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1、
班級 姓名 考號
2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期七年級語文
古詩文默寫
一、直接性默寫
1．樹木叢生， 。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
2．日月之行， ；星漢燦爛， 。
3．潮平兩岸闊， 。海日生殘夜， 。
4．枯藤老樹昏鴉， ，古道西風(fēng)瘦馬。
5．河流大野猶嫌束， 。
6．楊
2、花落盡子規(guī)啼， 。我寄愁心與明月， 。
7．峨眉山月半輪秋， 。夜發(fā)清溪向三峽， 。
8． ，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景， 。
9． ，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。
10．回樂烽前沙似雪， 。不知何處吹蘆管， 。
11．自古逢秋悲寂寥，
3、 。晴空一鶴排云上， 。
12．君問歸期未有期， 。何當(dāng)共剪西窗燭， 。
13．僵臥孤村不自哀， 。 ，鐵馬冰河入夢來。
二、理解性默寫
1．曹操在《觀滄海》里引吭高歌：“日月之行，若出其中； 。”抒發(fā)了統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的宏偉抱負。
2．李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“
4、 ”使本來無知無情的明月成了善解人意的朋友，意境新穎，令人回味無窮。
3．王灣《次北固山下》中，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理的詩句是： 。
4．馬致遠的《天凈沙秋思》中表明游子漂泊在外的思鄉(xiāng)心情(點明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是： 。
5．《〈論語〉十二章》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是： ；表示在生活中，我們要向有長
5、處的人學(xué)習(xí)的句子是： 。
6．李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游路線，抒發(fā)依依惜別之情的詩句是： ， 。表現(xiàn)月光柔柔、波光粼粼的詩句是： ， 。
7．杜甫的《江南逢李龜年》中通過寫現(xiàn)在之衰，來抒發(fā)時事之凋敝喪亂與人生之凄涼孤零的感慨的詩句是： 。
8．岑參在《行軍九日思長安故園》中寄托自己對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情，對早日平定安史之亂的渴望
6、的詩句是： 。
9．李益在《夜上受降城聞笛》一詩中道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切之情的詩句是： 。
10．劉禹錫的《秋詞》一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，直接贊美秋景勝過春光的詩句是： 。
11．李商隱在《夜雨寄北》中以會晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚的希冀的名句是： 。
12．陸游的《十一月四日
7、風(fēng)雨大作》中“ ”書寫了詩人夢境中仍想著報國殺敵的壯志。
13．《潼關(guān)》中譚嗣同以大氣浩然之筆抒發(fā)沖決一切人生羈絆的豪邁情懷的詩句是： 。
三、運用性默寫
1．唐太宗李世民有一句名言：“以人為鑒，可以知得失?！庇纱丝陕?lián)想到《〈論語〉十二章》中的“ ”。
2．站在江邊，微風(fēng)輕拂，江水浩渺，波平浪靜，一葉白帆悠然地漂蕩在江面上，恰似王灣的《次北固山下》中
8、“ ”的美景。
3．羈旅之人每當(dāng)孤獨愁苦之時，往往會用馬致遠的《天凈沙秋思》 中的“ ”來抒發(fā)自己的愁思。
4．九年級(1)班在年級籃球賽中輸?shù)袅说谝粓霰荣?，隊員們垂頭喪氣，隊長用《〈論語〉十二章》中的“ ”鼓勵隊友，要大家堅定信心，迎接下一場挑戰(zhàn)。
四、歸類性默寫
1．寫出古今詩文中表達雄心壯志的名句。
2．請你從古代詩詞中找出連續(xù)兩句寫春雨的句子。(含“雨”字)
3．請寫出連續(xù)兩句你所喜歡的描寫春天的古詩詞。
4．請寫出古代詩詞中與花有關(guān)的詩句。
5．寫出一個有關(guān)友情的古詩文名句。
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部編版七年級上期末專項復(fù)習(xí) 古詩文默寫
