《實施科教興國戰(zhàn)略》教學設計

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1、《實施科教興國戰(zhàn)略 》教學設計 教學目標：了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達國家的差距； 認識科技與教育的重要作用，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義； 感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質。 教學方案： 導入 同學們國慶回家有沒有觀看閱兵式和聯(lián)歡晚會？你們最感興趣的是什么內容？五彩繽紛的煙火、先進的武器裝備的確使我們大飽眼福，同時，我們也為我們祖國的強大和科技的進步而感到驕傲和自豪。課件展示閱兵式和聯(lián)歡晚會的錄像。 我國為什么會有這么先進的技術裝備呢？今天，我們一起來學習第四課第四框題《實施科教興國戰(zhàn)略》。（板書課題） 為什么我國要實施科教興國戰(zhàn)略

2、呢？我們就從閱兵式上的武器裝備說起。 活動一：閱讀材料，感受科技的力量——科學技術是第一生產力 展示“長劍-10”陸基巡航導彈和東風-31甲導彈的圖片。解說 “長劍-10”作為陸基巡航導彈，航程遠、精度高，能夠在30米的低空飛行，預計射程超過了1500公里，美軍夏威夷基地也在其打擊范圍之內。澳大利亞《墨爾本時代報》稱，中國“東風-21丙”導彈能夠一次性摧毀美軍航母。東風-31甲導彈能覆蓋美國的本土和歐洲地區(qū)…… 從這里，我們可以看出科學技術的什么作用？（增強軍事實力，保護根據安全） 再看兩幅圖片展示袁隆平和李登海的照片。袁隆平，大家很熟悉。人們說他一粒種子改變了世界。他是世界雜交水稻

3、之父。正是他研制的雜交水稻，從根本上解決了我國10多億人口的吃飯問題。 從這里，我們還可以看出科學技術的什么作用？（促進生產發(fā)展改善人民生活。） 說一說：你知道我國還有哪些值得驕傲和自豪的科技成就？ 人工合成牛胰島素；神州載人航天，翟志剛在太空行走；…… 看到我國取得的科技成就，有人說：“我國已經成為一個發(fā)達的科技強國?！蹦阃鈫幔空埜餍〗M展開討論，并派代表講述自己的理由。 答案詳見59頁最后一節(jié) 也有人說，中國十幾億人口吃飯的問題是靠兩“平”解決的，一個是鄧小平，一個是袁隆平。什么原因？就是因為，鄧小平搞了改革開放，袁隆平搞了雜交水稻。 大家把書翻到第60頁，朗讀上面一段

4、課文。 過渡 怎樣才能擁有先進的科學技術呢？最根本的途徑就是要培養(yǎng)人才，而這就必須發(fā)展教育事業(yè)。 展示圖片：溫家寶總理在北京35中聽課。 溫家寶總理為什么這樣關注教育和人才的培養(yǎng)？ 活動二：認清教育的重要性——百年大計，教育為本。 閱讀課文P60.- P61.課文，看看教育對國際競爭、我國現(xiàn)代化建設有什么重要作用？ 當今各國的競爭歸根到底是教育的競爭和人才的競爭，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最改變的事業(yè)。 實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化具有決定意義的一條就是要把經濟建設轉到依靠科技進步和 提高領導者素質的軌道上來。教育是民族振興的基石，要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。 只

5、有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中爭取戰(zhàn)略主動地位。 面對日益激烈的市場競爭，迎接未來知識經濟的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。 有人說，現(xiàn)在上了大學也不一定能找到好工作，讀書沒有用。 也有同學說，反正我成績不好，再用功也上不了高中。還不如趁早多玩一點。 請結合課本61頁廣州 4名打工女回小學讀書的事情，談談你對這個問題的認識？ 我們要認識到教育對個人發(fā)展的重要作用: 補充：受教育是我們的權利也是我們的義

6、務 歸結：對國家、對個人都有重要作用 過渡 既然科技和教育都十分重要， 我們國家采取了什么措施呢？ 科教興國戰(zhàn)略是怎樣提出的？在課本62頁把它找出來。讓最先找到的同學朗讀。 怎樣實施科教興國戰(zhàn)略呢？看以下兩則材料，閱讀P62.課文2節(jié)， 活動三：理解科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力 閱讀課文62頁的內容，找出以下三個問題的答案 科教興國戰(zhàn)略是怎樣提出的？各小組搶答 怎樣實施科教興國戰(zhàn)略呢？兩個小組派代表回答，其他小組點評補充 ①必須加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新 ②要全面深化科技、教育體制改革推動科技、教育與經濟社會發(fā)展相結合 實施科教興國戰(zhàn)略有什么重要意義？剩下的小組競答，其

7、他小組點評補充 發(fā)展科技、教育，是實現(xiàn)經濟振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計，也是建設創(chuàng)新型國家的必然要求。只有這樣，才能早日實現(xiàn)中華民族的偉大復興。 全體同學熟記科教興國的要求和意義（2-3遍） 為什么要加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新？請先閱讀以下兩則材料，結合課文回答問題： 材料一：某制藥廠不重視技術創(chuàng)新，高價購買外國藥品的現(xiàn)成配方，產生成本加大，藥價偏高，在激烈的市場競爭中遭受挫折，瀕臨倒閉。 材料二：在DVD行業(yè),我國出口一臺DVD售價32美元,交給外國人18美元，成本13美元，中國企業(yè)賺1美元?？照{、汽車、電視等工業(yè)產品的核心部件都來自國外。因此掌握核心技術創(chuàng)新的外國人只需一紙合同

8、，就可以抽走中國企業(yè)一大半血汗。 為什么我國的一些企業(yè)經濟效益不高？ 缺乏科技創(chuàng)新能力 科技創(chuàng)新能力對國家發(fā)展有什么重要性？ 科技創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。在激烈的科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術引進，就永遠難以擺脫技術落后的局面。 增強科技創(chuàng)新能力首要的是什么？ 提高教育創(chuàng)新能力 面對日益激烈的國際競爭，我們青少年應該怎么做？ 努力學習，打好基礎；培養(yǎng)發(fā)散思維能力；敢于質疑，敢于向書本和權威挑戰(zhàn)。 發(fā)現(xiàn)問題不輕易回避，用于探索未知的東西…… 課堂總結：課件展示本課的主要內容。 課堂檢測： （一）選擇題 1．在發(fā)達

9、國家,科學技術對經濟增長的貢獻率從20世紀初的2%~20%到90年代的70%~80%，這說明了 A．科學技術是第一生產力 B．堅持對外開放,全面引進發(fā)達國家的科學技術 C．我國應以發(fā)展科學技術為中心 D．我國與發(fā)達國家在科學技術領域存在巨大差距 2．當今世界，各國之間激烈的經濟、科技競爭，歸根到底是 。從一定意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。 A.經濟的競爭 B.教育的競爭、人才的競爭 C.軍事的競爭 D.人口、資源的競爭 3．提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高 A.人口素質 B.教育創(chuàng)新能力 C.教育經費 D.民族道德意識 4.南通神馬電力科技有限公

10、司是江蘇省高新技術企業(yè)、江蘇省民營科技型企業(yè)。其研發(fā)的密封件產品占國內電力市場份額的70％，年銷售額達3000多萬元。而復合空心絕緣子產品具有優(yōu)異的防爆性和抗破壞性，良好耐污穢、耐老化和耐電蝕性能，成為電力發(fā)展史上新的里程碑。 神馬快速發(fā)展，依靠的是人才。10年來，公司先后從大專院校、科研所招收碩士生、本科生近百名。神馬公司的科研技術人員占職工總數(shù)的30%以上。公司規(guī)劃，到2010年銷售確保過8億元，力爭超10億元，年稅金超億元，各類產品市場占有率實現(xiàn)全球第一。 神馬科技的成功歸根到底靠什么？ 由此能給我們什么啟示？（從國家和個人兩個角度闡述） 材料說明： 國家應該 我們青少年應該