǎo)游證的處罰。 C．十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次通過(guò)演講、座談、回信等方式與青少年頻頻互動(dòng)，對(duì)當(dāng)代中國(guó)青少年給予了殷切期望，希望他們勇于擔(dān)當(dāng)、奮力開(kāi)拓。 D．災(zāi)情發(fā)生后，中國(guó)政府決定向尼泊爾提供2000萬(wàn)元人民幣緊急人道主義物資援助，包括帳篷、毛毯、發(fā)電機(jī)等災(zāi)區(qū)急需物資，幫助開(kāi)展救災(zāi)安置工作。 15．依次填入

34、下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 柳宗元與山水的相遇，多少有些偶然、被動(dòng)和無(wú)奈。　?！??！?， ， 。 。最后，山水與人合而為一，并且化為山水之文。 ①與此相應(yīng)，山水也走進(jìn)了他的文章之中 ②不過(guò)，或許是永州山水的深情召喚 ③他不是自愿來(lái)到這里，而是被無(wú)可抗拒的力量拋擲到了這里 ④或許是自己的突然醒悟 ⑤當(dāng)他來(lái)到這塊荒蠻瘴癘的土地時(shí)，心情的消沉郁悶可想而知 ⑥總之，柳宗元終于在山水中找到了自己新的生存天地 A．⑤①⑥④②③B．⑤④①③②⑥C．③②⑤⑥①④D．③⑤②④⑥① 16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)

35、容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)14個(gè)字。（6分） 《竹書(shū)紀(jì)年》載：“炎帝育于姜水，故以姜為姓。”《史記補(bǔ)三皇本紀(jì)》亦載：“長(zhǎng)于姜水，因以為姓?！蔽覀兛梢岳斫鉃榫嘟窦s5000年前，①__________ 。②__________？古之姜水，據(jù)《水經(jīng)渭水注》所載是在姜氏城南，即今岐山縣周原一帶。不過(guò)，據(jù)《大明一統(tǒng)志》：鳳翔府寶雞縣南七里有姜氏城，城南也有姜水，此姜氏城今名姜城堡，往南即益門(mén)堡，堡西有一水名今仍名清姜河。以上兩說(shuō)孰是孰非，不必過(guò)于拘泥。但總是在鳳翔府地，即今寶雞市區(qū)之內(nèi)?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，③________，湖南、湖北、山西、河南等地的炎帝遺跡和炎帝文化，是炎帝或其后裔遷徙的結(jié)果。 ①

36、 _______________________________________ ② _______________________________________ ③ ________________________________________ 17. 請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫(xiě)一條“年畫(huà)”的定義。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，不超過(guò)40字。（5分） 年畫(huà)是民間很常見(jiàn)的一種圖畫(huà)，大多于農(nóng)歷新年到來(lái)時(shí)紅貼。年畫(huà)畫(huà)面線條單純，色彩鮮明。傳統(tǒng)年畫(huà)多為本版水印制作，主要產(chǎn)地有天津楊柳青、蘇州桃花塢和山東濰坊等；現(xiàn)代年畫(huà)則多為機(jī)器印制。年畫(huà)的常見(jiàn)題材有合家歡、看花燈、胖娃娃、五谷豐登

37、等，也有以神話傳說(shuō)和歷史故事為題材的，多含有吉祥喜慶的意義。年畫(huà)歷史悠久，早在宋代就有相關(guān)記載；清代中期，年畫(huà)尤為盛行；至今還深受人民群眾喜愛(ài)。 八、作文（60分） 18. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 　　日前，杭州圖書(shū)館引起了無(wú)數(shù)網(wǎng)友和一些主流媒體的關(guān)注．杭圖對(duì)所有讀者免費(fèi)開(kāi)放，實(shí)行“零門(mén)檻”閱覽，因此常有乞丐、拾荒者和農(nóng)民工進(jìn)門(mén)閱覽，圖書(shū)館對(duì)他們的唯一要求就是把手洗干凈再閱讀。有讀者無(wú)法接受，找到褚樹(shù)青館長(zhǎng)，說(shuō)允許乞丐和拾荒者進(jìn)圖書(shū)館是對(duì)其他讀者的不尊重，褚樹(shù)青回答：我無(wú)權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書(shū)，但您有權(quán)利選擇離開(kāi)。 　　此消息在網(wǎng)上傳播開(kāi)后，被感動(dòng)的網(wǎng)民把杭圖

38、稱(chēng)為“史上最溫暖圖書(shū)館”。館長(zhǎng)褚樹(shù)青在接受記者采訪時(shí)卻慨嘆，公共圖書(shū)館零門(mén)檻開(kāi)放本來(lái)就是正常之事，也已做了多年，瞬間引發(fā)如此大的關(guān)注值得反思。 　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 1．D。D項(xiàng)不是“依據(jù)”，而是書(shū)法在當(dāng)代中國(guó)“獨(dú)特”存在的根源。 2．B?！笆菑脑兜膫鹘y(tǒng)中起步的”與原文不符，文中表述為“幾乎是從原汁原味的傳統(tǒng)中起步的”：“書(shū)法沒(méi)有受到過(guò)任何沖擊”有誤，過(guò)于絕對(duì)化： 3.B。從原文看，“現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)為之解圍”的直接結(jié)果應(yīng)是要求漢字“拼音化的浪潮”消失而非“長(zhǎng)期不能與西方拼音文字相提并論”。

39、4.C 5.D 《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年體著作。 6.D 叛亂原因不對(duì)，叛亂的也不是“魏州士兵”，而是鎮(zhèn)州三軍。 7.（10分） （1）李師道因田弘正效忠朝廷，又在背后構(gòu)成威脅，因此不敢公然幫助吳元濟(jì)，所以斷絕了與吳元濟(jì)的相互策應(yīng)，官軍得以順利進(jìn)攻。（“掎角之援”、“ 得致討”、 “脅其后”句式各1分，句意2分） （2）（田弘正）又給皇帝上奏章請(qǐng)求留下魏州士兵作為維護(hù)軍紀(jì)的人，以便穩(wěn)定眾心，他們的糧餉向有關(guān)官員請(qǐng)求供給。（“紀(jì)綱之仆”、“持”、“請(qǐng)給”各1分，句意2分） 【參考譯文】 田弘正，本名田興。年少時(shí)學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，精通兵法，擅長(zhǎng)騎馬射箭，勇敢而守禮度。在田季安

40、任節(jié)度使時(shí)，他為衙內(nèi)兵馬使。田季安一心追求奢侈，不顧及軍務(wù)，多次施行殺戮刑罰，田弘正時(shí)常婉言勸諫。軍中將吏很信賴(lài)他。田季安因看到人心歸附于他，就派他出任臨清鎮(zhèn)將，想尋找過(guò)失謀害他。田弘正借口患風(fēng)痹病請(qǐng)求告假，全身上下都被燒灼，田季安認(rèn)為他再無(wú)所作為了。等到田季安病重，他的兒子田懷諫年幼無(wú)知，于是召回田弘正官?gòu)?fù)舊職。田弘正喜歡了解前代忠臣孝子建功立業(yè)的事跡，辦理公務(wù)的空閑時(shí)間，就同賓客僚佐談?wù)摴磐駚?lái)正反面的言行。魏州自田承嗣以來(lái)，館閣殿宇器物珍玩超逾規(guī)制的，田弘正全部命人拆除毀掉，因正廳過(guò)于豪華而不使用，在采訪使廳辦事。賓客僚佐下吏，都請(qǐng)朝廷任命。非常愛(ài)讀儒家書(shū)籍，尤其通曉史書(shū)，《左傳》、《國(guó)

41、史》，都知道大概。自從田弘正歸順朝廷，幽、恒、鄆、蔡有唇亡齒寒的恐懼，多次派遣說(shuō)客前去離間，多方勸誘阻撓，而田弘正始終不改變節(jié)操。元和十年，朝廷派兵討伐吳元濟(jì)，田弘正派兒田布率領(lǐng)三千人馬進(jìn)攻，多次立功。李師道因田弘正效忠朝廷，又在背后構(gòu)成威脅，因此不敢公然幫助吳元濟(jì)，所以斷絕了與吳元濟(jì)的相互策應(yīng)，官軍得以順利進(jìn)攻。十五年十月，鎮(zhèn)州王承宗死，穆宗任命田弘正為鎮(zhèn)州大都督府長(zhǎng)史。田弘正因新近與鎮(zhèn)人交戰(zhàn)，有殺父殺兄之仇，就用二千名魏兵作為隨從衛(wèi)兵。十一月二十六日，到達(dá)鎮(zhèn)州，當(dāng)時(shí)朝廷賞賜鎮(zhèn)州三軍一百萬(wàn)貫賞錢(qián)，沒(méi)有按時(shí)送到，士兵以此為借口喧嘩鬧事。田弘正親自撫慰解釋?zhuān)诵牟派晕捕?。又給皇帝上奏章請(qǐng)求留下

42、魏州士兵作為維護(hù)軍紀(jì)的人，以便穩(wěn)定眾心，他們的糧餉向有關(guān)官員請(qǐng)求供給。當(dāng)時(shí)度支使崔倰不識(shí)大體，堅(jiān)決阻止他的請(qǐng)求，他先后四次上表章都沒(méi)有得到答復(fù)。第二年七月，將隨從士卒遣回魏州，當(dāng)月二十八日夜晚士兵叛亂，田弘正及家屬等一起遇害，穆宗聽(tīng)說(shuō)后震驚悲痛，追贈(zèng)為太尉，助葬用品加倍撥給。田弘正孝敬父母愛(ài)護(hù)兄弟關(guān)心晚輩，骨肉恩情非常深厚。兄弟子侄在兩都的有幾十人，他們競(jìng)相夸耀豪華，每天約耗費(fèi)二十萬(wàn)錢(qián)，運(yùn)載魏州、鎮(zhèn)州的財(cái)貨，裝載的車(chē)輛在道路上絡(luò)繹不絕。 8. （5分）由實(shí)及虛，虛實(shí)結(jié)合。前兩句寫(xiě)眼前實(shí)景，同時(shí)又是以實(shí)代虛之筆，暗引出下文的夢(mèng)境；后三句則虛寫(xiě)夢(mèng)中景象，但又是江南水鄉(xiāng)景色的真實(shí)描述。 （答出“

43、由實(shí)及虛，虛實(shí)結(jié)合”的，給2分；進(jìn)行具體分析的，給3分。） 9. （6分）皇甫詞中，“夢(mèng)”中的江南梅熟、夜雨吹笛、驛邊人語(yǔ)充滿歡情，表現(xiàn)了詞 人夢(mèng)醒之后孤獨(dú)與惆悵無(wú)由消散的情感；李詞中，“夢(mèng)”中的故園的江水、樂(lè)聲、飛絮、清塵和看花人一派生機(jī)，表現(xiàn)了詞人對(duì)故國(guó)的思念和現(xiàn)實(shí)生活的凄楚之感。 （答出夢(mèng)境是怎樣的各1分，“夢(mèng)”表現(xiàn)了什么樣感情的，各給2分。） （三）名篇名句默寫(xiě)（6分） 10．（1）入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者 （2）千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面 （3）斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌 11.(25分) （1）答B(yǎng)給3分，D給2分，A1分，C、E不給分。(C項(xiàng)，“他的兒子任夫

44、先生雖不贊同這決定，但一直不明確表態(tài)，說(shuō)明他兒子很孝順”分析錯(cuò)誤。E項(xiàng)，“形象描繪出抗戰(zhàn)時(shí)期的社會(huì)眾生相，表明作者對(duì)底層人民既同情又批判的態(tài)度”分析錯(cuò)誤。A項(xiàng)“氣得大病了一場(chǎng)”表述不準(zhǔn)確。) （2）①設(shè)置懸念，引起讀者的好奇心和閱讀興趣；②引出下文，為情節(jié)的展開(kāi)作鋪墊；③用細(xì)節(jié)開(kāi)頭，初步顯示吳老先生的思想性格。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可） （3）①吳老先生眷念故土。見(jiàn)著太陽(yáng)總不忘曬他的手提皮箱，他曾急切地巴望著回去。 ②吳老先生正直愛(ài)國(guó)。因?yàn)榧亦l(xiāng)被日本人評(píng)價(jià)為“最出色的中國(guó)人”，他痛心失望，以提家鄉(xiāng)名為恥。 ③吳老先生重視氣節(jié)。盡管思念家鄉(xiāng)，但他不愿回去與那樣的家鄉(xiāng)人為

45、伍，喃喃地念著：“其俗柔靡，人輕節(jié)義。”（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可） (4)①人物形象上，表現(xiàn)吳老先生對(duì)世風(fēng)的不滿，形象更別豐滿； ②情節(jié)結(jié)構(gòu)上，暗示家鄉(xiāng)人輕視節(jié)義的行為，與前文呼應(yīng)；③思想內(nèi)容上，以普通百姓正直愛(ài)國(guó)反襯家鄉(xiāng)人，深化主題；④情感表現(xiàn)上，借吳老先生之口巧妙地表明作者的態(tài)度。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可） 四．實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分） 12．（1）B D A項(xiàng)是他與朋友們一起準(zhǔn)備挽聯(lián)等。C項(xiàng)“學(xué)術(shù)上不嚴(yán)謹(jǐn)”理解不當(dāng)，這些都是他恃才傲物的表現(xiàn)。E項(xiàng)將錢(qián)玄同和劉半農(nóng)扮演的角色說(shuō)反了。 （2）①成功勸說(shuō)周樹(shù)人為《新青年》撰稿，使周樹(shù)人成為新文化的主將；②提倡白話文，打到孔家店，在作文、

46、標(biāo)點(diǎn)、數(shù)字、紀(jì)年、書(shū)寫(xiě)方式方面提出新見(jiàn)解，是中國(guó)文化改革的首倡者；③與劉半農(nóng)上演雙簧戲引起關(guān)注，標(biāo)志著改革派的大勝仗。（解答本題要從原文找到題干涉及的信息區(qū)域，然后分析概括出傳主的相關(guān)事跡。每點(diǎn)2分。） （3）①這樣寫(xiě)使人物性格更加完整。文章主要表現(xiàn)錢(qián)玄同剛猛的性格，在這里又表現(xiàn)了他柔弱的一面，剛?cè)峒谝簧?，體現(xiàn)了人的性格的豐富性。②這樣寫(xiě)更富有情趣。錢(qián)玄同在大事上剛猛，而在日常生活中卻又這般柔弱，讀來(lái)令人忍俊不禁。（每點(diǎn)3分） （4）①愛(ài)國(guó)思想，民族責(zé)任感（思想上）。他認(rèn)為新的思想文化才是拯救民族的根本，從而擔(dān)任《新青年》編輯，找周樹(shù)人等人約稿，并站在新文化運(yùn)動(dòng)前列，積極推進(jìn)中國(guó)文化重大

47、改革。②看淡生死（性格上）。錢(qián)玄同體弱多病，早把生死置之度外，40歲就做好離世的準(zhǔn)備，因而他有足夠的的勇氣與頑固派作斗爭(zhēng)。 ③喜好讀書(shū)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)（行為上）。他最大的愛(ài)好便是逛舊書(shū)肆，必將所喜之書(shū)掃蕩一空。他對(duì)自己所寫(xiě)的講義反復(fù)修改仍不滿意。他的這種讀書(shū)治學(xué)的態(tài)度使他成為時(shí)代的先驅(qū)。（這是一道開(kāi)放式探究題。觀點(diǎn)明確2分，論述合理、理由充分6分。） 第Ⅱ卷（表達(dá)題，共80分） 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分） 13．A（曲突徙薪比喻事先采取措施，預(yù)防危險(xiǎn)發(fā)生；釜底抽薪比喻從根本上解決問(wèn)題；飲鴆止渴比喻指用有嚴(yán)重危害的手段解決眼前問(wèn)題。） 14． 14.B（A．主語(yǔ)殘缺，將“莫迪”放到句首 C

48、 “多次”與“頻頻”贅余 D搭配不當(dāng)，“2000萬(wàn)元人民幣”不能搭配“緊急人道主義物資”） 15． 15、D。第③句照應(yīng)文段開(kāi)頭的“偶然”一詞，可排除A、B兩項(xiàng)；第⑤句照應(yīng)“被動(dòng)”“無(wú)奈”兩詞，可排除C項(xiàng)；②④兩句因“或許”句式連綴；第①句中“與此相應(yīng)”，指代第⑥句的內(nèi)容，所以跟在第⑥句后面。 16. ①炎帝族最早活動(dòng)的地方在姜水（或：姜水生息了古老的姜炎族） ②姜水在哪里 ③寶雞是第一代炎帝的始生地（或：寶雞是是姜炎文化的發(fā)祥地） （答對(duì)一句1分，兩句2分，三句滿分） 17. （5分) 年畫(huà)是春節(jié)時(shí)張貼的（1分），畫(huà)面線條單純（1分）、色彩鮮明（1分），含有吉祥喜慶意

49、義（1分）的圖畫(huà)（1分）。 18. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 　　日前，杭州圖書(shū)館引起了無(wú)數(shù)網(wǎng)友和一些主流媒體的關(guān)注．杭圖對(duì)所有讀者免費(fèi)開(kāi)放，實(shí)行“零門(mén)檻”閱覽，因此常有乞丐、拾荒者和農(nóng)民工進(jìn)門(mén)閱覽，圖書(shū)館對(duì)他們的唯一要求就是把手洗干凈再閱讀。有讀者無(wú)法接受，找到褚樹(shù)青館長(zhǎng)，說(shuō)允許乞丐和拾荒者進(jìn)圖書(shū)館是對(duì)其他讀者的不尊重，褚樹(shù)青回答：我無(wú)權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書(shū)，但您有權(quán)利選擇離開(kāi)。 　　此消息在網(wǎng)上傳播開(kāi)后，被感動(dòng)的網(wǎng)民把杭圖稱(chēng)為“史上最溫暖圖書(shū)館”。館長(zhǎng)褚樹(shù)青在接受記者采訪時(shí)卻慨嘆，公共圖書(shū)館零門(mén)檻開(kāi)放本來(lái)就是正常之事，也已做了多年，瞬間引發(fā)如此大的關(guān)注值得反思。 　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 31